10/05/2012 Ing.

SEMS
MEDIDAS DE TENDENCIA
CENTRAL
10/05/2012
Ing. EFREN S. MICHUE
SALGUEDO
2.1 INTRODUCCIN
En el captulo anterior estudiamos de qu manera los datos podran
ser presentados en forma compacta, comprensible mediante
cuadros y grficos. Sin embargo con frecuencia necesitamos
resumir an ms para facilitar el anlisis e interpretacin de la
informacin.
Cuando la variable en estudio es cuantitativa, el investigador puede
estar interesado en encontrar un solo valor que pueda caracterizar
ms ntidamente la naturaleza de los datos que se estn midiendo.
Un valor que refleje la tendencia de los datos puede darse mediante
las medidas de posicin o tendencia central. Para cuantificar la
variabilidad de los datos con respecto a un valor central se
utilizar las medidas de dispersin o variabilidad.
En el grfico N 1 se presenta el polgono de frecuencia de las
determinaciones de cido rico en 250 pacientes reportada durante
un ao en una comunidad determinada.
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GRFI CO N 1
Pacientes segn las determinaciones del
cido rico en una comunidad
Sin embargo, tambin se puede visualizar una
variabilidad o dispersin de los datos con respecto
al valor central y para cuantificar esta
variabilidad se utiliza una medida de dispersin, y
puede ser:
Amplitud total
Varianza
Desviacin estndar
Coeficiente de variacin
Segn el grfico, observamos en esta
distribucin, que los datos tienden a
concentrarse alrededor de un valor central
que puede ser:
Media aritmtica
Mediana
Moda
Cuantiles
Pacientes segn las determinaciones del cido
rico
0
10
20
30
40
50
60
1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0
DET.DE ACIDOURICO
N
o
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2.2. MEDI DAS DE TENDENCI A CENTRAL
Las medidas de tendencia central permiten hallar un solo valor numrico e
indican el centro de un conjunto de datos. Debido a esta circunstancia,
suelen ser llamados de posicin o tendencia central.

MEDI DAS DE TENDENCI A CENTRAL PARA DATOS NO AGRUPADOS

A .- MEDI A ARI TMTI CA:

La media aritmtica denominada tambin promedio se considera como un
valor representativo del conjunto de datos que se est estudiando y
caracteriza a toda una distribucin. En su clculo intervienen todos los
valores que se estn estudiando. A continuacin damos la siguiente
definicin:
|
.
|

\
|

X
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Definicin.- Si tenemos n datos representados por: X
1
, X
2
, ... , X
n
.
La media aritmtica de estos n datos est dado por:




Simblicamente lo podemos representar como:
n
X
X
n
1 i
i
=
=
Ejemplo 1: Las edades de 6 pre escolares son:
Xi: 4, 1, 3, 5, 2, 3 aos.
La edad promedio de estos 6 nios es:
3
6
3 2 5 3 1 4
X
6
18
= =
+ + + + +
=
n
x x ... x x x
X
n 1 - n 3 2 1
+ + + + +
=
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La edad promedio de los 6 pre escolares es de 3 aos, esto quiere
decir que cada pre escolar asume una edad de 3 aos por que la
media aritmtica es un valor representativo del conjunto de datos.
Propiedades de la media aritmtica

La media aritmtica puede ser un valor positivo, cero, o un
valor negativo.
Si a los valores que estamos estudiando le sumamos o
restamos una constante, el valor de la nueva media aritmtica
quedara como la media aritmtica de los datos originales ms
o menos la constante que se ha agregado.
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Ejemplo 2: Consideremos los datos en el ejemplo 1, es
decir; 4, 1, 3, 5, 2, 3. La media aritmtica de estos datos fue 3.
Si a cada uno de los datos le sumamos el valor de 2, la media
aritmtica de estos nuevos valores es:

La nueva media aritmtica es X = 30/6 = 5, es decir,
2 X 2 3 X
'
+ = + =
x
i
x
i
+2
4 6
1 3
3 5
5 7
2 4
3 5
18 30
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Si a cada uno de los valores le restamos 1, segn la propiedad
el valor de la nueva media aritmtica es:


Si a cada valor de la serie le multiplicamos pon una constante, la
nueva media aritmtica sera igual a la media aritmtica original
multiplicada por la constante, es decir:

donde k es una constante

La suma de las desviaciones de los datos con respecto a la media
es cero, es decir:
2 1 3 1 X X
'
= = =
X k X
'
=
0 X
n
1 i
i
X
=
|
|
.
|

\
|

=
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B.- MEDI ANA (Me)

La mediana es un valor que divide a la distribucin ordenada en forma
ascendente o descendente en dos grupos iguales, es decir, a cada grupo le
corresponde el 50% de los datos. El siguiente diagrama nos da una idea
intuitiva de lo que es la mediana:


50% 50%

Vmin Me V max

Para calcular el valor de la mediana de los datos X
1
, X
2
, ..., X
n
, se tendr
en cuenta el siguiente procedimiento:


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Se ordenan los datos en forma ascendente o descendente.

