MUSICA 7 AO

Objetivos Fundamentales Expresarse por medio de la voz e instrumentos, principalmente en torno a los repertorios popular y de concierto nacionales y universales, empleando recursos y elementos de construccin musical y de graficacin convencional. Discriminar auditivamente estilos de expresin musical (interpretacin y composicin), considerando algunas caractersticas de su evolucin histrica en obras de diversos repertorios. Contenidos Mnimos Conocimiento y valoracin de obras musicales de los repertorios populares y de concierto, a travs de la interpretacin y audicin, estableciendo algunas relaciones con otros lenguajes artsticos. Discriminacin auditiva de variados estilos de ejecucin y composicin, incorporando las ideas de evolucin y cambio en relacin al empleo de los elementos constructivos y expresivos de la msica. Discriminacin auditiva de frase y semifrase, repeticin, variacin y contraste (AA/ AA/AB) en ejemplos de msica tnica, folclrica, popular y de concierto; uso expresivo del silencio; dominio meldico y rtmico (audicin y notacin) en compases binarios y ternarios, en el modo mayor y sus funciones armnicas principales. Canto a una y dos voces, a capella y con acompaamiento instrumental; ejecucin de un instrumento meldico o iniciacin en el manejo de un instrumento armnico en funcin de acompaamiento, aplicando los conocimientos de lectoescritura y de los elementos de la msica correspondientes al nivel; experimentacin e improvisacin sonora con materiales de diversa procedencia; creacin musical en relacin con otras expresiones artsticas (literarias, visuales, dancsticas, teatrales, etc.).
Unidades

1 Atmsferas sonoras, melodas y texturas Reconocimiento auditivo de atmsferas o climas expresados a travs de la msica. Reflexin sobre su relacin con otras manifestaciones del arte. Creacin de atmsferas sonoras. Audicin de melodas y distincin de sus caractersticas. Ejecucin vocal, instrumental y corporal de ejemplos provenientes de los repertorios popular y de concierto. Audicin y discriminacin auditiva de la textura como superposicin de melodas y otros elementos sonoros. Reflexin acerca de los tipos de textura musical. Ejecucin y reconocimiento auditivo en msica de diferentes pocas y repertorios. Tiempo 12 a 14 semanas

2 Acercamiento a la forma musical

Contenidos

3 Enriqueciendo la expresin musical Distincin y uso de recursos expresivos en la interpretacin musical y signos convencionales de graficacin. Distincin auditiva y aplicacin prctica de los conceptos de aggica, dinmica, articulacin y fraseo. Reconocimiento y aplicacin de los recursos expresivos en obras Instrumentales y/o vocales de diferentes repertorios. Preparacin de una actividad de sntesis o culminacin del trabajo del ao: eleccin del tema, diseo, preparacin y desarrollo, comunicacin o muestra, evaluacin.

Caracterizacin del concepto de tema musical, aplicando los procedimientos formales de repeticin, contraste, retorno y variacin en el reconocimiento auditivo, la ejecucin y la composicin. Audicin y ejecucin de algunas formas musicales comunes en msica popular, msica folclrica y msica de concierto. Reflexin acerca de su evolucin en el tiempo y sus principales recursos de organizacin formal. Interpretaciones vocales e instrumentales de obras con diversas formas musicales, en repertorio de concierto, popular y/o folclrico. Tiempo 12 a 14 semanas

Tiempo 10 a 12 semanas

ARTES VISUALES 7 AO Objetivos Fundamentales Conocer y experimentar con elementos fundamentales del diseo en el plano y el volumen. Apreciar el diseo y los estilos correspondientes a diversas pocas y culturas. Contenidos Mnimos Elementos fundamentales del diseo y reconocimiento de sus diversas reas en la vida cotidiana (grfico, textil, publicitario, industrial, muebles, interiores, otros). Experimentacin con diversas tcnicas y materiales en alguna(s) de esta(s) rea(s). Apreciacin del diseo de objetos en diversas pocas y culturas. Por ejemplo: utensilios, transportes, vestuario, mobiliario. Diseo e identidad cultural: manifestaciones del diseo en Chile. Artesana, mobiliario, vestuario, grfica (revistas, publicidad), del presente y el pasado.

