BOLETN DE LA AEOP (7 - 2004)

Con esta nueva edicin del Boletn os seguimos animando a que colaboris con nosotros envindonos cualquier tipo de informacin, idea, noticia o preocupacin que queris hacernos llegar. Este nmero est formado principalmente por noticias que los estudiantes que estn finalizando Pedagoga en la Universidad de Oviedo han querido compartir con los socios de la AEOP y con los educadores que visitan las pginas Web de la Asociacin desde todas partes del mundo. Agradecemos a todos su colaboracin, as como a las personas que ao tras ao contribuyen con su esfuerzo y con la informacin que nos envan a hacer posible este sencillo medio de comunicacin entre los profesionales de la orientacin y psicopedagoga. No queremos desaprovechar esta ocasin para manifestar, en nombre de todos, nuestra indignacin por el atentado terrorista del 11 de marzo, nuestra solidaridad con todos los afectados, y nuestro reconocimiento a la generosa y difcil labor que realizaron tantas personas

1. REFERENCIAS SOBRE DIVERSAS PUBLICACIONES

A continuacin incluimos una serie de referencias bibliografas con los resmenes y comentarios de las personas que nos recomiendan su lectura. AA.VV. (2003): El libro de las habilidades directivas. Ediciones Daz de Santos. Madrid. Gestin del Estrs; La Delegacin; La Gestin de Conflictos; La Gestin del Conocimiento; La Gestin de la Diversidad; El Trabajo en Equipo. Mara Robledo Reglero ANDREOZZI, M., NICASTRO, S. (2004): Asesoramiento pedaggico en accin. La novela del asesor. Ediciones Paids, Barcelona.

Me parece interesante la lectura de este libro debido a que los autores del mismo tratan de ofrecer a quienes ejercen, o se preparan a ejercer la gestin, unos conocimientos, unas tcnicas y unas actitudes que les ayuden a llevar a cabo su trabajo de una forma mas adecuada, es decir, nos remite a una serie de herramientas que no slo sirven para el dominio de los conocimientos, sino tambin para el de las actitudes, que no deja de ser menos importante. El libro est organizado en una serie de captulos, cada uno de ellos dedicado a una habilidad, donde adems de cuestiones tericas tambin tratan herramientas de gestin, reflexiones y ejercicios. Los temas que se analizan giran en torno a tres grandes bloques, que son los siguientes: 1) Comunicacin, 2) Toma de decisin y 3) Gestin. En la COMUNICACIN se tratan los temas de: Herramientas de Comunicacin Interpersonal; Direccin de reuniones; El arte de entrevistar; Hablar a un pblico; Atencin de quejas y reclamaciones; La Asertividad; La Negociacin. En la TOMA DE DECISIONES los captulos se refieren a: La toma de decisin; La Creatividad; El Cambio. Por ltimo el tercer bloque, la GESTIN, nos lleva a temas tan importantes como: El Liderazgo; La Motivacin; La Gestin de Proyectos; La Gestin del Tiempo; La

Desde este libro se define el asesoramiento pedaggico como una prctica especializada en situacin y, desde una perspectiva institucional, aborda las condiciones que lo hacen posible. Seala que la prctica del asesoramiento pedaggico se ha diversificado y expandido de un modo notable en los ltimos tiempos, por lo que esto conlleva que debe ser analizada desde diversos puntos de vista. El lector encontrar en sus 160 pginas situaciones y problemas en los que podr reconocerse, as como reflexiones, ideas y herramientas que le permitirn construir respuestas personales a los interrogantes que plantea el asesoramiento. La eficacia de la intervencin, la resolucin de aspectos tcnicos y metodolgicos, la posicin institucional desde la cual se lleva a cabo el asesoramiento, el lugar del saber, la conmocin ante situaciones crticas, son parte de los temas que estas autores despliegan, novelando su experiencia, haciendo memoria y

autoanlisis y recogiendo el testimonio de numerosos directores, supervisores y docentes. Luis Miguel Valds Artime BRASLAVSKY, B.(2004): Primera letras o primeras lecturas? Una introduccin a la alfabetizacin temprana. Editorial: Fondo de Cultura Econmica.

este campo "sigue sin haber una atencin especfica dirigida a las mujeres". Por otra parte, este Libro Verde denuncia la baja tasa de actividad en el mercado laboral de estas mujeres (23,59%), mientras que la tasa de actividad de los hombres con minusvalas supera el 40%. Por ello, reclaman medidas que faciliten la integracin de la mujer en el mercado del trabajo, porque slo as se conseguir la integracin en la sociedad y la autonoma personal. Esta publicacin pide la eliminacin de las barreras, tanto fsicas como sociales, que impiden a la mujer desenvolverse con normalidad en la sociedad. De acuerdo con los datos que se maneja, las barreras fsicas y psicolgicas son ms numerosas en el entorno rural, donde todava no existe una sensibilizacin al respecto. Finalmente, establece un declogo de medidas, entre las que destacan un mayor protagonismo de la mujer; un mercado de trabajo accesible en condiciones de igualdad; acabar con la violencia de gnero o facilitar el acceso a las nuevas tecnologas. Elisa C Villar Baragao COROMINA Y OTROS (2002): El trabajo de investigacin. El proceso de elaboracin, la memoria escrita. Rustica, Barcelona

Bralavsky ofrece aqu un nuevo estado del arte en lo que se refiere a la enseanza de la lectura y la escritura. Lo ms importante es cmo lo hace, ya que construye puentes entre las dimensiones tericas y las polticas educativas que se han ido desarrollando en los ltimos veinte aos; varios argumentos para el debate pedaggico y didctico articulan este recorrido. En particular la importancia de las instituciones educativas, en todas defiende el constructivismo social que se afirma en la interaccin entre las posibilidades del sujeto y los desafos e intervencin de los agentes externos que van desde los familiares, educadores, los espacios y las experiencias educativas y que son considerados la base del desarrollo intelectual. Cabe destacar la defensa de una teora del aprendizaje en la que se incluye la diversidad, entendida no como anomala, sino como algo normal y la presentacin de las nuevas tecnologas como continuadoras de tendencias que promueven el aprendizaje por indagacin pero ampliando enormemente la posibilidad de organizar y publicar los textos propios y comunicarse con otros, lo que contribuye al acceso de una gran cantidad de recursos y de personas con distintos niveles de autoridad. M del Valle Gonzlez Daz CONFEDERACIN COORDINADORA ESTATAL DE MINUSVLIDOS FSICOS DE ESPAA (2003): Libro Verde: Mujer y Discapacidad. Propuestas para una dcada. Agencia Servimedia.

Esta obra se lleva a cabo con la intencin de dar un toque de atencin a la sociedad para promover iniciativas que mejoren la calidad de vida de las mujeres con discapacidad. Hace hincapi en la doble discriminacin que sufren las mujeres con minusvalas a causa de su condicin de discapacitadas y de mujeres. Este informe apunta que el 58% de la poblacin espaola con algn tipo de minusvala son mujeres, lo que pone de manifiesto que este colectivo necesita mayor ayuda y apoyo por parte de las administraciones pblicas. Asimismo, seala que el porcentaje de mujeres con discapacidad que logra concluir estudios secundarios y superiores (el 12%), es casi la mitad del correspondiente a varones con discapacidad, un 21%. La publicacin de COCEMFE se hace eco de la aspiracin de las mujeres con minusvalas de contar con personal sanitario especializado en el trato con mujeres discapacitadas. En opinin de este colectivo, pese a los avances que se han producido en los ltimos aos en

Este libro es una gua prctica que describe, explica e ilustra, paso a paso, todas las etapas necesarias para elaborar un trabajo de investigacin. Constituye tambin una ayuda para resolver las dudas, los problemas y las dificultades habituales en el proceso de investigacin y en la presentacin de los trabajos de clase. Su estructura se asemeja a la de un manual de consulta y presenta informacin ordenada, clara, detallada y ejemplificada de cada una de las fases del trabajo, para poder ser utilizado en su globalidad o slo consultado en un punto concreto. En l se trata desde la definicin del tema a la exposicin oral, pasando por la fijacin del objetivo o hiptesis de partida, la planificacin de la investigacin, la documentacin sobre el tema, la realizacin de las actividades de campo, el anlisis y la interpretacin de las informaciones obtenidas y la elaboracin y la presentacin formal de la memoria escrita. Isabel Hevia Artime CYRULNIK, B. (2002). Los patitos feos. La resiliencia: una infancia infeliz no determina la vida. Gedisa Editorial, Barcelona.

Georges Brassens, un chico descarriado, debe a su profesor de bachillerato el descubrimiento de la poesa que dara una salida a su rebelda... ste es un caso de resiliencia. Al igual que este gran hombre, muchas personas fueron capaces de volver a empezar despus de haber sufrido una experiencia traumtica durante la infancia. Cyrulnik nos ofrece una visin alternativa y razonablemente optimista a las actuales teoras sobre

el trauma infantil y sus efectos irreparables. Es un neurlogo, psiquiatra y psicoanalista muy interesado por el fenmeno de la resiliencia, ya que su infancia fue bastante dura y desestructurada. A travs de ejemplos, el autor nos muestra la existencia de un mecanismo de autoproteccin que, amortiguando la mayora de las veces el choque del trauma, se pone en marcha desde la ms tierna infancia, primero mediante el tejido de lazos afectivos, y ms tarde a travs de la expresin de las emociones. Debido a los fuertes vnculos con el mundo que los rodea, los nios/as sometidos a malos tratos y abusos, pueden valerse de una especie de reserva biopsquica que les permite sacar fuerzas de flaqueza y esto es posible, sobre todo, si el entorno social est dispuesto a ayudarles. Ninguna herida es irreversible siempre que se pongan en su sitio los mecanismos de defensa y que se le tiendan las manos a las personas afectadas. Aroa Palacio Valds DE NATALE, M.L.(2003): La edad adulta. Una nueva etapa para educarse. NarceaSociocultural.

todas estas perspectivas propone un listado- no exento de polmica- de actividades y experiencias que abarcan todas las dimensiones de las que goza la especie humana. Un libro de gran inters para educadores, pedagogos, polticos, padres y para aquellos que sienten una gran fascinacin por el mundo del nio y su educacin. Carmen Mara lvarez Gavela ESPINOZA VERGARA M., OOIJENS, J., TAMPE BIRKE, A. (2000): Educacin para el trabajo en reas rurales de bajos ingresos. Oficina Internacional de Trabajo.

Este libro recoge una propuesta de un modelo de Educacin para el Trabajo idneo para los pases no desarrollados, en los que la poblacin predominantemente rural se dedique a la agricultura como medio de subsistencia. Este modelo de educacin para el trabajo es producto de una experiencia realizada en Amrica Latina, en particular en la Republica de Honduras. La sistematizacin y la experimentacin estan consideradas como un mtodo cientfico de educacin para el trabajo de este tipo de pases. Se debe aplicar en contextos rurales que se dediquen a la agricultura como medio de subsistencia, con bajos ndices de alfabetizacin y escasez de servicios de apoyo o en contextos semi-urbanos con altos niveles de pobreza y una limitada situacin socio cultural. Este libro se estructura en seis partes; marco conceptual, metodologa, desarrollo curricular, ejecucin de proyectos sociales y productivos, marco organizativo, costes y rentabilidades del mtodo propuesto de educacin para el trabajo. Esta destinado para personas que toman decisiones en el nivel superior y para profesionales y tcnicos que asumen las responsabilidades operativas de la educacin para el trabajo de jvenes y adultas, tanto hombres como mujeres. Vernica Rodrguez Gonzlez FERNNDEZ MORALES, M. (2003): Femenino y plural. Colectivu Milenta Muyeres/Instituto Asturiano de la Mujer, Oviedo.

Este libro afronta el tema de la educacin de adultos, recorriendo su itinerario histrico, su problemtica y los campos actuales de su investigacin. Analiza el concepto de adultez desde la psicologa, atendiendo a la metodologa, a las estrategias didcticas y a los procesos de aprendizaje propios de este importante sector de la investigacin pedaggica. Estudia tambin los campos de intervencin, propios de la edad adulta, como son la familia y el trabajo. Finalmente, el libro dedica un importante captulo a la formacin y competencias profesionales de los "agentes" de la formacin, es decir, de los educadores de adultos, llamados a orientar el nuevo compromiso de las personas hacia la libertad, la responsabilidad y la nueva elaboracin de valores, en una sociedad en continuo aprendizaje. Hctor Ortega Seco ELSCHENBROICH, D. (2004): Todo lo que hay que saber a los siete aos. Cmo pueden descubrir el mundo los nios. Barcelona. Ediciones Destino.

Donata Elschenbroich propone un modelo de aprendizaje para los primeros aos de vida del nio. Este modelo no cerrado- surge de un estudio financiado por el Ministerio Federal de Educacin y Ciencia de Alemania. En dicho estudio Donata y su equipo realizan ms de 150 entrevistas cuya duracin va desde media hora hasta toda una noche- a todo tipo de especialistas -un poeta, un nio, una analfabeta, una madre, una qumica, una pedagoga, un socilogo, un orientador profesional y un largusimo etctera- y en numerosos idiomas italiano, japons, coreano, ingls, francs, turco, ruso, checo, croata, hngaro-. Desde

A principios de este confuso y blico siglo XXI no puede ya ignorarse la definitiva contribucin que el movimiento feminista ha hecho al pensamiento filosfico y a todas las reas del saber desde un posicionamiento comprometido con la igualdad. Mirar al mundo a travs de unas gafas de gnero significa cuestionar las estructuras tradicionales del sistema en que vivimos y colocar a la mujer como sujeto de reflexin para denunciar las injusticias y celebrar los avances. En este libro hay artculos sobre temas muy diversos, que van desde la violencia sexista hasta la literatura, pasando por la guerra y por la cuestin de la maternidad. El hilo conductor es el deseo de plantear al lector o lectora preguntas que tratan de aclarar por qu las mujeres seguimos siendo el grupo mayoritario ms

sistemticamente oprimido del planeta. Tal vez pensar en ello nos mueva a la accin y entre todas y todos lleguemos a darle fin al problema de la discriminacin de gnero. La verdad es que ya nos va haciendo falta. Este libro est formado por textos de dos pginas sobre estos temas, es ameno, crtico y brillante. Cada uno se puede leer muy fcilmente y sin embargo, dirige su atencin a aspectos fundamentales de problemas impresionantes que generan en quin los lee un sinfn de interrogantes, que podran discutirse durante horas. Consideramos que estos artculos pueden ser muy tiles para trabajar con estudiantes en distintos marcos y niveles educativos. Recomendamos su lectura a todos.

instituciones de formacin para el trabajo, mbitos de intermediacin laboral (bolsas de trabajo, oficinas de empleo) y mbitos de atencin humanitaria. Se propone abordar el trabajo sobre la empleabilidad mediante acciones de formacin y acompaamiento para la construccin de proyectos ocupacionales individuales o colectivos, por parte de varones y mujeres afectados por problemas de empleo o de desocupacin. Eva Prez Leonardo FOA,E.B., WILSON, R. (2001): Venza sus obsesiones. Robin Boock, Barcelona.

FERNNDEZ RUB, M. (2003): La danza en las dramatizaciones. CCS, Madrid.

Danzar es bailar al ritmo de la msica expresando algo por medio de un movimiento continuo. Cuando algo es comunicado de manera gestual, no verbal, la informacin que se percibe es, por tanto, informacin visual que se capta y se comprende de manera ms fcil. Por otro lado, cuando un nio o una nia se expresan por medio de la danza, el papel que representan lo viven mas intensamente; adems, les resulta ms cmodo y viable, ya que pueden dejarse llevar por la msica, por el ritmo, por el movimiento, logrando as mostrar sus emociones y sentimientos con menos reparo. Este libro pretende ser fundamentalmente una gua para educadores y educadoras que se planteen utilizar la danza como un medio de apoyo o recurso para sus sesiones, de manera que los nios y jvenes sean capaces de expresarse por medio del movimiento, y siguiendo un ritmo determinado. Las danzas expuestas en l son una herramienta tanto para danzar como para crear, ya que deja abierta la posibilidad de modificar los ejercicios segn crea conveniente la persona educadora. Emma Posada lvarez FORMUJER ARGENTINA (2004): Proyecto Ocupacional. Una metodologa de Formacin para mejorar la empleabilidad . Serie: Materiales de apoyo para instituciones de formacin y orientacin laboral. Universidad Nacional de Lujn. Argentina.

Este manual tiene la finalidad de servir como experiencia profesional y de ayudar a aquellas personas que padecen Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC), a travs de planteamientos cognitivos-conductuales. A lo largo del libro se ofrece informacin acerca de esta enfermedad mental; se habla de los diferentes tipos de trastornos obsesivos que existen, siempre ejemplificando con casos reales. Se pretende que, tras conocer las diferentes caractersticas de cada uno de los tipos de trastornos obsesivos, el lector se identifique con uno de ellos, para que ms adelante, pueda llevar a cabo el programa adecuado segn su tipo de trastorno, y as poder vencer sus obsesiones. Al final del libro, se exponen casos de personas que han pasado por diferentes casos de TOC y que se han recuperado. Mnica Lpez Fernndez GONZLEZ, J.F. (1998): La autoestima. Fortalecer la confianza en uno mismo. Edimat Libros, Madrid.

Este libro esta escrito para personas interesadas en observar cmo se produce el fenmeno de la autoestima y cmo a travs de la reflexin, y de mltiples circunstancias reales, podemos mejorar la propia estima. Saber cmo nos queremos u odiamos a nosotros mismos es un conocimiento necesario para nuestra propia superacin. La autoestima, es una valoracin que hace la persona sobre quin es y esa apreciacin aporta al individuo una actitud positiva o negativa, que afecta a sus pensamientos, sus intereses y principalmente a su conducta. Si se potencia la autoestima ser sinnimo de xito, mientras que la autoestima negativa lo ser de fracaso y desadaptacin personal y social. Noelia Iglesias Garca HADDOU, M. (2001): Tener confianza en uno mismo. Ediciones Paids, Barcelona

El objetivo de este material es presentar la estrategia de Proyecto Ocupacional como una metodologa de formacin y orientacin para el fortalecimiento de la empleabilidad en las personas. Esta estrategia ha sido desarrollada y validada en el marco del Programa de Fortalecimiento Institucional para la Formacin Tcnica de Mujeres de Bajos Ingresos-Formujer- y se espera que constituya un aporte a trabajo de orientador@s y formador@s en

A la hora de hacer frente a los problemas de la vida cotidiana debemos tener en cuenta un elemento indispensable que influir decisivamente en la solucin de los mismos: la confianza. Partiendo de esta premisa, este libro, basndose en las teoras ms actuales del desarrollo personal, proporciona los medios necesarios

para hacer frente a esos retos y, por ende, para sentirse bien con uno mismo. De fcil y amena lectura, esta obra de Marie Haddou aporta mltiples mtodos de solucionar los problemas de confianza apoyndose en diversidad de ejemplos grficos. Parte de una previa fijacin crtica y reflexiva de metas veraces y consecuentes para que, en congruencia con las mismas, las personas vayan encauzando su propia vida vivindola y disfrutndola de forma asertiva y desinhibida. David Lazcano Argelles HEWARD, W.L. (2004): Nios Excepcionales. Una introduccin a la educacin especial. Prentice Hall Iberia, S.R.L.. Cimadevilla, S.A. distribuciones.

Este texto, bestseller en su especialidad, presenta un estudio compresivo y actual de la investigacin profesional, de la prctica, de las tendencias ms actuales en educacin especial. Comienza con una visin personal de la educacin especial. Lo ms destacable es que presenta una serie de prcticas acordes con el derecho que tienen los nios excepcionales de recibir una educacin adecuada en el entorno menos restrictivo posible. Tambin examina la importancia de entender y apreciar las diferencias culturales y lingsticas con las que los nios llegan a las aulas. Desarrolla igualmente temas de suma importancia para los educadores especiales, como son la participacin de los padres y la familia, la intervencin temprana y la transicin a la vida adulta. Marta Trespalacios Galn M Carmen lvarez lvarez JOHNSON, S. (2004): El presente. Santillana Ediciones Generales, Madrid.

aquel que desee y anhele la restauracin del equilibrio personal-profesional en su vida. Para ello invitan constantemente a la reflexin y autoevaluacin de la situacin desencadenante del desequilibrio, con la ayuda de consejos prcticos, test, ejemplos, visualizaciones, meditaciones... que nos facilitan la consiguiente planificacin y puesta en marcha de la situacin ideal o deseada. Analiza como en estos tiempos de constantes idas y venidas en los que el ritmo acelerado de nuestra sociedad actual, se impone sumindonos en un desequilibrio, cuna de insatisfaccin, surge tambin otra concepcin de trabajo que los autores nos ayudan a poner en marcha con sus prcticos consejos. En definitiva, es una gua prctica para aprender a organizar ms eficazmente nuestro tiempo en esta dimensin personal-profesional. M de los Reyes Alvarado Cazorla

LEITE, E. (2003): Trabajo, calificacin y

formacin: cuestiones de la modernidad y la vulnerabilidad. Cinterfor.

Este libro rene ensayos e informes escritos en los aos ochenta y noventa, tratando especialmente dos puntos de vista: el de la modernizacin tecnolgica y el de la vulnerabilidad social, dos aspectos de Brasil, que desafan a formadores y gestores de polticas pblicas, en particular en el rea de trabajo y formacin profesional. Los textos de la primera parte discuten cuestiones de la modernidad: el proceso de introduccin de nuevos equipamientos, mtodos y procesos en la industria y sus impactos sobre el trabajo y la calificacin profesional. En la segunda parte los aportes tratan de la otra cara de la moneda, la vulnerabilidad y exclusin social. Esos aspectos, que marcan el modelo de desarrollo y sociedad de Brasil desde la colonizacin. La tercera parte incluye anlisis sobre cuestiones de polticas pblicas de trabajo y calificacin, tomando como base la experiencia de implementacin y gestin del PLANFOR -Plan Nacional de Calificacin del Trabajador-, en el perodo 1995-2002. Un proyecto que moviliz a millares de actores y agencias formadoras de todo el pas, que calific a millones de personas, que puso en prctica el ideal de tripartismo y que dej grandes lecciones y enormes desafos. Isabel Factor Garca Blanca Arce Gonzlez NAVARRO, P. (2003): Mis claves del xito para estudiar mejor. Rustica, Madrid

El ltimo gran presente del autor de Quin se ha llevado mi queso?, que una vez ms nos vuelve a deleitar con la profundidad de contenidos y sencillez de lenguaje que le caracterizan. En esta ocasin, ofrece una gua prctica para todos aquellos que quieran descubrir el presente de la vida, y poder vivirla as, con el mayor entusiasmo, plenitud y eficacia, en todos y cada uno de los distintos mbitos de la vida. El cambio en la perspectiva de la vida est asegurado cuando uno realmente descubre su presente, y garantizado queda tambin su xito personal y profesional. Slo tenemos que descubrirlo, as que, a qu ests esperando? M de los Reyes Alvarado Cazorla LAMONT, G. y R. (2004): Vives para trabajar o trabajas para vivir? Editorial Hispano Europea, Barcelona. Este pequeo manual, est dirigido a todas aquellas personas que encuentran un desequilibrio entre su vida profesional y su vida personal, de modo que los autores, a raz de las experiencias propias y ajenas, elaboraron esta pequea gua con el fin de poder ayudar a todo

Este libro no es una manual sobre tcnicas de estudio. Es el interno de transmitir la experiencia de la autora para conseguir el xito en los estudios, sin que ello signifique obtener necesariamente diez en todas las asignaturas, sino superar el listn que cada uno se proponga. Lograrlo no es algo imposible: esta al alcance de cualquiera, siempre que se desee realmente y que se

pongan los medios para conseguirlo. Es un libro para estudiantes y tambin para padres y profesores. Isabel Hevia Artime MARTN BORREGUERO, P. (2004): El sndrome de Asperger. Excentricidad o discapacidad social?. Alianza Editorial, S.A. Libro en el que se pueden encontrar respuesta a muchas de las dudas que surgen en torno a este sndrome: qu es?, Cmo se puede diagnosticar?, hay posibilidad de curacin?, la existencia o no de un tratamiento efectivo? Se trata, por tanto, de un anlisis exhaustivo, del sndrome de Asperger, que ayuda a acercarnos a la realidad de estos individuos, para los que el entorno social que les rodea tiene un carcter misterioso e incluso hostil; lo que no les permite un desarrollo y una asimilacin de aquello que les envuelve similar a la del resto de los nios. Puede ser considerado como una gua de ayuda, tanto para mdicos, psiquiatras o psicopedagogos; a la hora de consultar los procedimientos e instrumentos que permitan llegar a establecer un diagnstico preciso. Lara Pedroso Alonso MARTOS RUBIO, A. (2004): Los errores del alma. Convivir con personas difciles. Madrid. McGraw-Hill

para seleccionar cules sern los hechos que, convertidos en noticias, llegarn hasta la opinin pblica. Esta investigacin pone de manifiesto que la presencia de mujeres en los puestos de alta direccin no supera el nueve por ciento, constatando que las periodistas asumen un modelo de informacin realizado por y para los varones, un modelo que se traduce en la persistencia de estereotipos sobre la imagen femenina y, sobre todo, en una gran invisibilidad de todo lo relacionado con las mujeres. PREZ NOVO, C. (2003) Recuerda madre. Editorial Trable. Oviedo

Esta desconocida autora del occidente asturiano nos lleva a conocer los entresijos de una enfermedad ms frecuente en nuestra sociedad: alzheimer. La novela est basada en la experiencia personal de la autora, ya que es su propia madre la protagonista de la misma. Es muy recomendable ya que hace un recorrido de la enfermedad desde los primeros sntomas hasta el olvido final siempre de una manera muy personal y realista poniendo en nfasis los cambios que produce dicha enfermedad en todos los miembros de la familia. Marta Trespalacios Galn M Carmen lvarez lvarez PIUEL Y ZABALA, I. (2001): Mobbing. Cmo sobrevivir al acoso psicolgico en el trabajo. Sal Terrare, Santander.

No estamos ante un tratado psiquitrico o de la psicologa pero Ana Martos, trata en este libro, de forma amena y clara, algunos trastornos mentales y conductuales y los problemas de convivencia que de ellos se derivan. Trata temas tan diversos como la depresin, la anorexia y bulimia, la demencia senil, las toxicomanas y ludopata, algunos trastornos de la personalidad y del aprendizaje. No slo describe algunas de las caractersticas ms generales de estos y otros trastornos, sino que ofrece algunas sugerencias que, sin duda alguna, facilitarn la convivencia con estas personas que padecen de la incomprensin de los que nos hacemos llamar normales o sanos mentales. Adems, ofrece en cada uno de los captulos un gran nmero de direcciones en Internet relacionadas con cada uno de los temas tratados. Carmen Mara lvarez Gavela MENNDEZ MENNDEZ, M.I. (2003): El 4 poder un poder de mujeres?. Apel/Conceyu de la Moced/Instituto Asturiano de la mujer, Oviedo.

Mobbing es una gua prctica de autoayuda para reconocer el problema y aprender a identificarlo tempranamente, dndole respuesta cuanto antes de una manera proactiva y no reactiva. En el libro se describen las modalidades que revisten el mobbing y las caractersticas tpicas que presentan los hostigadores, se analizan las defensas y racionalizaciones que las vctimas suelen desarrollar habitualmente ante el mobbing y que les impiden desplegar una respuesta activa para salir del problema. Noelia Iglesias Garca REPETTO TALAVERA, E., BALLESTEROS VELSQUEZ, B., MALIK LIVANO, B. (2000): Tareas y formacin de los orientadores en la Unin Europea. Madrid, UNED.

Hoy en da no se puede entender la realidad sin un anlisis de la comunicacin social. Los medios de comunicacin actan como instituciones mediadoras entre los hechos y lo que se dice sobre ellos, conformando en gran medida nuestra percepcin del mundo. Por eso es importante conocer qu personas gozan de capacidad de decisin en los diarios espaoles

Este libro responde al nuevo contexto social, poltico y econmico en el que estamos inmersos y su evolucin hacia un espacio abierto de la educacin y del ejercicio profesional. Nuestro tema de estudio, la orientacin, reconocida por todos los pases miembros como derecho fundamental, desempea un papel decisivo como soporte y gua del desarrollo de la persona. El trabajo se engloba en un Proyecto ms amplio subvencionado por la Task Force de la Comisin Europea. La obra proporciona la comprensin de las tareas y competencias de los profesionales de la orientacin en los diferentes pases, as como la valoracin de su

formacin inicial y continuada y sus implicaciones formativas para una euro-dimensin. Es fruto de un estudio cientfico-emprico que ha contado con la colaboracin de un equipo de expertos de la Unin, permitiendo apreciar la diversidad en la formacin inicial de los orientadores y las diferencias en el desempeo de su profesin. El libro se destina no slo a los orientadores psicopedaggicos, pedagogos y psiclogos escolares, sino tambin a los profesores de la Educacin Obligatoria y Postobligatoria y a los mediadores sociales interesados en las intervenciones psicopedaggicas y en el desarrollo profesional de los orientadores en la Unin Europea. RODRGUEZ MORENO, M.L. (2002): Hacia una nueva orientacin universitaria. Barcelona, Edicions Universitat de Barcelona.

