REGIONAL VALLE DEL CAUCA PROGRAMA DE INTEGRACIN CON LA

GUIA DE APRENDIZAJE: FASE: PLANEACIN G06-9543-01 /04-12 versin 1 PROCESO: Diseo Curricular Procedimiento: Elaboracin y/o Actualizacin de Diseos Curriculares

Regional: VALLE DEL CAUCA Programa de Formacin: Tcnico en mantenimiento de Duracin: 24 meses equipos de computo Modalidad(es) de formacin: ARTICULACIN CON LA MEDIA TCNICA Cdigo del Programa: 839306 V1 Mantenimiento de equipos y redes de cmputo de la IE Nombre del Proyecto: ACADMICO. Fase: Ejecucin. Realizar mantenimientos planeados para la sala de sistemas Actividad del Proyecto: de la I.E. Realizar mantenimiento preventivo y predictivo que prolongue el funcionamiento de los equipos de cmputo. Realizar mantenimiento correctivo de los equipos de cmputo, mediante el reemplazo de los mdulos componentes. Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva. Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social. 320 horas 01-03-2013 al 31-05-2013

Competencias asociadas:

Duracin de la gua ( en horas)

Joven aprendiz de Mantenimiento de Equipos de Cmputo en esta gua encontrara paso a paso, cada una de las actividades a realizar durante el mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de equipos de computo de escritorio y porttiles.

 Ensamblar y desensamblar los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales tcnicos, y los procedimientos. Ejecutar el mantenimiento fsico interno y externo de los equipos de cmputo aplicando las tcnicas, insumos, manuales y procedimientos establecidos. Instalar los componentes software de acuerdo con el anlisis de los requerimientos de informacin, la tecnologa del equipo, los manuales del fabricante y las necesidades del cliente. Cambiar los componentes de hardware y software en mal estado, en los computadores de escritorio utilizando las herramientas e instrumentos necesarios que permitan restablecer su estado de operacin segn las fallas y defectos detectados. Cambiar los componentes de hardware y software en mal estado, en los computadores porttiles utilizando las herramientas e instrumentos necesarios que permitan restablecer su estado de operacin segn las fallas y defectos detectados. Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica. Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visin prospectiva. Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnstico de su condicin fsica individual y la naturaleza y complejidad de su desempeo laboral. Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de problemas de carcter productivo y social. Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje.

REGIONAL VALLE DEL CAUCA PROGRAMA DE INTEGRACIN CON LA

GUIA DE APRENDIZAJE: FASE: PLANEACIN G06-9543-01 /04-12 versin 1 PROCESO: Diseo Curricular Procedimiento: Elaboracin y/o Actualizacin de Diseos Curriculares

REGIONAL VALLE DEL CAUCA PROGRAMA DE INTEGRACIN CON LA

GUIA DE APRENDIZAJE: FASE: PLANEACIN G06-9543-01 /04-12 versin 1 PROCESO: Diseo Curricular Procedimiento: Elaboracin y/o Actualizacin de Diseos Curriculares

ACTIVIDAD 1 DESENSAMBLE Y ENSAMBLE DE UN EQUIPO DE COMPUTO DE ESCRITORIO.

Efecte el desensamble y el ensamble de un equipo de cmputo teniendo en cuenta los siguientes tems:

1.1.

Diligencie la hoja de vida suministrada por el instructor para identificar cada uno de sus componentes y capacidad de almacenamiento como: MAINBOARD, PROCESSOR, RAM, HDD, FDC, SATA, PATA, FRONT PANEL, CMOS, NORTH BRIDGE, SOUTH BRIDGE etc.

1.2.

Antes de realizar el desensamble del equipo de computo consulte el manual del fabricante y aliste los elementos de proteccin personal.

1.3.

Identifique los posibles riesgos a los cuales estn expuestos en el momento del desensamble y ensamble de equipo de computo de escritorio (Salud Ocupacional).

1.4.

