Puedes no imprimir este archivo y consultarlo en formato digital, ahorrars papel y tinta.

Si decides imprimirlo, por favor hazlo en papel reciclado, a doble cara y con poca tinta. S ecolgico. Muchas gracias.

Repaso no del todo elemental de

Matemticas elementales
Algunos de mis alumnos de la Licenciatura en Documentacin y yo necesitbamos repasar nuestras matemticas. Haca mucho que no las utilizbamos. As que les propuse que buscsemos informacin. Dicho y hecho: al da siguiente madrugaron para buscarla. Despus pensamos que quiz poda haber alguien por ah que, como nosotros, necesitase repasar un poquillo. As que hemos hecho este documento a partir de su informacin y otra que he puesto yo.

ndice
Conjuntos de nmeros lgebra
Propiedades tericas de las operaciones
Propiedades conmutativa y asociativa Propiedad distributiva y sacar factor comn Operaciones con los signos

Operaciones con nmeros

Operaciones con fracciones Operaciones con potencias Operaciones con races

Operaciones en ecuaciones
Despejar en una ecuacin Utilizar un ecuacin en otra

Operaciones en inecuaciones o desigualdades

Sumar o restar una cantidad Multiplicar o dividir por una cantidad Despejar en una inecuacin Utilizar una inecuacin en otra

Algunas expresiones tiles

Cuadrado de una suma, cuadrado de una diferencia y suma por diferencia

Geometra
Ejes cartesianos, puntos y vectores Ecuaciones de la recta

Apndice
Despejar en ecuaciones de otros tipos Enlaces
1 Repaso de Matemticas elementales

Conjuntos de nmeros
Recordamos los distintos tipos de nmeros:
= {0, 1, 2, 3...} (Nmeros naturales)

= {0, 1, -1, 2, -2...} (Nmeros enteros)

= {1/1, -1/2, 2/1, -3/1, 2/2, 1/3...} (Nmeros racionales)

= { , 2 , e ...} (Nmeros irracionales) = {3, -4/8, -1024, ...} (Nmeros reales)

= { a + ib | con a y b nmeros reales e i un nmero tal que i 2=1 } (Nmeros complejos).

Algunos grupos estn contenidos en otros. En concreto: , , porque se cumple que ={ } y . Como curiosidad, y aunque no se suele hablar de ellos, existe otro tipo de nmeros: los cuaternios. Estos nmeros surgieron en un intento de generalizar los nmeros reales en la misma direccin de ideas y propiedades mismas estructuras y propiedades matemticas que los anteriores conjuntos de nmeros. El Teorema de Frobenius demuestra que las nicas extensiones posibles de los nmeros reales son los nmeros complejos y los cuaternios. Hubo que renunciar a la propiedad conmutativa: el resultado de multiplicar dos nmeros es independiente del orden en que se operen en el conjunto de los nmeros complejos pero no es as en el de los cuaternios. Esta renuncia a la conmutatividad tiene como consecuencia que no se pueda construir un anlisis matemtico basado en los cuaternios, cosa que s sucede con los nmeros complejos, lo que hace a stos mucho ms tiles. Entre las limitadas aplicaciones de los cuaternios est la de describir bien las rotaciones en los espacios eucldeos de tres y cuatro dimensiones. Los cuaternios se construyen aadiendo a los nmeros reales no una parte imaginaria, como en el caso de los nmeros complejos, sino tres, y definiendo su suma y su producto.
4 2 2 2 K = { a + ib + jc + kd | con a, b, c y d nmeros reales e i, j y k nmeros tales que i = j =k =1 , y adems i j = j i = k , j k =k j =i y k i =i k = j } (Cuaternios)

Nota histrica sobre los nmeros irracionales

El descubrimiento de los nmeros irracionales marca un hito en la historia de las Matemticas, y caus su primera gran crisis. Fue sorprendente y extremadamente molesto para los pitagricos, ya que echaba por tierra toda su filosofa, en la que todo se basaba en los nmeros enteros. Adems, esto dejaba sin valor todas sus demostraciones geomtricas de proporcin, que se basaban en que todos los segmentos son conmensurables. Tan grande fue el escndalo que quisieron mantenerlo en secreto. Se dice que el pitagrico Hipaso fue arrojado al mar por desvelarlo. Otra versin afirma que fue apartado de la comunidad pitagrica y que se le erigi una tumba como si hubiera muerto. An hay una versin ms, que dice que quien descubri el nmero 2 (parece ser que el primer irracional encontrado, longitud de la diagonal del cuadrado de lado uno) muri en un naufragio y esto fue interpretado como un castigo, puesto que lo inexpresable deba quedar oculto... Los pitagricos demostraron que a la diagonal del cuadrado unidad no le corresponde ningn nmero racional. Por esta razn a estos nmeros se les llam irracionales. La ms sencilla y conocida demostracin, por reduccin al absurdo, que conocemos de que la raz de dos no es racional, ya apareca en un libro de Aristteles.

Repaso de Matemticas elementales

lgebra
Propiedades tericas de las operaciones
Las siguientes propiedades son vlidas para cualquiera de los tipos de nmeros mencionados en Conjuntos de nmeros salvo los cuaternios, de los que no se trata en este documento.

Propiedad conmutativa
Esta propiedad dice que al operar dos nmeros el orden en que se haga es indiferente, pueden conmutarse sin que cambie el resultado; por ejemplo, para la suma
a b = b a

y para la multiplicacin
ab =ba

Propiedad asociativa
Slo podemos operar los nmeros de dos en dos. Cuando hay ms de dos, en realidad lo que hacemos es operar dos, luego el resultado con un tercer nmero, este resultado con un cuarto, etctera. Esta propiedad permite agruparlos de distinta forma sin que el resultado vare. Para la suma
a b c = a b c

y para el producto
a bc = ab c

Propiedad distributiva
Esta propiedad involucra dos operaciones. Por ejemplo, para la suma y el producto
a b c = ab ac

y
b c a = ba ca

Sacar factor comn

Sobre la propiedad anterior es importante insistir en el hecho de que, dado que las igualdades se pueden interpretar/leer en ambos sentidos, tambin de derecha a izquierda, dando la vuelta a las frmulas anteriores,
3 Repaso de Matemticas elementales

