Вы находитесь на странице: 1из 0

Influencia de la enseanza directa en el mejoramiento de la

compresin lectora de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de


la Educacin de la UNSCH. Cabanillas Alvarado, Gualberto.

Derechos reservados conforme a Ley


Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM

BIBLIOGRAFA

A. BIBLIOGRAFA REFERIDA AL TEMA

1. AEBLI, Hans.
1995 12 Formas Bsicas de Ensear. Madrid, Edit. Narcea, 2da. ed.,
350 pp.

2. ALIAGA M., Nelly
2000 Relacin entre los niveles de comprensin lectora y el
conocimiento de los participantes de un Programa de Formacin
Docente a distancia. Tesis para optar el grado de Maestra en
Educacin en la UNMSM.

3. ALLIENDE, Felipe y Mabel CONDEMARN
1986 La lectura: Teora, Evaluacin y Desarrollo. Santiago de Chile,
Edit. Andrs Bello, 2da. ed., 264 pp.

4. ARGUDIN, Yolanda y Mara LUNA
1994 Habilidades de lectura a nivel superior. UMBRAL XXI, N 14,
Mxico, pp. 10-21.

5. ARGUDIN, Yolanda y Mara LUNA
2001 Libro del profesor (Desarrollo del pensamiento crtico). Mxico,
Edit. Plaza y Valdez, 220 pp.

6. ARISTIZABAL, Alberto
1991 Cmo leer mejor. Colombia, Universidad de Antioquia, 3ra. . ed.,
168 pp.

7. BANDURA, Albert y Richard H. WALTERS
1980 Aprendizaje Social y Desarrollo de la Personalidad. Madrid,
Alianza Editorial, 5ta. ed., 294 pp.

8. BAUMANN, James (Ed.)
1990 La comprensin lectora (cmo trabajar la idea principal en el
aula). Madrid, Visor Distribuciones S.A., 300 pp.

9. CABRERA, Flor y otros.
1994 El proceso lector y su evaluacin. Barcelona, Laertes S.A., 220
pp.




Influencia de la enseanza directa en el mejoramiento de la
compresin lectora de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de
la Educacin de la UNSCH. Cabanillas Alvarado, Gualberto.

Derechos reservados conforme a Ley


Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM

10. CAIRNEY, Trevor.
1999 Enseanza de la Comprensin Lectora. Madrid, Ediciones
Morata, 3ra ed., 152 pp.

11. CRDENAS MUOZ, Manuel Abelardo
1999 De la lectura comprensiva a la organizacin del aprendizaje.
Lima, Instituto de Pedagoga Popular, 84 pp.

12. CASSANY, Daniel y otros.
1998 Ensear lengua. Barcelona, Edit. GRAO, 4ta. ed., 576 pp.

13. CARNERO, Silvia y Luca SALINAS.
1999 Pensar como pensamos: Nuevas estrategias para atender a la
heterogeneidad.
http://www.ctera.org.ar/emv/investigacin/red/tercerencuentro/p
df/27.pdf

14. CLEMENTE LINUESA, Mara y Ana B. DOMNGUEZ G.
1999 La enseanza de la lectura. Madrid, Edic. Pirmide, 184 pp.

15.COINTRY, E.I. y otros.
1989 Aprendizaje universitario centrado en la lectura guiada. LA
EDUCACIN, N 105, Washington, pp. 89-101.

16. CONDEMARN, Mabel
1996 Lectura correctiva y remedial. Chile, Edit. Andrs Bello, 270 pp.

17. CONTRERAS GUTIRREZ, Ofelia y Patricia COVARRUBIAS P.
1997 Desarrollo de habilidades metacognoscitivas de comprensin
de lectura en estudiantes universitarios.
www.jalisco.gob.mx/srias/
educacion/consulta/educar/08/8ofeliap.html

18. COOPER, David.
1990 Cmo mejorar la comprensin lectora. Madrid, Visor
Distribuciones S.A., 462 pp.

19. CROWDER, Robert.
1985 Psicologa de la lectura. Madrid, Alianza Editorial, 220 pp.

20. DUBOIS, Mara E.
1983 El proceso de lectura: de la teora a la prctica. Argentina,
Aique, 4ta. ed., 38 pp.



Influencia de la enseanza directa en el mejoramiento de la
compresin lectora de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de
la Educacin de la UNSCH. Cabanillas Alvarado, Gualberto.

