Colegio Las Araucarias Dpto.

de Lenguaje y Comunicacin PPP/JCO/med

ENSAYO SIMCE

LENGUAJE Y COMUNICACIN
6 BSICO
Antes de abrir la prueba, lee atentamente las indicaciones. Antes de abrir la prueba, lee atentamente las instrucciones. Indicaciones: La prueba tiene 24 preguntas. En la prueba hay preguntas de alternativas y de desarrollo. Las preguntas de alternativas se contestan en una hoja de respuestas, que de completa de la siguiente forma:

Las preguntas de alternativas se contestan pintando completamente el crculo O de la alternativa que consideres correcta.

Usa solo lpiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de borrar. No utilices diccionario u otro tipo de apoyo. Dispones de 60 minutos para contestar.

LEA EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 A 5: Lectura N 1

En una regin de Francia, llamada la Dordoa, se encuentra algunas de las cavernas donde vivi el hombre primitivo hace varios miles de aos. Sobre sus paredes podemos ver muchos dibujos de mamuts y de otros animales, estos dibujos fueron hechos por hombres de pocas remotas, a quienes les gusta, como a los actuales, hacer dibujos. Tales dibujos no constituyen una figura. Si uno dibuja un mamut simplemente para entretenerse est slo dibujando, no escribiendo. Con su dibujo no dice nada a nadie, solamente refleja la apariencia del animal. Pero supongamos que el dibujante tuvo la idea de dibujar un mamut, o una manada de ellos, y de enviar el dibujo a algn amigo suyo, con el fin de expresarle que en donde l estaba haba muchos mamuts y que necesitaba su ayuda para cazarlos. En este caso el dibujo s constituye escritura. 1. De acuerdo a la opinin del autor, cundo los dibujos constituyen escritura? a) Cuando se trasmite un mensaje. b) Cuando son copia fiel de un objeto. c) Cuando se hacen como pasatiempo. d) Cuando se hacen sin propsito definido. Segn el texto, resulta falso afirmar que: a) El dibujo puede comunicar algo a alguien. b) El dibujo puede constituir escritura. c) El hombre siempre le ha gustado dibujar. d) Al hombre slo puede servir como entretenimiento. Cul de los siguientes ttulos, es el que mejor expresa la idea del texto? a) Las cavernas de la Dordoa. b) Antigedad del arte rupestre. c) El origen de la escritura. d) El dibujo es escritura. Para que haya comunicacin a travs de estos dibujos, qu es necesario? a) Que produzcan admiracin en el observador. b) Que el observador entienda la intencin del dibujante. c) Que sean observados por alguien. d) Que se hayan hecho para recreacin y diversin. Del texto se desprende que: a) El dibujo no es ni puede ser escritura. b) Escribir no implica que exista comunicacin. c) El dibujo no sirve para transmitir mensajes. d) Escribir no es slo copiar un modelo.

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LEA EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 6 A 17: Lectura N 2 Boris Leyton naci el 30 de diciembre de 1975 en un pas de Amrica del Sur. Su primer nombre es Enrique. El segundo es Boris y se lo dio su padre, Luis, en honor a Boris Kushman, compaero de aventuras en la montaa, que salv la vida de Luis en ms de una ocasin cuando ambos practicaban andinismo en volcanes cordilleranos. Cuando Boris era un beb, observaba cmo su padre practicaba lanzar el baln al aro en el patio trasero. Tanto as, que dio sus primeros pasos tras una pelota de bsquetbol. Sus padres nunca lo obligaron a jugar ese deporte, simplemente sinti que estaba predestinado a practicar el juego. Y eso fue lo que hizo. Era slo un nio cuando comenz a jugar con personas mucho mayores que l. A los diez aos, anot 48 puntos despus de jugar la mitad de un partido amistoso en una cancha municipal. Muchos jugadores adultos se sentiran satisfechos de lograr 48 puntos. Luis, le ense a Boris las reglas de esta disciplina y su madre, Tina, cmo mantenerse concentrado durante un juego. Los padres lo acompaaban en el buen camino y se aseguraban de que nunca olvidara lo que era importante. Ellos lo criaron bajo la creencia de que lo ms valioso para cualquier persona era tener una buena educacin. Durante su niez, Boris puso sus estudios en primer lugar, por encima del bsquetbol. Cuando lleg el momento de ingresar a la universidad, escogi una regional. Saba que sta no era conocida por su excepcional equipo de bsquetbol, pero s lo era por su destacado programa acadmico. Ingres en 1994 y pas algunos aos estudiando economa. En 1995 fue nombrado Novato Masculino del Ao en todos los deportes. Boris compiti a nivel de aficionado y logr muchas metas, una de las cuales fue ser nombrado Jugador del Ao a los 16 aos, por una importante revista deportiva. Se convirti en jugador profesional a los 23 aos. Su primer triunfo como tal fue en un campeonato intercontinental de 1996, donde gan una interesante suma de dinero. No obstante, Boris tena un sueo an ms grande, uno que estaba al alcance de su mano. En 1997 particip en un prestigioso campeonato internacional llamado Copa del Rey y no slo se convirti en el jugador ms joven en destacarse por encestar durante todos los partidos, sino que tambin se gan el aplauso y el respeto de sus compaeros. 6. Cul es el tema principal de este artculo? a) Los primeros aos de Boris Leyton. b) La carrera de Boris Leyton. c) La vida de Boris Leyton. d) La educacin de Boris Leyton. La madre de Boris le ense cmo a) Practicar bsquetbol en el patio trasero. b) Mantenerse concentrado en la cancha de juego. c) Competir a nivel de aficionados. d) Jugar bsquetbol segn las reglas. Qu logr Boris primero? a) Ganar el Campeonato Intercontinental. b) Ser nombrado Jugador del Ao por una revista deportiva. c) Ganar el Campeonato "Copa del Rey". d) Ser nombrado Novato Masculino del Ao de todos los deportes.

