URBE Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacn MOLINA RETAMOZO, Sircarlos. DE LA CRUZ FRIAS, Guillermo.

Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacn. Doctorado Ciencias de la Educacin. Asignatura: Filosofa de la Educacin. Semestre I. Facilitador: Dr. Ramn Casanova. Maracaibo, octubre, 2013.
CUADRO COMPARATIVO PLATON, BACON, SIMON RODRIGUEZ
Tipos de influencias PLATON
- su aporte a la educacin no consista en introducir en el alma una ciencia que sta no tena, pues el alma tena en s tanto la capacidad de aprender como el instrumento para hacerlo. -combin el ideal pedaggico de Scrates, que estaba centrado en la razn y el alma individual que haca del educando el verdadero educador. .

BACON
Logro avances en la concepcin del origen del conocimiento a travs de la observacin y experimentacin.

SIMON RODRIGUEZ
Realizo el ensayo sobre: Reflexiones sobre los defectos que vician la escuela de primeras letras de Caracas y medios de lograr su reforma por un nuevo establecimiento. -el concepto de educacin popular fue la nominacin filosfica de lo que Alain Badiou denomina un acontecimiento poltico.1

mbito Educativo

Brindo grandes aportes a las matemticas y establece una jerarqua de las ciencias

- en 1830, circula un ensayo cientfico de Rodrguez, el cual llev como ttulo Observaciones sobre el terreno de Vincocaya, donde destaca aspectos sobre botnica y observacin de la naturaleza.

mbito Poltico

La autonoma plena que comportaba la educacin concebida como bsqueda de s mismo, no poda ser alcanzada sino por un escaso nmero de individuos que pertenecan a la clase de los filsofos gobernantesi

Objeto el monopolio de la sabidura por parte de DIOS y de la iglesia catlica. Se considero un rebelde por las polticas que imperaban en su poca.

Gunchez Mndez (2005: 6) sostiene que la institucin escolar, en la obra de Rodrguez, tena un papel central en el proceso de socializacin poltica, necesario para la determinacin, organizacin y consolidacin del orden republicano.

mbito Social
1

Platn es uno de los primeros crticos del deporte, pues considera que el embellecimiento del cuerpo no puede ser un fin en s mismo: la gimnasia

-plantea que el hombre debe ser educado para vivir en sociedad, que es su nico lugar3.

ARTICULO DE Maximiliano Durn, Radicalidad y Originalidad en el Proyecto de Educacin Popular de Simn Rodrguez. Revista de Artes y Humanidades UNICA, vol. 12, nm. 2, mayo-agosto, 2011, pp. 85-105, Universidad Catlica Cecilio Acosta Venezuela DISPONIBLE EN http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=170121976005, 09.10.2013

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debe estar dirigida al logro de un fin moral.2

CONCLUSION El aporte que Simn Rodrguez hizo a la educacin venezolana fue el concepto de educacin popular, el cual fue una intromisin en el mbito educativo con fines polticos. Porque consider a la escuela como un instrumento en el proceso de socializacin poltica esencial en la organizacin y fortalecimiento de la repblica. Asimismo platn realizo su aporte a la educacin, adelantndose a su poca cuando planteo que los primeros aos de la infancia eran los ms importantes en la educacin y la formacin de la personalidad para que perdurara. Adems crea que un hombre libre no deba aprender nada por la fuerza de una forma coactiva, como si fuese un esclavo, ya que lo que se introduce en el alma con violencia no permanece en ella aunque su ideal es la ausencia de cambios, la conservacin inalterada de los cnones estticos y las normas religiosas, se relaciona con bacn porque en el mbito educativo tambin se adelant a su poca cuando lleva la parte experimental a las ciencias a travs de la observacin y la experimentacin y se le considero un rebelde por ir en contra de las polticas de la poca al igual que simn rodrguez, cuando creo su escuela.

Articulo de el Estado y la Educacin en Platn, mara dolores Gonzlez zavala. disponible en: http://webdelprofesor.ula.ve/humanidades/elicap/es/uploads/Biblioteca/educacion_en_platon.pdf 3 H,. Jorge, Carlos . Educacin y Revolucin en Simn Rodrguez. (2000). Monte vila Editores Latinoamericanos

URBE Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacn Consider que lo planteado sobre la renuencia al cambio de platn sera muy negativo, si lo implantara un Estado represivo, pero si se conserva el arte a travs de la cultura. es positivo, de igual forma, la crtica que Platn hace al deporte es pertinente en este tiempo, cuando la competitividad y deporte conocidos como extremos ponen a los deportistas en peligro de autodestruccin. Un aspecto sumamente negativo de la educacin platnica es la adopcin de la msica marcial y su rechazo de todo lo que promueva la sensualidad. Esto es acorde con la finalidad de la educacin que propona Platn: la conservacin de un Estado fuerte y represivo controlado por ejrcitos destinados a la represin interna y la defensa del Estado con respecto a enemigos del exterior. considrese la influencia de cada uno de estos tres pensadores como algo fundamental en su poca respectiva, y perpetuados sus pensamientos en nuestra poca moderna, nuestros valores democrticos, educativos, polticos y dems, estn de una u otra forma influenciados por los ideales de cada uno de nuestros insignes personajes. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
LVAREZ FREITES, M. (1960). Simn Rodrguez tal cual fue. Vigencia perenne de su magisterio, Caracas, Ediciones del Cuatricentenario de Caracas. AMUNATEGUI, ML. (1876). Ensayos Biogrficos, Santiago de Chile, Imprenta Nacional. ARTICULO DE EL ESTADO Y LA EDUCACION EN PLATON, Mara Dolores Gonzlez Zavala. DISPONIBLE EN:
http://webdelprofesor.ula.ve/humanidades/elicap/es/uploads/Biblioteca/educacion_en_platon.pdf

CIRIZA, A. y FERNNDEZ, E. (1993). El dispositivo discursivo del socialismo utpico. Los escritos de Simn Rodrguez, Revista de Filosofa, N 18, Universidad de Zulia, Maracaibo. Crticas menos radicales fueron producidas por Jules Henry, por Paul Goodman y por muchos otros. No obstante, las que mejor se aplican a la Repblica platnica son las de Illich y ReimerHistoria de las ideas pedaggicas en Venezuela Antologa Documental Seleccin. (2004) Libros o guas de la U.C.V. Seleccin. Escuela de educacin. Facultad de Humanidades y Educacin. JORGE, Carlos H. Educacin y Revolucin en Simn Rodrguez. (2000). Monte vila Editores Latinoamericanos. Platn, Repblica VIII 3-7, 546-51. Citado de Mondolfo, El pensamiento antiguo I. Buenos Aires, Losada.

Platn, Repblica VIII 3-7, 546-51. Citado de Mondolfo, El pensamiento antiguo I. Buenos Aires, Losada