Ensamble y desensamble los componentes hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo con la complejidad de la arquitectura, las herramientas requeridas, la normatividad, manuales tcnicos, y los procedimientos.

1.5.

Ejecute el mantenimiento fsico interno y externo de los equipos de cmputo aplicando las tcnicas, insumos, manuales y procedimientos establecidos.

1.6.

Instale los componentes software de acuerdo con el anlisis de los requerimientos de informacin, la tecnologa del equipo, los manuales del fabricante y las necesidades del cliente.

1.7.

Cambie los componentes de hardware y software en mal estado, en los computadores de escritorio utilizando las herramientas e instrumentos necesarios que permitan restablecer su estado de operacin segn las fallas y defectos detectados.

1.8.

REGIONAL VALLE DEL CAUCA PROGRAMA DE INTEGRACIN CON LA

GUIA DE APRENDIZAJE: FASE: PLANEACIN G06-9543-01 /04-12 versin 1 PROCESO: Diseo Curricular Procedimiento: Elaboracin y/o Actualizacin de Diseos Curriculares

Reemplace los componentes de hardware y software en mal estado, en los computadores porttiles utilizando las herramientas e instrumentos necesarios que permitan restablecer su estado de operacin segn las fallas y defectos detectados.

ACTIVIDAD 2 DESENSAMBLE Y ENSAMBLE DE LAPTOP. Realice el desensamble del computador porttil y su posterior ensamble, teniendo en cuenta las siguientes indicaciones: 2.1. Consulte las precauciones a tener en cuenta para evitar accidentes y haga un listado de los posibles accidentes que pueden ocurrir (Salud Ocupacional). Indague sobre las herramientas necesarias para realizar el desensamble y ensamble de un equipo porttil. Cree y ejecute una dinmica que le permita adquirir destrezas en la motricidad fina (Cultura Fsica). Elabore un diagrama de la forma en que estn conectados los diferentes dispositivos y conectores en el equipo porttil. Realice el desensamble del equipo porttil de manera cuidadosa, para no daar ninguno de los conectores y pestaas de ajuste del equipo. Proceda a ensamblar el equipo de cmputo porttil, conectando todos los dispositivos de manera correcta.

2.2.

2.3.

2.4.

2.5.

2.6.

2.6.1. Evidencie el trabajo realizado por medio de fotografas. 2.6.2. Terminada y evidenciada la actividad grupal, desarrolle, de manera individual, el TALLER # 1 de Diagnstico Inicial de Conocimientos Previos en Ingls. Tenga en cuenta los textos de apoyo, los cuales estn disponibles en el siguiente link: http://inglesteinforma.es.tl/MATERIAL-DE-AYUDA-BASICO.htm

ACTIVIDAD 3 DESENSAMBLE Y ENSAMBLE DEL MONITOR. Realice el desensamble del monitor del computador y su posterior ensamble, teniendo en cuenta las siguientes indicaciones:

3.1.

REGIONAL VALLE DEL CAUCA PROGRAMA DE INTEGRACIN CON LA

GUIA DE APRENDIZAJE: FASE: PLANEACIN G06-9543-01 /04-12 versin 1 PROCESO: Diseo Curricular Procedimiento: Elaboracin y/o Actualizacin de Diseos Curriculares

Consulte las precauciones a tener en cuenta para evitar accidentes y haga un listado de los posibles accidentes que pueden ocurrir (Salud Ocupacional). Indague cules son las herramientas necesarias para realizar el desensamble y ensamble de un monitor. Cree y ejecute una dinmica que le permita adquirir destrezas en la motricidad fina (Cultura Fsica). Elabore un diagrama de la forma en que estn conectados los diferentes dispositivos y conectores en el monitor del computador. Ejecute el desensamble del monitor de manera cuidadosa, para no daar ninguno de los conectores y pestaas del equipo. Proceda a ensamblar el monitor del equipo de cmputo, conectando todos los dispositivos de manera correcta.

3.2.

3.3.

3.4.

3.5.

3.6.

