DIAPOSITIVA 2 QUIN HA TENIDO DIFICULTADES PARA APRENDER?

Persona= Sustancia individual de naturaleza racional que es un ser nico e irrepetible que sede ser respetado. Debe considerarse en su totalidad sin dejar de lado sus dimensiones: biolgica, psicolgica, social y espiritual. Educacin= El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educacin no slo se produce a travs de la palabra, pues est presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. El proceso de vinculacin y concienciacin cultural, moral y conductual. As, a travs de la educacin, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando adems otros nuevos. DIAPOSITIVA 3 Todos los alumnos por ser personas tienen necesidades educativas que son resueltas por maestros e instituciones. DIAPOSITIVA 4 Y 5 Qu se entiende por persona con NEE? Aquel que precisa ayudas y recursos adicionales, ya sean humanos, materiales o pedaggicos para conducir su proceso de desarrollo y aprendizaje y contribuir al logro de los fines de la educacin. Algunos de los alumnos que tienen NEE son: Personas con discapacidad Alguna deficiencia (fsica, sensorial, intelectual, emocional, social, etctera) Superdotacin Trastorno Talento Por mencionar algunos. Hay una necesidad educativa especial cuando alguna de las personas con las caractersticas mencionadas ven afectado su aprendizaje por lo que requieren adaptaciones al currculum para que puedan ser educados adecuada y eficazmente y as se logre el desarrollo de su persona. DIAPOSITIVA 6 Pueden ser: Transitorias.- Solo por un periodo de tiempo determinado Permanentes.- Todo el tiempo que dure su formacin escolar

DIAPOSITIVA 7 Evaluacin Depender de la situacin que provoque la necesidad educativa especial, es decir, no se evaluar de la misma manera a una persona con algn retraso que con alguna discapacidad motriz. Se debe tomar en cuenta el contexto escolar y familiar porque quiz pueda ser causa de la necesidad educativa especial. Debe ser por profesionales, o sea que no puede evaluar cualquier persona. DIAPOSITIVA 8 Qu apoyos se pueden brindar? Adecuaciones al currculo Modificar algunos contenidos Contar con otros profesionales (Psiclogos, profesores, fonoaudilogos*, terapeutas ocupacionales, etctera) Recursos tecnolgicos Recursos materiales *Es una disciplina que evala, diagnostica e interviene en los trastornos de la comunicacin humana,
as como tambin en la comunicacin humana normal que busca optimizar su uso. Conocida como logopedia es la disciplina mdica que diagnostica, evala y rehabilita, los problemas, disfunciones, retrasos o trastornos que se presentan en la comunicacin, el lenguaje, el habla, la voz y la deglucin. DIAPOSITIVA 9

Es importante la participacin de la familia para dar seguimiento a los avances que las y los nios con nee tengan. DIAPOSITIVA 10 Qu dificultades se presentan? Frustracin al no poder aprender como el resto de sus compaeros Son objeto de burlas Muchos profesores los apartan del resto del grupo o les dan tareas muy fciles

DIAPOSITIVA 11 Es importante considerar entonces que todos somos diferentes por lo que no se puede pretender que todos aprendan a un mismo ritmo, en el mismo momento y de la misma manera, hay que valorar diferentes estrategias y formas de trabajo.