A partir del replanteamiento de la educacin y el aprendizaje en la nueva sociedad del conocimiento, en Europa se estn estableciendo nuevos sistemas de orientacin universitaria, porque los universitarios desean ser formados en los conocimientos, pero tambin en las competencias y en las destrezas exigidas en el mundo laboral. Este libro recoge las caractersticas que habr que tener una orientacin aplicada todo a lo largo del ciclo vital (long life learning ) desarrollando un modelo integral de orientacin acadmica y profesional para los universitarios, distribuido en diferentes fases con diferentes contenidos; aporta toda una serie de sugerencias para planificar programas de diagnstico psicopedaggico, enmarcando la nueva orientacin en los principios del desarrollo de la carrera y de la infusin curricular de los conceptos vocacionales. Explica cmo preparar a los jvenes para la construccin de su propio proyecto profesional aportando no slo la definicin y uso de portafolios para la auto-orientacin sino ejemplos de algunos que han demostrado ser eficaces en diversos contextos y pases. Presenta tambin un amplio captulo sobre el uso que se puede hacer de la informacin profesional y ocupacional en soportes convencionales, informticos y telemticos. El lector encontrar adems, ayuda en la bibliografa, muy actualizada, y en los anexos que le ofrecen direcciones tiles y variados ejemplos actuales de servicios de orientacin universitaria. RODRGUEZ MORENO, M.L. (2003): Cmo orientar hacia la construccin del proyecto profesional. Autonoma individual, sistema de valores e identidad laboral de los jvenes. Bilbao, Editorial Descle de Brouwer.

Est editado en la popular coleccin Aprender a ser que dirige con mucho acierto la pedagogia Mara Rosa Buxarrais, de la Universidad de Barcelona. El contenido del libro a partir de la Introduccin se centra en seis captulo: 1) Epistemologa sobre cmo lograr la autonoma personal instrumental y emocional. Barreras internas a la autonoma y la educacin de la autonoma como valor; 2) Factores y tareas de desarrollo implicados en la construccin del proyecto profesional y en el desarrollo de la carrera, enmarcados en la teora de Robert J. Havighurst que tantsimo xito tuvo en los aos cincuenta; 3) Indicaciones sobre cmo planificar el desarrollo de la carrera profesional , explicitando que significa planificar y cules son las condiciones del plan de accin individual en el proceso de orientacin profesional; 4) Explicacin en profundidad sobre qu se entiende por proyecto y de los fundamentos para su realizacin; 5) Detalle de la herramienta denominada Portafolios o carpeta como un instrumento de apoyo para la reflexin personal, con un amplsimo despliegue de ejemplos de portafolios publicados en diversos pases europeos, americanos y en Espaa: 6) Finalmente somera ejemplificacin de lo que podra ser el contenido y el proceso de un portafolios, sugerido para que los orientadores construyan sus herramientas aplicadas al contexto especfico donde ejercen su profesin. Amplia bibliografa y webgrafa monogrfica sobre los apartados anteriores. RODRGUEZ, R., HERNNDEZ, J., FERNNDEZ, S. (Coord.) (2004): Docencia universitaria. Orientaciones para la formacin del profesorado.Documentos ICE, Universidad de Oviedo, Oviedo.

Este libro es el resultado de algunos de los esfuerzos que el ICE de la Universidad de Oviedo est realizando en la formacin permanente del personal docente. Durante los ltimos aos el ICE ha organizado diversos cursos de formacin del profesorado universitario sobre calidad e innovacin educativa, invitando para ello a especialistas de todas partes de Espaa. Cada uno de ellos plasma su contribucin en los captulos de este texto. Se abordan as temas como el proceso de enseanza-aprendizaje en el contexto-universitario, la programacin o el diseo curricular, la motivacin de los estudiantes, la evaluacin de aprendizajes, la funcin tutorial, la tutora on-line, la carpeta docente y diversos proyectos de innovacin educativa. Este libro es de gran inters para todos los profesionales que ejercemos nuestra funcin docente en las distintas Universidades. SAKS, S. (1990): Veo una voz. Viaje al mundo de los sordos. Anagrama. Barcelona.

Librito de 154 pginas dirigido a los orientadores del final de la secundaria o del bachillerato y basado en el desarrollo del valor independencia o autonoma personal.

Oliver Saks en esta obra se interna en el nada fcil mundo de los sordos profundos, de aquellos que han nacido sin el principal sentido para el desarrollo del conocimiento, para la articulacin del lenguaje y, por tanto, del pensamiento.

Lejos de ser un relato aburrido, el lector se encontrar con un viaje lleno de descubrimientos, conocer cmo ha sido la historia de los sordos, los destrozos de los oralistas (acrrimos defensores de la lengua oral frente al lenguaje de signos que llegaron incluso a prohibir este ltimo) y sabr de la existencia de una extraordinaria comunidad que padeca una sordera hereditaria debido a lo cual todos aprendan a hablar por medio de signos (algo inimaginable hoy en da). As, los que podan or bien eran bilinges y podan pensar y hablar oralmente utilizando tambin la lengua de seas y haba un intercambio fascinante y libre entre oyentes y sordos. nimo, si te interesa descubrir la realidad histrica de la comunidad sorda, su historia, sus posibilidades y lmites y, adems, hacerlo de una forma amena y llamativa no te puedes olvidar de Veo una voz. Un viaje al mundo de los sordos , una obra escrita hace aproximadamente catorce aos pero que, en 2003, ya ha sacado su quinta edicin Por qu ser? Atrvete a descubrirlo. Raquel Prez Prez SANMARTN, J. (2000): La violencia y sus claves. Editorial Ariel, S.A. Barcelona.

educativa y no en sus mrgenes. Adems se aborda el mundo de la prctica profesional, el mundo de las acciones que se han ido conformando en el transcurso de experiencias vitales nicas, ya que cada uno te da un significado y una emocin particular segn el trasfondo cultural de referencia. Independientemente de la interpretacin que cada profesional puede hacer de sus vivencias en la prctica educativa, es necesario concienciar al colectivo estudiantil y a los profesionales del campo de la psicopedagoga. As se acerca al colectivo de profesores (primaria, secundaria, Universidades...) sobre una de las prioridades bsicas de la formacin en cualquier etapa educativa: el uso de los conocimientos con sabidura. Luis Miguel Valds Artime SANZ MORENO, A. (2003): Cmo disear actividades de comprensin lectora (Tercer Ciclo de Primaria y Primer Ciclo de la ESO). Departamento de Educacin del Gobierno de Navarra.

Este libro trata de un tema de suma actualidad en nuestros das como es la violencia. La violencia se manifiesta en diversos contextos y bajo formas diferentes: en la familia, en la escuela, en el lugar de trabajo, en el deporte, en las pantallas de TV y cine, en el campo de batalla... etc. Las dos cuestiones de atencin preferente en este libro son la violencia familiar y en la guerra. La violencia familiar y, en particular, la violencia contra las mujeres y los nios parecen fenmenos contradictorios y aberrantes con lo que parece ser la esencia misma de la familia. La guerra de nuestro tiempo, que ha hecho de los civiles su objeto predilecto y es cada vez ms cruel. En este libro no se quiere ofrecer respuestas definitivas sino concienciar acerca de los problemas de la violencia de nuestro tiempo, a la vez que se abre una puerta a la esperanza: si la violencia no est determinada biolgicamente y, con certeza, no lo est, educar en y para la paz puede ponerle remedio. M Astrid Iglesias Fernndez SANTANA VEGA, L. (2003): Orientacin educativa e intervencin psicopedaggica. Cambian los tiempos. Cambian las responsabilidades profesionales. Ediciones Pirmide, Madrid.

Este libro tiene como objetivo principal ayudar al profesorado de Primaria y Secundaria Obligatoria a trabar de forma sistemtica y planificada la comprensin lectora en las aulas. Para ello, en una primera parte de carcter terico, se analizan entre otros asuntos los factores que intervienen en la comprensin lectora, los modelos de lectura, las tipologas textuales (y en especial el texto expositivo), las estructuras textuales y las estrategias para la mejora de la comprensin lectora. En su segunda parte, de carcter prctico, se exponen hasta 20 actividades para mejorar la lectura comprensiva en el aula en los cursos del Tercer Ciclo de Primaria y Primer Ciclo de la ESO. Ivan Lomas Snchez Adela Mones Bayo SAMPASCUAL, G.; NAVAS, L.; CASTEJN, J.L. (1999): Funciones del orientador en Primaria y Secundaria. Alianza Editorial, S.A., Madrid.

Orientar es una actividad encaminada a educar para la vida, a asesorar sobre las diversidades y alternativas que ofrecen el sistema educativo y el mundo laboral y para desarrollar la capacidad de aprender a aprender, es decir, la capacidad de tomar decisiones. A travs de esta obra se puede apreciar los cambios, que ha ido experimentando el concepto, las funciones del orientador, as como las diferentes competencias a las que dicha actividad se encomendaba a lo largo de la historia escolar, segn estuviese en vigor una u otra Ley de Educacin. Igualmente nos plantea en una segunda parte del libro, la comunicacin y relacin necesaria entre los Equipos de orientacin y el claustro, as como con el

En los captulos de este libro, la orientacin y la intervencin psicopedaggica se presentan integradas en el marco educativo donde la enseanza, el aprendizaje y la organizacin escolar hacen un papel central. Esto es, se defiende la idea de que la actuacin psicopedaggica ha de estar inscrita en la corriente

Departamento de orientacin etc. Plantea las funciones especficas de la Educacin Primaria y las funciones de la Educacin Secundaria Obligatoria, asomando un poco en el Bachillerato a grandes rasgos. Y una tercera parte del libro se refiere a cmo lo registra la Ley de Educacin en los Planes y Programas del Centro Escolar. Ins Mndez Carreo SEBASTIN, A. (Coord.), RODRGUEZ MORENO, M.L. y SNCHEZ, M.F. (2003): Orientacin profesional. Un proceso a lo largo de la vida. Madri, Dykinson.

especiales, etc. Fue el contacto fsico y los olores que permanecan en los objetos, lo que me gust y me hizo pensar en la posibilidad de estudiar tibetologa e ir all. Decide realizar ese viaje hacia el Tbet porque en un todoterreno, entre los paisajes y los olores se interpone una ventanilla, un cristal, y a caballo se puede or, sentir el viento, escuchar el agua, oler... es ms directo. Cuando lleg all se encontr que los nios ciegos estaban marginados y considerados por gran parte de la poblacin como posedos por el diablo: la mayora de las familias creen que se trata de un castigo por una accin mala en una vida anterior. Se qued a vivir en Lhasa y fund la primera escuela para ciegos de Tbet. Su propsito era demostrar que esas criaturas eran personas y podan tener un futuro. Ella misma era el ejemplo que necesitaban las familias de las personas con ceguera ya que ser ciega no era obstculo para tener una formacin, montar a caballo... En el centro les enseamos los distintos mtodos de braille... (a los 22 aos cre el braille tibetano) para los idiomas tibetano, ingls y chino. Les enseamos habilidades relacionadas con su movilidad, con el da a da. Algunos son formados y trabajan con ordenadores, otros aprenden oficios como los masajes (...) Pero lo ms importante es que aprendan a superar la tristeza inicial por estar ciegos, la vergenza asociada a ser ciegos y que sean capaces de hacer frente al mundo y decir si soy ciego pero puedo hacer muchas cosas. Lo ms importante es la autoestima. A los 33 aos Sabriye ha descrito en este libro Mi camino me lleva al Tbet todo lo concerniente a las vivencias, ilusiones, proyectos, encuentros y desencuentros... que le han sucedido en esta gran aventura. Adems ha creado una fundacin que se llama Braille sin Fronteras que tiene como propsito hacer llegar a todo el mundo este cdigo de comunicacin. Diego Rodrguez Libanas VIAO FRAGO, A. (2004): Escuela para todos. Educacin y modernidad en la Espaa del siglo XX. Ed. Marcial Pons, Ediciones de Historia, Madrid

La orientacin Profesional se sita dentro del campo general de la orientacin educativa, como una modalidad esencial que se ocupa primordialmente de ayudar a las personas en su proceso de desarrollo profesional a lo largo de la vida. El trabajo humano es uno de los objetos de estudio fundamentales, como actividad substancial que forma parte de la vida de las personas y de la sociedad. ste se encuentra enraizado en la organizacin social y condiciona nuestras vidas de manera importante. Se ah que la Orientacin Profesional se nutra, adems de la Pedagoga y la Psicologa, tambin de las aportaciones de otros campos de conocimiento que tambin lo han estudiado, aunque desde distintas perspectivas, como es el derecho laboral, la sociologa y las ciencias empresariales. Esta obra es un conjunto de tres Unidades Didcticas para el estudio de la asignatura troncal Orientacin Profesional de la titulacin de Psicopedagoga en la UNED. Cada Unidad se compone de cuatro captulos. Es decir que el libro es un conjunto de 12 captulos distribuidos en las Unidades: I) Principios, fundamentos y necesidad de la Orientacin Profesional; II) El mundo del trabajo, la problemtica sociolaboral y las acciones de orientacin para la transicin y la insercin profesional; y III) El desarrollo de la orientacin profesional en los diversos mbitos y en funcin de la psicopedagoga diferencial. En total 608 pginas que forman un manual insustituible para una visin panormica de las tendencias actuales de la orientacin profesional. Complementado con un amplio glosario y actividades de autoaprendizaje. TENBERKEN, S. (2003): Mi camino me lleva al Tbet. Maeva Ediciones, Madrid.

Sabriye Tenberken naci en Bonn en 1970 y causa de una enfermedad poco usual comenz a perder visin a los nueve aos y a los doce se qued ciega. Se escolariz en un internado especial para ciegos y all aprendi a identificarse y situarse en el mundo como persona y a sentirse orgullosa de s misma. Se comenz a interesar por todo lo relacionado con el Tbet a travs de una exposicin a la que acudi y en la que al ver que era ciega me abrieron las vitrinas donde tenan objetos como instrumentos tradicionales, tazas

Antonio Viao, referente significativo del estudio de la educacin en Espaa, escribe un nuevo libro Escuela para todos. Educacin y modernidad en la Espaa del siglo XX a travs del cual hace un anlisis de la modernidad educativa y cmo sta ha ido producindose de forma irregular en los distintos momentos del siglo XX, haciendo as un recorrido por los acontecimientos ms importantes de este periodo, como la Segunda Repblica, la Guerra Civil, el exilio, la dictadura franquista hasta 1970 cuando tendra lugar el acceso a la modernidad educativa que representan los procesos de alfabetizacin, escolarizacin y feminizacin. Adems este documento hace un seguimiento a los diferentes problemas que nos hemos ido encontrando en la escuela, desde problemas que ya podemos considerar

resueltos, hasta otro tipo de situaciones que siguen siendo objeto de controversia y debate en nuestros das. Estos temas son acompaados de un importante documento grfico de ms de cincuenta fotografas de escuelas, universidades, manifestaciones, carteles, libros de texto, etc. que hacen un recorrido a lo largo de cien aos de nuestra historia de la educacin. Laura Escudero Prez

convocatorias, etc., de inters para los trabajadores con discapacidad y las asociaciones. Entre los servicios que ofrece se encuentra una seccin que muestra informacin sobre aquellas personas que han emprendido su actividad profesional como autnomos. Se brinda a aquellos que quieran registrarse en esta seccin un lugar en el que puedan ser conocidos, sirviendo de ejemplo para otras personas con discapacidad como una va de empleo vlida. Sara Abeledo Leira

http://www.canaltrabajo.com

2. PGINAS WEB DE INTERS

A continuacin incluimos la referencia sobre diversas pginas Web que pueden resultar de inters por el tipo de informacin que proporcionan con los comentarios de las personas que nos las recomiendan.

http://tematico.princast.es/trabajastur

Pgina del Principado de Asturias muy til en el terreno de la Orientacin para el Trabajo puesto que nos ofrece actualizaciones diarias en varias de sus secciones. Nos encontramos con lo ms novedoso en cuanto a formacin, empleo, empresas, cursos formativos, ofertas de empleo y noticias de trabajo. Dirigida tanto a estudiantes como a personas de cualquier edad que quieran continuar su formacin, complementarla o simplemente realizar la bsqueda de un empleo donde cada da se ofrecen una serie de demandas para todo tipo personas. Tambin es una pgina interesante para toda aquella persona emprendedora que decida o tenga intencin de crear su propia empresa. Una amplia pgina Web, que nos ofrece un buen camino hacia el mundo de la formacin, la orientacin y el empleo o trabajo. Mara Amparo Castro Surez

La pgina Web Canal Trabajo cuenta con diversos servicios: asociacin de profesionales, ayudassubvencin, boletines oficiales, calendario laboral, consultas directas, empleo pblico, formacin-cursos, foros, libros, ofertas-demandas, orientacin laboral, abogados y asesores laborales. Adems ofrece las siguientes secciones: autnomos, convenios colectivos, cooperativas, el economato, funcionarios, informtica, insercin, legislacin laboral, relaciones laborales, riesgos laborales, sindicatos, tele-trabajo, trabajo en Europa y trabajo solidario. De entre los distintos servicios anteriormente citados, destaco el de orientacin laboral, en el que se pueden encontrar aspectos interesantes relacionados con la misma como la faq del Currculum (preguntas ms frecuentes sobre el Currculum Vitae y las respuestas que el orientador laboral ha elaborado para stas), cmo abordar una entrevista de trabajo, una consultora sobre orientacin profesional, una plantilla para facilitar la realizacin de currculum desde el procesador de textos de Microsoft Word y un cuestionario para evaluar cul es el grado de ocupabilidad, es decir la probabilidad de encontrar un empleo. Luca Brin lvarez

http://195.235.81.7/cl/quienes/quien.htm

http:/www.telepolis.com/centrales/educacin http://www.telepolis.com/comunidades/orientacio nprofesional/

Merc@dis es un proyecto que tiene como principal objetivo poner en marcha un sistema informtico para el intercambio de informacin relacionada con el trabajo y la discapacidad. Como su nombre indica, el objetivo es crear un mercado laboral para las personas con discapacidad en el que confluyan ofertas y demandas de empleo y si es posible, una respuesta inmediata. Este sistema, adems, proporciona informacin de inters a los grupos representativos del proyecto, asociaciones de personas con discapacidad y empresarios interesados en la contratacin de estos trabajadores. El sistema recoge informacin til sobre aspectos laborales, legales y ventajas de la contratacin de personas con discapacidad, etc., de inters para las empresas, y sobre cursos de formacin, becas y

...Este portal nos muestra noticias destacadas relacionadas con la educacin y que estn al da. Por una parte se muestran las novedades educativas con respecto a leyes educativas. Tambin destacable son los enlaces actualizados en el tema de orientacin educativa. () Dentro de las novedades tambin hay un pequeo apartado dedicado al rea cinematogrfica dentro del cual encontramos diversos enlaces destinados a la enseanza de una variedad de reas. () Al igual que puede ser de gran utilidad el apartado de orientacin profesional, nos pueden aportar tambin informacin las distintas secciones que ofrece esta pgina temtica, como pueden ser el educacin sexual, estudiantes, universidades, educacin social, educar jugando, etc. En conclusin lo ms destacable de esta pgina son sus noticias educativas actualizadas, tambin su

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informacin sobre los ltimos congresos celebrados, as como algunos buenos enlaces. Antonio David Cejudo Moral Esta pgina Web contiene informacin sobre aspectos de orientacin profesional; incluye masters y cursos a distancia, asociaciones psicopedaggicas, nuevas titulaciones en el campo educativo, etc. Lo ms interesante es un monogrfico sobre la bsqueda de empleo, en el que aparecen los siguientes enlaces: buscadores de empleo, empresas con seleccin (abogados, alimentacin, comercio al por menor...), consejos para redactar el currculo, consejos para la entrevista de trabajo y empleo para discapacitados. Puede resultar de gran inters para las personas que estn buscando empleo, adems de para las personas especializadas en orientacin profesional. Raquel Abarrio Muiz http://www. psicopedagoga.com

Igualmente incluye informes y legislacin sobre los derechos de los nios, diversos recursos (publicaciones, noticias, eventos, listas de correo electrnico), organizaciones, e informacin regional (frica, Amrica, Asia, Europa y Oceana).

http://www.incisex.com

Es un portal que proporciona informacin y recursos tiles, tanto para profesionales del sector educativo (profesores, orientadores, psiclogos, psicopedagogos...) como para padres que desean conocer mas acerca de la educacin de sus hijos. Este portal ofrece: una pgina principal, artculos, libros, glosario, foro de discusin, consultorio virtual, noticias, aula de enlace, cursos, oposiciones, enlaces, acerca del autor. M Felicitas San Martn Santos http://www.mtas.es/injuve/

Alberto Blanco nos trasmite su inters por los estudios universitarios de postgrado que organiza el Instituto de Sexologa (in.ci.sex.) en colaboracin con la Universidad de Alcal de Henares (Ttulo de Experto en sexologa: Educacin sexual ). Considero que realizar estos estudios abriran un importante abanico de posibilidades laborales para aquellas personas que realmente tengan una sensibilidad por esta disciplina () Adems en la pgina Web de la Universidad de Alcal de Henares (www.uah.es), podemos encontrar de manera explicita (algo que al menos no se encuentra de esta manera en otras pginas de universidades espaolas) un enlace que da noticias sobre ofertas y convocatorias de empleo a los estudiantes. Creo que teniendo en cuenta al paro como una de las problemticas mas presentes en la realidad de l@s jvenes de este pas, este hecho suma un punto a favor de esta Universidad, ya que considero toda una hazaa el hecho de aproximar de esta manera el mundo laboral al mundo universitario, que tan distantes nos parecen a menudo. Alberto Blanco Fernndez

EDUCAEMPLEO.ORG es el nuevo portal de empleo para los jvenes que buscan trabajo en el mundo de la educacin. El Instituto de la Juventud (Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales) ha colaborado con la Federacin de Trabajadores de la Enseanza del sindicato UGT para ayudar a los jvenes y las jvenes estudiantes de Magisterio y Educacin Social que buscan un empleo. Educaempleo.org proporciona a los jvenes profesionales de la educacin, informacin y recursos bsicos para la bsqueda de empleo, incidiendo en los nuevos yacimientos sociales y educativos, como servicios culturales, de ocio y tiempo libre; servicios a domicilio con personas mayores; actividades con nios; ayuda a jvenes con dificultades o educacin medioambiental. Judith Quintano Nieto

http://www.gipe.ua.es/formacion/entrevista.htm

Recomiendo esta pgina a las personas implicadas en procesos de bsqueda de empleo. Se recogen una serie de consejos a tener en cuenta al realizar una entrevista de trabajo; antes, durante y despus de la entrevista. Tambin incluyen una serie de posibles preguntas sobre personalidad, trabajos anteriores, empleo y vida privada. Ana Mara Snchez Gibello

http://www.careerperfect.com

http://www.crin.org/index.asp

Este portal sobre informacin de los derechos de los nios es de gran inters. Aborda diversos temas: los derechos de los nios; conflictos armados; explotacin infantil; discapacidad; educacin; salud; SIDA; justicia juvenil; macroeconoma; medios; explotacin infantil; sesin especial de Naciones Unidas sobre la infancia y violencia contra los nios.

Espacio dedicado especialmente a la planificacin de la carrera, valor imprescindible para mantenerse y avanzar en el mercado laboral actual. Contiene herramientas, teoras y consejos tiles para la planificacin profesional y el desarrollo de estrategias propias. Adems contempla los costos y manera de manejar esta planificacin, el tema de la edad en una entrevista, cmo enfrentar el desempleo e informacin sobre remuneraciones y beneficios. Otro sector est destinado a la bsqueda de empleo en su forma tradicional y on line. Incluye ejemplos de currculum y cartas de presentacin clasificados por rea; armado de curriculum en recin graduados, la importancia del aspecto grfico del mismo, cantidad de informacin que

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debe contener, su envo por e-mail, etc. finalmente, los navegantes pueden realizar un test on line como ayuda para determinar el estilo propio de trabajo, habilidades y aptitudes personales, adems de relacin en el mbito de trabajo. Recomendado para profesionales, tanto avanzados como recin graduados. Ana Mara Snchez Gibello

http://www.uniovi.es/universit/

A la hora de buscar trabajo un pedagogo no lo tiene tan difcil como estamos acostumbrados a creer. Sin ir mas lejos, dentro de la propia Universidad de Oviedo tenemos Universit, un servicio que se oferta gratuitamente a todos los estudiantes de la Universidad que han obtenido una titulacin y quieren informarse de las posibilidades que tienen de incorporarse al mercado laboral a travs de ofertas de trabajo directa o indirectamente relacionadas con la propia universidad. En el campo de la Pedagoga podemos encontrar un amplio abanico de ofertas de empleo si accedemos a la pgina. Se explica qu es Universit, objetivos, colectivos para los que se crea y a los que pretende llegar, servicios que ofrece, acceso a la informacin almacenada en la Web y se recogen los formularios de inscripcin en las bolsas de empleo sin necesidad de acudir a las propias sedes. Es interesante consultar la pgina con periodicidad puesto que las ofertas de trabajo que surgen pueden resultar interesantes. Patricia Barranco Garca

El Consejo de la Juventud de Espaa es una plataforma de entidades juveniles (asociaciones), cuyo objetivo es fomentar la participacin de la juventud en todos los mbitos de la sociedad. Esta plataforma cuenta con entidades a lo largo de toda Espaa. En ellas se puede encontrar un gran surtido de actividades. Como se vincula al movimiento asociativo desde cualquier oficina ayudan a todas aquellas personas interesadas a formar una asociacin. Maria Paz Blanco Lpez http://orienta.mecd.es/orienta/piop/jsp/index.js p

ORIENT@ Portal de Informacin y Orientacin Profesional. Es un proyecto llevado a cabo por el Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte, a travs del cual se puede acceder a informacin referente a las oportunidades educativas, formativas y de aprendizaje, junto con una orientacin para que cualquier usuario pueda construir su propio plan de formacin y de insercin laboral. La informacin aparece recogida en tres secciones:

Oportunidades de aprendizaje: se ofrece informacin sobre distintas oportunidades de trabajo, un listado de los diferentes centros en donde cursarlas, y una orientacin para facilitar la construccin de itinerarios formativos Profesiones: aparece la descripcin de distintos grupos de ocupaciones en relacin oportunidades de aprendizaje.

www.ubu.es/orientadores/ori_lab/ori_lab.htm

Se recomienda a quienes les interese conocer ms sobre orientacin laboral que visiten la pgina Web de la Universidad de Burgos. En ella nos podemos encontrar con varios apartados, pero yo destacara como uno de los ms interesantes el que se titula Claves para acceder al mercado laboral que nos ofrece la posibilidad de descargar textos en formato Word en los cuales nos hacen sugerencias sobre como realizar correctamente un currculum vitae, una carta de presentacin, ejemplos de ambos, consejos sobre como prepararse para una entrevista de seleccin e informacin sobre la Red Eures que es la Red de Servicios Europeos de Empleo y que puede resultar de inters para aquellas personas que estn interesadas en trabajar en algn pas de la Unin Europea. Tambin resulta interesante visitar el apartado Antena Informativa en donde se puede obtener informacin de Cursos de Formacin, de Ofertas de empleo, noticias de inters, etc. Y por ltimo, nos ofrece un amplio listado de otras direcciones Web, otros puntos de informacin, direcciones e informacin de asociaciones relacionadas con la bsqueda de empleo que nos pueden servir de ayuda y asesoramiento. lvaro Cimadevilla Carnicero

Oportunidades de empleo: informacin sobre distintas oportunidades empleo agrupadas por Comunidades Autnomas. Adems incluye otras secciones en las que se puede realizar consultas y sugerencias a travs del correo electrnico, participar en un foro, consultar noticias relevantes o entrar en una Plataforma de orientadores en la que aparece informacin sobre actividades, enlaces, asociaciones, programas a nivel europeo, etc. Lorena Frade Ballesteros

http://inicia.es/de/palomar42/orientacion/emple oon line.htm

Se trata de una pgina de Internet en la que te hablan de los pasos a dar a la hora de buscar un puesto de empleo. Comienza con un ranking de las titulaciones con ms salida durante el ltimo ao. Despus habla de cmo organizar la bsqueda de empleo y de los currculum y las cartas de presentacin. A continuacin presenta una parte en la que, una vez encontrado el empleo, muestra los factores de los que depende que contraten a un profesional, adems de las habilidades que son necesarias para que esa persona sea empleada. Por ltimo muestra alguna de las pginas Web en las que se puede encontrara trabajo o dejar los currculos. Sandra Cariacedo Carrasco

http://www.cje.org

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http://www.psicoactiva.com

Maria Teresa Garca Prez

Se trata de una pgina de psicologa de divulgacin general que tanto a psiclogos como pedagogos puede resultar de utilidad. Contiene amplios recursos, desde curiosidades, ilusiones pticas, consta tambin de un directorio de profesionales, presenta diversos enlaces, juegos de inteligencia, diversos artculos relacionados con la temtica da la pgina, test de carcter orientativo, foros y un chat, un atlas sobre el cerebro humano... Desde mi punto de vista resulta una pgina bastante interesante para entrar en ella y sorprenderse con la variedad de informacin que presenta y sobre todo del modo en que lo hace. Violeta Surez Martnez http://www.eduso.net

http://www.lalinea.com/trabajo.htm

El portal de la educacin social ofrece un espacio para la informacin, la reflexin, el dilogo de gran inters no slo para educadores sociales tambin para psicopedagogos, trabajadores sociales o cualquier persona interesada en el mbito de la actuacin social. En este portal se pueden consultar: ofertas y demandas de empleo, convocatorias (empleo, ayudas, subvenciones, conferencias, cursos, servicios, jornadas, congresos), un directorio (temas de adultos, minoras tnicas, discapacidad, programas europeos) con 12.626 enlaces, bibliografa, noticias, archivo documental (preparado para ser descargado), chat, foro. Nazareth Garca Rodrguez http:// www.educaweb.com

A la hora de buscar trabajo, es importante conocer todos los medios que estn a nuestro alcance. Las nuevas tecnologas permiten dar a conocer nuestro currculum en pocos segundos. Os propongo que consultis esta pgina Web independiente, que no cuenta con el apoyo de ninguna entidad ni organismo oficial. En ella aparece una completa informacin, acerca de cmo buscar trabajo en Internet. Ofrece un buscador de empleo, listas, ofertas, publicaciones,... y bolsas de trabajo en Espaa, Latinoamrica y otros pases. Esta pgina enlaza con muchas de las pginas que ayudan a la bsqueda de empleo, entre ellas aparecen las siguientes: infojobs.net; jobs & Adverts; Trabajo.org; Laboris.net; Mi primer empleo; Merc@dise. Mara Gonzlez Cueto

http://www.fuhen.es

Este portal est dirigido al sector de la educacin y de las profesiones. Se trata de una empresa que ofrece sus clientes orientacin a lo largo de su carrera acadmica y profesional a travs de servicios presenciales y tambin a travs de su portal. Ofrece la informacin necesaria tanto para las personas que la buscan, como para centros de formacin que tambin la necesitan; tambin se dirige a resolver dudas que puedan existir sobre todo lo relacionado con el empleo y que estn relacionadas con todo lo que es la orientacin acadmica y profesional; ayuda tambin a informar sobre todo lo relativo a la insercin laboral... Este portal tiene ms de 275.000 visitantes cada mes y ha prestado servicios a ms de 150 organizaciones (centros de formacin, empresas, entidades sin nimo de lucro o administraciones pblicas). A travs de este portal se puede encontrar una amplia informacin que trata de ayudar a orientar a todos aquellos interesados sobre todo lo relacionado con el campo laboral y el mundo del empleo. Para terminar hay que decir que este portal es el principal intermediador on-line entre los centros de formacin, los estudiantes, los docentes y las empresas del sector del que estamos hablando. Luca Gonzlez Antua

La Fundacin Hogar del Empleado es un centro de anlisis y reflexin en el que se abordan las principales preocupaciones de la sociedad actual: educacin, paz, relaciones internacionales, derechos humanos, ecologa, desarrollo y economa. A lo largo de sus treinta y cinco aos de vida, la Fundacin Hogar del Empleado ha sabido ofrecer un servicio social, adaptndose a las necesidades de cada momento. En este sentido, cabe destacar la labor realizada en educacin, un trabajo que se ha convertido en modelo de calidad e innovacin. La Fundacin Hogar del Empleado es hoy una institucin original, en constante evolucin con espritu crtico y gusto por el debate. Defensora de la educacin como factor compensador de desigualdades capaz de dar soluciones a travs de proyectos concretos en educacin, cooperacin internacional y desarrollo, con una larga trayectoria en la construccin de vivienda social. Abierta a la sociedad y participativa. Marta Trespalacios Galn M Carmen lvarez lvarez

http://www.uma.es/dgcepe/orientacion_info.html

La Universidad de Mlaga ofrece dentro de su pagina Web un servicio de orientacin profesional al que puedes acceder directamente desde esta direccin electrnica. Est diseado como punto de informacin centralizado y ofrece asesoramiento especializado aplicando acciones especficas de orientacin que facilitan la insercin y promocin laboral. En l podrs encontrar informacin sobre el mercado laboral y las salidas profesionales, asesoramiento sobre becas, colaboraciones, oferta formativa..., apoyo para definir tu perfil profesional, tcnicas de bsqueda de empleo, informacin especializada; jornadas, congresos, ayudas

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y subvenciones, informacin especializada para acceder al mercado laboral, etc. Los servicios se dan mediante atencin individual y/o grupal en el servicio de orientacin y mediante consulta en el servicio telemtico de orientacin. Patricia Ibias Morales Patricia Vzquez lvarez http://www.brujulaeducativa.com

Es una pgina Web sobre Orientacin Educativa que intenta ofrecer, a los profesionales que trabajan en este campo, una serie de recomendaciones e informaciones tiles e interesantes para realizar su tarea educativa. Para ello la pgina contiene abundante informacin sobre Atencin a la Diversidad; Orientacin Vocacional; Accin Tutorial; Asesoramiento; Enlaces; Novedades; La Asociacin de Orientadores de la Provincia de Huelva; Foro de discusin; Y Publicaciones. Nuria Martnez Rodrguez

este ao. Este nuevo servicio es una bolsa de empleo a la que pueden acceder los profesionales del mundo de la Orientacin. La bolsa de empleo de la Organizacin Adosla-Gizarn es un espacio de apoyo al empleo, que posibilita la intermediacin entre entidades y profesionales del sector de la promocin de empleo. Esta es una de las primeras bolsas de empleo para orientadores que conocemos que est recogida en la red. Cristina lvarez Lavandera

http://www-ilomirror.cornell.edu/public/spanish/employment/ski lls/recomm/topic_i/t17_l.htm

http://www.paideiaescuelalibre.org

La escuela libertaria Paideia lleva funcionando casi 26 aos, ofreciendo un tipo de educacin y vivencias muy diferentes a las que se ofrecen en las escuelas de educacin estatizadas. Esta legendaria escuela tiene una pgina Web con varios contenidos como un breve relato de su historia, una lista biogrfica del tema de educacin libertaria, orientaciones para abrir un centro similar, testimonios de alumn@s y personas relacionadas con ella, fotos del interior, textos, artculos, boletines y adems una serie de noticias y de contenidos interesantes como cursillos, comentarios de artculos y noticias. Tambin puedes encontrar textos en varios de sus apartados con temticas muy diversas en relacin con la educacin (discriminacin sexual, el tema de la eleccin de juguetes, respuestas a distintas cuestiones, etc.) Otra ventaja de esta Web es que permite solicitar publicaciones, libros, boletines, etc. que son difciles de encontrar en el mercado, y algunas publicaciones propias. Por ltimo quiero destacar el foro de debate sobre temas controvertidos. La pgina ofrece enlaces muy interesantes con otras de temtica similar, adems de los telfonos y direcciones de contacto para los que quieran visitar la escuela, realizar prcticas en la misma o cualquier otra cuestin. A falta de esta visita recomiendo esta pgina, dinmica, curiosa y sorprendente, sobretodo porque es un vivo testimonio de como se puede educar en libertad y con unos principios de igualdad en una escuela crata que sobrevive en el tiempo y que representa, a mi juicio, una verdadera experiencia educativa y de crecimiento personal de los sujetos. Jsica Mara Lpez Pola http://www.aosla.org

Esta pgina Web de la Oficina Internacional del Trabajo presenta diferentes organizaciones internacionales en las que se puede encontrar informacin sobre la orientacin para el trabajo: la Organizacin Internacional de Trabajo, la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura, la Unin Europea, el Consejo de Europa, la Liga de los Estados rabes, las Naciones Unidas, la Organizacin de los Estados Americanos y la Organizacin de la Unidad Africana. En cada una de estas organizaciones se muestran instrumentos relativos a la orientacin para el mundo del trabajo como por ejemplo cartas, convenios, convenciones, pactos, declaraciones, reglamentos, tratados,... Asimismo, en esta pgina Web se pueden encontrar normas, principios y derechos fundamentales en el trabajo; textos sobre la situacin actual del empleo en diversos lugares del mundo; un programa dedicado al empleo de jvenes, al empleo y la discapacidad, al trabajo y las personas mayores; documentos sobre la proteccin social de los trabajadores y las trabajadoras, etc. Luca Busto Balsera

www.lineasocial.com/paginas/nacional/reportaje

Esta pgina para orientadores del mundo de la educacin ha creado un nuevo servicio en febrero de

Esta semana, que se celebra el Da Internacional de la Mujer Trabajadora, es un buen momento para recordar estos datos: el desempleo femenino es mayor que el masculino, el paro de larga duracin entre las mujeres duplica al de los hombres, las mujeres acceden con mayor dificultad a puestos de responsabilidad -slo el 16,13% ejerce puestos de mando-, cobran sueldos inferiores -el 86% de la remuneracin masculina mediay tienen contratos generalmente en precario. A todo esto habra que sumarle que cerca de la mitad de las mujeres piensa que ser madre les ha afectado negativamente en su carrera profesional y que "queda mucho camino por recorrer" para llegar a la tan ansiada 'conciliacin laboral y familiar' A pesar de que en los ltimos aos se han tomado una serie de medidas desde las instituciones pblicas para incentivar el empleo femenino y fomentar la conciliacin de la vida laboral y familiar, los datos del segundo

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trimestre de 2003, relativos a ocupacin femenina, demuestran que an queda mucho por hacer. As, segn esta ltima estadstica, la tasa de actividad femenina es del 57%, 23 puntos menos que la masculina; la tasa de ocupacin es del 46,7%, frente al objetivo de alcanzar el 60% en seis aos, y la tasa de desempleo es del 15,9%, ms del doble que la que sufren los hombres. Por otra parte, y segn el informe "Situacin laboral de la mujer en la Comunidad de Madrid", presentado recientemente por UGT, las mujeres que trabajan en la regin madrilea ganan un 27% menos que los hombres, lo que equivale a unos 463 euros menos al mes. Este estudio pone de manifiesto tambin que las mujeres tienen una tasa de actividad laboral ms baja y que el 87% de sus contratos son temporales. Natalia Fernndez Garca http://www.equal-impulsa.net

destacar en esta pgina es el hecho de que cuente con un enlace destinado a los voluntarios, donde adems incorporar noticias y multitud de informacin, aade un sistema de bsqueda de empleo, concretando la ciudad, el campo que interese al demandante.... Aqu en Espaa se ha realizado con xito el programa educativo Intercultur@net, en el que se pretende fomentar el conocimiento mutuo entre los alumnos de diferentes nacionalidades con el objetivo de evitar comportamiento xenfobos. Lorena Quirs Alfageme http://www.mobbing.nu/ http://www.ugt.es/mobbing/clmancha.html

Para todos aquellos, que tras acabar sus estudios, quieren abrir su propia empresa, les interesa consultar esta pgina. Impulsa, es un proyecto conjunto de la Cmara de Comercio de Oviedo y el Consell Comarcal de L Anoia (Catalua) que tiene como objetivo principal fomentar la iniciativa de la empresa, abriendo el proceso de creacin de empresas a todos y proporcionando los instrumentos necesarios para ello. Se enmarca dentro de la iniciativa europea Equal, estando financiado por el Fondo Social Europeo. Se dirige especialmente a emprendedores/as de zonas rurales, que quieran poner en marcha su proyecto empresarial, con una espacial atencin hacia aquellos colectivos con mayores dificultades de acceso al mundo laboral: los jvenes y las mujeres, haciendo especial hincapi en las polticas de igualdad de oportunidades. Se desarrolla poniendo a disposicin de los usuarios las herramientas necesarias para facilitar el proceso de creacin de empresas, a travs de un asesoramiento profesional desde la generacin de la idea hasta la consolidacin de la empresa constituida, prestando especial atencin a proyectos relacionados con sectores en los que la representacin de la mujer sea poco significativa, tratando de reducir desigualdades. Todo ello acompaado de actuaciones formativas tendentes a mejorar la calificacin de los empresarios y fomentando el uso de las nuevas tecnologas. Rosana Argelles Gutirrez http:// www.fundeso.org

Se ha constatado la existencia en las empresas de trabajadores sometidos a un hostigamiento psicolgico tal, que presentan sntomas psicosomticos y reacciones anormales hacia el trabajo y el ambiente laboral. Muchas de estas manifestaciones se ajustan a la definicin de mobbing, trmino empleado en la literatura psicolgica internacional para describir una situacin en la que una persona o un grupo de personas ejercen una violencia psicolgica extrema, de forma sistemtica, durante un tiempo prolongado sobre otra persona en el lugar de trabajo. Las causas del mobbing son muy diversas, diferencias o conflictos de cualquier tipo entre el agresor/es y la vctima, o simplemente por mera diversin. El objetivo es claro, desgastar a la vctima psicolgicamente. Aunque hay establecidos unos perfiles de las vctimas, en realidad puede ser cualquiera, todo depende del nmero de agresores, intensidad y continuidad en el tiempo. El mobbing esta considerado como el asesinato perfecto. Isabel Hevia Artime

http://www.attitudes.org

FUNDESO (Fundacin Desarrollo Sostenido) consiste en una fundacin privada que acta como Organizacin no Gubernamental para el Desarrollo y cuyo fin es luchar contra la pobreza y estar a favor de la interculturalidad. Dentro de su pgina podemos encontrar diversos enlaces que nos explican desde quienes son hasta conferencias, noticias, y proyectos que realizan... incluidos en estos ltimos, se distinguen tres tipos de programas en los que se destacan ,los objetivos, descripcin del mismo, forma de inscripcin y apartados de los que consta el proyecto. Algo a

Ante la gran cantidad de personas que pierden la vida en accidentes de trfico, creo interesante sealar un proyecto editado por el Instituto Universitario y Seguridad Vial de la Universidad de Valencia (INTRAS) . Este programa recibe el nombre de Programa de Educacin Vial Attitudes. Este proyecto va destinado a alumnos de 9 a 11 y est adaptado al proyecto curricular que propone la LOGSE. Lo que pretende es formar a los alumnos en la adquisicin y en la formacin de actitudes viales positivas, para que estos conozcan la normativa que rige el cdigo vial y, del mismo modo, adviertan los riesgos y las consecuencias que el no cumplimiento de ste puede conllevar. Este programa tiene otra ventaja aadida y es que est informatizado, ya que incluye una serie de instrumentos como son el manual para el profesor y adems dos CD ROM interactivos multimedia. Elena Nazbal Gordon http://www.faea.net/index.htm

Interesa la consulta a esta pgina ya que ofrece varios servicios a los profesionales de la educacin. Pone a

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disposicin de los internautas una gama de proyectos, edicin de materiales didcticos, etc, para todas las personas con algn tipo de traba en la sociedad como por ejemplo los inmigrantes. Igualmente se pueden consultar las fechas y el tema de varios seminarios, congresos y encuentros de inters. En este portal se pretende innovar, dotar a las entidades federadas de mtodos, procedimientos y tecnologas adecuadas para la Educacin Permanente, difundiendo informacin y documentacin. Daniel Castao Prez Aitziber Prez Riobello http://www.silocal.org/perfiles

propio pas, y te das cuenta de que se hacen ms cosas de las que piensas en este campo de la PSICOPEDAGOGA, o que hay ms medios de los que tienes a mano, para informarte; la conclusin es que realmente no se busca, o se hace mal, o no se te informa de cmo buscar. Lo que me gustara destacar de esta pagina es que informa de las actividades que se realizaron, de las que estn en proceso y de las que vendrn Noelia Ramiro Costa

En est direccin podis encontrar informacin de carcter laboral, se trata de un servicio de orientacin laboral on-line. La pgina web resalta la consideracin de los constantes cambios y variaciones que sufre el mercado laboral a la hora de ofrecer sus servicios de orientacin e informacin de carcter laboral. Desde este sitio puedes acceder a una serie de servicios bastante interesantes como son: informacin sobre perfiles profesionales, conocimiento de los itinerarios posibles para ampliar y mejorar la formacin y la posibilidad de realizar un autoanlisis para determinar las necesidades de formacin de cada persona. Las secciones que podemos considerar ms destacadas son las que nos permiten acceder a ofertas de trabajo, cursos de formacin, y el acceso a una gua del servicio de orientacin laboral on-line. Rosario Neira Garca http://www.terra.es/personal/e-work

3. ENCUENTROS, JORNADAS, EVENTOS

3.ER ENCUENTRO DE EDUCACIN Y ORIENTACIN PARA LA SALUD, EL TRABAJO Y LA SOLIDARIDAD.

La pgina Web http://www.el-ibro.com.ar/ pertenece a la Fundacin el Libro que celebrar desde el 13 de Abril al 9 de Mayo de 2004 la 30 Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, donde proponen una serie de jornadas, actividades educativas y culturales entre las cuales destacamos el 3.er Encuentro de Educacin y Orientacin para la Salud, el Trabajo y la Solidaridad . Este encuentro tendr lugar los das 17 y 18 de Abril de 2004 y algunos de los temas a tratar sern los siguientes: La investigacin de los problemas sociales. Papel de las instituciones educadoras y orientadoras, los medios en la Educacin y Orientacin: debilidades y fortalezas de su accin, orientacin para el trabajo y la salud social, educacin y orientacin para el trabajo, capacitacin y trabajo, escuela, asociaciones y solidaridad. Mara Fernndez Surez JORNADAS PARA LA INTEGRACIN LABORAL DE DISCAPACITADOS FSICOS (ANDALUCA)

Esta debera ser una de nuestras pginas favoritas de la red. El responsable Juan Crespo Martn, licenciado en Pedagoga y Postgraduado en Tcnico de Insercin Laboral que en el ao 2001 puso en marcha esta fuente de informacin sobre educacin, orientacin, tiempo libre y ocio, trabajo... y todo lo que a un profesional de la educacin se le pueda ocurrir que necesita. Los enlaces van desde informacin sobre la propia pgina hasta sitios de inters para encontrar trabajo y ofertarlo as como todo tipo de informacin general sobre educacin, (tanto formacin como trabajo): becas, cursos, congresos, talleres o teletrabajo entre otros y todo ello actualizado cada 15 das lo cual puede ayudarte a estar al da de las novedades. Cada oferta trae consigo su propia pgina donde poder completar la informacin de inters y si todava necesitamos ms ayuda a modo de tutora se ofrecen a ayudarnos va correo electrnico. Una opcin interesante de la Web es la de suscribirse, gracias a lo cual recibes los cambios (nuevas ofertas) que se van introduciendo en la pgina. Arnzazu Miguel Biforcos http://www.psicopedagogia-aragon.org

En esta pgina te encuentras mucha informacin actualizada de actividades a nuestro alcance en nuestro

La Confederacin Andaluza de Minusvlidos Fsicos (CAMF) celebrar los prximos 17 y 18 de abril en Antequera (Mlaga) unas jornadas en las que abordarn la integracin laboral de los discapacitados de la regin, especialmente la de los jvenes y mujeres.Considero de gran importancia este asunto, ya que en la comunidad andaluza un 63 por ciento de los 700.000 minusvlidos fsicos que hay, se encuentra en paro, cifra que se incrementa hasta el ochenta por ciento si a esta condicin se une la de ser mujer. La doble discriminacin social que sufren las mujeres con minusvalas, la falta de centros adecuados para los gravemente afectados, el avance de la legislacin, la educacin y las barreras arquitectnicas sern otros temas ampliamente analizados en este encuentro.

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A travs de estas jornadas, la CAMF, junto al resto de colectivos que la componen, tienen como fin primordial que la discapacidad "deje de ser un obstculo para la plena participacin social e integracin laboral", para lo cual "asesoran, reivindican y defienden los derechos de sus representados". M del Mar Gonzlez Iglesias LAS OTRAS CARAS DEL PLANETA

VIII CONGRESO ESPAOL DE SEXOLOGA Y II ENCUENTRO IBEROAMERICANO DE PROFESIONALES DE LA SEXOLOGA.

Del 23 al 30 de Abril de 2004 tendrn lugar en Gijn los encuentros de Las otras Caras del Planeta. Estos encuentros tuvieron su origen en el ao 1999, a partir de la valoracin del trabajo realizado por Acsur-Las Segovias de Asturias en el campo de la Educacin para el Desarrollo, tanto en el mbito formal como no formal. La idea era poner en marcha una experiencia educativa que trascendiese ms all de las jornadas /programas /actividades concretas, con las personas jvenes que habitualmente no participaban en las actividades desarrolladas por los distintos movimientos sociales de la ciudad. Por esta razn los encuentros, en permanente construccin, asumieron los planteamientos imaginacinaccin (por la utilizacin de nuevas formas de expresin) y en red (de una primera edicin organizada por Acsur, a una posterior coorganizacin entre diversos colectivos sociales, con la incorporacin progresiva de otras personas no organizadas). Uno de los principales objetivos de estos encuentros es la creacin de un proceso continuado de reflexin y debate pblico sobre las realidades polticas, econmicas, sociales, culturales y ecolgicas generadas por el sistema neoliberal, abordando tanto situaciones locales como de carcter ms global. Para ello utilizan diversas formas de expresin, algunas de ellas novedosas en este tipo de foros: talleres para el debate, charlas, sesiones de msica, poesa y cuentacuentos, teatro, proyeccin de documentales, exposiciones, arte plstico, vdeo-instalaciones... en diferentes espacios y tiempos. La variedad de contenidos es amplia, englobando temas tan diversos como: derechos humanos, globalizacin econmica, democracia radical frente a democracia formal, control social y socializacin del miedo, exclusin y marginacin social, educacin, cultura, (contra) informacin, inmigracin, medio ambiente, solidaridad y cooperacin, gnero... Los Encuentros son ya una referencia para muchas personas, principalmente jvenes, que ven en ellos nuevas formas de contar, caras y voces no habituales, sin dogmatismos. Natalia Daz Prez Silvia Garca Martnez JORNADAS EN A CORUA Das 27, 28 y 29 de abril.CONTEXTO EMENINO: FORMACIN Y ORIENTACIN RESPECTO DEL GNERO Carmen Delia Garca-Fuentes Tfno:981167000 ext.1799

Se llevar a cabo en abril en Santander con la presencia de ms de 80 ponentes, todos ellos destacados profesionales de la Sexologa, que participarn en un total de 16 mesas redondas, 17 talleres, 5 Conferencias plenarias, adems de las ponencias del II Encuentro Iberoamericano y las presentaciones libres. An abierta la configuracin del II Encuentro Iberoamericano, donde se podr participar mediante la presentacin de trabajos y comunicaciones libres para enriquecer el encuentro. Todo ello est disponible en la web del Congreso www.sexologia2004.org , en la seccin correspondiente a PROGRAMA (en formato PDF). En los prximos das se continuar actualizando con las ponencias del II Encuentro Iberoamericano, por lo que puedes mantenerte al da de las novedades del Congreso visitando la Web. Vicente Fernndez Arboleya ENCUENTROS DE LOS SERVICIOS DE INFORMACIN Y ORIENTACIN UNIVERSITARIOS

Los prximos 12, 13 y 14 de mayo, se van a celebrar en la Universidad de Len los "Encuentros de los Servicios de Informacin y Orientacin Universitarios. Len 2004". Las jornadas estn destinadas a intercambiar experiencias y estudios en materias de informacin, promocin, orientacin y empleo, adems de analizar y debatir nuevas normas referentes a la incorporacin de los estudiantes a la universidad y al nuevo mundo universitario que se nos avecina. En el programa de las jornadas se detallan las ponencias individualizadas. Podrn participar en los encuentros las personas de las universidades dedicadas a trabajos de informacin, promocin, orientacin y empleo. Las conferencias y mesas redondas tendrn lugar en el Saln de Actos de la Escuela de Ingenieras Industrial e Informtica del Campus de Vegazana de la Universidad de Len. Jos Gutirrez Alaiz, Tf. : 987 291 439. Fax: 987 291 465 gerjgu@unileon.es; C.O.I.E. Tel. 987 291 171. coie@unileon.es Alfonso Arbes Moro 4 CONFERENCIA INTERNACIONAL DE LA EDUCACIN Y LA FORMACIN BASADA EN LAS TECNOLOGAS. PUNTO DE ENCUENTRO ENTRE EUROPA Y LATINOAMRICA

Entre los das 12 y 14 de Mayo de 2004 se celebrar en Madrid la 4 Conferencia que sirve como punto de encuentro clave para la colaboracin entre Europa y Latinoamrica. En dicha Conferencia se tratarn temas como: La gestin y el cambio en la educacin superior: trata de presentar las oportunidades que elearning ofrece tanto a profesorado como a

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estudiantes desde las nuevas formas de aprendizaje. El futuro del e- learning trata de presentar los ltimos avances en herramientas de aprendizaje y los ltimos programas de simulacin y aprendizaje basados en el juego. El e-learning en el sector pblico: polticas activas para la mejora del empleo, la igualdad de oportunidades y eliminacin de barreras. Implantacin en el mbito empresarial: analizar las novedades polticas, empresariales y legislativas en el campo del e-learning. Recomendamos la asistencia o bsqueda de informacin de dicha conferencia, por la relevancia que tiene en el marco de actualizacin Europea tanto a nivel educativo como empresarial. Pocas veces confluyen ambos campos, adems de estar abierta la asistencia a formadores, empresarios, estudiantes, diseadores web, etc. Para ms informacin http://www.online-educa-madrid.com Enar Garca Gutirrez CURSO SOBRE DESARROLLO PERSONAL E INTELIGENCIA EMOCIONAL

La AEOP organiza, con la colaboracin de la UNED y la CAM, el curso Desarrollo personal e inteligencia emocional situado en la sede UNED en Madrid. Se desarrollarn durante los das comprendidos entre el 21 y el 28 de Mayo del presente ao. Su importe es de 70 euros, 50 para los socios/as de la AEOP. Los objetivos fundamentales de este curso son: 1. Analizar el concepto de Inteligencia Emocional y exponer una sntesis de los principales resultados de la investigacin en esta rea. 2. Brindar la oportunidad de conocer y aplicar diferentes instrumentos de evaluacin de la Inteligencia Emocional. 3. Experimentar diferentes metodologas didcticas para el desarrollo personal y la mejora de la Inteligencia Emocional. 4. Proporcionar a los profesionales de la Educacin orientaciones que les permitan elaborar y adaptar sus propias actividades educativas para el desarrollo personal y la mejora de la Inteligencia Emocional. Para ms informacin pueden visitar la siguiente pgina web: http://www.uned.es/aeop o dirigirse a la direccin de correo electrnico que sigue: aeop.rop@edu.uned.es Luisa Oviao Gonzlez PRIMER FORO IBEROAMERICANO DE ORIENTACIN EDUCATIVA (FIDOE 2004)

viajes, exclusivos profesionales, hombres de negocios, estudiantes, jvenes, etc. Esto unido a que la ciudad de San Gernimo de Las Tunas, es una ciudad bicentenaria, situada en el Balcn del Oriente Cubano, considerada la capital de la escultura nacional cubana, una regin llena de historia y lugares atractivos que hacen vivir al visitante inolvidables momentos, pueden hacer de este encuentro un gran xito. El evento tiene como objetivos propiciar el intercambio entre docentes e investigadores de la orientacin educativa en los diferentes niveles de enseanza, fomentar la cooperacin entre instituciones y especialistas que se dedican a esta rea de inters, y promover el debate sobre la orientacin como va para resolver problemas educativos comunes. En el programa se incluyen conferencias magistrales, presentacin de ponencias orales y en paneles, sesiones de debate, cursos durante el evento, visitas a centros de estudio y un variado plan cultural. Las temticas a tratar sern: Modelos, teoras y enfoques de la Orientacin Educativa; mtodos, medios y tcnicas de la Orientacin Educativa; procesos individuales y grupales de la Orientacin Educativa; la Orientacin Educativa en la adaptacin y diversificacin curricular y extracurricular; atencin a la diversidad e interculturalidad; relaciones familia - centro educativo; la Orientacin Educativa en la comunidad, educacin especial; lneas y proyectos de investigacin en Orientacin Educativa; evaluacin de programas de Orientacin Educativa; Orientacin Educativa, vocacional, acadmica y profesional; y la Orientacin Educativa para el adulto mayor. Dispondris de toda la informacin necesaria sobre este encuentro contactando con los coordinadores: Dr.C. M.Sc. Ada Rosa Gmez E-mail: agomez@ult.edu.cu / arosa1cu@yahoo.es M.Sc. Juan Jos Fonseca Prez E-mail: cedut@ult.edu.cu / cedut_cuba@yahoo.com Fono-FAX: 53-31-46501 Susana Cela Lpez METAFORUM 2004

GLOBALEMEDIA organiza en el Palacio de Congresos y Exposiciones de Santiago de Compostela (A Corua) el METAFORUM 2004, durante los das comprendidos entre el 15 y el 17 de Junio del presente ao. MetaForum est diseado para atender las necesidades de informacin y orientacin de los principales colectivos sociales interesados en planificar sus estudios y en los interesados en encontrar o mejorar el empleo. Hay procesos de seleccin, oferta de trabajo en ms de 50 pases, exmenes de oposicin, representacin de las ms prestigiosas Escuelas y Universidades, gran representacin de actividades formativas y laborales, talleres de trabajo, y muchos contactos para encauzar el Mapa de Ruta. Los colectivos a los que va dirigido este macroevento son, desde alumnos de FP y Bachillerato, hasta personas entre 30 y 40 aos que deseen dar un nuevo enfoque a

La Ctedra de Estudios Didcticos del Centro Universitario de las Tunas en Cuba convoca del 25 al 28 de mayo de 2004 el primer Foro Iberoamericano de Orientacin educativa con el lema Por una orientacin educativa con nuevos horizontes. El Centro Universitario de Las Tunas, fundado en 1974 ha diseado y organizado el turismo especializado a travs del cual pueden acceder a sus programas de

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su vida profesional, bien porque provienen de otros pases, bien porque desean reenfocar su actividad despus de varios aos de experiencia. Las actividades estn planificadas de manera diferenciada para cada colectivo. Ms informacin y reservas: congreso@globalemedia.com.es www.globalemedia.com.es Luisa Oviao Gonzlez XXIV CONGRESO INTERNACIONAL DE LOGOPEDIA, FONIATRA, AUDIOLOGA Y PSICOLOGA DEL LENGUAJE La Diplomatura de Logopedia de la Universidad Complutense de Madrid y la Asociacin Espaola de Logopedia, Foniatra y Audiologa (AELFA) cumpliendo una vieja aspiracin organizan conjuntamente el XXIV Congreso Internacional de Logopedia, Foniatra, Audiologa y Psicologa del Lenguaje que se celebrar en Madrid del 23 al 25 de Junio de 2004. El congreso se dirige a profesionales de la Logopedia y disciplinas relacionadas, estudiantes, docentes e investigadores y en general a todas aquellas personas interesadas en los trastornos del lenguaje, la audicin, la voz, el habla y la comunicacin humana y pretende ser un lugar de intercambio, actualizacin y convivencia en un momento crucial para la Logopedia en Espaa y en Europa. El reciente reconocimiento en la Ley de ordenacin de las profesiones sanitarias del logopeda como profesional sanitario y el proceso de convergencia europea en el espacio de educacin superior deben conducir de una vez por todas a definir y estabilizar la profesin. Laura Muoz Prez

profesorado, las instituciones, los fenmenos migratorios, el racismo, el mercado de trabajo o la exclusin social. Adems se estn organizando una serie de actividades complementarias como son conferencias impartidas por profesionales, tanto de nuestro pas como de pases iberoamericanos, mesas redondas y talleres, etc. La informacin sobre el congreso se ir actualizando y la podis consultar en la siguiente direccin electrnica: http:// www.es/soespe/XIIIcongreso.htm Nuria Brck Menndez

III CONGRESO DE NUEVAS TECNOLOGAS Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: TECNONEET 2004

El da 23 de septiembre bajo el lema Retos y realidades de la Inclusin Digital tendr lugar la 3 edicin de TECNOEET en el Auditorio y Centro de Consejos de Murcia. TECNONEET es un foro de carcter bianual, donde se intercambian experiencias, metodologas y conocimientos sobre los avances tecnolgicos y estrategias de intervencin que en el mbito de las TIC y las necesidades educativas especiales. El objetivo principal de este congreso se centra en la bsqueda de ayudas tcnicas y opciones integradoras que posibiliten el acceso a la comunicacin de un alumno con necesidades educativas especiales, considerando que las TIC pueden ser un elemento decisivo para normalizar sus condiciones de vida. Para ms informacin consultar: http://www.educarm.es/tecnoneet/index2.php Cecilia Fernndez Fernndez

XIII CONGRESO NACIONAL Y II IBEROAMERICANO DE PEDAGOGA

La Asamblea General de la Sociedad Espaola de Pedagoga, convoca el XIII Congreso Nacional y II Iberoamericano de Pedagoga, sobre la educacin en contextos multiculturales: diversidad e identidad . Se celebrar en Valencia los das 13, 14, 15 y 16 de septiembre de 2004. El tema, de tanta actualidad como relevancia pedaggica y social, se va a desarrollar a lo largo de ocho secciones, con un total de 24 ponencias, impartidas por profesores de las universidades de Almera, Barcelona, Complutense, Granada, La Corua, Mlaga, Murcia, Navarra, Pas Vasco, Ro de Janeiro, Salamanca, Santiago de Compostela, Sevilla, Valencia y UNED, y por profesionales de otros mbitos y niveles educativos. Las secciones en que se estructura el Congreso enfocan el tema desde las diferentes perspectivas pedaggicas, en particular desde la teora, la historia, los mtodos de investigacin, la didctica, la organizacin y la comparada. Tambin se cuenta con aportaciones valiosas desde la psicologa y la sociologa. A los temas obvios, como multiculturalidad e interculturalidad, ciudadana, identidad y diversidad, se unen otros como los relativos a la formacin del

CONGRESOS 2005.INTERNATIONAL CONGRESS FOR SCHOOL EFFECTIVENESS AND IMPROVEMENT. 2-5 ENERO 2005. UNIVERSIDAD DE BARCELONA

El Congreso Internacional para la Eficacia y Mejora de la Escuela (International Congress for School Effectiveness and Improvement - ICSEI) naci en el ao 1988 con la finalidad de crear y sostener una comunidad educativa interesada en la investigacin, las prcticas y las polticas educativas sobre la eficacia y la mejora de la escuela. El ICSEI celebra una reunin anual en diferentes pases del mundo. Se invita a los participantes en este congreso a considerar cmo la poltica, la investigacin, la gestin y las prcticas educativas innovadoras y transformadoras pueden ayudar a las escuelas a cambiar las reglas tradicionales que impiden su mejora y efectividad con el fin de desarrollar una gramtica de la escuela ms flexible y con nuevos sentidos. Esta perspectiva se explorar a travs de ocho ejes temticos: 1) experiencias educativas que cuestionan la gramtica de la escuela; 2) de la reforma educativa a la transformacin de la educacin; 3) el papel de la direccin en la

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reestructuracin del tiempo, el espacio y el currculo; 4) nuevo alumnado en las instituciones educativas: inventando formas de ensear y aprender; 5) formacin del profesorado basada en la investigacin: tener en cuenta la vida y las trayectorias de los docentes; 6) Educacin inclusiva: repensar la democracia en los entornos educativos.; 7) ms all de las comunidades de aprendizaje: nuevas expresiones de la ciudadana a travs de la participacin de la comunidad educativa.; 8) creacin de redes educativas: aproximaciones alternativas a la colaboracin. Contacto: Secretaria ICSEI 2005; info@barcelona-icsei2005.org; http://barcelona-icsei2005.org Vanesa Domnguez Torres

4. CURSOS A DISTANCIA PARA EDUCADORES

El Centro Latinoamericano de Trabajo Social y la Asociacin Latinoamericana de Escuelas de Trabajo Social desarrolla desde hace varias dcadas diversas actividades formativas a distancia que han facilitado tanto la actualizacin constante de las profesionales, como el desarrollo de experiencias metodolgicas orientadas a facilitar procesos de conocimiento. En la actualidad organiza cuatro cursos de educacin a distancia dirigidos a educadores: Gerencia Social de Programas de Bienestar; Intervencin social con familias: nuevos escenarios; Salud Comunitaria y Promocin del Desarrollo; Capacitacin a Educadores de Nios de la Calle. A partir del mes de noviembre del ao 2000 se ha introducido un servicio de encuentro virtual denominado Cel@ts-dist@ncia. El mismo busca integrar a los diferentes participantes de los cursos de educacin a distancia en espacios interactivos de conocimiento que se vean reforzados por las experiencias de cada integrante. http://cariari.ucr.ac.cr/trasoc/alaets/distancia.htm Para ms informacin puede llamar al (51-14) 4403092, o enviar un fax al (51-14) 4419256, por correo-e a celats@zipmail.com Susana Alonso Mat

Asturias; el objetivo es la creacin de una infraestructura capaz de romper la actividad dispersa de un nmero creciente de asociaciones de personas con discapacidad fsica y mejorar, por tanto, la promocin y defensa de las condiciones de vida de las personas con discapacidad fsica hasta conseguir su plena integracin social, mediante acciones de reivindicacin y gestionando actuaciones y servicios. COCEMFE-ASTURIAS es una organizacin independiente, aconfesional, no gubernamental, sin nimo de lucro, de inters pblico y con personalidad jurdica propia. El objetivo fundamental es la difusin de la problemtica general de la discapacidad fsica en orden a la promocin y defensa de sus condiciones de vida hasta conseguir su plena integracin social. COCEMFE cuenta con una serie de departamentos, a partir de los cuales se busca mejorar la vida laboral de las personas con discapacidad, ofrecindoles el apoyo y asesoramiento suficientes y adecuados para favorecer su integracin profesional: Departamento de orientacin laboral. Departamento de intermediacin laboral. Departamento de formacin. Para ms informacin consultar en: http://www.cocemfeasturias.es/ tf.: 985 396 855; fax 985 990 756. federacion@cocemfeasturias.es Susana Alonso Mat

6. CAMPUS VIRTUAL COMPARTIDO

El Grupo 9 de Universidades es una asociacin sin nimo de lucro formada por las universidades pblicas de Islas Baleares, Zaragoza, La Rioja, Navarra, Pas Vasco, Cantabria, Oviedo, Extremadura y Castilla La Mancha. Las Universidades del G9, tal y como reflejan sus estatutos, tienen como objetivo social comn promover la colaboracin entre las instituciones universitarias pertenecientes al Grupo, tanto en lo que respecta a las actividades docentes e investigadoras como a las de gestin y servicios. Entre otros proyectos, el Grupo 9 hace una oferta conjunta de asignaturas de libre configuracin que se imparten a travs de sistemas telemticos de acuerdo con los proyectos de utilizacin y explotacin de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin de cada una de las universidades ofertantes. Dentro de este programa cada universidad ofrece una serie de asignaturas que pueden ser cursadas por estudiantes de todas las dems. De este modo se dispone de un conjunto de asignaturas, ofrecidas a todos los estudiantes de las nueve universidades. Los estudiantes no deben desplazarse en ningn caso a la universidad que ofrece la asignatura. El curso completo, incluidas las pruebas de evaluacin, se realiza por Internet. El cupo establecido es de 10 estudiantes de cada universidad para cada asignatura. Ms informacin en: www.uni-g7.net

5. CONFEDERACIN COORDINADORA DE MINUSVLIDOS FSICOS DE ESPAA-ASTURIAS (COCEMFE-ASTURIAS)

Se constituye el 27 de Febrero de 1994 con la finalidad de agrupar en un sola entidad a todas las asociaciones de minusvlidos fsicos y orgnicos del Principado de

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Ana Mara Alonso Barcia

7. GUA INTERACTIVA SOCIOLABORAL

Esta gua pretende ser una ayuda en la insercin en el mercado laboral. Se abordan los siguientes temas: 1) tcnicas en bsqueda de empleo; 2) el momento de la contratacin; 3) prestaciones de la Seguridad Social; 4) prevencin de riesgos laborales; 5) negociacin colectiva y elecciones sindicales; 6) UGT Juventud; 7) direcciones de inters. Adems, se ofrece un servicio personal para resolver cualquier tipo de duda. Podemos encontrar este manual en la siguiente direccin: http://www.ugt.es/juventud/guia/portada.htm Ana Isabel Gil Herrero

9. ACOSO SEXUAL: EL CASO DE NEVENKA O ISMAEL?

En relacin a la presentacin del libro de Juan Jos Mills El caso de Nevenka Fernndez contra la realidad, Silvia nos comenta que el 26 de marzo de 2001 Nevenka Fernndez dimiti de su cargo como concejal de Hacienda y Comercio del Ayuntamiento de Ponferrada y, denunci por acoso al alcalde de ese mismo municipio. En ese momento pas del anonimato a ocupar pginas de peridicos y horas de radio y televisin. As fue como Juan Jos Mills se enter, como muchos otros espaoles, del "caso Nevenka". Un asunto que nunca, a pesar de que los tribunales fallasen a favor de ella, pasara a llamarse el "caso de Ismael lvarez". Algo que llam la atencin de Mills y llev a intentar descubrir algo ms, a responder a todos los interrogantes que las noticias le haban suscitado. El caso de Nevenka Fernndez contra la realidad no es estrictamente un reportaje periodstico. No se basa en el rigor informativo, no salen largas sentencias de trminos confusos, ni se puso en contacto con el ya ex alcalde Ismael lvarez; porque para Mills en este libro ms bien "hay un intento de explicacin de cmo Nevenka llega a la situacin a la que llega". Y lo consigue, porque leyendo el libro uno tiene la sensacin de conocer a Nevenka, de que es ella la que acaba contndote qu sucedi y cmo. Juan Jos Mills asegura que "mi deseo, y el de Nevenka tambin, sera que al haber escrito la historia de Nevenka hayamos escrito la historia de otras muchas mujeres que quizs no han tenido la suerte o el valor de escapar de una situacin como la de la que escap Nevenka". Pero no slo las mujeres que sufren acoso sexual puede verse reflejadas en este libro, igual que Nevenka se descubri a si misma. En este libro aparecemos reflejados todos, nuestra sociedad, a la que Nevenka tuvo que enfrentarse para poder seguir con su vida. Porque Nevenka desafi al mundo que ella conoca al presentar la denuncia contra el alcalde, y eso hizo que todos se permitieran el lujo de juzgarla, sin conocerla, incluso, sin conocer la historia. Silvia Alonso Mateos

