ciclo formativo grado medio INSTALACIONES ELCTRICAS Y AUTOMTICAS criterios de evaluacin 2012-2013 Mdulo 0234 ELECTROTECNIA

RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIN

Los criterios de evaluacin que figuran junto a los resultados de aprendizaje son las ideas clave para fijar las actividades de enseanza/aprendizaje en el aula y nos permiten ser el referente a evaluar (redactar el instrumento de evaluacin o examen) para comprobar si se ha alcanzado, a travs del proceso formativo, conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes requeridas para construir en el alumno los objetivos y competencias propuestas.

CRITERIOS DE PROMOCIN
Se promocionar o recuperar positivamente la materia de este mdulo de Electrotecnia, cuando la media aritmtica de las notas de los controles, (pruebas objetivas y problemas), junto con la de todos los protocolos y las pruebas de evaluacin d un valor de 5 o superior. Para hallar la media anterior es condicin necesaria el llegar a obtener 5 puntos o ms en cada una de las pruebas de evaluacin, o bien la obtencin de una nota de 5 sobre 10 en las pruebas de recuperacin establecidas durante el perodo de evaluacin ordinaria.

Segn REAL DECRETO 177/2008, de 8 de febrero, por el que se establece el ttulo de Tcnico en Instalaciones Elctricas y Automticas y se fijan sus enseanzas mnimas.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION a) Se han identificado las caractersticas de conductores, aislantes y semiconductores, diferenciando su comportamiento. b) Se han identificado las principales magnitudes elctricas y se han utilizado correctamente sus unidades. c) Se han resuelto problemas sobre la ley de Ohm y la variacin de la resistencia con la temperatura. d) Se han realizado clculos de potencia, energa y rendimiento elctricos. REALIZA CLCULOS EN CIRCUITOS e) Se han reconocido los efectos qumicos y trmicos de la electricidad. ELCTRICOS DE CORRIENTE f) Se han interpretado y realizado esquemas de circuitos elctricos, utilizando simbologa normalizada. CONTINUA, APLICANDO PRINCIPIOS Y g) Se han simplificado agrupaciones serie-paralelo de resistencias. CONCEPTOS BSICOS DE h) Se han realizado clculos en circuitos elctricos de CC que incluyen conexiones serie y paralelo o varias mallas. ELECTRICIDAD. i) Se han identificado las caractersticas y formas de conexin de aparatos de medida de tensin e intensidad. j) Se han realizado medidas de tensin e intensidad, observando las normas de seguridad de los equipos y las personas. k) Se han reconocido las propiedades y la funcin de los condensadores. l) Se han simplificado agrupaciones serie-paralelo de condensadores. RECONOCE LOS PRINCIPIOS BSICOS DEL ELECTROMAGNETISMO, DESCRIBIENDO LAS INTERACCIONES ENTRE CAMPOS MAGNTICOS Y CONDUCTORES ELCTRICOS Y RELACIONANDO LA LEY DE FARADAY CON EL PRINCIPIO DE FUNCIONAMIENTO DE LAS MQUINAS ELCTRICAS.

a) Se han reconocido las caractersticas de los imanes as como de los campos magnticos que originan. b) Se han reconocido los campos magnticos creados por conductores recorridos por corrientes elctricas. c) Se han realizado clculos bsicos de circuitos magnticos, utilizando las magnitudes adecuadas y sus unidades. d) Se ha reconocido la accin de un campo magntico sobre corrientes elctricas. e) Se han descrito las experiencias de Faraday. f) Se ha relacionado la ley de induccin de Faraday con la produccin y utilizacin de la energa elctrica. g) Se ha reconocido el fenmeno de la autoinduccin.

REALIZA CLCULOS EN CIRCUITOS ELCTRICOS DE CORRIENTE ALTERNA (CA) MONOFSICA, APLICANDO LAS TCNICAS MS ADECUADAS.

a) Se han identificado las caractersticas de una seal sinusoidal. b) Se han reconocido los valores caractersticos de la CA. c) Se han descrito las relaciones entre tensin, intensidad y potencia en circuitos bsicos de CA con resistencia, con autoinduccin pura y con condensador. d) Se han realizado clculos de tensin, intensidad y potencia en circuitos de CA con acoplamiento serie de resistencias, bobinas y condensadores. e) Se han dibujado los tringulos de impedancias, tensiones y potencias en circuitos de CA con acoplamiento serie de resistencias, bobinas y condensadores. f) Se ha calculado el factor de potencia de circuitos de CA. g) Se han realizado medidas de tensin, intensidad, potencia y factor de potencia, observando las normas de seguridad de los equipos y las personas. h) Se ha relacionado el factor de potencia con el consumo de energa elctrica. i) Se ha identificado la manera de corregir el factor de potencia de una instalacin. j) Se han realizado clculos de cada de tensin en lneas monofsicas de CA. k) Se ha descrito el concepto de resonancia y sus aplicaciones.