Si N es impar, el valor de la mediana es el valor del centro,
es decir


Donde (n +1)/2 es la posicin de la mediana

Si N es par, el valor de la mediana va a estar dado por:



esto quiere decir, que el valor de la mediana se encuentra
entre los valores cuya posicin son: n/2 y n/2 +1
1)/2 (n e
X M
+
=
2
X X
M
1) (n/2 n/2
e
+
+
=
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Ejemplo 3: Encontrarla edad mediana de las edades de 7
nios que se presentan a continuacin: 2, 3, 6, 1, 5, 7, 9

Ordenando la serie se tiene : 1, 2, 3, 5, 6, 7, 9

Como el nmero de datos es impar (n = 7), se tiene que la
posicin de la mediana es: (n + 1)/2 = (7 + 1)/2 = 4, por
consiguiente, el valor de la mediana est ubicada en la
posicin 4, es decir, Me = X
4
= 5 aos.

Esto significa que el 50% de los pre escolares tienen una edad
de 5 aos o menos y el 50% restante estn por encima de 5.
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Ejemplo 4: Encontrar el puntaje mediano, de 8
puntuaciones que se dan a continuacin: 11, 8, 13, 20, 14, 3, 7,
12

Ordenando la serie ascendente, se tiene: 3, 7, 8, 11, 12, 13, 14,
20.
En este caso, N es un nmero par, por consiguiente la mediana
se localiza entre los valores X
4
y X
5
(o sea, est entre la
posicin 4 y 5), es decir, entre los valores 11 y 12
Por tanto el valor de la mediana es: Me = (11 + 12)/2 = 11.5
Esto nos indica que el 50% de los puntajes estn por debajo de
11.5 aos y el 50% restante por encima de los 11.5 puntos.

Nota: El valor de la mediana puede o no coincidir con uno de los datos
que se estn estudiando.
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Ejemplo 5: Calcular la media aritmtica y la mediana para la siguiente
serie de datos: 2, 4, 5, 6, 9, 30, 11. Adems, identifique cul de ellos es el
ms representativo.


Tenemos que la media aritmtica es:




9.44
7
67
7
11 30 7 6 5 4 2
X = =
+ + + + + +
=
Para encontrar el valor de la mediana primero ordenamos la serie,
es decir: 2, 4, 5, 6, 9, 11, 30.
Como n es impar la posicin del valor de la mediana es: 8/2 =4,
por consiguiente el valor de la mediana es Me =X
4
=6
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Dado que la serie de datos est afectado por un valor extremo,
ste va a distorsionar el valor de la media aritmtica por que en
su clculo intervienen todos los valores, mientras para calcular
el valor de la mediana interviene un solo dato (o los dos datos
centrales) por lo tanto no se ve afectada por el valor extremo.

Por consiguiente la mediana ser el ms representativo por que
la media aritmtica es ms sensible a las variaciones extremas.
Por otro lado, la media aritmtica se considera una medida ms
estable de muestra en muestra que la mediana, por que en su
clculo intervienen todos los valores.

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Ejemplo 6: Encontrar el valor modal de la siguiente serie de datos:
2, 3, 4, 5, 5, 6, 4, 5. Ordenando los datos, se tiene:






Por consiguiente la moda es Mo =5, por que es el dato que posee la mayor
frecuencia.
C.- LA MODA ( Mo ).-
Se utiliza mayormente cuando la caracterstica en estudio se
ha medido en escala nominal u ordinal. La moda es la
observacin que mayormente se repite (o es la observacin
que posee la mayor frecuencia).
x
i
f
i

2 1
3 1
4 2
5 3
6 1
8
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Ejemplo 7: En una determinada institucin, 100 socios
fueron clasificados segn su estado civil:

Estado civil f
i

Soltero 30
Casado 60
Divorciado 10

Total 100
Como la variable en estudio es cualitativa, el valor modal es un
valor categrico, por consiguiente la moda es la categora de
mayor frecuencia, es decir: Mo = Casado.

