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COLEGIO MARYMOUNT DEPARTAMENTO DE MATEMTICAS PLAN DE UNIDAD Hilos Conductores para grado 11 Cmo transferir un problema del mundo

ndo real a un modelo matemtico para formular un concepto nuevo? Cmo generalizar y transformar informacin dada de forma rigurosa utilizando el lenguaje matemtico? Cmo utiliza y aplica formas de razonamiento y mtodos de argumentacin para expresar ideas matemticamente?

Tpico Generador

LLEGO LA HORA DE ESTUDIAR, DE ACUERDO A MI ELECCIN PROFESIONAL!

Metas de Comprensin Las estudiantes desarrollarn comprensin que les permita: 1. 2. 3. 4. 5. 6.


construir tablas de verdad para proposiciones compuestas. Resolver ejercicios y problemas aplicando la teora de conjuntos. Identificar las propiedades y operaciones en el conjunto de los nmeros reales. Factorizar polinomios utilizando diferentes estrategias. Aplicar la factorizacin en la solucin de problemas. Reconocer la importancia que tienen las propiedades de la potenciacin y la radicacin en la solucin de ejercicios y problemas. 7. Aplicar diferentes procedimientos algebraicos y no algebraicos en la solucin de ecuaciones lineales y cuadrticas. 8. Aplicar diferentes procedimientos algebraicos y no algebraicos en la solucin de ecuaciones exponenciales y logartmicas. 9. Reconocer una funcin lineal y cuadrtica con sus respectivas caractersticas y las implementa en la solucin de ejercicios y problemas. 10. Reconocer una funcin exponencial y logartmica con sus respectivas caractersticas y las implementa en la solucin de ejercicios y problemas.

SEMANA 1 S10 3P Agosto 27 al 31 1 A partir de la explicacin sobre el concepto de funcin las estudiantes realizan ejercicios y aplicaciones (taller) que se debe entregar la prxima clase, con el fin de que se analicen las aplicaciones de los conjuntos. Comportamiento y trabajo en clase. Participacin con la puesta en comn de ejercicios y problemas en clase. Temas: Lgica proposicional. MC DESEMPEO DE COMPRENSIN VALORACIN CONTINUA Observaciones de la semana (Incluye recursos utilizados)

Taller 1: LGICA, RAZONAMIENTO LGICO Y ACERTIJO 1.

Taller 2: Aplicaciones de las tablas de verdad.


http://hildebrandok.webnode.es http://campus.marymount.edu.co/

Total horas: 1.5

SEMANA 2 S11 3P Septiembre 3 al 7 2 Ahora teniendo en cuenta los conceptos bsicos de los Comportamiento y conjuntos las estudiantes desarrollan un segundo trabajo trabajo en clase. a partir de problemas y ejercicios, donde deben aplicar la Participacin con lgica. (Desarrollo del pensamiento lgico y numrico). la puesta en comn de Las estudiantes realizan una prueba escrita (Quiz) a partir ejercicios y de lo que ha trabajado hasta el momento en el tema de problemas en conjuntos, se revisa los conceptos en los cuales las clase. estudiantes tienen dificultades. Revisin y calificacin de quiz. Temas: Conjuntos. Unin, interseccin, diferencia, complemento, operaciones con conjuntos comparables.
Taller 2: RAZONAMIENTO LGICO Y ACERTIJO 2.

MC

DESEMPEO DE COMPRENSIN

VALORACIN CONTINUA

Observaciones de la semana (Incluye recursos utilizados)

Quiz 1. http://hildebrandok.webnode. es. http://campus.marymount.edu .co/

Total horas: 1.5

SEMANA 3 S1 4P Septiembre 10 al 14 2 Se trabaja la segunda parte del taller con el fin de solucionar dudas con relacin a los conceptos que hemos trabajado hasta el momento. Las estudiantes realizan una prueba escrita (Quiz) a partir de lo que ha trabajado hasta el momento en el tema de conjuntos, se revisa los conceptos en los cuales las estudiantes tienen dificultades. Comportamiento y trabajo en clase. Participacin con la puesta en comn de ejercicios y problemas en clase. Revisin y calificacin de quiz. Operaciones con conjuntos Temas: Unin, interseccin, diferencia, complemento, operaciones con conjuntos comparables.
Taller 3: RAZONAMIENTO LGICO Y ACERTIJO3.

MC

DESEMPEO DE COMPRENSIN

VALORACIN CONTINUA

Observaciones de la semana (Incluye recursos utilizados)

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http://campus.marymount.edu.c o/

Total horas: 1.5

SEMANA 4 S2 4P Septiembre 17 al 21 3 Trabajo sobre ejercicios de razonamiento lgico. Comportamiento y trabajo en clase. Participacin con la puesta en comn de ejercicios y problemas en clase. Revisin y calificacin de quiz. Operaciones con conjuntos Temas: Unin, interseccin, diferencia, complemento, operaciones con conjuntos comparables.
Taller4: RAZONAMIENTO LGICO Y ACERTIJO4.

MC

DESEMPEO DE COMPRENSIN

VALORACIN CONTINUA

Observaciones de la semana (Incluye recursos utilizados)

Las estudiantes trabajan sobre algunos acertijos y ejercicios de razonamiento lgico de la Universidad de Antioquia, con el fin de afianzar sus conocimientos y hacer un anlisis de cmo estn pensado al momento de solucionar una prueba de admisin como lo es la de la UdeA y el CES, ya que este tipo de pruebas son las que se realizan para el ingreso a estas universidades.

http://hildebrandok.webnode. es. http://maescentics.medellin.u nal.edu.co/~hgiraldob/moodle

Total horas: 1.5

SEMANA 5 S3 4P Septiembre 24 al 28 4 Operaciones entre conjuntos. Comportamiento y trabajo en clase. Participacin con la puesta en comn de ejercicios y problemas en clase. Revisin y calificacin de quiz. Operaciones con conjuntos Temas: Unin, interseccin, diferencia, complemento, operaciones con conjuntos comparables.
Taller 5: RAZONAMIENTO LGICO Y ACERTIJO 5.

MC

DESEMPEO DE COMPRENSIN

VALORACIN CONTINUA

Observaciones de la semana (Incluye recursos utilizados)

El profesor explica algunos ejercicios donde se aplica las operaciones entre conjuntos, teniendo en cuenta unin, interseccin, diferencia, diferencia simtrica y complemento. Las estudiantes realizan algunas operaciones en el tablero donde algunas participan con el fin de trabajar sobre el pensamiento numrico con el fin de obtener herramientas para el trabajo sobre el conjunto numrico y luego continuar con la parte algebraica.

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Total horas: 1.5

SEMANA 6 S4 4P Octubre 1 al 5 5 Trabajo en clase con las estudiantes sobre el anlisis de conjuntos a partir de grficos, operaciones y algunas aplicaciones de conjuntos. Las estudiantes deben entregar el trabajo realzado en clase, con el fin de que se practique lo que se ha trabajado hasta el momento sobre conjuntos, teniendo en cuenta su aplicabilidad en lo cotidiano. Comportamiento y trabajo en clase. Participacin con la puesta en comn de ejercicios y problemas en clase. Revisin y calificacin de quiz. Operaciones con conjuntos Temas: Unin, interseccin, diferencia, complemento, operaciones con conjuntos comparables.
Taller 6: RAZONAMIENTO LGICO Y ACERTIJO6.

