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MATRIZ PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI 1.1.

INFORMACIN COMO FUENTE


HABILIDAD
Definir la informacin Que se necesita

DEFINICIN
Precisar la informacin requerida con el fin de orientar y acotar la bsqueda en ambiente digital. Generar y/o aplicar una estrategia de bsqueda para localizar informacin en ambiente digital. Elegir una o ms fuentes de informacin y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y validez. Ordenar y estructurar informacin digital en base a esquemas de clasificacin dados o propios para recuperarla y reutilizarla. Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboracin de un producto usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES Lee la tabla de recomendaciones y elijan por equipo una recomendacin para cuando se dirigen al saln, para mientras estn en el saln y para cuando se retiran del saln de informtica Abre el CD que proporcion la profesora y localiza el archivo titulado Tabla de Recomendaciones

Buscar y acceder a informacin

Evaluar y seleccionar informacin

Lee la tabla de recomendaciones y elijan por equipo una recomendacin para cuando se dirigen al saln, para mientras estn en el saln y para cuando se retiran del saln de informtica Cuando tengan definidas las consecuencias de no cumplir las recomendaciones elegidas deben escribirlas en la columna Consecuencias de la Tabla de Recomendaciones que tienen en Word Hacer una lista que diga brevemente con una o dos palabras que cosas tienen que hacer en cada actividad

Organizar informacin

1. Informacin

Planificar la elaboracin de un producto de informacin

1.2. INFORMACIN COMO PRODUCTO


HABILIDAD
Sintetizar informacin digital

DEFINICIN
Combinar e integrar informacin en ambiente digital para crear un nuevo producto de informacin Verificar supuestos y reglas usando software especializado Representar, disear y generar nuevos productos en ambiente digital

ACTIVIDADES Cada esquipo pondr sus consecuencias en un color de relleno diferente, tomando en cuenta que si las letras son claras el fondo oscuro y viceversa N/A Cada equipo debe anotar las consecuencias de no cumplir las recomendaciones elegidas en la columna Consecuencias de la Tabla de Recomendaciones que tienen en Word

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital Generar un nuevo Producto de informacin

2.1. COMUNICACIN EFECTIVA


HABILIDAD
Utilizar protocolos sociales en ambiente digital

DEFINICIN
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar informacin en ambiente digital, segn un propsito, medio digital y audiencia especfica. Aplicar criterios de diseo y formato en la elaboracin de un documento, presentacin u otro en funcin de una audiencia y finalidad especfica. Reconocer y destacar la informacin relevante e identificar el medio digital ms adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propsito y audiencia especfica.

ACTIVIDADES Asegurarse de que el texto sea legible poniendo las letras claras sobre fondo oscuro y viceversa

2. Colaboracin

Presentar informacin en funcin de una audiencia Transmitir informacin considerando objetivo y audiencia

Asegurarse de que el texto sea legible poniendo las letras claras sobre fondo oscuro y viceversa

Los dibujos deben expresar claramente las ideas que desean transmitir

2.2. COLABORACIN
HABILIDAD DEFINICIN
Intercambiar informacin, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital. Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.

ACTIVIDADES De ser necesario use burbujas de llamadas en sus dibujos para expresar un dilogo o conversacin.

Colaborar con otros a distancia para elaborar un producto de informacin

N/A

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO


HABILIDAD
Identificar oportunidades y riesgos en ambiente digital, y aplicar estrategias de proteccin personal y de los otros

DEFINICIN
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional. Aplicar estrategias de proteccin de la informacin personal y de los otros en ambiente digital.

ACTIVIDADES Asegrese de guardar constantemente su documento de Word al ir agregando la informacin del grupo o individual

N/A

3.1. TICA Y AUTOCUIDADO

3. ticas

HABILIDAD
Respetar la propiedad intelectual

DEFINICIN
Reconocer dilemas ticos y consecuencias legales de no respetar la creacin de otros y aplicar prcticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de informacin.

ACTIVIDADES N/A

3.2. TIC Y SOCIEDAD


HABILIDAD
Comprender el impacto Social de las TIC

DEFINICIN
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemticas sociales, econmicas y culturales.

ACTIVIDADES Reflexionar sobre cmo le pueden servir recomendaciones en otros sitios y de un ejemplo.

estas

4.1. CONOCIMIENTO TIC


HABILIDAD
Dominar conceptos TIC bsicos

ACTIVIDADES Demostrar entendimiento conceptual Una vez definidas las consecuencias por todo el equipo y prctico de los componentes del deben escribirlas en el documentos de Word en la columna computador y sistemas informticos. de Consecuencias

DEFINICIN

4.2. SABER OPERAR LAS TIC


HABILIDAD
Seguridad en el uso (cuidado de equipos) Resolucin de Problemas tcnicos

DEFINICIN
Conocer y aplicar normas bsicas de cuidado y seguridad en el uso del computador. Diagnosticar y resolver problemas bsicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. Utilizar funciones bsicas herramientas de productividad. de

ACTIVIDADES Asegrese de guardar constantemente su documento de Word al ir agregando la informacin del grupo o individual Guarde una copia de respaldo en algn USB o Cd para evitar perder la informacin en el disco duro

4. Tecnologa

Dominar aplicaciones De uso ms extendido

Cada esquipo pondr sus consecuencias en un color de relleno diferente, tomando en cuenta que si las letras son claras el fondo oscuro y viceversa Utilizar las funciones bsicas de N/A
herramientas de comunicacin travs de internet. a