Derechos reservados conforme a Ley


Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM

21. DE VEGA, Manuel y otros.
1990 Lectura y comprensin. Madrid, Alianza Editorial, 272 pp.

22. ECHEVARRA MARTNEZ, M. ngeles e Isabel GASTN B.
2000 Dificultades de comprensin lectora en estudiantes
universitarios: Implicaciones en el diseo de programas de
intervencin.
http://www.vc.ehu.es/deppe/relectron/n10/eln10a6.htm

23. ECO, Humberto.
1993 Lector in fbula. BarcelonaEspaa, Edit. LUMEN, 3ra. ed.

24. DAZ-BARRIGA, Frida y Gerardo HERNNDEZ ROJAS
2002 Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Mxico,
Mc Graw Hill / Interamericana Editores
2da Edic., 644 pp.

25. EGGEN, Paul y Donald Kauchak
1999 Estrategias docentes. Buenos Aires, FCE, 388 pp.

26. ESPN, Julia Victoria
1987 Lectura, lenguaje y educacin compensatoria. Barcelona,
Oikos-Tau, 136 pp.

27. FRY, Edward.
1970 Tcnica de la lectura veloz (manual para el docente). Buenos
Aires, Edit. PAIDOS, 178 pp.

28.GAGNIERE, Eduardo Andrs.
1996 Una somera experiencia en la apropiacin del mtodo:
Habilidades de lectura a nivel superior. DIDAC, N 28, Mxico,
pp. 7-9.

29.GARCA MADRUGA, Juan A. y Jess I. MARTN CORDERO.
1987 Aprendizaje, comprensin y retencin de textos. Madrid, Imp.
Encuadernaciones Elva, S.A., 158 pp.

30. GARCA MADRUGA, Juan
1999 Comprensin Lectora y memoria operativa. Barcelona
Edit. Paids

31.GONZLEZ MOREYRA, Ral.
1998 Comprensin lectora en estudiantes universitarios iniciales.
PERSONA, N 1, Lima, pp. 43-65.



Influencia de la enseanza directa en el mejoramiento de la
compresin lectora de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de
la Educacin de la UNSCH. Cabanillas Alvarado, Gualberto.

Derechos reservados conforme a Ley


Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM

32. GREYBECK DANIELS, Brbara.
1995 La metacognicin y la comprensin de lectura: Estrategias para
los alumnos del nivel superior. http://www.jalisco.
gob.mx/srias/educacion/consulta/educar/dirrseed.html

33. JHONSTON, Peter
1989 La evaluacin de la comprensin lectora. Madrid, Visor
Distribuciones, 126 pp.

34. JURADO V. Fabio y Guillermo BUSTAMANTE Z. (Compiladores)
1998 Los procesos de la Lectura. Colombia, Cooperativa
Editorial Magisterio

35. LUQUE VILLASECA, Juan Luis
2002 La evaluacin de la Comprensin Lectora; de la investigacin a
la intervencin educativa
Juan.Luque.@uma.es

36. MARN, Mara
1999 Lingstica y enseanza de la lengua. Espaa, Edit. AIQUE.

37. MARTNEZ, Mara (Compiladora)
1997 Los procesos de la lectura y la escritura. Santiago de Cali,
Colombia, Edit. Universidad del Valle, 148 pp.

38. MILJANOVICH CASTILLA, Manuel
2000 Relaciones entre la inteligencia general de rendimiento
acadmico y la comprensin de lectura en el campo educativo.
Tesis para optar el Grado de Doctor en Educacin en la
UNMSM.

