UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAO A DISTNCIA PLO SOBRADINHO/DF CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSOFICOS DA EDUCAO

IRENE XAVIER DA SILVA ZARA RA: 389058 LAIANE NASCIMENTO GOMES MENEZES RA: 397110 NBIA DUARTE DE OLIVEIRA RA: 389690 SUEWELLYN MAIA DE ALMEIDA RA: 389103

Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) apresenta ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito de nota parcial da disciplina: Fundamentos

Sociolgicos da Educao.

SOBRADINHO-DF OUTUBRO DE 2013

SUMRIO

1. Introduo .............................................................................................. Pg. 1 2. Desenvolvimento .............................................................................. Pg. 1 5 3. Concluso ............................................................................................... Pg. 5 4. Referncias ............................................................................................. Pg. 5

INTRODUO

A sociologia, ou estudo das sociedades, preocupa-se em observar, pesquisar e analisar a maneira como os homens convivem uns com os outros no ambiente social. Tem como objetivo de estudo de valores, comportamentos, hierarquias, atitudes, oportunidades, enfim, os fenmenos sociais. Os socilogos se ocupam em avaliar os contatos, as relaes, as aes e as interaes que os indivduos estabelecem na sociedade. Estudam suas instituies, tal como a famlia, a escola, a igreja e o estado, grupos, agregados, classes, culturas, comunidades, populaes, ideologia, smbolos, normas e sanes. Preocupam-se ainda com a organizao social, as formas de governo, a produo e a distribuio da terra, da renda, da riqueza e da propriedade, analisando os povos, as naes, a relao do homem com a natureza e o grau de participao e de cidadania. A pluralidade de fenmenos que brotam do convvio social ampliou-se nos ambientes urbanos e industrializados no modo de produo capitalista, alterando a maneira de o homem ver o mundo, conhece-lo e explor-lo, a forma de produo de bens e mercadorias, e o conceito de tempo, com a interatividade e a transmisso instantnea da informao. Responde ainda pela valorizao da razo humana, pela grande descobertas cientificas, a utilizao de recursos tecnolgicos, a ocupao dos espaos, a universalizao do comercio, a explorao de mo de obra assalariada e das riquezas naturais. O capitalismo modificou, em ultima instancia, o prprio homem, seus grupos, aes e valores. As contribuies da sociologia para a educao e o estudo dos processos sociais de ensino e aprendizagem abrangendo os aspectos organizacionais e institucionais que perneiam o desenvolvimento na educao, bem como as relaes sociais que compreendem os indivduos inseridos neste meio e neste processo visa estudar a realidade soco educacional, os ambientes onde h os processos educativos, que se desenvolvem a partir de relaes que no se do apenas entre professores e alunos, visto que inmeros outros sujeitos esto envolvidos nesse processo: o saber, a existncia de diretores, coordenadores, supervisores, inspetores, pedagogos e mesmo os pais dos estudantes. Identificando e listando os significados de sociologia e suas contribuies para a educao: - estuda sociedades: observando e analisando. - estudam as instituies com famlia, escola e estado. - convivio social - estuda os processos sociais de ensino e aprendizagem. - desenvolve a educao -estuda a realidade. - estuda as relaes: professores/ alunos e famlia/ professores. Problematizar o sociologia da educao no cotidiano escolar. Dentre as mais importantes podemos destacar:

a) b) c) d) e)

Deficincia curricular. Indisciplina e desmotivao dos alunos. Falta de resursos financeiros. Violncia dentro das escolas. Repetncia, evaso escolar e baixa qualidade do ensino.

A deficincia curricular se da pelo avano, alguns alunos preferem usar a internet do que ter alua com professores quadro e giz.