ab ac =a b c

y
ba ca = b c a

Operaciones con los signos

Recordemos algunas operaciones que se pueden hacer con los signos. Con la suma,
a b = a b

y
a b = a b

Con el producto
a b = ab a b =ab a b =ab

y
a = a

Operaciones con nmeros

Operaciones con fracciones
Definiciones
Los nmeros fraccionarios se utilizan para designar las partes en que se puede dividir la unidad. Las fracciones son las expresiones de los nmeros fraccionarios como cociente de dos nmeros enteros. Los nmeros fraccionarios tiene tambin una expresin decimal, que puede tener un nmero finito o peridico de decimales (los nmeros que tienen infinitos decimales no peridicos, es decir, sin patrones de repeticin, son los nmeros irracionales. Los nmeros enteros tambin se puede expresar en forma de cociente de fracciones: basta tomar un 1 en el denominador de la fraccin, como se muestra en los ejemplos de ms abajo. Los nmeros mixtos son nmeros racionales que tienen parte entera, porque su mdulo es mayor que la unidad, y parte decimal. Los nmeros racionales incluyen a los conjuntos anteriores, es decir, a los fraccionarios, los enteros y los mixtos. Ejemplos:
5 , 34 4 , 7 5 =5 , 1 4 8 6 2 2 = = 2 , 3 3 3 3 5 =1,25 , 4 1 = 0,3333 =0, 3, 3

Repaso de Matemticas elementales

376 375 1 5 1 = = =1,25 0,00333=1,25 0,00333 =1,25333 =1,25 3 300 300 300 4 300

http://www.aplicaciones.info/decimales/fraccion.htm

Signo
Conviene recordar que en un cociente el signo se puede poner delante, en el numerador o en el denominador.
a a a = = b b b

Ejemplo: =

2 3

2 2 = 3 3

Equivalencia
Como dos fracciones distintas pueden representar la misma parte de la unidad, se llamarn nmeros racionales equivalentes a los que, al ser reducidos, dan lugar al mismo cociente irreducible. La operacin de reducir un nmero es simplificar al mximo los factores comunes del numerador y del denominador. Ejemplo:
6 23 23 2 = = = , 9 33 33 3 8 222 222 2 = = = 12 223 223 3

Suma y resta de nmeros racionales

Para sumar y restar nmeros racionales es necesario expresarlos, si no lo estn, en formas equivalentes con el mismo denominador: esto hace que los numeradores estn en la misma escala y, por tanto, sean comparables. Para hacer esta operacin de forma elegante y obtener ya la fraccin ms reducida posible del resultado, se estudiaba en la educacin primaria un mtodo basado en el concepto de mnimo comn mltiplo.

Repaso de Matemticas elementales

mcm b ,d mcm b , d a c a c amcm b , d cmcm b , d b d = = b d bmcm b , d dmcm b , d mcm b , d

Sin embargo, antes que la elegancia debe estar el saber hacer las cosas, por lo que en mi opinin personal es conveniente conocer tambin el mtodo siguiente (no lo he visto escrito en ningn sitio, es posible que por obvio; pero yo a veces lo utilizo), por si se nos olvidase la definicin del mnimo comn mltiplo o, ms importante, para comprender mejor lo que se est haciendo:
a c ad cb ad cb = = b d bd db bd

Es decir, se multiplica a cada fraccin en el numerador y el denominador por el denominador de la otra fraccin. As nos aseguramos que tienen denominador comn, por lo que ya podemos sumarlas o restarlas. Despus ya nos encargaremos de reducirla. Un ejemplo:
Con el mnimo comn mltiplo: 2 7 25 73 31 = = 6 10 235 30 Cuando se nos ha olvidado la definicin del mnimo comn mltiplo: 2 7 210 76 20 42 62 31 = = = = 6 10 610 106 60 60 30

Otros ejemplos:

2 1 4 3 7 = = , 3 2 6 6 6

3 3 4 1 2 = = 2 2 2 2

Multiplicacin de nmeros racionales

El producto de los numeradores ser el nuevo denominador; el producto de los denominadores ser el nuevo denominador. Ejemplos:
2 1 21 2 = = , 3 2 32 6
2 2 5 25 10 5 = = = 3 3 1 31 3

Divisin de nmeros racionales

Un poco ms complicada es la divisin de nmeros racionales. Si las fracciones estn escritas una tras otra, se multiplican en cruz; si estn una encima de otra, se multiplican los valores externos para formar en numerador y los internos para formar el numerador.
2 1 22 4 : = = , 3 2 31 3 2 3 22 4 = = , 1 31 3 2 2 2 3 3 21 = = , 5 5 35 1 5 5 1 53 = = 2 2 12 3 3

Ejemplos:

Repaso de Matemticas elementales

Operaciones con potencias

Exponente cero
Por convenio (ms abajo se ve por qu), para cualquier nmero a,
a =1
0

Exponente uno
Para cualquier nmero a,
a =a
1

Exponente natural
Para cualquier nmero a y cualquier nmero natural n ,
a =aaa a
n

Exponente entero
En un cociente, se puede cambiar una potencia del numerador al denominador, o viceversa, cambiando el signo de su exponente
an= 1 an

a n=

1 an

Exponente racional
Las potencias de exponente racional tienen una representacin equivalente en forma de raz. Para comprender esta definicin es mejor pensar en la notacin radical, pero para hacer operaciones es ms cmo esta notacin potencial. Se tiene que
n a1 / n = a, m/ n n = a m/ n=a m y a

1 1 =n m m/ n a a

Por tanto, a1 / n se puede definir como el nmero tal que

a1 / na1 /na 1/ n a1 / n=a

Otros exponentes
Segn las clases de nmeros que se han mencionado en el apartado Conjuntos de nmeros, todava faltara por determinar qu se entiende por una potencia cuyo exponente es de tipo irracional, real, complejo y cuaternio. Sobre la respuesta a esta cuestin no trivial, vamos a mencionar informalmente que como los nmeros racionales estn por todos los lados (son densos) entre los nmeros irracionales y los reales, es posible extender de forma nica la funcin continua a x a este tipo de exponentes (esta funcin debe ser continua porque la cantidad a x a x h=a x 1a h es pequea para x fijo y h
7 Repaso de Matemticas elementales

pequeo). Es decir, como dado un nmero irracional o real es posible encontrar un nmero racional tan cercano a l como se desee, los valores que toma la potenciacin en los racionales determinan el valor que debe tomar la potenciacin para este otro tipo de nmeros. Finalmente, para los exponentes complejos (y me imagino que para los cuaternios) la potenciacin quedara determinada por definirse estos nmeros en trminos de los reales.

