Matematicas I

Escrito por director Lunes, 24 de Mayo de 2010 00:00 - Actualizado Jueves, 10 de Junio de 2010 15:24

Facultad de ciencias Econmicas y Administrativas

Programa: Contaduria Pblica

Asignatura: Matemticas I Cdigo: 4117 Semestre: I Crditos: 4 Intensidad: 6 Horas Semanales

1. Objetivos

Que el alumno a travs del curso alcance los siguientes logros:

1. Conozca la importancia de la matemtica en la carrera para la modelacin de problemas profesionales.

2. Adquiera los conocimientos y habilidades necesarias para vincularlos con el lgebra matricial y las funciones reales de una variable real y las puedan aplicar en la solucin de problemas con nfasis en las ciencias econmicas y administrativas.

3. Desarrolle el pensamiento mediante el procedimiento de anlisis, sntesis, generalizacin y argumenten sus conclusiones.

2. Contenido

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Los nmeros reales y sus propiedades Construccin de los nmeros reales. Propiedades fundamentales de los nmeros reales. Orden, valor absoluto y sus propiedades Inecuaciones y solucin

Exponentes y Polinomios Exponentes Propiedades Calculadoras y notacin cientfica Polinomios y operaciones Factorizacin de polinomios (divisin sinttica) Expresiones racionales

Ecuaciones Ecuaciones lineales con una variable sistemas de ecuaciones lineales Ecuaciones de segundo grado con una variable Aplicaciones

Funciones y sus grficas El plano cartesiano La recta La parbola Las elipses e hiprbolas Funciones Grficas de funciones Graficacin de funciones racionales Aplicaciones

Funciones exponenciales y logartmicas

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Radicacin Exponentes, funciones exponenciales y propiedades Crecimiento y decaimiento exponencial Logaritmos, funciones logartmicas y sus propiedades Logaritmos naturales y sus aplicaciones Logaritmos comunes Solucin de ecuaciones exponenciales y logartmicas

Lmite y continuidad de las funciones de valor real - Lmite de las funciones polinmicas y racionales - Continuidad de las funciones polinmicas y racionales. - Lmites indeterminados: asntotas.

Derivada de las funciones Algebraicas Definicin y propiedades Reglas de derivacin Incrementos diferenciales La derivada de la funcin compuesta Derivacin implcita Derivadas de orden superior Derivada de la funcin inversa Aplicaciones de la derivada (mximos y mnimos)

Matrices y determinantes Definicin de matriz Tipos especiales de matrices Operaciones bsicas con matrices Determinantes Solucin de sistemas de ecuaciones lineales (procesos de Cramer). Solucin de sistemas de ecuaciones lineales (proceso de Gauss). Aplicaciones en administracin y economa

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3. Metodologa

Las clases tienen un carcter prctico, como la realizacin de mtodos participativos donde los estudiantes reafirman y consolidan los conocimientos y habilidades para el trabajo con variables. Se enfatiza en procedimientos lgicos y mediante esquemas y ejemplos se lleva al estudiante a la compresin de las condiciones necesarias y suficientes. Se enfatiza en la interpretacin econmica de algunos modelos (funciones de consumo, oferta y demanda, punto de equilibrio).

Se realizan actividades de integracin con la carrera mediante la modelacin de problemas econmicos (de produccin, mezclas de producto, dietas, ganancias y prdidas). Se utiliza software, derive, excel, como medio para el clculo matricial y determinantes correspondientes a la solucin de problemas econmicos. Se realizan actividades participativas mediante la ejecucin de talleres de aplicacin de los sistemas de ecuaciones lineales en la modelacin y solucin de problemas econmicos.

4. Sistema de evaluacin

La evaluacin es un evento natural, cotidiano y necesario en los procesos acadmicos. Es el propsito de servir de medio para promover potencialidades y contrastar el nivel de desempeo de los estudiantes, reconocindoles avances y los vacos as como las dificultades por resolver. La evaluacin es efectiva si cumple ciertas caractersticas:

Continua, integral, sistemtica, flexible, interpretativa, participativa y formativa.

Se pretende evaluar el saber hacer. Para ello, pueden plantearse medios directos e indirectos.

Los medios directos son aquellos mediante los cuales se verifican sobre los hechos que una persona es competente por que realiza una tarea con alto nivel de calidad. Como medios directos pueden emplearse el diseo y desarrollo de proyectos, el planteamiento y solucin de problemas reales, el trabajo en equipo, y la realizacin de pruebas en las cuales se tenga que alcanzar determinada meta.

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Los medios indirectos no detectan la tarea sino revelan indicios de que en determinadas condiciones una persona podra tener algn grado de probabilidad de realizarla de manera exitosa. Como medios indirectos pueden plantearse:

Las entrevistas y la realizacin de pruebas tradicionales. Se pretende en el transcurso del semestre que el estudiante asuma un plan de profundizacin en lo que es fuerte y un plan de superacin de dificultades en lo que es dbil.

5. Bibliografa

MARVIN L. BITTINGER. Clculo para ciencias ECONOMICO ADMINISTRATIVAS. Sptima edicin. Editorial pearson educacin de Colombia LTDA, 2002

ARANDA SILVA. Fundamentos de clculo con aplicaciones a ciencias econmicas y administrativas. Editorial Ecoe ediciones. Bogot distrito capital 2002.

JEAN WEBER. Matemticas para administracin y economa. Cuarta edicin. Editorial Harla Mxico.

EDWARD T. DOWLING. Clculo para administracin, economa y ciencias sociales. Editorial Mc Graw Hill.

LAURENCED. HOFFMANN, GERARD L. BRADLEY. Clculo para administracin, economa ciencias biolgicas y sociales. Editorial Mc Graw Hill. Sptima edicin.

HAEUSSLER. Matemtica para administracin y economa. 10 edicin. Pearson Prentice-Hall, Mxico, 2003.

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FRANCISCO SOLER FAJARDO, REINALDO NEZ, MOISS ARANDA SILVA. Fundamentos de clculo con aplicaciones a ciencias econmicas y administrativas. Editorial Ecoe ediciones

HERBIN L. BITTINGER. Clculo para ciencias Econmico Administrativas. Sptima edicin Editorial Prentice Hall perason Educacin de Colombia Ltda. 2002.

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