Nota: En una distribucin puede existir dos o ms modas.
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MEDI DAS DE TENDENCI A CENTRAL
PARA DATOS AGRUPADOS
Es decir en tablas de distribucin de frecuencias.
D.- MEDI A ARI TMTI CA
Tratndose de datos agrupados o que estn en una tabla de
distribucin de frecuencias, tenemos la siguiente frmula para
calcular la X:


Donde:
X
1
, X
2
, ... , X
m
: son marcas de clase
f
1
, f
2
, ... , f
m
: son frecuencias absolutas que corresponden a las marcas de clases
respectivas
m : nmero de clases o intervalos
n
f x ... f x f x f x
X
m m 3 3 2 2 1 1
+ + + +
=
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La frmula de la media aritmtica en
forma abreviada est dada por:
n
X f
f
X f
X
m
1 k
k k
m
1 k
k
m
1 k
k k

=
=
=
= =
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La frmula para la media cuadrtica, cbica y
bi cuadrtica:
n
X f
M
m
1 k
2
k k
q

=
=
3
m
1 k
3
k k
c
n
X f
M

=
=
4
m
1 k
4
k k
b
n
X f
M

=
=
Media cuadrtica
Media cbica
Media bi cuadrtica
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X
i-1
X
i
X
i
f
i
X
i
f
i
X
2

i
X
2

i
f
i
X
3

i
X
3

i
f
i
X
4

i
X
4

i
f
i

10 20 14,5 10 145,0 210,3 2102,5 3048,6 30486,3 44205,1 442050,625
20 30 24,5 18 441,0 600,3 10804,5 14706,1 264710,3 360300,1 6485401,13
30 40 34,5 32 1104,0 1190,3 38088,0 41063,6 1314036,0 1416695,1 45334242
40 50 44,5 20 890,0 1980,3 39605,0 88121,1 1762422,5 3921390,1 78427801,3
50 60 54,5 15 817,5 2970,3 44553,8 161878,6 2428179,4 8822385,1 132335776
60 70 64,5 5 322,5 4160,3 20801,3 268336,1 1341680,6 17307680,1 86538400,3
Total 100 3720,0 155955,0 7141515,0 349563671,3
Media 37,20 1559,6 71415,2 3495636,7
Media q 39,49
Media c 41,49
Media b 43,24
MEDIA ARITMTICA, CUADRTICA,
CUBICA Y BICUADRATICA
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La media aritmtica, cuadrtica, cbica
y bi cuadrtica:
49 . 39
100
155955
M
q
= =
49 . 41
100
7141515
M
3
c
= =
24 43
100
3 349563671
M
4
b
.
.
= =
Media cuadrtica
Media cbica
Media bi cuadrtica
Media aritmtica
20 . 37
100
0 . 3720
X = =
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La frmula para la media geomtrica y
armnica:
n
)f X Ln(
antiln M
m
1 k
k k
g

=
=
1
m
1 k
k k
a
n
)f (1/X
M

=
(
(
(
(

=

Media geomtrica
Media armnica
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MEDIA GEOMETRICA Y ARMONICA
X
i-1
X
i
X
i
f
i
X
i
f
i
LnX
i
Ln(X
i
)f
i
1/X
i
(1/X
i
)f
i

10 20 14,5 10 145,0 2,6741 26,7 0,068966 0,6896552
20 30 24,5 18 441,0 3,1987 57,6 0,040816 0,7346939
30 40 34,5 32 1104,0 3,5410 113,3 0,028986 0,9275362
40 50 44,5 20 890,0 3,7955 75,9 0,022472 0,4494382
50 60 54,5 15 817,5 3,9982 60,0 0,018349 0,2752294
60 70 64,5 5 322,5 4,1667 20,8 0,015504 0,0775194
Total 100 3720,0 354,3 3,1540722
Media 37,20 3,5 0,0315407
Media g 34,59
Media a 31,71
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La frmula para la media geomtrica y
armnica:
59 . 34
100
3 . 354
ln M
g
=
|
.
|

\
|
= anti
71 . 31
100
1540722 . 3
M
1
a
=
(

=

Media geomtrica
Media armnica
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RELACI ONES
b c q g a
X X X X X X < < < < <
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Ejemplo 8: Considerando los datos referente a edades de 40
personas, agrupadas en una tabla de distribucin de frecuencias
que se da a continuacin, se pide encontrar la edad promedio,
media armnica, geomtrica, cuadrtica, cbica y bi cuadrtica.








