SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

CARTILLA DE EDUCACIN BSICA

6 GRADO DE EDUCACIN PRIMARIA CICLO ESCOLAR _2012-2013 NOMBRE DEL(DE LA) ALUMNO(A):
PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S)

CURP: NOMBRE DE LA ESCUELA: CLUB DE LEONES

GRUPO:

TURNO: CCT:

MATUTINO

07DPR0653P
REFERENCIA NUMRICA

NIVEL DE DESEMPEO A.- Muestra un desempeo destacado en los aprendizajes que se

esperan en el bloque. B.-Muestra un desempeo satisfactorio en los aprendizajes que se esperan en el bloque. C.- Muestra un desempeo suficiente en los aprendizajes que se esperan en el bloque. D.- Muestra un desempeo insuficiente en los aprendizajes que se esperan en el bloque.

COLABORACIN REQUERIDA POR PARTE DE LA FAMILIA, DOCENTES Y DIRECTIVOS

Para conservar el nivel es necesario mantener el apoyo que se le brinda. Necesita apoyo adicional para resolver las situaciones en las que participa. Requiere apoyo y asistencia permanente para resolver las situaciones en las que participa. Requiere apoyo, tutora, acompaamiento diferenciado y permanente para resolver las situaciones en las que participa.

10 89 67 5

NIVEL DE DESEMPEO

ASIGNATURAS
ESPAOL MATEMTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFA HISTORIA FORMACIN CVICA Y TICA EDUCACIN FSICA EDUCACIN ARTSTICA

BLOQUES
I II III IV V I

BLOQUES
II III IV V I

BLOQUES
II III IV V I

BLOQUES
II III IV V I

BLOQUES
II III IV V I

BLOQUES
II III IV V I

BLOQUES
II III IV V I

BLOQUES
II III IV V

A B C D ASIGNATURA
El (la) maestro(a) registrar con un nmero entero la calificacin de acuerdo con el nivel de desempeo alcanzado por el(la) alumno(a) atendiendo a la referencia numrica correspondiente. PROMEDI O FINAL (Registrar con nmero entero y un decimal)

ASIGNATURAS

II

BLOQUES III IV

PROMEDIO GENERAL ANUAL

NMERO ENTERO

DECIMAL

ESPAOL

PROMOVIDO (A): NO PROMOVIDO (A):

MATEMTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFA HISTORIA FORMACIN CIVICA Y ETICA EDUCACIN FSICA EDUCACIN ARTSTICA
MARQUE SI EL APRENDIZAJE Y/O PROMOCIN DE GRADO DEL (DE ALUMNO(A) SE ENCUENTRA EN RIESGO. LA LA)

PROMEDIO GENERAL DE APROVECHAMIENTO DE EDUCACION PRIMARIA

NMERO ENTERO

DECIMAL

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR(A) BLOQUE I BLOQUE IV BLOQUE II BLOQUE III BLOQUE V

TOTAL INASISTENCIAS IVEL DE

Grado Escolar En Curso

EDUCACI N BSICA

1.

2.

3.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

1.

2.

3.

SELLO SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

1er. .PERIODO ESCOLAR

2. .PERIODO ESCOLAR

3er. .PERIODO ESCOLAR

4. . .PERIODO ESCOLAR

PREESCOLAR

PRIMARIA

SECUNDARIA

FOLIO 00001

ESTA CARTILLA ES VLIDA EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS, NO REQUIERE TRMITES ADICIONALES DE LEGALIZACIN Y NO ES VLIDA SI PRESENTA BORRADURAS O ENMENDADURAS El presente documento solamente es para informar a los padres, madres de familia y tutores acerca del avance cognoscitivo de las y los alumnos. No es vlido para trmites oficiales. ANVERSO

El(la) maestro(a) registrar, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeo del(de la) alumno(a), informacin acerca de las necesidades de apoyo que ste(a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir ms espacio, utilice hojas adicionales.

BLOQUE

ASIGNATURA

ESPECIFICAR LOS APOYOS REQUERIDOS

OBSERVACIONES GENERALES
Si es necesario, el(la) maestro(a) registrar las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeo del(de la) alumno(a).

OBSERVACIONES DEL(DE LA) MAESTRO(A) SOBRE COMPETENCIA LECTORA Para mayor informacin consulte el portal: www.leer.sep.gob.mx
El(la) maestro(a) registrar en el momento correspondiente los Niveles de Logro de la Competencia Lectora, rellenando el crculo que describa la situacin del(de la) alumno(a). El nico objeto de estas observaciones es brindar mayor informacin sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeo acadmico de los propios educandos. Estas observaciones no debern condicionar por s mismas la promocin de grado.

MOMENTO
COMPRENSIN LECTORA
Avanzado: Respondi correctamente a las 4 preguntas sobre la lectura. Estndar: Respondi correctamente a 3 de las 4 preguntas sobre la lectura. Nivel de Logro Se acerca al Estndar: Respondi correctamente a 2 de las 4 preguntas sobre la lectura. Requiere Apoyo: Respondi correctamente a 1 o a ninguna de las 4 preguntas sobre la lectura.

Agosto Noviembre Marzo Junio (Inicial) (Final) Qu tanto entiende lo que lee?

VELOCIDAD DE LECTURA
Avanzado/Mayor que 134 Estndar/De 125 a 134 Nivel de Logro Se acerca al Estndar/De 115 a 124 Requiere Apoyo/Menor que 115 Palabras ledas por minuto

Cuntas palabras lee por minuto?

FLUIDEZ LECTORA
Avanzado: Sin dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas. Estndar: Entonacin, fraseo, pausas adecuadas y ritmo apropiados. Puede mejorar. Nivel de Logro Se acerca al Estndar: Presenta dificultad en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas. Requiere Apoyo: Presenta problemas severos en cuanto a entonacin, ritmo, fraseo y pausas adecuadas.

Qu tan bien lee?

SIXTO MONTES VERA

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) MAESTRO(A)

ARMANDINA HERNANDEZ JUAREZ

NOMBRE Y FIRMA DEL(DE LA) DIRECTOR(A)

TUXTLA GUTIERREZ, CHIAPAS

LUGAR DE EXPEDICIN

2012
AO

08
MES

31
DA REVERSO

SE SANCIONAR A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO