Accesibilidad al Aprendizaje y la Participacin

Mar Gonzlez Noriega CU Villanueva CERMI CM

La accesibilidad al aprendizaje y a la participacin son dos aspectos claves de la educacin inclusiva para responder a la mxima:

Todos aprenden

Todos participan
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Eliminando la escalera aseguramos la accesibilidad al aprendizaje y la participacin?

Premisas para lograr el acceso al aprendizaje y a la participacin

Diseo Universal / Diseo para todos Considerar al alumnado con discapacidad miembro de pleno derecho Entender que es tarea de toda la comunidad educativa Centrado en todos los momentos y lugares de la vida escolar No reducirlo a actividades lectivas

 Es suficiente el empleo de las ACIs para lograr centros escolares que aseguren la participacin y el aprendizaje? Disponemos de otra herramienta?

Es suficiente el empleo de las ACIs para lograr que los centros escolares aseguren la participacin y el aprendizaje?
Centradas en el aprendizaje de las reas curriculares Muy dirigidas a las reas instrumentales bsicas No inciden en el diseo de centro No participa toda la comunidad educativa Parten de las adaptaciones a realizar con el nio
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Disponemos de otras herramientas?

PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO PLAN DE ATENCIN A LA DIVERSIDAD
Identifican el alumnado escolarizado y su diversidad:
incluido el alumnado con discapacidad

Parten de la reflexin del diseo del centro para atender a todos Implican a toda la comunidad educativa Aportan la visin global al aprendizaje

Permiten identificar las barreras de cada centro al aprendizaje y a la participacin y su propuesta de solucin
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Plan de Atencin a la Diversidad

Es el conjunto de actuaciones, medidas organizativas, apoyos y refuerzos que un centro disea y pone en prctica para proporcionar a su alumnado la respuesta educativa ms ajustada a sus necesidades educativas generales y particulares Forma parte del PEC
Anlisis de las necesidades del alumnado y valoracin de los recursos del centro Principios generales y objetivos que se persiguen: desarrollo personal, cognitivo-social y convivencia Medidas que se proponen : generales, ordinarias, extraordinarias Valoracin de resultados

Seguimiento
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Plan de atencin a la diversidad - Medidas

Orientacin escolar Programas: acogida, absentismo, valores, bilingismo Optatividad Evaluacin Plan de accin tutorial Coordinacin Agrupamientos Horarios** y espacios** Objetivos y contenidos, estrategias metodolgicas, actividades Estrategias y metodologa de evaluacin Recursos materiales Adaptaciones curriculares individuales significativas Flexibilizacin del periodo de escolarizacin Grupos de compensatoria Apoyo en grupo ordinario y en aula Aula enlace
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Generales

Ordinarias

Extraordinarias

Necesidad de revisin del PAD en su atencin al alumnado con discapacidad para dar cabida a:
Nuevos perfiles profesionales
Medidas organizativas en actividades fuera aula: comedor, patios, entradas y salidas

Diseo de salidas y excursiones para todos

Actividades extraescolares inclusivas

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Muchas gracias por su atencin

mgonzalez@villanueva.edu

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