Por consiguiente, la media aritmtica de estas edades es:
Edad f
i
x
i
f
i
x
i

05 - 09 3 7.0 21
10 - 14 9 12.0 108
15 - 19 15 17.0 255
20 - 24 8 22.0 176
25 - 29 5 27.0 135
Total 40 695
ad aos.de.ed 17.375
40
695
X = =
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Sin embargo, hay situaciones en que los valores de Xi tienen
pesos o ponderaciones dados por i, por consiguiente, se tiene
una media aritmtica ponderada, es decir:
k 2 1
k k 2 2 1 1
...
x ... x x
X
u u u
u u u
+ + +
+ + +
=
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Ejemplo 9: Para determinar el promedio final de un
estudiante en el curso de Estadstica, se consideran tres
componentes con diferentes pesos o ponderaciones. Para tal
efecto, se tiene:




Supongamos que un alumno obtiene una nota en el examen
parcial 15, en la prctica calificada 16 y en intervenciones
orales obtuvo una nota de 12. Por consiguiente, su promedio
final es:


Por tanto, la nota promedio final del estudiante es de 14.83
puntos.
x
i

i

EP 3
PC 2
IO 1
83 . 14
6
89
1 2 3
12 * 1 16 * 2 15 * 3
X = =
+ +
+ +
=
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Trabajo : Considerando los datos referente a la distribucin
de frecuencia ( z, f ). Hallar la media aritmtica, armnica,
geomtrica, cuadrtica, cbica y bi cuadrtica.
X
i
f
i

5 4
7 6
9 8
11 15
13 12
15 8
17 6
19 1
10/05/2012 Ing. EFREN S. MICHUE SALGUEDO
0
'
m
1 k
k
'
k
0
X X d
n
f d
X X
=
+ =

=
c
X X
c
d
d
n
f d
c X X
0
'
' '
m
1 k
k
' '
k
0

= =
|
|
|
|
.
|

\
|
+ =

=
1.-
2.-
METODOS ABREVIADO PARA LA MEDIA ARITMETICA
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LI LS f
k
x
k

d'
(x
k
-150)
d'
k
f
k

117 124 4 120.5 -29.5 -118.0
125 132 11 128.5 -21.5 -236.5
133 140 18 136.5 -13.5 -243.0
141 148 14 144.5 -5.5 -77.0
149 156 3 152.5 2.5 7.5
50 -667.0
Xo = 150.00
M(d') = -13.34
Media= 136.66
66 . 136 X
34 . 13 150
50
0 . 667
150 X
150 X d
'
=
=

+ =
=
E
J
E
M
P
L
O
Calcular la media aritmtica por el primer mtodo simple de
la distribucin de frecuencia que aparece a continuacin.
10/05/2012 Ing. EFREN S. MICHUE SALGUEDO
LI LS f
k
x
k

d''
(x
k
-143)/8
d''
k
f
k

117 124 4 120.5 -2.8125 -11.25
125 132 11 128.5 -1.8125 -19.94
133 140 18 136.5 -0.8125 -14.63
141 148 14 144.5 0.1875 2.63
149 156 3 152.5 1.1875 3.56
50 -39.63
Xo = 143.00
M(d'') = -0.79
Media= 136.66
66 . 136 X
) 79 . 0 ( 8 143
50
63 . 39
8 143 X
8
143 X
d
' '
=
=

+ =

=
E
J
E
M
P
L
O
Calcular la media aritmtica por el segundo mtodo simple
de la distribucin de frecuencia que aparece a continuacin.
10/05/2012 Ing. EFREN S. MICHUE SALGUEDO
Trabajo : Considerando los datos referente a la distribucin
de frecuencia ( z, f ). Hallar la media aritmtica aplicando los
mtodos abreviados o simples.
X
i
f
i

5 4
7 6
9 8
11 15
13 12
15 8
17 6
19 1
10/05/2012 Ing. EFREN S. MICHUE SALGUEDO
E. MEDI ANA (Me)
Para calcular la mediana en una tabla de distribucin de
frecuencias, se usa la siguiente frmula:
Donde:



n/2 = Posicin de la Me
Li = Lmite real inferior de la clase que contiene la Me
n = Nmero total de observaciones
F
i-1
= Frecuencia absoluta acumulada de la clase anterior a la que
contiene a la mediana (clase mediana)
f
i
= Frecuencia absoluta de la clase que contiene a la Me
c = Amplitud de la clase que contiene a la mediana
Clase mediana: Es la primera clase cuya frecuencia absoluta acumulada
excede a n/2.
|
|
|
|
.
|