3.6.1. Evidencie el trabajo realizado por medio de fotografas. ACTIVIDAD 4 DESENSAMBLE Y ENSAMBLE DE LA FUENTE DE PODER. Realice el desensamble de la fuente de poder del computador y su posterior ensamble, teniendo en cuenta las siguientes indicaciones: 4.1. Consulte las precauciones a tener en cuenta para evitar accidentes y haga un listado de los posibles accidentes que pueden ocurrir (Salud Ocupacional). Indague sobre las herramientas necesarias para realizar el desensamble y ensamble de una fuente de poder. Cree y ejecute una dinmica que le permita adquirir destrezas en la motricidad fina (Cultura Fsica). Elabore un diagrama de la forma en que estn conectados los diferentes dispositivos y conectores en la fuente de poder. Realice el desensamble de la fuente de poder teniendo en cuenta las normas de seguridad industrial, para no daar ninguno de los conectores. Ensamble la fuente de poder, conectando todos los dispositivos de acuerdo al manual del fabricante.

4.2.

4.3.

4.4.

4.5.

4.6.

4.6.1. Evidencie el trabajo realizado por medio de fotografas.

4.6.2. Una vez entregada la evidencia anterior, en comn acuerdo con los docentes de ingls e informtica, desplcese a la sala de sistemas a fin de comenzar a resolver el TALLER # 2: Basic (Ingls Bsico). La informacin de textos adicionales de apoyo estar disponible en el siguiente link: http://inglesteinforma.es.tl/MATERIAL-DEAYUDA-BASICO.htm

REGIONAL VALLE DEL CAUCA PROGRAMA DE INTEGRACIN CON LA

GUIA DE APRENDIZAJE: FASE: PLANEACIN G06-9543-01 /04-12 versin 1 PROCESO: Diseo Curricular Procedimiento: Elaboracin y/o Actualizacin de Diseos Curriculares

ACTIVIDAD 5 DESENSAMBLE Y ENSAMBLE DE LA IMPRESORA. Ejecute el desensamble de la impresora y su posterior ensamble, teniendo en cuenta las siguientes indicaciones: 5.1. Consulte las precauciones a tener en cuenta para evitar accidentes y elabore un listado de los posibles accidentes que pueden ocurrir (Salud Ocupacional). Indague cules son las herramientas necesarias para realizar el desensamble y ensamble de un equipo porttil. Cree y ejecute una dinmica que le permita adquirir destrezas en la motricidad fina (Cultura Fsica). Elabore un diagrama de la forma en que estn conectados los diferentes dispositivos y conectores en la torre del computador. Realice el desensamble del equipo de cmputo de manera cuidadosa, para no daar ninguno de los conectores y pestaas del equipo. Proceda a ensamblar el equipo de cmputo, conectando todos los dispositivos de manera correcta.

5.2.

5.3.

5.4.

5.5.

5.6.

5.6.1. Evidencie el trabajo realizado por medio de fotografas.

ACTIVIDAD 6 RECEPCIN Y ENTREGA AL CLIENTE. 6.1. Para el desarrollo de esta actividad se necesita un aprendiz que har el papel de cliente y dos aprendices que sern los de soporte tcnico, evidencie un caso real donde se proporcione soluciones al cliente mediante mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de hardware y software. De acuerdo al caso anterior con su grupo de trabajo relacione la tica profesional, comunicacin asertiva y eficaz, implementando la convivencia negativa, positiva, teniendo en cuenta:

6.2.

REGIONAL VALLE DEL CAUCA PROGRAMA DE INTEGRACIN CON LA

GUIA DE APRENDIZAJE: FASE: PLANEACIN G06-9543-01 /04-12 versin 1 PROCESO: Diseo Curricular Procedimiento: Elaboracin y/o Actualizacin de Diseos Curriculares

a) Resolucin de problemas, (conocimiento del producto en sistemas, proposicin de soluciones, valores ticos) b) Actitud crtica (Tener argumento para la solucin de conflictos, pensamiento crtico). Investigue los conceptos de criticidad, argumentacin, y resolucin de problemas con el objetivo de que ustedes tengan las herramientas para realizar la actividad, con esta documentacin realiza un folleto, donde incluya la tica profesional, comunicacin asertiva eficaz, pensamiento crtico y la solucin de problemas con el cliente, al momento de hacer mantenimiento, predictivo.