8. REFLEXIONES SOBRE LA ESCOLARIZACIN DE LOS INMIGRANTES

Tras la lectura de un artculo Inmigracin y enseanza del profesor de la Universidad de Valencia, Agustn Domingo Moratalla, he reparado en la denuncia de muchos profesores de esta Comunidad Autnoma que manifiestan su posicin crtica ante las diferencias entre las escuelas pblicas y las concertadas . Critican la situacin que sobre el papel se califica de igualitaria para estos dos tipos de escuelas de educacin primaria; pero, una vez que hacemos referencia a los datos reales, se evidencia otra realidad en lo que se refiere a la escolarizacin de alumnado inmigrante. La cifra de alumnos inmigrantes escolarizados en los centros concertados es de menos del 10% del alumnado procedente de pases extranjeros, teniendo una demanda mucho mayor y sus plazas cubiertas al cien por cien. Mientras, en los colegios pblicos existen vacantes suficientes y la Administracin les remite a los inmigrantes que no son admitidos en los centros concertados. Todo esto ha causado un sentimiento de insatisfaccin por parte del profesorado de las escuelas pblicas, que apelan a la supuesta igualdad que ostentan tanto los centros pblicos como los privados, ya que ambos dependen de las subvenciones de la Administracin y, por lo tanto, el derecho de admisin debe ser en ambos centros igualitario y de reparto, rechazando as, el clasicismo que muchas veces de lleva a cabo en determinado tipo de centros. Revista ALFA Y OMEGA de informacin nacional . N 329 / 4- Marzo- 2004 Mara Elena Menndez Gonzlez

10. SERVICIO DE ORIENTACIN PARA EL EMPLEO

Comisiones Obreras dispone de un Servicio de Orientacin para el Empleo dirigido a personas desempleadas y ocupadas. Desde 1996 la Confederacin Sindical de CC.OO. tiene un Convenio de Colaboracin con el INEM para realizar actuaciones dirigidas a

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incrementar la capacidad de ocupacin de las personas desempleadas. El objetivo es situar a las personas desempleadas en mejores condiciones frente al mercado de trabajo y conseguir mayores oportunidades de empleo. En estos servicios de orientacin se desarrollan acciones de Informacin, Orientacin, Bsqueda Activa de Empleo y Asistencia para el Autoempleo. Va dirigido, en general, a todas las personas desempleadas inscritas en las Oficinas de Empleo y lo hay en la mayora de las ciudades espaolas. En Oviedo: C/Santa Teresa 15. Sandra Prez de las Heras

La inmigracin es un hecho que se ha dado en toda nuestra historia, pero no siempre el mismo pas es el que acoge a los inmigrantes. En este caso me voy a referir a Espaa donde ha existido emigracin durante mucho tiempo. Desde aqu partieron miles de inmigrantes a otros pases de Europa y Amrica Latina, y ahora deberamos de recibir a las personas que se ven obligadas a emigrar con el mismo respeto que nos recibieron a nosotros. Segn el artculo de la Revista Perfiles n 195 sobre Inmigracin de Febrero de 2004, Revista general de poltica social, en 2015 la cuarta parte de la poblacin ser extranjera. En este momento ya existe casi un milln de inmigrantes trabajadores que cotizan en la seguridad social, estos datos estn basados en la encuesta realizada por la Fundacin de las Cajas de Ahorro (FUNCAS); pero el nmero de inmigrantes que estn trabajando sin cotizar a la seguridad social, o no pueden trabajar por estar de forma ilegal, es difcilmente calculable... Lo que es alarmante es la opinin de los espaoles, ya que el 50% de los encuestados creen que hay demasiados inmigrantes y el 85% creen que slo deberan entrar en nuestro pas con un contrato laboral. Por todos estos datos, considero que es un campo amplsimo para trabajar la orientacin, por un lado con los empresarios, por otro con los inmigrantes, por otro con los ciudadanos en general y con los alumnos/as en particular, puesto que tanto educadores como orientadores tenemos mucho que aportar. Tambin abra que exponer los beneficios que tiene todo esto en primer lugar por lo enriquecedor que es vivir en un pas multiracial y multicultural, lo que podemos aprender unos de los otros, una relacin en la que ambas partes saldr ganando. Por ejemplo, en Espaa los orgenes de los inmigrantes son muy diversos (UE (406.199) Europa no comunitaria (154.001), frica (432.662), Asia (121.455)). Por otro lado, si ellos tienen trabajo es porque aceptan aquellas actividades que las personas de aqu rechazamos; y de esta forma han reforzado un sistema de pensiones que peligraba para todos nosotros. Me gustara plantear a todos que no podemos olvidar que detrs de cada una de las personas existe una historia familiar, y una persona, con sus sentimientos y opiniones que son tan vlidas como la de cualquiera de nosotros. Clara Isabel Fernndez lvarez

10.TELECENTROS: EMPLEO Y FORMACIN

Se conciben como un instrumento al servicio del fomento del empleo mediante las Nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin. Suelen enmarcarse dentro de los Programas de Empleo promovidos por los Ayuntamientos y cofinanciados por los Gobiernos Autonmicos. Sus destinatarios son desempleados y buscadores de empleo en general, y en especial, demandantes de primer empleo, mujeres, personas con discapacidad, parados de larga duracin, personas que quieran mejorar su situacin laboral, personas con una iniciativa empresarial y nuevos emprendedores. Ofrecen diferentes tipos de servicios, entre ellos: Espacios tecnolgicos, es un servicio de acceso a la red Internet y a sus prestaciones para consultas sobre empleo y formacin. Informacin y Orientacin laboral , a travs de orientacin individual y talleres de orientacin laboral. Informacin y Orientacin Online Formacin: actividades formativas, talleres, cursos, etc. En materias relacionadas con las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin que permitan completar el perfil profesional de los demandantes de empleo. Promocin de redes de bsqueda de cooperacin empresarial y para la bsqueda de empleo, ofreciendo asesoramiento, equipa-miento y medios tcnicos. Existen mltiples Telecentros en el territorio nacional. En Asturias por ejemplo, podis recibir ms informacin en C/ Doctor Francisco Grande Covin, 1- Bajo. 33011Oviedo. Tf. 985.11.91.30 E- mail: telecentro@ayto-oviedo.es Luca Fernndez Sierra

11. INMIGRACIN

12. REVISTA ELECTRNICA DE INVESTIGACIN EDUCATIVA

redie.ens.uabc.mx/enlaces/indice-numeros.html

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En esta pgina Web podemos encontrar abundante y til informacin sobre el campo de la investigacin educativa. La Revista Electrnica de Investigacin Educativa (REDIE) es una publicacin del Instituto de Investigacin y Desarrollo Educativo de la Universidad Autnoma de Baja California dirigida a todo el mundo hispano, ms concretamente a las personas relacionadas con el mundo educativo, y de manera especial a los profesionales que buscan el desarrollo e innovacin de los procesos educacionales. En esta pgina se nos ofrecen todas las publicaciones de esta revista, pudiendo acceder de forma fcil, inmediata y gratuita a un sinfn de novedosos artculos publicados, e incluso se recogen algunas entrevistas realizadas a acadmicos de reconocido prestigio. Por ejemplo un artculo que a mi juicio merece una especial consideracin, por tratarse de una lectura amena e interesante, es el artculo de Clemente Rodrguez Sabiote y Jos Gutirrez Prez, titulado Debilidades de la evaluacin de la calidad en la universidad espaola. Causas, consecuencias y propuestas de mejora. En el artculo, como claramente se refleja en el ttulo, se revisan las posibles causas y consecuencias del actual proceso de evaluacin de la calidad de las universidades espaolas, que a juicio de estos dos profesores de la Universidad de Granada es deficiente, y adems, los autores proponen algunas sugerencias para mejorar el proceso evaluativo, como por ejemplo llevar a cabo una adecuada formacin de los agentes voluntarios que intervienen en el proceso de autoevaluacin, tanto interna como externa; tener presente las observaciones, opiniones y valoraciones de los implicados... En la REDIE tambin se ofrecen reseas de publicaciones recientes sobre todo tipo de literatura educativa, hipervnculos a otras revistas electrnicas pedaggicas, as como numerosa informacin sobre las reuniones ms importantes que tuvieron y tendrn lugar dentro del campo educativo, tales como conferencias, congresos, foros ... Nemesio de la Guerra Escaladas

Resulta de especial inters la reciente bibliografa que presenta con la profesora Trinidad Donoso sobre la orientacin profesional y la investigacin aplicada en este campo. Esta bibliografa la han realizado para el rea de lingstica espaola (ISFOL-Roma) en Diciembre de 2003 y recoge una amplia seleccin de las ms recientes aportaciones de distintos autores, con las referencias completas, palabras clave y resumen de cada monografa o artculo. Podis consultar tambin un interesante documento sobre cmo reducir los estereotipos sexistas en orientacin profesional. Igualmente podris leer la conferencia de la profesora Assumpta Aneas Competencias profesionales. Anlisis conceptual y aplicacin profesional que realiz para el Seminari Permanent dOrientaci Professional en Noviembre de 2003. En esta pgina podis encontrar la referencia completa y el resumen de algunos libros de esta autora y sus colaboradores: Orientacin Profesional. Un proceso a lo largo de la vida (Dykinson) Cmo orientar hacia la construccin del proyecto profesional. Autononoma individual, sistema de valores e identidad laboral de los jvenes (Descle de Brouer) Ensear a explorar en el mundo del trabajo (Ediciones Aljibe) La orientacin profesional. I. Teora. Fundamentos, corrientes, modelos de intervencin y fuentes (Ariel SA) El mundo del trabajo y las funciones del orientador. Fundamentos y propuestas formativas (Barcanova) Orientacin e intervencin psicopedaggica (CEAC) Educacin para la carrera y diseo curricular (Universidad de Barcelona) Informaci acadmica y profesional (Universidad de Barcelona) Programa para ensear a tomar decisiones. Cuaderno del alumno (Editorial Laertes) Programa para ensear a tomar decisiones. Gua didctica para el tutor (Universidad de Barcelona) Hacia una nueva orientacin universitaria (Edicions Universitat de Barcelona)

13. RECOMENDAMOS ESPECIALMENTE

Queremos recomendar especialmente que visitis la pgina Web http: www.asesoramientoprofesional.org de la profesora M Luisa Rodrguez Moreno de la Universidad de Barcelona. En esta pgina podris encontrar en formato PDF sus aportaciones en diferentes congresos, simposiums, conferencias sobre orientacin (en catellano, ingls y francs). Tambin se incluye una pequea muestra de los numerosos libros que ha escrito en nuestro campo y de las diversas actividades que coordina.

14. REFLEXIONES
Me gustara incluir en el Boletn de la AEOP los extractos de dos libros distintos que ya haba ledo hace algn tiempo y que, por cierto, me haban gustado mucho, sobre todo el de Khalil Gibran. Esta obra es una recopilacin de cuentos de una gran profundidad de mensaje, de esos que llegan directamente a lo ms profundo de la esencia humana (al menos a m) pero que adems, creo que tambin estn muy relacionados con el tema de la orientacin y la pedagoga. El primer

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extracto hace referencia a la concepcin que tiene el sabio de su obra ms conocida (maravillosa, por cierto) El profeta, de lo que es ensear. El segundo, de Jorge Bucay, es una propuesta del autor sobre las relaciones interpersonales, que adems de hermosa me pareci muy adecuada por el tema. Pertenece al libro: Cuentos para pensar, del 2002, que es una recopilacin tambin, de distintos cuentos, tanto creados por el autor, como recogidos por el mismo de diversas fuentes orales y escritas. M de los Reyes Alvarado Cazorla

Sin condiciones. JORGE BUCAL, Cuentos para pensar.

15. LOST IN TRASLATION

Lost in traslation es una interesante pelcula original de Sophia Coppola. Sus protagonistas son encarnados por Scarlett Johansson y Bill Murria. Se trata de un drama muy interesante para todos aquellos que, desde el mbito educativo social, estn interesados en observar y analizar los mecanismos y la lgica que define la exclusin social o la autoexclusin social. Sus protagonistas, Charlotte y Bob son dos americanos que, por motivos de trabajo, tienen que desplazarse a Tokio. Una vez all se sumirn en una profunda soledad que, entre otros motivos, impedir que puedan adaptarse al nuevo contexto en que estn inmersos.
Con esta pelcula podemos darnos cuenta de lo difcil que puede llegar a ser estar en un sitio completamente nuevo, con una cultura diferente a la propia, rodeados de gente extraa, completamente solos, podemos percibir la tristeza y complejidad de la exclusin social. Raquel Prez Prez

ENSEAR

Dijo, entonces, un maestro: Hblanos del Ensear. Y l respondi: Nadie puede revelarnos ms de lo que reposa ya dormido a medias en el alba de nuestro conocimiento. El maestro que camina a la sombra del templo, en medio de sus discpulos, no les da de su sabidura, sino, ms bien, de su fe y de su afecto. Si l es sabio de verdad, no os pedir que entris en la casa de su sabidura, sino que os guiar, ms bien, hasta el umbral de vuestro propio espritu. El astrnomo puede hablaros de su comprensin del espacio, pero no puede daros ese conocimiento. El msico puede cantaros el ritmo que existe en todo mbito, pero no puede daros el odo que detiene el ritmo ni la voz que le hace eco. Y el que es versado en la ciencia de los nmeros puede hablaros de las regiones del peso y la medida, pero no puede conduciros a ellas. Porque la visin de un hombre no presta sus alas a otro hombre. Y, as como cada uno de vosotros se halla solo ante el conocimiento de Dios, as debe cada uno de vosotros estar solo en su comprensin de Dios y en su conocimiento de la tierra. KHALIL GIBRAN, El Profeta del poeta libans

AEOP C/Nuez de Balboa, 90-2 int.28006 Madrid. AEOP.rop@edu.uned.es http://info.uned.es/aeop http://www.uv.es/AEOP

PROPUESTA DE RELACIONES INTERPERSONALES

Quiero que me oigas sin juzgarme Quiero que opines sin aconsejarme Quiero que confes en m sin exigirme Quiero que me ayudes sin intentar decidir por m Quiero que me cuides sin anularme Quiero que me mires sin proyectar tus cosas en m Quiero que me abraces sin asfixiarme Quiero que me animes sin empujarme Quiero que me sostengas sin hacerte cargo de m Quiero que me protejas sin mentiras Quiero que te acerques sin invadirme Quiero que conozcas las cosas mas que ms te disgusten Que las aceptes y no pretendas cambiarlas Quiero que sepas... que hoy puedes contar conmigo...

ESPERAMOS VUESTRA COLABORACIN PARA EL PRXIMO BOLETN DE LA AEOP! Podis escribir a Marisa Pereira Gonzlez, Universidad de Oviedo, Depto. de Ciencias de la Educacin, Aniceto Sela s.n., 33005 Oviedo. pereira@uniovi.es

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