\
|

+ =

i
1 i
e
f
F
2
n
c Li M
10/05/2012 Ing. EFREN S. MICHUE SALGUEDO
Ejemplo 10: Calcular la Me de la siguiente distribucin:
Procedimiento:








1.- Calcular las frecuencias acumuladas Fi
2.- Calcular N/2 = 40/2 = 20 sirve para detectar la clase mediana
3.- Clase mediana: clase cuyo Fi excede a 20 (15-19)
4.- De la clase mediana se obtiene
Edad f
i
F
i

05 - 09 3 3
10 - 14 9 12
15 - 19 15 27
20 - 24 8 35
25 - 29 5 40
Total 40
10/05/2012 Ing. EFREN S. MICHUE SALGUEDO
Li = 14.5 , F i-1 = 12 , C = 5 , f i = 15
Los valores encontrados en (2), (3) y (4) lo reemplazamos en la
frmula y se tiene:







Por consiguiente, el 50% de los puntajes estn por debajo de
17.17 y el 50% est por encima de 17.17 puntos.
17.17 M
15
12 20
5 14.5 M
e
e
=
|
.
|

\
|

+ =
10/05/2012 Ing. EFREN S. MICHUE SALGUEDO
LI LS f
k
F
k

117 124 4 4
125 132 11 15
133 140 18 33
141 148 14 47
149 156 3 50
50
136.94 M
18
10
8 5 . 132
18
15 25
8 132.5 M
e
e
=
+ =
|
.
|

\
|

+ =
E
J
E
M
P
L
O
10/05/2012 Ing. EFREN S. MICHUE SALGUEDO
En una tabla de distribucin de frecuencias es aproximadamente
la marca de clase o punto medio de la clase que tiene la mayor
frecuencia absoluta simple.




Tomado los datos del ejemplo 10, podemos calcular la moda.
La moda estar ubicado en el intervalo:



Por lo tanto la marca de clase de dicha clase ser:
Luego la Mo = 17.0
F. MODA (Mo)
1 i i 2
1 i i 1
2 1
1
o
f f
f f


c Li M
+

=
=
|
|
.
|

\
|
+
+ =
Clase f
i

15 - 19 15
17.0
2
19.5 14.5
Mo =
+
=
10/05/2012 Ing. EFREN S. MICHUE SALGUEDO
LI LS f
k
F
k

117 124 4 4
125 132 11 15
133 140 18 33
141 148 14 47
149 156 3 50
50
137.59 M
11
7
8 5 . 132
4 7
7
8 132.5 M
O
O
=
+ =
|
.
|

\
|
+
+ =
E
J
E
M
P
L
O
10/05/2012 Ing. EFREN S. MICHUE SALGUEDO
Son aquellos que dividen a la distribucin en cuatro, diez o cien
partes iguales.

Cuartiles (Q), son aquellos que dividen a la distribucin en
cuatro partes iguales, en donde cada uno de ellos incluye el 25%
de las observaciones.


25% 25% 25% 25%

Q1 Q2 Q3 Q4
G. LOS CUARTI LES
10/05/2012 Ing. EFREN S. MICHUE SALGUEDO
Donde:
Li = Lmite real inferior de la clase que contiene el Q1 o Q3
Fi-1 = Frecuencia absoluta acumulada de la clase anterior a la que
contiene a Q1 o Q3
fi = Frecuencia absoluta de la clase que contiene el Q1 o Q3
C = ancho de la clase que contiene el Q1 o Q3
|
|
|
|
.
|

\
|

+ =
=
|
|
|
|
.
|

\
|

+ =

i
1 i
3
e 2
i
1 i
1
f
F
4
n * 3
c Li Q
M Q
f
F
4
n
c Li Q
Las frmulas para calcular los cuartiles son parecidas a la de
la mediana, as:
10/05/2012 Ing. EFREN S. MICHUE SALGUEDO
Deciles (D), son aquellos que dividen a la distribucin en
diez partes iguales, en donde cada uno de ellos incluye el 10%
de las observaciones.