Producto de potencias de la misma base

Para multiplicar potencias de la misma base, se suman los exponentes:
a na m=a n m

Ejemplos: 323 3= 33 333 =33333=323 =35 ,

3 3 =3

9 2

=3 ,

3 53= 3 5 =3 5

Cociente de potencias de la misma base

Para dividir potencias de la misma base, se restan los exponentes:
an n m n m =a a =a m a

Ejemplos:

32 23 1 1 = 3 =3 = , 3 33

3/ 5

=33 /51=32 /5

Potencia de una potencia

Se cumple que
a =a a a = a
n m n n n nn n nm

=a

Ejemplos: 32 5=3 25=310 ,

7 3 2 5 =52 /3 = 514/ 3=5

2 3

=5452/ 3=5 452

Reglas mnemotcnicas y coherencia

Como muestra de la coherencia de todo el sistema de definiciones y operaciones anteriores, y sobre todo para recordarlas sin necesidad de aprenderlas de memoria,
a n=an0 =ana0
a =a 1= a =a
0 n n n n 1 1

a0 = 1
a =a
1

=a

n1

an= 1 an

=a a
1

a n=

1 an

a = a = a = a1 / n

1 n n

n a1 / n = a

Potencia de un producto
La propiedad distributiva para el caso de las operaciones de producto y potenciacin, es
8 Repaso de Matemticas elementales

 ab n= ab ab ab = aa a bb b = anbn

Ejemplos: 32 5=3525 ,

3 3 3 32 2= 32 2 /3= 32 /32 2/ 3= 32 22

Potencia de un cociente
La propiedad distributiva para el caso de las operaciones de divisin y potenciacin, es
n

Ejemplos:

a a a a aa a an = = = b b b b bb b bn
3

3 3 = 5, 2 2

3 3 = 2 2

2 /3

32 /3 32 = 2 /3 = 3 2 2 2

Operaciones con races

Las races son potencias de exponente fraccionario, y viceversa: se puede decir que son dos expresiones distintas del mismo nmero. Ya se han visto algunas operaciones en el apartado Operaciones con potencias.

Raz n-sima de un nmero

El nmero b es raz n-sima del nmero a si
b =a
n

y se escribe
b =a
n

Ejemplos: El nmero -3 es la raz cuadrada de 9 porque (-3)2 = 9. El nmero 2 es la raz cbica de 8 porque 23 = 8.

No unicidad de la raz
Un nmero a puede tener ms de una raz n-sima; no tiene por qu ser nica. El nmero de races n-simas depende del conjunto de nmeros (ver el apartado Conjuntos de nmeros) con que se est trabajando. Si se est trabajando en , uno de los conjuntos ms generales, el Teorema Fundamental del lgebra afirma que un nmero tiene siempre n races n-simas. Sin embargo, como normalmente se trabaja en el conjunto , que est contenido en , no siempre hay tantas races. Por ejemplo,

Las races cuadradas de +4 son como mucho dos, y las dos estn en : son -2 y +2

Las races cbicas de -8 son como mucho tres, pero en slo est -2, las otras dos races estn en y por tanto es como si no existiesen cuando se trabaja en conjuntos de nmeros
9 Repaso de Matemticas elementales

menos generales que : en este caso, -8 tiene slo esa raz cuando se considera ,

Las races cuartas de +1 son -1 y +1 en , pero en deben ser cuatro: +1, +i, -1 y -i

Notacin en forma de potencia

El nmero b es raz n-sima del nmero a si
b n= a

o, con la siguiente notacin, que a veces es ms cmoda para operar,

b =a
n 1/ n 1/n

b = a1 / n

Operaciones con races

Cuando tenemos una suma o resta de races, en general no se puede hacer ninguna de las operaciones que se han visto hasta ahora. En ocasiones se pueden hacer otras, como sacar factor comn, por ejemplo; pero no se van a ver ahora. Para el producto y cociente de races, es conveniente pasar a la notacin en forma de potencias y hacer los clculos como ya se ha visto. Tambin es conveniente esta notacin, cuando no se tiene prctica, para sacar algunos factores de dentro afuera de la raz.
6 3 Ejemplos: 5 10 =51 /3 25 1/ 2=51 /31 /221 /2=55 / 621/ 2=55 2 , 3 3 80= 2325= 2325 1/ 3=2 10 3

Raz cuadrada
Dada la frecuencia con que se utiliza, es interesante hablar ms de esta raz. Por el Teorema fundamental del lgebra, siempre existen dos races en , pero slo las vamos a tener en cuenta cuando ambas estn en . Por tanto, para nosotros, un nmero positivo tiene dos races, mientras que la raz de un nmero negativo no va a tener sentido. Ejemplos: El nmero +4 tiene las dos races cuadradas 4 =2 , porque (-2)2 = +4 y (+2)2 = +4. El nmero -4 no tiene races, porque el signo negativo no se obtiene al elevar ningn nmero al cuadrado.

Raz cbica
Dada la frecuencia con que se utiliza tambin esta raz, diremos que de nuevo por el Teorema fundamental del lgebra, siempre existen tres races en , pero slo una en . sta es la que vamos a tener en cuenta. Por tanto, para nosotros, un nmero positivo o negativo (ahora el signo no es un problema) tiene siempre una raz cbica (aunque a veces no sea una cantidad, en mdulo, redonda).
3 Ejemplos: El nmero +8 tiene a +2 como raz cbica 8=2 , porque (+2)3 = +8. El nmero -8 3 tiene como raz 8=2 , porque (-2)3 = -8. En el caso de la raz cbica se puede pensar que el signo sale de la raz; el motivo real es que, para el producto de tres nmeros negativos:

a a a =[a a ]a =a2a =a3 .

