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Revista Linguagem em (Dis)curso, volume 1, nmero 2, jant./jun.

2001

AUTORIA: QUESTO ENUNCIATIVA OU DISCURSIVA? Solange Leda Gallo

Resumo: Trata-se de um estudo da noo de AUTORIA dentro dos parmetros da Anlise do Discurso. Nele parte-se da autoria no nvel do enunciado, para em seguida desenvolver a noo no nvel mais prprio do discurso, chegando, atravs do exame da heterogeneidade, noo de EFEITO AUTOR. Resum: Cest une tude de la notion de la qualit de lauteur, fonde sur les paradigmes de lAnalyse du Discours. On part dune comprehension de la qualit de lauteur au niveau de lnonc, pour tout de suite aprs dvelopper la notion au niveau le plus appropi au discours, arrivant, a travers de lexamen de lhtrognit, la notion de EFFET AUTEUR. Palavras-chave: Anlise do Discurso, Autoria, Heterogeneidade, Sujeito.

1 INTRODUO Retomo aqui um captulo de minha tese de doutorado, em que eu discutia a questo da heterogeneidade em anlise do discurso. A discusso, naquele texto, est includa, no por acaso, em um captulo que intitula-se: Sobre o sujeito do discurso. Esse fato j mostra o quanto, para mim, a noo de sujeito envolve a de heterogeneidade e a de autoria, esta ltima como uma noo central naquele trabalho. Farei um rpido retrospecto terico da noo de heterogeneidade para chegar reflexo sobre autoria em A.D.. 2 HETEROGENEIDADE Para ilustrar os trabalhos que se inscrevem no que foi denominada a terceira fase da teoria do Discurso, e caracterizada como sendo a fase do outro sobre o mesmo, Denise Maldidier cita, entre outros, o trabalho produzido por Jaqueline Authier, notadamente Hterogeneits nounciatives. Authier classifica a heterogeneidade como sendo de dois tipos: a constitutiva e a mostrada (sendo a ltima marcada ou no marcada). A primeira refere-se a um nvel do inconsciente em que todo sujeito esquece daquilo que determina os sentidos de seu dizer, e em razo desse esquecimento (apagamento), coloca-se na origem do dizer, conforme postula Pcheux, quando formula o esquecimento nmero um. Segundo o autor, essa uma condio necessria para a constituio do sujeito, sem a qual s haveria silncio, pois o sujeito seria calado pela conscincia (lembrana) de que tudo j foi dito antes, em algum lugar. Quanto a esse nvel de esquecimento, no h uma proposta de anlise, no trabalho de Authier. A autora parte para as anlises em que a heterogeneidade mostrada, Essa ltima, a autora considera como sendo uma maneira de negociao do sujeito com a heterogeneidade do primeiro tipo, a constitutiva, na forma da denegao. Assim, por exemplo, ao enunciar: Estamos no sculo XXI, ou final do sculo XX se preferirem, e ainda temos comunidades que no tm gua encanada. A glosa: ou final do sculo XX, se preferirem, mostra uma sensibilidade imaginria por parte do locutor, a um sentido diferente, que estaria no universo do interlocutor, e em funo do qual ele, locutor, se reformula, constituindo na glosa um espao do outro (o interlocutor), conseguindo com isso o efeito de que o restante do dizer todo seu. Ou seja, entregando-se evidncia de uma voz que fala nele, o sujeito delimita o campo de ao dessa voz e garante a originalidade do restante. Essa a forma de negociao do sujeito com o inconsciente que irrompe como Outro, e que denegado quando convertido em outro-interlocutor. O que significa que ao circunscrever a alteridade, o sujeito garante uma unidade aparente. Assim, temos a heterogeneidade constitutiva como sempre j denegada em todo enunciado, sendo essa denegao condio sine qua non da enunciao. Toda interlocuo se caracteriza pela substituio do Outro (alteridade constitutiva e de nvel inconsciente), pelo outro (interlocutor). Orlandi a nica autora em A D., no meu entender, que trabalha positivamente coma noo de alteridade constitutiva, notadamente em seu texto: As formas do silncio, especialmente quando a autora fala do silncio constitutivo, dando a esse fato um tratamento analtico, e mostrando a presena necessria do silncio no enunciado. Mas, interessa-nos, aqui, refletir sobre os limites enunciativos e a dimenso mais propriamente discursiva da heterogeneidade, e para isso voltaremos, ainda, ao trabalho de Authier. A autora prope, ento, dois tipos de enunciados: aqueles que mostram a heterogeneidade, com marcas explcitas, e aqueles cujas marcas no so mostradas. Como exemplo de heterogeneidades mostradas e marcadas, temos as