39. MENDOZA F., Antonio
1998 T, lector: Aspectos de la interaccin texto-lector en el proceso
de lectura. Barcelona, Edics. Octaedro, 140 pp.

40. MOLL, Luis (Compilador)
1990 Vygotsky y la Educacin. Buenos Aires, Aique
Grupo Editor, 3ra edic., 494 pp.

41. MONEREO, Carles (Coordinador)
1997 Estrategias de Aprendizaje. Madrid, Visor, 346 pp.






Influencia de la enseanza directa en el mejoramiento de la
compresin lectora de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de
la Educacin de la UNSCH. Cabanillas Alvarado, Gualberto.

Derechos reservados conforme a Ley


Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM

42. OGLE, Donna M.
2001 Como apoyar la participacin activa en la lectura de textos
expositivos. LECTURA Y VIDA, 22 N 4, Buenos Aires, pp 18-
25

43. PARTIDO CALVA, Marisela.
1998 La lectura como experiencia didctica.
http://www.uv.mx/iie/Colecci%C3%B3n/N_2728/pagina_n8.htm

44. PREZ GRAJALES, Hctor.
1995 Comunicacin escrita. Colombia, Edit. Magisterio.

45. PINZS, Juana.
1995 Leer pensando. Lima, Asociacin de Investigacin Aplicada y
Extensin Pedaggico, 92 pp.
46. PINZS, Juana.
1997 Metacognicin y lectura. Lima, PUCP, 136 pp.


47.PUENTE, Anbal (Director)
1995 Comprensin de la lectura y accin docente. Madrid, Edics.
Pirmide, 400 pp.

48.QUINTANA, Hilda
2000 La Enseanza de la Comprensin Lectora.
Coqui.lce.org/hquintan/comprensinlectora.html-36k.

49. RINAUDO, Mara Cristina
1998 Estudiar y aprender. Investigaciones sobre la Comprensin y
aprendizaje de textos- LA EDUCACIN O.E.A.; Ao XLI, pp 95-
112

50. RINAUDO, Mara Cristina
1995 Relaciones entre investigacin educativa y prctica
pedaggica. Consideraciones desde el rea de la comprensin
de textos. LA EDUCACIN, XXXIX, N 121, Washington, pp
261-271.

51.SMITH, Frank
1999 Comprensin de la lectura. Mxico, Edit. Trillas, 2da. ed., 272
pp.

52.SMITH, Frank
1990 Para darle sentido a la lectura, Madrid, Visor, 222 pp.


Influencia de la enseanza directa en el mejoramiento de la
compresin lectora de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de
la Educacin de la UNSCH. Cabanillas Alvarado, Gualberto.

Derechos reservados conforme a Ley


Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM

53. SOL, Isabel
2000 Estrategias de lectura. Barcelona, Edit. Grao, 11va. ed., 178 pp

54. VAN DIJK, Teun A.
1998 Estructuras y funciones del discurso. Mxico, Siglo XXI Editores,
12va. ed., 186 pp.

55. VAN DIJK, Teun A.
1996 La ciencia del texto. Barcelona-Espaa, Edit. PAIDOS, 4ta. ed.,
310 pp.

56. VIDAL-ABARCA GAMEZ, Eduardo y Ramiro GILABERT PREZ.
1991 Comprender para aprender. Madrid, IMPRESA, 190 pp.

57. VIGOTSKY, L.S.
1979 El desarrollo de los procesos bsicos superiores. Barcelona -
Espaa, Edit. Grijalbo.



B. BIBLIOGRAFA REFERIDA A LA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

1. ARNAU GRAS, Jaime
1986 Psicologa experimental: Un enfoque metodolgico. Mxico, Edit.
Trillas, 6ta. reimp., 508 pp.

2. ARY, JACOBS y RAZA VIEH
1993 Introduccin a la Investigacin Pedaggica. Mxico, Mc
GRAW-HILL, 2da. ed., 410 pp.
3. BLALOCK, Huber
1971 Introduccin a la Investigacin Social. Buenos Aires, Amorrortu
editores, 138 pp.