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Por qu Boris escogi asistir a una universidad regional? a) Porque quera participar en el programa deportivo de la universidad. b) Porque quera asistir a una universidad que estuviera cerca de casa. c) Porque quera recibir una buena educacin. d) Porque quera mejorar el equipo de bsquetbol de la universidad. Un aficionado se parece ms a a) Un estudioso. b) Un experto. c) Un aprendiz. d) Un profesional. Predice qu podra ocurrir si Boris siguiera ganando fama como basquetbolista: a) Boris se mudara para estar lejos de la influencia de su familia. b) Boris lograra slo algunas de las metas que se fij a s mismo. c) Boris regresara a la universidad para continuar su educacin. d) Boris sera contratado por un famoso equipo de nivel internacional. Cul es el significado de la palabra predestinado en el prrafo dos? a) Condenado. b) Educado. c) Permitido. d) Nacido para. Un lector de este artculo podra concluir que las personas que ejercieron ms influencia sobre Boris fueron: a) Sus compaeros. b) Sus padres. c) Sus maestros. d) Sus adversarios. Cul de las declaraciones es una opinin? a) Boris Leyton comenz a jugar bsquetbol a temprana edad. b) Boris Leyton estudi economa durante dos aos en una universidad regional. c) Boris es el jugador de bsquetbol ms talentoso de todos los tiempos. d) Boris recibi su nombre por un amigo especial. El autor del artculo probablemente quiere que sepas sobre: a) Las experiencias que tuvo Boris en su infancia. b) Por qu Boris Leyton escogi convertirse en basquetbolista profesional. c) La primera vez que Boris Leyton jug bsquetbol. d) Cmo Boris Leyton persigui un sueo y lo logr. La frase acompaaban en el buen camino significa que los padres de Boris: a) Lo guiaban para que recordara que la educacin era ms importante que los deportes. b) Se aseguraban de que practicara bsquetbol cada vez que fuera posible. c) Lo ayudaban a mantenerse en buena condicin fsica para sus campeonatos. d) Se aseguraban de que nunca olvidara la importancia del bsquetbol. Qu enunciado es un buen resumen del artculo? a) Luis y Tina saban cmo criar a un campen. b) Desde nio, Boris Leyton estaba predestinado a convertirse en un gran basquetbolista. c) El sacrificio y la determinacin fueron las claves para el xito de Boris Leyton. d) Sin el apoyo de los dems, Boris Leyton nunca habra alcanzado sus metas.