10

Repaso de Matemticas elementales

Operaciones en ecuaciones
Despejar en una ecuacin
Aunque las ecuaciones pueden tener varias finalidades, como expresar una relacin, definir o determinar un conjunto de nmeros, describir el comportamiento de un sistema, etctera, la finalidad principal y ltima suele ser despejar la incgnita (o incgnitas), que segn el tipo de ecuacin puede ser un nmero, una matriz, una funcin, etctera. Al nivel ms bsico se suele trabajar con ecuaciones de una variable numrica, que son los que se trabajarn aqu mediante ejemplos. Sin embargo, estos ejemplos se van a desarrollar de una forma ms general y potente que la usual, que es una simplificacin de aqulla. Esta simplificacin, en mi opinin, es mnima comparada con la potencia de pensamiento que se pierde al aplicarla; es decir, creo que no compensa. Tanto en el apartado siguiente Operaciones en desigualdades como en el del apndice Despejar en ecuaciones de otros tipos se ve el beneficio de la forma de pensar general; que es, adems, la correcta y pura dentro de las Matemticas.

Esquema general para despejar

Las ideas principales de esta forma de pensar son: (a) Hay una serie de operaciones que actan sobre la incgnita. El orden en que actan estas operaciones est determinado tanto por la propia jerarqua que hay definida matemticamente entre las operaciones como por la sintaxis de la ecuacin (parntesis, corchetes, llaves, etctera). (b) Cada una de estas operaciones tiene una operacin inversa que la cancela o compensa: la resta y la suma, la divisin y la multiplicacin, la radicacin y la potenciacin, etctera. (Estos pares de operaciones estn relacionados con lo que se llama elemento opuesto). (c) Si dos cantidades son iguales, los resultados de aplicarles una misma operacin tambin lo son. Estos dos puntos determinan la forma general de proceder a la hora de despejar, cuyas reglas son: (1) Para dejar la incgnita sola (descubrir su valor) vamos a ir cancelando/compensando las operaciones que actan sobre ella. El orden en que tenemos que ir haciendo esto es el inverso al de (a); es decir, vamos a operar de fuera adentro, de las operaciones ms alejadas a las ms cercanas. (2) Para hacer esa cancelacin o compensacin de operaciones, vamos a aplicar la operacin inversa a la que haya en la ecuacin.

El esquema anterior se comprende mejor con ejemplos, veamos algunos.

11

Repaso de Matemticas elementales

Ecuacin de primer grado o lineal

Imaginemos que queremos despejar la x de la ecuacin numrica siguiente
ax b= 0

La forma de pensar deber ser: como los dos miembros de la igualdad son iguales, si les restamos a ambos la misma cantidad debe obtenerse otra igualdad.
ax bb =b
ax 0=b

ax =b

Y as, con la resta, opuesta a la suma, hemos cancelado ese trmino que sumaba, que era el ms externo. Ahora quitamos el factor que multiplica a la incgnita con una divisin, puesto que si dos cantidades son iguales, lo siguen siendo al aplicarles la misma operacin.
1 1 ax = b a a x = b a

Los pasos que se han hecho hasta aqu no son sino los clsicos pasos como b est sumando, para restando al otro miembro y como a est multiplicando, para dividiendo. Sin embargo, como se ha mencionado antes, se han explicado aqu de una forma ms general y potente. Luego, con la prctica, no es necesario escribirlos con tanto detalle.

Ecuacin de segundo grado o cuadrtica

Ahora queremos despejar la x de la ecuacin numrica
ax bx c =0
2

Quitamos el trmino que no involucra a la incgnita (el trmino independiente):

ax 2 bx c c =c
ax bx =c
2

Ahora aparece un problema grande, puesto que no se puede sacar factor comn el x2. Pero, si nos acordamos de las expresiones algebraicas del apartado Algunas expresiones tiles podemos hacer lo siguiente:
a x 2 a
2 2

b 2 a b

x =c
2

a x 2 a

b 2 a

2 a

=c

b 2 a

Estas operaciones anteriores, proceso llamado completar cuadrados, tenan como nico objetivo hacer que el miembro izquierdo de la igualdad sea un cuadrado perfecto, es decir, como
12 Repaso de Matemticas elementales


la ecuacin se convierte en

a x

b 2a

= a x 2 a

b 2 a b 4a
2

b 2 a

a x

b 2 a

=c

de donde (ntese que al tomar raz aparecen dos signos, porque al elevar al cuadrado ambos dan lugar al signo positivo de la cantidad original)

a x

b 2 a b

= c

a x = a x=
Y, finalmente,

2 a

b2 4a

b 2 4ac 4a

b b 2 4ac 2 a

1 b b 24ac a x= a 2 aa x= b b2 4ac 2a

Hemos obtenido la frmula que nos da las dos soluciones de una ecuacin de segundo grado. Dada la frecuencia con que se utiliza, a los estudiantes se les hace aprender de memoria; pero siempre sera posible hacer los pasos anteriores para cada ecuacin concreta. Por otro lado, los pasos anteriores tambin sirven para reinventar o reencontrar la frmula de nuevo, en caso de que se nos olvide.

Utilizar una ecuacin en otra

Frecuentemente en Matemticas es necesario utilizar unas ecuaciones dentro de otras: para resolver sistemas de ecuaciones, hacer desaparecer ciertos trminos, sustituir recursivamente, en demostraciones, etctera.

Propiedad transitiva
Si tenemos dos ecuaciones, se puede utilizar una en otra mediante la propiedad transitiva:
b {ab= =c

a =b = c a = c

13

Repaso de Matemticas elementales

Suma de ecuaciones
Si tenemos dos ecuaciones, se pueden sumar para dar lugar a una tercera igualdad:
=b {ca= d a c =b d

El razonamiento que se ha seguido en esta operacin es que: si b es igual a a y d es igual a c, entonces la suma de dos valores siempre ser igual que la suma de los otros dos. Como vemos, lo que se suma son los miembros de las ecuaciones, no las ecuaciones propiamente dichas.