glosas enunciativas. Como exemplo de heterogeneidade mostrada, mas no marcada, temos a ironia, a imitao etc, que conta com o outro dizer sem explicit-lo, para produzir o seu sentido. No captulo dois de minha tese, retomo ento esses postulados e proponho que se fale de um nvel de heterogeneidade especialmente discursivo, j que, no caso da heterogeneidade enunciativa ficamos no nvel enunciativo, ou seja, no mbito de anlises de enunciados, e no caso da heterogeneidade constitutiva, ficamos no nvel do inconsciente, ou seja, no nvel de anlises psicanalticas. Propunha, ento, uma anlise da heterogeneidade no nvel discursivo. Nesse caso, trabalha-se com as noes de formao discursiva e pr-construdo. Se, por um lado, a relao do sujeito com a heterogeneidade constitutiva sempre uma relao de denegao, por outro lado, sua relao com a heterogeneidade mostrada sempre fruto de um breve instante de conscincia fantasmagrica em relao heterogeneidade constitutiva. Como diz Authier, uma negociao com a heterogeneidade constitutiva. No entanto, no meu entender, a heterogeneidade no nvel discursivo permanente, sem ser denegada pelo sujeito. Ao contrrio, o sujeito conta com ela para fazer sentido. Ou seja, o sentido se faz nela. Paul Henry prope o termo pr-construdo, para dar conta dessa presena do outro, que no o outro enunciativo, nem o outro interdiscursivo, o primeiro, pontual demais, o segundo, amplo demais. O pr-construdo o outro do interdiscurso, circunscrito em uma regio histrica e ideolgica, delimitada no acontecimento do discurso. Por exemplo, ao produzir um conto, o sujeito ocupa a posio de contista, que j cunhada historicamente. Ele no inventa a posio. Essa uma posio do sujeito do discurso literrio, que j est l para ser assumida. Essas especificidades literrias, e mais precisamente do conto, constituem, no acontecimento da sua produo, o prconstrudo (sentidos pr-existentes que esto na sustentao do atual sentido) sobre o qual o texto produzido. Assim, por no se tratar de uma heterogeneidade constitutiva, alienante e catica, o sujeito no precisa circunscrever uma parte de seu discurso e a mostrar como sua, o que constituiria a denegao dessa alteridade. Ou seja, ele no a denega, porque ele a se identifica e o seu dizer se faz contando, justamente, com os limites e a unidade desse discurso. 3 ACONTECIMENTO DISCURSIVO E AUTORIA Um outro aspecto, j mencionado e no menos importante a ser considerado, o aspecto do acontecimento discursivo. Esse termo tambm foi proposto na terceira fase da Anlise do Discurso e tem relao estreita com o que viemos discutindo at aqui. Isso porque, a noo de acontecimento discursivo d conta do momento da constituio do sujeito, sem priorizar os aspectos enunciativos a envolvidos. Ao contrrio, a prioridade fica para os aspectos discursivos, ou seja, a relao que se estabelece no entre um eu e um tu, mas entre posies (de sujeito) em Formaes Discursivas. Pcheux, no texto Discurso: estrutura ou acontecimento mostra o acontecimento da constituio de uma nova posio de sujeito a partir do confronto de duas formaes discursivas: a F.D. que caracteriza o discurso poltico, e a F.D. que caracteriza o discurso esportivo, que em confronto, resultam em uma posio sujeito de um discurso poltico para o povo, materializada no enunciado on a gagn. 3 A esse efeito de sentido produzido por essa nova posio sujeito que surge do confronto de ordens diferentes de discurso, chamei efeito-autor. Assim, no enunciado on a gagn, nas condies em que foi produzido, conforme descreve Pcheux, temos ali o efeito-autor: dizer de uma F.D. (o discurso esportivo) em confronto com o dizer de outra F.D. (o discurso poltico) institudo neste embate, uma terceira forma discursiva, no caso, o poltico assumido pelo povo. Outro exemplo foi apresentado por mim mesma, na tese, e se tratava da apresentao de um caso de produo de um sentido novo, resultante do confronto de duas formaes discursivas, aquela que vinha do discurso radiofnico, e aquela que vinha do discurso pedaggico. Nesse exemplo, vrios enunciados materializavam esse novo sentido, conforme ali pode-se ver. Assim, caracterizei o efeito-autor, como sendo o efeito do confronto de formaes discursivas, cuja resultante uma nova formao dominante. Voltando questo da heterogeneidade, podemos dizer que a proposta da noo de efeito-autor foi possvel na medida em que pude contar com a noo de uma heterogeneidade discursiva, pois esse nvel de heterogeneidade que permite a diferenciao de formaes discursivas dominantes se confrontando em um mesmo enunciado. Nesses casos, o sujeito (re)vela sentidos (pr-construdos) heterogneos com os quais ele no se identifica exatamente, fundando, por esse motivo, uma nova formao ideolgica (discursiva) que integra de maneira indita esses elementos do pr-construdo. Por outro lado, a noo de