Me = Q2 = D5
10% 10% 10% 10%

D1 D2 D9 D10

10/05/2012 Ing. EFREN S. MICHUE SALGUEDO
Las frmulas son tambin similares a las del Q1, Q3. As:
Donde:








Li = Lmite real inferior a la clase que contiene el D1 o D7
Fi-1 = Frecuencia absoluta acumulada de la clase anterior a la que
contiene el D1 o D7
Fi = Frecuencia absoluta simple de la clase que contiene el D1 o D7
C = Ancho de la clase que contiene al D1 o D7
|
|
|
|
.
|

\
|

+ =
=
|
|
|
|
.
|

\
|

+ =

i
1 i
7
e 5
i
1 i
1
f
F
10
n * 7
c Li D
M D
f
F
10
n
c Li D
10/05/2012 Ing. EFREN S. MICHUE SALGUEDO
Percentiles (P), son aquellos que dividen a la distribucin
en 100 partes iguales, en donde cada uno de ellos incluye el 1%
de las observaciones:
Las frmulas son parecidas a los cuartiles y deciles, as:








C = ancho de la clase que contiene al P
10
o P
60
|
|
|
|
.
|

\
|

+ =
=
|
|
|
|
.
|

\
|

+ =

i
1 i
60
e 50
i
1 i
10
f
F
100
n * 60
c Li P
M P
f
F
100
n * 10
c Li P
10/05/2012 Ing. EFREN S. MICHUE SALGUEDO
Ejemplo 11: Como los clculos de los cuartiles, deciles y
percentiles son similares, se calcular el Q3 de la siguiente
distribucin:
Edad f
i
F
i

55 - 58 20 20
59 - 62 30 50
63 - 66 80 130
64 - 70 70 200
71 - 74 40 240
75 - 78 10 250
Total 250
10/05/2012 Ing. EFREN S. MICHUE SALGUEDO
PROCEDIMIENTO:
Calcular las frecuencias acumuladas Fi
Calcular la posicin de Q3: 3N/4 =3 (250) / 4 =187.5
Clase que contiene a Q3: es la clase cuyo Fi excede a 187.5 y que
corresponde al intervalo 67 70
Lmite real inferior de la clase que contiene a Q3 es: Li =66.5
Frecuencia absoluta acumulada anterior a la clase que contiene a Q3 es: Fi-
1 =130
Frecuencia absoluta de la clase que contiene a Q3 es: f
4
=70

Reemplazando estos valores en la frmula:
69.8
70
130 187.5
4 66.5 Q
3
=
|
.
|

\
|

+ =
Por consiguiente, se tiene que el 75% de los valores estn por debajo de 69.8
puntos y el 25% de los valores estn por encima de 69.8
10/05/2012 Ing. EFREN S. MICHUE SALGUEDO
Ejemplo.- Los salarios semanales (en nuevos soles) de un
grupo de obreros son los siguientes:
153
134
138
137
128
123
148
138
146
127
129
125
122
138
146
132
139
146
146
144
147
146
137
140
137
138
145
151
137
128
137
148
145
129
143
134
135
124
126
141
131
152
132
117
136
147
128
138
136
138
1.-Calcule la media aritmtica de los datos originales.
2.- Agrupe los datos en un cuadro de frecuencias con cinco
intervalos
3.-Calcule la media aritmtica:
- A base de las frecuencias absolutas
- A base de las frecuencias relativas
10/05/2012 Ing. EFREN S. MICHUE SALGUEDO
4.- Compruebe que la suma de las desviaciones con respecto a la media
aritmtica es cero
5.- Calcule la media aritmtica, mediante el primer mtodo abreviado,
considerando como origen de trabajo:
i. 0t = 135 ii. 0t = 150
6.- Calcule la media aritmtica mediante el segundo mtodo abreviado,
considerando como origen de trabajo:
i. 0t = 143 ii. 0t = 127
7.- Compruebe que la suma de los cuadrados de las desviaciones es
mnima, cuando dichas desviaciones se consideran con respecto a la media
aritmtica, utilizando:
i. 0t = la media aritmtica ii. 0t = 150 iii. 0t = 135
8.- Calcule la media aritmtica de la muestra, a base de las medias
aritmticas de dos sub muestras (la primera compuesta por los tres
primeros intervalos del cuadro), y la segunda por los dos intervalos
restantes.
9.- Multiplique por dos los valores de la variable en el cuadro y calcule la
media. Compruebe as una propiedad de la media aritmtica. Cul?