MC

DESEMPEO DE COMPRENSIN

VALORACIN CONTINUA

Observaciones de la semana (Incluye recursos utilizados)

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Total horas: 1.5

Desarrollo Institucional (Semana de receso) 8 al 12 de octubre SEMANA 7 S5 4P Octubre 15 al 19 6 Anlisis ms a fondo sobre la aplicacin de los conjuntos entre todos realizamos algunos problemas sobre porcentajes y total de personas, las estudiantes estn en capacidad de enfrentarse a cualquier tipo de ejercicios relacionado con la parte de conjuntos, de acuerdo a las herramientas que hemos trabajado y que ya saben manejar. Comportamiento y trabajo en clase. Participacin con la puesta en comn de ejercicios y problemas en clase. Revisin y calificacin de quiz. Operaciones con conjuntos Temas: Unin, interseccin, diferencia, complemento, operaciones con conjuntos comparables.
Taller 7: RAZONAMIENTO LGICO Y ACERTIJO7.

MC

DESEMPEO DE COMPRENSIN

VALORACIN CONTINUA

Observaciones de la semana (Incluye recursos utilizados)

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Total horas: 1.5

SEMANA 8 S6 4P Octubre 22 al 26 7 Operaciones bsicas con los nmeros reales, radicacin y potenciacin. Las estudiantes se enfrentarn a diversos ejercicios bsicos de operaciones con el fin de que manejen las propiedades del conjunto numrico de los nmeros reales. Con el fin de que trabajen sobre el pensamiento variacional el cual maneja el concepto de variable y el estudio del lgebra y el clculo. Comportamiento y trabajo en clase. Participacin con la puesta en comn de ejercicios y problemas en clase. Revisin y calificacin de quiz. Operaciones con conjuntos Temas: Unin, interseccin, diferencia, complemento, operaciones con conjuntos comparables.
Taller 8: RAZONAMIENTO LGICO Y ACERTIJO 8.

MC

DESEMPEO DE COMPRENSIN

VALORACIN CONTINUA

Observaciones de la semana (Incluye recursos utilizados)

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Total horas: 1.5

SEMANA 9 S7 4P Octubre 29 a noviembre 2 8 Operaciones bsicas con los nmeros reales, radicacin y potenciacin. Continuacin de la clase anterior. Las estudiantes se enfrentarn a diversos ejercicios bsicos de operaciones con el fin de que manejen las propiedades del conjunto numrico de los nmeros reales. Con el fin de que trabajen sobre el pensamiento variacinal el cual maneja el concepto de variable y el estudio del lgebra y el clculo. Comportamiento y trabajo en clase. Participacin con la puesta en comn de ejercicios y problemas en clase. Revisin y calificacin de quiz. Operaciones con conjuntos Temas: Unin, interseccin, diferencia, complemento, operaciones con conjuntos comparables.
Taller 9: RAZONAMIENTO LGICO Y ACERTIJO 9.

MC

DESEMPEO DE COMPRENSIN

VALORACIN CONTINUA

Observaciones de la semana (Incluye recursos utilizados)

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tal horas: 1.5

SEMANA 10 S8 4P Noviembre 5 al 9 9 Presentacin examen CES Tema: MC DESEMPEO DE COMPRENSIN VALORACIN CONTINUA Observaciones de la semana (Incluye recursos utilizados)

Taller 10: RAZONAMIENTO LGICO Y ACERTIJO 10.

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Bibliografa: Teora de conjuntos y temas a fines Seymour Lipschutz, Pd. D McGRAW-HILL Matemtica experimental Julio Alberto Uribe Clad - UROS Editores. Algebra superior Murray R. Spiegel, Ph, D - McGRAW-HILL Talleres de razonamiento lgico matemtico de la Universidad de Antioquia.

Nombre del equipo reas acadmicas involucradas Grado Nmero de estudiantes Tiempo de duracin de la unidad

Informacin sobre la Unidad Matemticas Matemtica, Computadores 11 8 10 semanas

EVALUACIN DE LA UNIDAD TOTAL HORAS: 13.5 horas

FIRMAS:

PROFESORES: _________________________________ Hildebrando Giraldo B. DIRECTOR DE ESTUDIOS : Guillermo Len Lpez