6.3.

ACTIVIDAD 7 CAMBIO O REEMPLAZO DE COMPONENTES DE UNA EQUIPO DE CMPUTO O PERIFERICOS Constituir grupos de 3 personas y ejecute el reemplazo de componentes electrnicos de acuerdo al diagnostico proporcionado por el cliente y verificado por usted: 7.1. Utilizar los sentidos, herramientas y software de diagnostico para identificar los componentes electrnicos a reemplazar. Tenga en cuenta el manual ECG una vez identificado el componente electrnico a reemplazar. Mediante una lista de chequeo diseada con apoyo de los instructores y docentes de las reas salud ocupacional y gestin ambiental, identifique los criterios a tener en cuenta antes de realizar reemplazo de componentes: estado de los instrumentos, componentes electrnicos, placas de pruebas, rea y mesa de trabajo. Verificar el dispositivo mediante multmetro antes de soldar y registrar datos en la bitcora de procedimientos. ACTIVIDAD 8 GESTIN AMBIENTAL A partir de las actividades anteriores sobre ensamble y desensamble, identifique los materiales de los cuales estn elaborados cada una de las partes de los computadores e impresoras (plstico, metal, vidrio, entre otros).

7.2.

7.3.

7.4.

Diligencie la siguiente matriz: Parte / componente (monitor, impresora, fuente de poder, etc) Materiales que se pueden recuperar (plstico vidrio, metales (Cules?) Cuando se generan residuos, cul es el manejo que la IE le da a cada material.

REGIONAL VALLE DEL CAUCA PROGRAMA DE INTEGRACIN CON LA

GUIA DE APRENDIZAJE: FASE: PLANEACIN G06-9543-01 /04-12 versin 1 PROCESO: Diseo Curricular Procedimiento: Elaboracin y/o Actualizacin de Diseos Curriculares

ACTIVIDAD 9 TICA 9.1 Diligencie individualmente, por escrito y de manera correcta. El documento entregado por el docente encargado, UNA ENTREVISTA CONMIGO EN DIEZ AOS, que consta de 13 preguntas. Recuerde aprendiz que es necesario lograr un desarrollo integral desde el deber ser en una empresa, que futuramente te ayude para proyectaren tu campo laboral.

ACTIVIDAD 10 CULTURA FISICA

10.1.

10.2. 10.3. 10.4.

Renanse en los grupos de trabajo SENA y buscar en la Web las definiciones de las capacidades fsicas. Segmentos corporales, test de evaluacin fsica y defina cada una e investigue un test para la evaluacin de capacidades fsicas. Asocien a segmentos corporales las diferentes capacidades fsicas y cmo potencian su desarrollo. Socialicen un test para la evaluacin de una de las capacidades fsicas mostrando el ejemplo, previamente deben comunicarse entre los grupos para no repetir el ejemplo. Evidencie esta actividad con fotografas. Subirlos a la plataforma blackboard.

2.1. Criterios de evaluacin: o o o Repara la conectividad del equipo segn manual de procedimiento de fallas, manejando las normas de seguridad requeridas Conectoriza el cable de red de acuerdo con la norma en la que trabaja. Verifica la conectividad del equipo de acuerdo con los comandos establecidos.