4. BUNGE, Mario
1997 La investigacin cientfica: Su estrategia y su filosofa, Barcelona,
Edit. Ariel, 4ta ed., 956 pp.

5. CEA DANCONA, Mara ngeles.
2001 Metodologa Cuantitativa: Estrategias y Tcnicas de Investigacin
Social. Madrid, Edit. Sntesis, 3ra reimp., 426 pp.




Influencia de la enseanza directa en el mejoramiento de la
compresin lectora de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de
la Educacin de la UNSCH. Cabanillas Alvarado, Gualberto.

Derechos reservados conforme a Ley


Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM

6. DANIEL, Wayne W.
1990 Estadstica con Aplicaciones a las Ciencias Sociales
y a la Educacin. Mxico, Mc GRAW-HILL, 504 pp.

7. ESCURRA M., Luis Miguel
1991 Cuantificacin de la validez de contenido por criterio de jueces.
REVISTA DE PSICOLOGA, Lima, Pontificia Universidad Catlica
del Per, pp. 103-111

8. FESTINGER, Len y Daniel KATZ (Compiladores)
1975 Los mtodos de investigacin en las Ciencias Sociales Buenos
Aires, Edit. Paidos, 2da ed., 592 pp.

9. FOX, David.
1981 El Proceso de Investigacin en Educacin. Pamplona-Espaa,
Edics. Universidad de Navarra, S.A., 826 pp.

10. GREENWOOD, Ernest
1973 Metodologa de la Investigacin Social. Buenos Aires, Edit.
Paidos, 130 pp.



11. HERNNDEZ SAMPIERE, Roberto y otros.
1994 Metodologa de la Educacin Cientfica. Colombia, Mc
GRAW-HILL, 506 pp.

12. HERRERA ROJAS, Aura Nidia.
1998 Notas sobre Psicometra. Bogot, Universidad Nacional de
Colombia, 14 pp.

13. KERLINGER, Fred
1998 Investigacin del Comportamiento. Mxico, Mc
DRAW-HILL, 2da ed., 748 pp.

14. KERLINGER, Fred N.
1984 Enfoque conceptual de la investigacin del comportamiento,
Mxico, Edit. Interamericana, 336 pp.






Influencia de la enseanza directa en el mejoramiento de la
compresin lectora de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de
la Educacin de la UNSCH. Cabanillas Alvarado, Gualberto.

Derechos reservados conforme a Ley


Elaboracin y diseo en formato PDF, por la Oficina General del Sistema de Bibliotecas y Biblioteca
Central UNMSM

15. LEN, Orfelio G. y Ignacio MONTERO
1997 Diseo de investigaciones: Introduccin a la lgica de la
investigacin en Psicologa y Educacin., Madrid, McGraw-Hill,
2da ed., 392 pp.

16. LEVIN, Jack
1979 Fundamentos de estadstica en la investigacin social, Mxico,
Harla, 2da ed., 306 pp.

17. MAXIM, Paul S.
2002 Mtodos Cuantitativos aplicados a las Ciencias Sociales.
Mxico, Oxford University Press, 480 pp.

18. MEJA MEJA, Elas (compilador)
2001 La investigacin cientfica: lecturas selectas. Lima, Cenit Editores,
272 pp.

19. RODRIGUES, Aroldo
1998 Investigacin experimental en psicologa y educacin. Mxico,
Edit. Trillas, 214 pp.

20. SACHS, Lothar.
1978 Estadstica aplicada. Barcelona, Edit, Labor, 568 pp.

21. SELLTIZ, Claire y otros.
1980 Mtodos de Investigacin en las Relaciones Sociales. Madrid,
Ediciones Rialp, S.A., 9na ed., 828 pp.

22. VAN DALEN, Deobold y William J. MEYER
1981 Manual de Tcnica de la Investigacin Educacional. Barcelona,
Edics. Paidos, 542 pp.

Вам также может понравиться