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LEA EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 18 A 22: Lectura N 3 Sabamos muy bien que ella era poderosa y que se adueaba fcilmente de los espritus de la casa. Habamos observado cmo agazapada en las comidas fuertes, en los muelles sillones y hasta en los mediodas lnguidos de los boleros aprovecha cualquier instante de flaqueza para tender sobre nosotros sus brazos tentadores y sutiles y envolvemos suavemente, como la emanacin de un pebetero. Haba, pues, que estar en guardia contras sus asechanzas; haba que estar a la expectativa de nuestras debilidades. Nuestra habitacin esta prevenida, dirase exorcizada contra ella. Habamos atiborrado los estantes de libros, libros raros y preciosos que constantemente despertaban nuestra curiosidad y nos dispona al estudio. Habamos coloreado las paredes con extraos dibujos que de da a da renovbamos para tener siempre alguna novedad o, por lo menos, la ilusin de una perpetua mudanza. Yo pintaba espectros y animales prehistricos, y mi compaero trazaba con el pincel transparentes y arbitrarias alegoras que constituan para m un enigma indescifrable, Tenamos, por ltimo, una pequea radiola en la cual en momentos de sumo peligro ponamos cantigas gregorianas, sonatas clsicas, o alguna fustigante pieza de jazz que comunicara a todo lo inerte una vibracin de ballet. 18. Quin es el verdadero personaje principal del fragmento? a) El autor. b) La pereza. c) Una mujer. d) Una epidemia. Con el texto, qu es lo que quiere transmitir el autor? a) El compaerismo como una forma de enfrentar el mar y salir adelante. b) La eterna y clsica lucha entre el bien y el mal en el hombre. c) Los variados recursos para vencer los momentos de debilidad moral. d) El conflicto entre tentacin de debilidades y nuestra lucha por vencerlas. El autor y su compaero recurren a la msica porque: a) Ahuyentan los espritus. c) Comunica movimiento. d) Funciona como alarma. e) Es comunicativa. Conforme transcurren el fragmento se hace patente: a) La imaginacin como instrumento liberador ilimitado del hombre. b) Que el autor y su compaero son msicos, de variados estilos. c) Que el autor y su compaero viven disipadamente. d) Que la pintura era la forma ms eficaz de novedad. Qu es lo novedoso y destacado de este texto? a) El autor es fuertemente descriptivo y fielmente detallista. b) Esta escrito autobiogrficamente en la primera persona del plural. c) Presenta un objeto abstracto como un ser dotado de vida. d) Hay una intencin moralizadora con relacin al desorden de los sentidos.

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LEA EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 23 A 32: Lectura N 4 UN HADA DE NUESTRO TIEMPO (Ana Mara Giraldes) Margarita era el hada ms linda del libro de cuentos. El ilustrador la haba dibujado con un largo vestido celeste y un velo flotando en la punta del sombrero. Era tan linda su sonrisa que daban ganas de mirarla mucho, mucho rato. Sus cabellos parecan tan suaves, que cualquiera se senta tentado a peinarlos. Quizs por eso, una maana alguien la recort con mucho cuidado: sin romper ni una orilla del vestido ni una hebra de cabello. Y la dejaron adherida a la pared con una gotita de pegamento. Al principio, el hada Margarita sinti muy desagradable ese aire que respiraba, tan distinto al maravilloso olor a tinta de su libro. Pero decidi acostumbrarse. Al rato, ya casi le pareca oler las flores de algn lejano jardn. A los cinco minutos, sonrea porque le lleg una aroma a pollo frito. A los diez minutos, respiraba a sus anchas. Y a los once minutos, ya no quera regresar al libro de cuentos! 23. Con respecto al velo del hada, es posible afirmar que: a) Colgaba desde su sombrero. b) Llegaba hasta el sombrero. c) Estaba colocado sobre su sombrero. d) Estaba flotando en la punta del sombrero. La expresin daban ganas de mirarla mucho, mucho rato, est indicando: a) Admiracin. b) Cario. c) Amistad. d) Envidia. La palabra subrayada en Margarita era el hada ms linda... se refiere a : a) Una caracterstica del personaje. b) La esencia del personaje. c) La nacionalidad del personaje. d) El origen del personaje. Segn el texto, la expresin que indica una caracterstica del personaje es: a) Linda. b) Suave. c) Adherida. d) Desagradable. En el texto, la expresin Y a los once minutos..., est indicando: a) Cmo? b) Dnde? c) Cundo? d) Con quin?

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En el texto, la expresin Quizs por eso..., indica una: a) Negacin. b) Duda. c) Afirmacin. d) Interrogacin. En el texto, la expresin: El ilustrador la haba dibujado..., indica una accin que: a) Ya sucedi. b) Va a suceder. c) Est sucediendo. d) Siempre sucede. Por la historia que relata, este texto es: a) Una noticia sobre un hada. b) Una fbula de hadas. c) Un cuento de hadas. d) Una carta para un hada. Por la forma del texto, se puede decir que corresponde a: a) Un aviso. b) Un relato. c) Una noticia. d) Un diario de vida. En este texto se pretende, principalmente: a) Discutir sobre un personaje. b) Solo presentar a un personaje. c) Contar sobre un personaje. d) Solo describir a un personaje.

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 33 Y 34 EN ESTA HOJA:

33.

Describe el acontecimiento principal y el ambiente que se muestra en esta imagen: _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

34.

La rosa que acompaaba al Principito, qu representaba? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

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