REALIZA CLCULOS DE LAS MAGNITUDES ELCTRICAS BSICAS DE UN SISTEMA TRIFSICO, RECONOCIENDO EL TIPO DE SISTEMA Y LA NATURALEZA Y TIPO DE CONEXIN DE LOS RECEPTORES.

a) Se han reconocido las ventajas de los sistemas trifsicos en la generacin y transporte de la energa elctrica. b) Se han descrito los sistemas de generacin y distribucin a tres y cuatro hilos. c) Se han identificado las dos formas de conexin de los receptores trifsicos. d) Se ha reconocido la diferencia entre receptores equilibrados y desequilibrados. e) Se han realizado clculos de intensidades, tensiones y potencias en receptores trifsicos equilibrados, conectados tanto en estrella como en tringulo. f) Se han realizado medidas de tensin, intensidad, potencia y energa, segn el tipo de sistema trifsico y del tipo de carga. g) Se han observado las normas de seguridad de los equipos y las personas en la realizacin de medidas. h) Se han realizado clculos de mejora del factor de potencia en instalaciones trifsicas.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACION a) Se ha manejado el REBT y la normativa de aplicacinen materia de prevencin de riesgos laborales. b) Se han reconocido los inconvenientes del efecto trmico de la electricidad. c) Se han identificado los riesgos de choque elctrico en las personas y sus efectos fisiolgicos, as como los factores relacionados. d) Se han identificado los riesgos de incendio por calentamiento. e) Se han reconocido los tipos de accidentes elctricos. f) Se han reconocido los riesgos derivados del uso de instalaciones elctricas g) Se han elaborado instrucciones de utilizacin de las aulas-taller. h) Se han interpretado las cinco reglas de oro para la realizacin de trabajos sin tensin. i) Se ha calculado la seccin de los conductores de una instalacin, considerando las prescripciones reglamentarias. j) Se han identificado las protecciones necesarias de una instalacin contra sobreintensidades y sobretensiones. k) Se han identificado los sistemas de proteccin contra contactos directos e indirectos. a) Se han descrito los circuitos elctrico y magntico del transformador monofsico. b) Se han identificado las magnitudes nominales en la placa de caractersticas. c) Se ha realizado el ensayo en vaco para determinar la relacin de transformacin y las prdidas en el hierro. d) Se ha realizado el ensayo en cortocircuito para determinar la impedancia de cortocircuito y las prdidas en el cobre. e) Se han conectado adecuadamente los aparatos de medida en los ensayos. f) Se han observado las medidas de seguridad adecuadas durante los ensayos. g) Se ha calculado el rendimiento del transformador ensayado. h) Se han deducido las consecuencias de un accidente de cortocircuito. i) Se ha identificado el grupo de conexin con el esquema de conexiones de un transformador trifsico. j) Se han descrito las condiciones de acoplamiento de los transformadores. a) Se han clasificado las mquinas de corriente continua segn su excitacin. b) Se ha interpretado la placa de caractersticas de una mquina de corriente continua. c) Se han identificado los elementos que componen inductor e inducido. d) Se ha reconocido la funcin del colector. e) Se ha descrito la reaccin del inducido y los sistemas de compensacin. f) Se ha medido la intensidad de un arranque con restato. g) Se ha invertido la polaridad de los devanados para comprobar la inversin del sentido de giro. h) Se han observado las medidas de seguridad adecuadas durante los ensayos. i) Se han interpretado las caractersticas mecnicas de un motor de corriente continua.

RECONOCE LOS RIESGOS Y EFECTOS DE LA ELECTRICIDAD, RELACIONNDOLOS CON LOS DISPOSITIVOS DE PROTECCIN QUE SE DEBEN EMPLEAR Y CON LOS CLCULOS DE INSTALACIONES.

RECONOCE LAS CARACTERSTICAS DE LOS TRANSFORMADORES REALIZANDO ENSAYOS Y CLCULOS Y DESCRIBIENDO SU CONSTITUCIN Y FUNCIONAMIENTO.

RECONOCE LAS CARACTERSTICAS DE LAS MQUINAS DE CORRIENTE CONTINUA REALIZANDO PRUEBAS Y DESCRIBIENDO SU CONSTITUCIN Y FUNCIONAMIENTO.

RECONOCE LAS CARACTERSTICAS DE LAS MQUINAS ROTATIVAS DE CORRIENTE ALTERNA REALIZANDO CLCULOS Y DESCRIBIENDO SU CONSTITUCIN Y FUNCIONAMIENTO.

a) Se han clasificado las mquinas rotativas de corriente alterna. b) Se han identificado los elementos que constituyen un motor de induccin trifsico. c) Se ha interpretado la placa de caractersticas. d) Se han descrito las conexiones de los devanados relacionndolas con la caja de bornas. e) Se ha establecido la diferencia de funcionamiento de los rotores de jaula de ardilla y bobinado. f) Se ha interpretado la caracterstica mecnica de un motor de induccin. g) Se ha consultado informacin tcnica y comercial de diferentes fabricantes. h) Se han realizado clculos de comprobacin de las caractersticas descritas en la documentacin tcnica.