REGIONAL VALLE DEL CAUCA PROGRAMA DE INTEGRACIN CON LA

GUIA DE APRENDIZAJE: FASE: PLANEACIN G06-9543-01 /04-12 versin 1 PROCESO: Diseo Curricular Procedimiento: Elaboracin y/o Actualizacin de Diseos Curriculares

o o o o o o o o o o

Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral. Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales. Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos. Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la metodologa, los recursos y ambientes de aprendizaje. Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los requerimientos de los contextos productivos y sociales. Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del contexto social y productivo. Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas de convivencia. Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido. Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

Evidencias de aprendizaje: De conocimiento tica: Escrito donde articula conceptos indagados. Tcnica: Formulacin de preguntas, Instrumento: Cuestionarios De desempeo: Desensamble y Ensamble del PC de Escritorio; Desensamble y Ensamble de la Laptop; Desensamble y Ensamble del Monitor; Desensamble y Ensamble de la Fuente de Poder; Desensamble y Ensamble de la Impresora, Reemplazo de componentes electrnicos. Tcnica: Observacin Directa Instrumento: Lista de Chequeo De producto: Desensamble y Ensamble del PC de Escritorio; Desensamble y Ensamble de la Laptop; Desensamble y Ensamble del Monitor; Desensamble y Ensamble de la Fuente de Poder; Desensamble y Ensamble de la Impresora ; Documento en Word en ingls: Tips, Dinmicas y Mtodos. lbum virtual de ingls: Vocabulario para Tests. Mapa conceptual en ingls. Pantallazos de juegos y tests virtuales en ingls. VIDEO-READING ingls: Pronunciacin de lbum y cancin. tica: Ensayo con las especificaciones solicitadas. Cultura Fisica: Exposicin de cualidades Fsicas. Tcnica: Observacin directa Instrumento: Lista de Chequeo

Sala de Sistemas de la Institucin Educativa Acadmico, equipos de cmputo, Porttiles, Fuentes de Poder, Impresoras, conectividad a Internet

REGIONAL VALLE DEL CAUCA PROGRAMA DE INTEGRACIN CON LA

GUIA DE APRENDIZAJE: FASE: PLANEACIN G06-9543-01 /04-12 versin 1 PROCESO: Diseo Curricular Procedimiento: Elaboracin y/o Actualizacin de Diseos Curriculares

Instructores: Ivn Maritza Upegui Gmez. Docentes: Hernando Castaeda Aguirre Diego Castao Leonor Nio Fabio Valencia

Ajustada por:

BIBLIOGRAFA TALLERES DE INGLS: http://inglesteinforma.es.tl/MATERIAL-DE-AYUDA-BASICO.htm ANEXO UNO: ARCHIVO ARQUITECTURA DE COMPUTADORES.RAR ANEXO DOS: GLOSARIO
ATX: El estndar ATX (Alancead Technology Extended) se desarroll como una evolucin del factor de formad Baby-AT, para mejorar la funcionalidad de los actuales E/S y reducir el costo total del sistema. Este fue creado por Intel en 1995. BIOS: Sistema bsico de entrada y salida) es un tipo de firmarte que localiza y prepara los componentes electrnicos o perifricos de una mquina, para comunicarlos con algn sistema operativo que la gobernar. BUS: Es la arquitectura o un sistema digital que transfiere datos entre los componentes de una computadora. DIMM: Son mdulos de memoria RAM utilizados en ordenadores personales. Se trata de un pequeo circuito impreso que contiene chips de memoria y se conecta directamente en ranuras de la placa base. FDD: Es aquella frecuencia duplex es mucho ms eficiente en el caso de trfico simtrico. En este caso TDD tiende a gastar la amplitud de banda durante el intercambio de transicin para recibir, tiene la mayor latencia inherente, y puede requerir el trazado de circuito ms complejo, ms hambriento de poder.

CONTROL DE CAMBIOS Versin Fecha de Aprobacin Descripcin del Cambio Aprob

REGIONAL VALLE DEL CAUCA PROGRAMA DE INTEGRACIN CON LA

GUIA DE APRENDIZAJE: FASE: PLANEACIN G06-9543-01 /04-12 versin 1 PROCESO: Diseo Curricular Procedimiento: Elaboracin y/o Actualizacin de Diseos Curriculares