Sistemas de ecuaciones
Hay varios mtodos para resolver sistemas de ecuaciones, y a veces elegir uno u otro viene sugerido por el propio sistema o, si no es as, es una cuestin de eleccin personal. A veces es suficiente meter una ecuacin en otra:
2y =3 {xx 3y =5

x 2y y =5

x 2y =3

2y =3 {x3 y =5

=3 x =1 { y= 2 {xy2y =2

Operaciones en inecuaciones o desigualdades

Como su nombre indica (a veces se utiliza tambin inigualdades), son expresiones que, a diferencia de las ecuaciones, que expresan igualdades, involucran signos de menor, menor o igual, mayor, o mayor o igual. Operar con ellas es un poco ms complicado que con las ecuaciones, donde fcilmente hacemos operaciones:

Si dos miembros son iguales, cuando les sumamos o restamos una misma cantidad, siguen siendo iguales. Si dos miembros son iguales, cuando les multiplicamos o dividimos por una misma cantidad, siguen siendo iguales.

Como hemos visto en el apartado Operaciones con ecuaciones, esto es en el fondo lo que llamamos pasar los factores de un lado para otro en una ecuacin sumando o dividiendo: no cambian realmente de lugar, sino que desaparecen porque aplicamos una misma operacin a ambos miembros de la igualdad. Con las inecuaciones hay que razonar igual, no aprenderse nada de memoria; ahora tendremos las reglas siguientes.

Sumar y restar una cantidad

Si un miembro es menor o igual que otro, cuando les sumamos o restamos una misma cantidad, el que era menor o igual sigue sindolo:
a b

a c b c

a c b c

14

Repaso de Matemticas elementales

Multiplicar y dividir por una cantidad

Si un miembro es menor o igual que otro, cuando le multiplicamos o dividimos por una cantidad positiva (c > 0), como no se cambia el signo de los miembros, el que era menor o igual sigue sindolo:
a b

ac bc

a b c c

Sin embargo, si un miembro es menor o igual que otro, cuando le multiplicamos o dividimos por una cantidad negativa (c < 0), como s se cambia el signo de los miembros, el que era menor o igual pasa a ser ahora mayor o igual (ver la figura); es decir, hay que cambiar el sentido de la desigualdad.
a b

ac bc

a b c c

Figura: Un cambio de signo equivale a una reflexin respecto al origen

Despejar en una inecuacin

Las inecuaciones tambin pueden tener varias finalidades, como las ecuaciones. Pero tambin, como para las ecuaciones, la finalidad principal y ltima suele ser despejar la incgnita o incgnitas. Como hicimos para las ecuaciones numricas, en vez de utilizar las frases esto que est sumando/restando pasa restando/sumando y esto que est multiplicando/dividiendo pasa dividiendo/multiplicando, vamos a pensar para despejar.

Inecuacin de primer grado o lineal

Imaginemos que queremos despejar la x de la inecuacin numrica siguiente
ax b 0

La forma de pensar deber ser: como el miembro de la izquierda es menor o igual que el de la derecha, si les restamos a ambos la misma cantidad debe conservarse ese orden.
ax bb b

ax 0b
ax b

15

Repaso de Matemticas elementales

Y as, con la resta, opuesta a la suma, hemos cancelado ese trmino que sumaba, que era el ms externo. Ahora quitamos el factor que multiplica a la incgnita con una divisin, teniendo cuidado de cambiar el sentido de la desigualdad cuando cambia el signo de sus dos miembros. Consideramos los dos casos:

1 1 ax b a a 1 1 ax b a a

si a 0 si a 0

{
Propiedad transitiva

b a b x a x

si si

a 0 a 0

Utilizar una inecuacin en otra

Como con las ecuaciones, tambin es frecuente en Matemticas utilizar unas inecuaciones dentro de otras: para acotar cantidades, deducir propiedades de las funciones, en demostraciones, etctera.

Si tenemos dos inecuaciones, se puede utilizar una en otra mediante la propiedad transitiva:
b {ab c

a b c a c

Suma de inecuaciones
Si tenemos dos inecuaciones, se pueden sumar para dar lugar a una tercera desigualdad:
b {ca d a c b d

El razonamiento que se ha seguido en esta operacin es que: si b es mayor o igual que a y d es mayor que c, entonces la suma de los dos valores mayores (o iguales) siempre ser mayor o igual que la suma de los dos menores (o iguales). Como en el caso de las ecuaciones, lo que se suma son los miembros de las inecuaciones, no las inecuaciones mismas.

Sistemas de inecuaciones
Como para las ecuaciones, hay sistemas de inecuaciones en los que, para resolverlos, se puede meter una inecuacin en otras. No se van a tratar aqu.

16

Repaso de Matemticas elementales

Algunas expresiones tiles

Cuadrado de una suma
a b = a b a b = aa ab ba bb =a 2ab b
2 2 2

Cuadrado de una diferencia

a b = a 2ab b
2 2 2

Suma por diferencia

a b a b =aa ab ba bb= a b
2 2

Geometra
Ejes cartesianos, puntos y vectores
Sistema de referencia cartesiano
Un sistema de referencia cartesiano est formado, en el caso del plano, por dos ejes perpendiculares; uno horizontal, el eje de abscisas, y otro vertical, el eje de ordenadas. El punto donde se intersecan los ejes es el origen del sistema de referencia. Los ejes dividen al plano en cuatro cuadrantes.

Puntos
Un punto se representa analticamente por un par de valores, que son sus coordenadas:
P = x , y

La primera coordenada se llama abscisa y la segunda ordenada. Las coordenadas son nmeros con signo. Indican la posicin del punto respecto al origen; informalmente son, respectivamente, el nmero de posiciones que hay que moverse en horizontal y en vertical para ir del origen al punto. Las coordenadas tienen signo: la abscisa lleva signo positivo a la derecha del origen y negativo a la izquierda, mientras que para la ordenada es positivo por encima del origen y negativo por debajo.
17 Repaso de Matemticas elementales

Figura: Los cuatro cuadrantes y un punto en cada uno de ellos

Vectores
En el mismo sistema de referencia pueden representarse vectores, que son flechas que indican una direccin, un sentido y una intensidad (tamao). Los vectores estn dados analticamente por un par de valores, que son sus componentes:
v = v x , v y