heterogeneidade enunciativa mostrada (Authier, 1982) produtiva para se observar o confronto de formaes discursivas que no tm como dominante uma nova formao discursiva. Por exemplo, no enunciado: Estamos cansados, se que voc entende o que estou dizendo. Nesse caso, h uma heterogeneidade mostrada, j que h uma no coincidncia, um estranhamento, do sujeito enunciador em relao sua prpria enunciao, materializada na segunda parte do enunciado, mas no h um efeito-autor a produzido, pois no h uma nova formao discursiva dominante a produzida. No h o novo, nesse nvel, mas h, no entanto, o novo (no nvel enunciativo), fruto do confronto de duas posies enunciativas. Considero que nesse nvel a autoria tem relao com uma funo de todo sujeito, a funo-autor. Essa noo j foi cunhada primeiramente por Foucault e posteriormente pelos autores Guimares e Orlandi no artigo Nem escritor, nem sujeito, apenas autor, publicado no livro Discurso e Leitura. Para os autores, diferentemente de Foucault, essa uma dimenso de todo sujeito, em que se est mais afetado pelo contato com o social e suas coeres e mais visvel. Do autor se exige unidade, clareza, coerncia etc. A funo-autor, portanto, tem relao com a dimenso enunciativa do sujeito do discurso, ou seja, tem a ver com a heterogeneidade interna a uma formao discursiva dominante, que ganha a seu movimento e sua unidade sem perder, com isso, sua dominncia. Por exemplo, no caso do Discurso pedaggico, o sujeito pode estar identificado com diferentes formaes discursivas, como por exemplo, aquela materializada na posio sujeito aluno, ou na posio sujeito professor etc. Mas nem sempre haver um confronto de formaes que resulte em uma dominante outra, que caracterize uma nova ordem discursiva. Usando o mesmo exemplo do Conto, podemos ainda retomar o dizer popular de que quem conta um conto aumenta um ponto. Considero que esse fato se explica pela funo autor do sujeito, que garante o movimento dos sentidos, interno a uma ordem de discurso mas, na contrapartida, a sua conservao. Em relao funo-autor, podemos ainda observ-la em casos em que h uma forma de heterogeneidade enunciativa no mostrada. Por exemplo, no enunciado do discurso publicitrio No por acaso que os catarinenses adoram o cho aonde pisam. A h uma formao discursiva representada pelo pressuposto: os catarinenses adoram o cho que pisam; e h uma segunda formao que representa o posto: o cho que os catarinenses pisam de cermica ELIANE (passvel de ser entendido pela imagem-foto da propaganda). Ambas formaes so dominadas pela formao discursiva dominante que caracteriza esse enunciado como sendo inscrito no discurso publicitrio, materializada pela posio-sujeito em questo. Nesse caso, no se produz o efeito-autor, pois no confronto de formaes discursivas, no h a produo de uma nova formao discursiva dominante. O sujeito se identifica com uma formao discursiva j-l. No acontecimento discursivo que, no caso, o jornal em circulao (que veicula essa publicidade), j h o espao institucional da propaganda, que nesse espao produz seus efeitos legtimos. Mas h, no entanto, autoria, perceptvel no nvel enunciativo, j que h uma maneira singular e indita do sujeito mobilizar sentidos do discurso publicitrio, ao mesmo tempo que conserva os velhos sentidos e se garante neles. Esses so os elementos que caracterizam a autoria: a singularidade e o fechamento, o primeiro garantido pela diferena, e o segundo pelo repetvel. Como exemplo de efeito-autor, poderamos citar o caso de um programa radiofnico produzido na escola, por estudantes. O sentido desse programa no se garante somente pelos sentidos (pr-construdos) do discurso da mdia, nem tampouco por aqueles do discurso pedaggico. Esse confronto inaugura uma formao ideolgica (discursiva) nova. Proponho, ento, de forma conclusiva, que a autoria pode ser observada em dois nveis pela Anlise do Discurso. Em ambos os nveis, a autoria tem relao com a produo do novo sentido e, ao mesmo tempo, a condio de maior responsabilidade do sujeito em

relao ao sentido que o produz e, por essa razo, de maior unidade. Primeiramente, em um nvel enunciativo-discursivo, que o caso da funo-autor, que tem relao com a heterogeneidade enunciativa e que condio de todo sujeito e, portanto, de todo acontecimento discursivo. E em segundo lugar, em um nvel discursivo por excelncia, que o caso do efeito-autor, e que diz respeito ao confronto de formaes discursivas com nova dominante, verificvel em alguns acontecimentos discursivos, mas no em todos. Sendo a funo-autor condio de todo sujeito, esse nvel de autoria pouco operante para uma prtica de produo de texto. Assim, venho trabalhando no nvel da produo do efeito-autor, especificamente na relao do Discurso Pedaggico com outro discurso. Essa a prtica que denomino TEXTUALIZAO.

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