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PLANEACIN DE CURSO Plantel: Programa: Curso: Docente: Aguascalientes LED 10

Seminario de Planeacin y Gestin Educativa

Fecha: Ciclo: Mdulo:

14/OCT/2013 2014-1 II

Gustavo Manuel Gonzalez Arizpe

Conocimientos (saber) El estudiante aprender sobre diversas estrategias para mejorar el servicio y gestin de las instituciones educativas El estudiante desarrollar modelos de operacin y gestin de la institucin educativa para el mejoramiento de la calidad del servicio con los diferentes actores educativos Habilidades (saber hacer) Capacitarse en el manejo de estrategias y polticas de gestin administrativa Disear un modelo de operacin de gestin y administracin de una institucin educativa Actitudes (Ser) Liderazgo Trabajo colaborativo en Equipo Responsabilidad y Solucin de Problemas Objetivo: El estudiante desarrollar modelos y estrategias de gestin dentro de la institucin educativa para el mejoramiento de la calidad del servicio con los diferentes actores educativos, tomando en cuenta la planeacin y evaluacin como tarea sistemtica y constante.

SEMANA 1 Del 14 de Octubre al 17 de Octubre 2013 Contenido Estrategia de enseanzaaprendizaje Planeacin y Expositiva de administracin en la principales aspectos institucin educativa. a considerar en el manejo de la temtica Debate de tpicos por equipos en saln Revisin y anlisis de conceptos tericos Teora y diseo de Lnea del tiempo organizaciones resaltando los educativas. principales conceptos del tema Revisin y anlisis de conceptos tericos Informacin y evaluacin financiera. Actividad de Lectura del tema. Revisin y anlisis de conceptos tericos Actividad de Lectura del documento Revisin y anlisis de conceptos tericos

Materiales didcticos

Recursos

Evaluacin

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Porcentaje de evaluacin

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Desarrollo de recursos humanos

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Bases Desarrollo de cuadro epistemolgicas del sinptico con anlisis conocimiento. del tema

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Trabajo independiente: Elaboracin de Lnea del tiempo sobre antecedentes histricos Y Mapa Conceptual sobre las etapas, definiciones y caractersticas de la educacin a distancia

SEMANA 2 Del 21 de Octubre al 24 de Octubre 2013 Bases conceptuales Actividad de Lectura del documento Revisin y anlisis de conceptos tericos Modelos educativos. Actividad de Lectura del documento Revisin y anlisis de conceptos tericos Procesos Cuadro comparativo curriculares. de contenidos tericos Exposicin por equipos de tema El enfoque de Rol de juego sistema en la exposicin de tema instruccin utilizando cada teora, por equipos Estrategias para el Investigacin de diseo de sistemas campo con planteles de instruccin. seleccionados para investigacin

Materiales didcticos

Recursos

Evaluacin

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Hojas de Rotafolio Marcadores Material de cada equipo para ilustrar teora Encuesta de investigacin Grafica resultados Blog internet

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Trabajo independiente: Elaboracin de cuadro comparativo de teoras y bases conceptuales. Foro de discusin sobre el tema Importancia de la tutora en educacin a distancia SEMANA 3 Del 28 de Octubre al 31 de Octubre 2013 Evaluacin Elaboracin de institucional. cuadro sinptico indicando las diferencias. Gestin educativa. Anlisis temtico de en las instituciones educativas seleccionadas. Polticas de gestin Elaboracin de un de la calidad organizador grafico educativa. con explicacin del tema.

Materiales didcticos Hojas de Rotafolio Marcadores Recortes de imgenes Hojas de Rotafolio Marcadores Blog internet Hojas de Rotafolio Marcadores

Recursos Hojas de Rotafolio Marcadores Visita institucin educativa

Evaluacin

Documentos PDF Visita Institucin educativa

Diagnostico de la Aplicacin de un institucin educativa. anlisis en la institucin seleccionada Diagnostico de la Debate en clase por institucin educativa. bandos defendiendo cada posicin.

Documento de Word Exposicin del tema Ejemplos de cursos. Hojas de Rotafolio Marcadores Blog internet Documentos PDF Visita institucin educativa 3 %

Evaluacin 1er. parcial: Deber ser revisado por el coordinador acadmico y abarcar el 100% de los temas abordados hasta la semana 3 Trabajo independiente: Investigacin de instituciones educativas seleccionadas. SEMANA 4 Del 04 de Noviembre al 07 de Noviembre 2013 Liderazgo y direccin Investigacin de Materiales didcticos Recursos de instituciones campo en Documento PDF Entrevista de educativas. instituciones campo. seleccionadas. Revisin y anlisis de conceptos tericos Liderazgo y direccin Reporte de Formatos oficiales Documentos PDF de instituciones investigacin en Documento PDF Visita Oficina educativas. instituciones Institucin educativas Educativa seleccionadas. Modelos de gestin. Comparacin de Formatos oficiales Documentos PDF informacin Hojas de Rotafolio Visita Institucin estableciendo Marcadores educativa criterios Blog internet seleccionados Modelos de gestin. Comparacin de Formatos oficiales Documentos PDF informacin Hojas de rotafolio Visita Institucin Cuadros Marcadores educativa comparativos Trabajo independiente: Diseo de un tema para ser presentado en educacin abierta

15 4

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Evaluacin

SEMANA 5 Del 11 de Noviembre al 14 de Noviembre 2013 Diseo de proyectos Debate en clase por Materiales didcticos Recursos de gestin educativa. bandos defendiendo Rol de tema por cada posicin. equipos Diseo de proyectos Comparacin de Hojas de Rotafolio Documentos PDF de gestin educativa. informacin Marcadores Visita Institucin Cuadros Blog internet educativa comparativos Evaluacin 2o. parcial: Deber ser revisado por el coordinador acadmico y abarcar el 100% de los temas abordados en las semanas 4 y 5. Portafolio de aprendizaje: Deber ser revisado por el coordinador acadmico e incluir todos los elementos establecidos en el formato institucional.

Evaluacin

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Trabajo independiente: Diseo de un taller de capacitacin para manejar un curso en plataforma. RECURSOS EDITORIAL / TIPO TITULO AUTOR REVISTA 1 Nuevas propuestas Namo de Mello, Libro para la gestin Guiomar educativa Libro Cmo gestionar una crisis Mitroff, I. Y 2 Pearson Ch. gestin de instituciones educativas inteligentes 3 Libro Planeacin y administracin de empresas Gmez, C.

AO UNESCO /OREAL/ SEP McGraw Hill

McGraw Hill. Mxico

ESTAS CELDAS NO DEBEN MODIFICARSE EVALUACIN Actividades 30 % semanales Trabajos independient 20 % es Evaluacin 15 % 1er. parcial Evaluacin 2o. 25 % Parcial Portafolio de 10 % aprendizaje TOTAL 100 %

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