Informalmente se puede pensar que los vectores indican movimientos en el plano. Las componentes son nmeros con signo. Los nmeros seran el nmero de movimientos que hay que hacer; el signo positivo indica en la primera componente que el movimiento es hacia la derecha y el negativo que es hacia la izquierda, mientras que en la segunda componente el signo positivo significa hacia arriba y el negativo hacia abajo. Estas direcciones y sentidos de los vectores son independientes de dnde est situado el vector en el plano. Un vector se dice libre cuando no estn determinados ni su punto de partida ni su punto de llegada; estos vectores se pueden, por tanto, dibujar donde queramos, porque slo representan el movimiento. En el conjunto que forman los vectores es posible definir algunas operaciones. Aqu vamos a ver la suma de vectores y el producto de un vector por un escalar (un nmero):
v = v x , v y w = w x , w y
x y v w = v x w x , v y w y

v =v , v

Geomtricamente, la suma de vectores se puede hacer como se indica en la figura: poniendo uno a continuacin del otro. Del mimo modo se puede representar la operacin de multiplicar un vector por un escalar, que no es ms que sumar tantos vectores iguales a s mismo como indique el escalar.

18

Repaso de Matemticas elementales

Figura: Escalar por un vector (izquierda) y suma de vectores (derecha)

Relacin entre puntos y vectores

Los puntos y los vectores conviven en el sistema de referencia cartesiano. La relacin bsica entre ellos es que dados dos puntos podemos construir el vector que va de uno a otro sin ms que restar las coordenadas del punto de llegada menos las del de partida. Este vector indica los movimientos que hay que hacer para ir de un punto a otro. Cuando el punto de partida es el origen, como no se resta nada, las coordenadas del punto de llegada coinciden con las componentes del vector.

Figura: El vector que va de P1 a P2 se construye restando las coordenadas

Ecuaciones de la recta
Una recta es un subconjunto de puntos que verifican la condicin de estar alineados. Si dice que tiene dimensin uno porque por ella podemos movernos en una nica direccin (aunque sea en dos sentidos). Esto matemticamente se debe a que esa direccin queda determinada por un nico vector: su vector director. Una recta es un espacio vectorial de dimensin uno.
19 Repaso de Matemticas elementales

Por el mismo motivo, en un plano podemos movernos en dos direcciones (ancho y largo), queda determinado por dos vectores y es un espacio vectorial de dimensin dos. El espacio permite el movimiento en tres direcciones (ancho, largo y alto), queda determinado por tres vectores y es un espacio vectorial de dimensin tres. Y as sucesivamente, con los espacios de dimensin general n. En el espacio podemos imaginarnos infinitos planos, y en cada plano podemos imaginarnos infinitas rectas. Ahora se va a considerar slo el plano cartesiano, que puede verse como un subconjunto del espacio cartesiano en el que una dimensin es nula (la altura). En l podemos imaginarnos infinitas rectas.

Ecuaciones de la recta en el plano

Quiz la mejor forma de deducir todas las ecuaciones de la recta en el plano es ir obteniendo unas de otras, empezando por una forma fcil de recordar.

Ecuacin vectorial
Empecemos con un dibujo, que es casi imposible de olvidar

Figura: Relacin vectorial que muestra que los puntos de la recta se obtienen segn el parmetro va tomando valores

La interpretacin de este dibujo es que para ir desde el origen al punto P es necesario ir primero del v . Segn vamos variando los valores de se origen a P0 y luego avanzar veces el vector van generando todos los puntos de la recta. Esto matemticamente se escribe en la ecuacin vectorial siguiente:
0 P0 v = 0P

En la ecuacin anterior, que expresa que la suma de dos vectores es igual a un tercer vector, todo son vectores excepto el parmetro .
20 Repaso de Matemticas elementales

Ecuaciones paramtricas
Si en la ecuacin vectorial escribimos explcitamente las componentes de los vectores, obtenemos
x 0, y 0 v x , v y = x , y

que, aplicando las operaciones de los vectores, se convierte en

x 0, y 0 v x , v y = x , y x 0 v x , y 0 v y = x , y

y como dos vectores son iguales, por definicin, slo si lo son componente a componente, se obtiene el sistema de ecuaciones siguiente, que se denominan ecuaciones paramtricas (por el parmetro ):

{
Ecuacin continua

x = x 0 v x y = y 0 v y

Si despejamos el parmetro en las anteriores ecuaciones e igualamos, se obtiene la ecuacin continua:

{
Ecuacin implcita

x = x 0 v x y = y 0 v y

xx0 = vx y y0 = vy

xx0 y y0 = vx vy

Si operamos en la anterior ecuacin se obtiene la ecuacin implcita:

x x0 y y0 = vx vy

x x0 v y = y y 0 v x

x v y y v x= x 0 v y y 0 v x

Ecuacin explcita
Ahora, dejando sola la y se llega a la ecuacin de la ecuacin explcita:

x v y y v x= x0 v y y 0 v x

y=

vy y v x v x 0 x 0 y vx vx

21

Repaso de Matemticas elementales

Ecuacin punto-pendiente
Finalmente, es posible obtener la ecuacin punto-pendiente definiendo dos parmetros nuevos:
y= vy y v x v x 0 x 0 y vx vx

y= a x b

donde a =

vy y0 v x x0 v y se llama pendiente de la recta y b = determina el punto (0,b) donde la vx vx

recta corta al eje cartesiano vertical. Es interesante detenerse a interpretar los parmetros a y b.

Figura: Ecuacin punto-pendiente de la recta e interpretacin de sus parmetros

Es decir, el parmetro a indica lo inclinada que est la recta (pendiente), por ser el cociente entre las componentes de cualquier vector contenido en ella; equivalentemente, es igual a la tangente del ngulo que la recta forma con el eje horizontal. Por otro lado, b es la altura a la que la recta corta al eje vertical, o, equivalentemente, el valor que toma la variable y para el valor x = 0.

22

Repaso de Matemticas elementales

Representacin grfica
En el fondo, una funcin matemtica de la forma y = f(x) no es ms que dar una regla que nos informa a la vez de infinitos pares de valores (x,y). Para representar una funcin hay varias opciones, una sencilla es construir una tabla con una cantidad suficiente de estos pares de puntos, representarlos en un grfico y unirlos suavemente (si la funcin es suave). Para la recta, por tratarse de una ecuacin lineal, dos puntos la determinan (como curiosidad: existen en Matemticas otros tipos de geometras no eucldeas en que por un punto pueden pasar ms de una recta). Por tanto, lo ms cmodo es dar dos valores a la x y obtener sus valores de y. Ahora ya se pueden representar los puntos (x1,y1) y (x2,y2), y unirlos finalmente con una regla. En teora, si la ecuacin de la recta est ya calculada, dara igual dnde coger los dos puntos, porque determinan igual el grfico de la recta. Sin embargo, dado que en los dibujos a mano a veces marcamos aproximadamente los valores, el grfico queda mejor tomando puntos parecidos a los de la muestra. Si se hace con ordenador, si no se tomasen puntos parecidos a los de la muestra sucedera que los puntos apareceran ocupando una parte muy pequea del grfico, lo que hara al grfico perder mucha utilidad y precisin. Es decir, en este caso se toman valores parecidos a los de la muestra por conveniencia. Otras formas de representar la recta es a partir de las distintas formas que tienen las ecuaciones de la recta; dependiendo de cmo est dada la informacin, se utilizar una u otra forma. De entre stas, la ms sencilla es la basada en la ecuacin punto-pendiente.

Ecuaciones de la recta en el espacio

Si se ha comprendido el proceso anterior, tenemos la capacidad para generalizar los resultados y obtener sin apenas esfuerzo las ecuaciones de la recta en el espacio.

Ecuacin vectorial
En este caso se podra hacer un dibujo equivalente al del plano en tres dimensiones. La interpretacin de ese dibujo sera tambin que para ir al punto P es necesario ir primero del origen a v . Segn vamos variando los valores de se van P0 y luego avanzar veces el vector generando todos los puntos de la recta. Esto matemticamente se escribe en la ecuacin vectorial siguiente:
0 P0 v = 0P

En la ecuacin anterior, que expresa que la suma de dos vectores es igual a un tercer vector, todo son vectores excepto el parmetro .

Ecuaciones paramtricas
Si en la ecuacin vectorial escribimos explcitamente las componentes de los vectores, obtenemos
x 0, y 0, z 0 v x , v y , v z = x , y , z 23 Repaso de Matemticas elementales

que, aplicando las operaciones de los vectores, se convierte en

x 0, y 0, z 0 v x , v y , v z = x , y , z
x 0 v x , y 0 v y , z 0 v z = x , y , z

y como dos vectores son iguales, por definicin, slo si lo son componente a componente, se obtiene el sistema de ecuaciones siguiente, que se denominan ecuaciones paramtricas (por el parmetro ):

{
Ecuacin continua

x = x 0 v x y = y 0 v y z = z 0 v z

Si despejamos el parmetro en las anteriores ecuaciones e igualamos, se obtiene la ecuacin continua:

x = x 0 v x y = y 0 v y z = z 0 v z

x x0 = vx y y0 = vy z z0 = vz

x x0 y y0 z z 0 = = vx vy vz

Ecuaciones implcitas o interseccin de dos planos

Si de la anterior ecuacin sacamos dos igualdades y operamos, se llega a la ecuaciones implcitas:

x x0 y y0 = vx vy y y0 z z0 = vy vz

x x 0 v y = y y 0 v x y y 0v z = z z 0v y

x v y y v x= x 0 v y y 0 v x y v z z v y = y 0 v z z 0 v y

Aunque no se va a ver ahora, cada una de las dos ecuaciones implcitas que se han obtenido, determinan un plano en el espacio, por lo que el sistema anterior de dos ecuaciones est expresando la recta como la interseccin de dos planos (la interseccin, para el sistema de ecuaciones es el conjunto de puntos que verifica ambas a la vez; es decir, el conjunto de puntos que est a la vez en los dos planos. De la misma manera, podemos imaginarnos la esquina entre dos paredes como su interseccin). Siguiendo con este camino, desde la ecuacin vectorial a las dems, no slo podemos obtener las ecuaciones de la recta en el plano y en el espacio, sino tambin, por ejemplo, las ecuaciones del plano en el espacio. Vase la siguiente figura.

24

Repaso de Matemticas elementales

http://212.170.234.76/wikiEducared/index.php?title=Ecuaciones_del_plano

Apndice
Despejar en ecuaciones de otros tipos
En el apartado Operaciones con ecuaciones se ha descrito un proceso general para despejar, que luego se ha utilizado para razonar en el apartado Operaciones en desigualdades. Vamos a ver la generalidad de la forma de pensar del proceso con algunos otros tipos de ecuaciones.

Ecuacin radical
Una ecuacin radical es una ecuacin numrica en la que la incgnita est, como su nombre indica, dentro de una raz. La operacin que se va a aplicar para sacar la incgnita de la raz es su operacin inversa, la potenciacin. Sea la ecuacin
n x =b

donde ya estn cancelados los trminos independientes; para quitar la raz se elevan ambos miembros al exponente adecuado, lo que da lugar a una nueva igualdad:
n x =b n n

Pero como la potenciacin es la operacin inversa de la radicacin, ambas desaparecen del miembro de la izquierda:
x =b n

Y ya est despejada la incgnita.

25 Repaso de Matemticas elementales

Ecuacin potencial
Una ecuacin potencial es una ecuacin numrica en la que la incgnita est, como su nombre indica, en una potencia (en la base). La operacin que se va a aplicar para sacar la incgnita de la potencia es su operacin inversa, la radicacin. Sea la ecuacin
x =b
n

donde ya estn cancelados los trminos independientes; para quitar el exponente se toman races en ambos miembros al exponente adecuado, lo que da lugar a una nueva igualdad:
n n n x =b

Pero como la radicacin es la operacin inversa de la potenciacin, ambas desaparecen del miembro de la izquierda:
n x = b

Y ya est despejada la incgnita.

Ecuacin exponencial
Una ecuacin exponencial es una ecuacin numrica en la que la incgnita est, como su nombre indica, en el exponente. La operacin que se va a aplicar para bajar la incgnita del exponente es su operacin inversa, el logaritmo. Sea la ecuacin
a x =b

donde ya estn cancelados los trminos independientes y b > 0; para quitar la a de la base, se toma el logaritmo en base a de ambos miembros de la igualdad, lo que da lugar a una nueva igualdad:
log a a = log a b
x

Pero como la funcin logaritmo es la inversa a la exponencial, ambas desaparecen del miembro de la izquierda:
x =log a b

Y ya est despejada la incgnita.

Ecuacin logartmica
En una ecuacin logartmica la incgnita est dentro de un logaritmo, y se aplica la potenciacin como operacin inversa al logaritmo. Sea la ecuacin
log a x =b

26

Repaso de Matemticas elementales

donde ya estn cancelados los trminos independientes; como los dos miembros son iguales, al utilizarlos como exponentes en sendas potencias tiene que seguir cumplindose su igualdad:
a log x = ab
a

x =a

Y ya est despejada la incgnita.

Ecuacin matricial
Una ecuacin matricial es una relacin entre matrices, en vez de entre nmeros, como era el caso en las ecuaciones numricas. Despejar la incgnita, que ahora es una matriz, se hace razonando como se describi al despejar en el apartado Operaciones con ecuaciones. Conceptualmente conviene resaltar que ahora se estn utilizando las operaciones de suma y producto de matrices, que tienen su definicin propia en el conjunto de matrices (como la suma y el producto tienen su definicin en el conjunto de los nmeros). Adems, como pasaba con los nmeros, en rigor podramos decir que la resta no existe: lo que existen son la suma y los elementos opuestos, y la resta no es ms que la suma de un elemento opuesto. O, equivalentemente, tambin se puede decir que la resta existe, pero que se define como la suma de elementos opuestos. Sea la ecuacin
A X B =0

cancelamos o compensamos el trmino independiente (el que no contiene a la incgnita) restando la matriz B a ambos lados (en realidad, sumando la matriz opuesta de B a ambos lados), lo que tiene que dar lugar a otra igualdad:
A X B B =B
A X =B

Y ahora, para quitar la A que multiplica, multiplicamos por delante a ambos miembros de la igualdad. El producto de matrices no es conmutativo, as que es importante tratar exactamente igual a ambos miembros de la igualdad: no se puede multiplicar a uno con una matriz por delante y al otro por detrs. La matriz por la que multiplicamos es el elemento opuesto de la matriz A respecto del producto de matrices.
A A X = A B X = A B
1 1 1

Y ya est despejada la incgnita.

Ecuacin integral
Una ecuacin integral involucra, como su nombre indica, integrales de funciones. La integracin es una de las posibles operaciones que se aplica sobre las funciones, y su operacin inversa es la derivacin. En estas ecuaciones la incgnita es una funcin entera, no un simple nmero o un conjunto de nmeros ordenados en una matriz. Como se ha indicado para las matrices, cuando se trabaja con el conjunto de funciones, hay definidas ciertas operaciones propias de este tipo de datos: suma de funciones, producto de funciones, derivacin de funciones, integracin de funciones, etctera. Y se puede decir que la resta de funciones no es ms que la suma de funciones opuestas.
27 Repaso de Matemticas elementales

Sea la ecuacin

x t dt a t =b t c
x t dt a t a t =b t a t c
como los dos miembros son iguales, al derivarlos tiene que seguir cumplindose una igualdad:
d d x t dt = [ b t a t c ] dt dt

Y como la derivacin y la integracin son operaciones opuestas,

x t = d d d b t a t c dt dt dt
db t da t 0 dt dt

x t =

x t =b ' t a' t

Y ya est despejada la incgnita.

Ecuacin diferencial
Una ecuacin diferencial involucra, como su nombre indica, derivadas de funciones. La derivacin es una de las posibles operaciones que se aplica sobre las funciones, y su operacin inversa es la integracin. Como antes, la incgnita es una funcin entera. Sea la ecuacin
d x t = a t b , dt

donde si haba alguna funcin en el miembro de la izquierda la hemos cancelado como antes y ahora est dentro de a(t), como los dos miembros son iguales, al integrarlos (y aadir una constante cada vez que se resuelve una integral, pues la derivada de una constante es cero y no sabemos si haba una constante antes...) tiene que seguir cumplindose una igualdad:

dt x t dt = a t b dt
x t = a t dt b dt c 1
x t = a t dt bt c 1 c2

Y ya est despejada la incgnita.

28

Repaso de Matemticas elementales

Enlaces
Algunos enlaces que tambin tratan estas matemticas son:

Operaciones con fracciones

http://www.aplicaciones.info/decimales/fraccion.htm http://www.sapiensman.com/matematicas/matematicas8.htm http://ingenieria.uaslp.mx/Recursos/Formularios/Fracciones.doc http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/fracciones/

Operaciones con potencias

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/Descartes/3_eso/Potencias/Potencias32.htm http://www.vadenumeros.es/tercero/operaciones-con-potencias.htm http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/Potencias/#obje

Operaciones con races

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/Descartes/3_eso/Potencias/Potencias33.htm http://www.monlau.es/btecnologico/mates/realytrigo/op_ra.htm

Operaciones en desigualdades
http://www.epler.umich.mx/salvadorgs/matematicas2/contenidos/desigualdades.html

Ejes cartesianos
http://carmesimatematic.webcindario.com/geometriaanaliticat.htm

Ecuaciones de la recta
http://huitoto.udea.edu.co/Matematicas/4.4.html http://www.emathematics.net/es/ecrectaplano.php?a=5 http://es.wikipedia.org/wiki/Recta
29 Repaso de Matemticas elementales

Enlaces generales
http://www.ematematicas.net/ http://descartes.cnice.mec.es/ http://descartes.cnice.mec.es/indice_ud.php http://www.sectormatematica.cl/contenidos.htm http://www.matematicasbachiller.com/

En ingls
Encyclopaedia of Mathematics, edited by Michiel Hazewinkel http://eom.springer.de/ Math archives http://archives.math.utk.edu/

Errare humanum est

Es propio del hombre equivocarse

Universidad Carlos III de Madrid

Facultad de Ciencias Sociales y Jurdicas
Departamento de Estadstica: C/ Madrid 126 28903 Getafe (Madrid)
David Casado de Lucas: http://www.est.uc3m.es/dcasado/

Fechas de creacin y ltima actualizacin: 02/12/08, 16/12/08

30

Repaso de Matemticas elementales