Unidades 1 El diseo en la naturaleza Contenidos Descubrimiento del entorno natural como referente de distintas reas del diseo. Percepcin y registro de formas, estructuras y colores del entorno natural empleados en el mbito del diseo. Aplicacin de formas, estructuras y colores del entorno natural en la elaboracin de diseos en el plano y/o el volumen. Tiempo 10 a 12 semanas

2 El diseo en la vida cotidiana Reconocimiento de las principales reas del diseo en la vida cotidiana. Investigacin sobre el diseo de objetos en diversas pocas y culturas. Reconocimiento y registro de diseos que dan cuenta de nuestra identidad, en diferentes pocas, regiones y mbitos socioculturales. Diseo de objetos simples que respondan a necesidades personales, domsticas, comunitarias, laborales, etc. Tiempo 14 a 16 semanas

3 El diseo en la fiesta Apreciacin de manifestaciones del diseo en rituales, fiestas religiosas, carnavales, celebraciones, etc. Diseo y elaboracin de mscaras, vestuario, objetos y otros elementos para la celebracin de festividades propias del entorno cultural.

Tiempo 10 a 12 semanas

MUSICA 8 AO

Objetivos Fundamentales Expresarse por medio de la voz e instrumentos, considerando variados repertorios y diversos perodos histricos, empleando recursos de construccin musical y de graficacin convencional. Conocer diversas manifestaciones musicales de la actualidad y sus creadores (intrpretes, compositores), distinguiendo auditivamente recursos expresivos y caractersticas de construcciones en ejemplos de los repertorios de concierto, popular urbanas, folclricas y tnicas. Contenidos Mnimos Identificacin de relaciones entre expresiones musicales y diversos lenguajes artsticos o desarrollos culturales de la actualidad nacional y mundial. Reconocimiento auditivo de diferentes tendencias en el desarrollo de la msica en la actualidad, comparndolas en relacin al uso de elementos expresivos y constructivos. Discriminacin auditiva del desarrollo de una obra musical: progresin, repeticin, variacin, contraste; dominio meldico y rtmico (audicin y notacin) en compases binarios y ternarios, en los modos mayor y menor y sus funciones armnicas principales. Canto a voces iguales o mixtas, a capella y con acompaamiento instrumental; ejecucin de un instrumento meldico o de un instrumento armnico en funcin de acompaamiento, aplicando los conocimientos de lectoescritura y de los elementos de la msica correspondientes al nivel; experimentacin e improvisacin sonora con materiales de diversa procedencia; composicin de secuencias sonoras vocales, instrumentales o mixtas teniendo como fuentes a los repertorios tnico, folclrico, popular y de concierto. Unidades 1 Una aproximacin a la msica en nuestro tiempo Contenidos A. La msica en la vida de personas y grupos humanos. Reconocimiento y valoracin de las principales prcticas musicales realizadas en la comunidad, la regin, el pas. Comparacin con ejemplos de otras culturas. B. Repertorios musicales: msica de concierto, popular, folclrica, tnica, msicas de fusin. Principales tendencias en los diferentes tipos de msica. C. Msicos nacionales en los diferentes tipos de msica: compositores, intrpretes, cantautores. Conocimiento, audicin y ejecucin de sus obras. Reflexin acerca del trabajo del msico en la sociedad actual. D. Difusin de la msica en el mundo actual. Msica y medios de comunicacin: radios, canales de televisin; diarios y suplementos, revistas especializadas; internet y otros medios informticos. Las empresas discogrficas. E. Actividad de sntesis de la unidad. Realizacin de un trabajo que integre conocimientos y habilidades adquiridos durante la unidad. 2 Componer y mostrar nuestra msica A. Partes constitutivas de una obra musical: introduccin, preludio, temas o melodas, estribillos, interludios, codas o finales. Reconocimiento y prctica en obras de diferentes repertorios. B. Recursos compositivos: a. La progresin armnica y su relacin con la idea de tema, repeticin, contraste y retorno. b. Experimentacin sonora. Audicin, reconocimiento y composicin en obras de repertorios diversos. c. Improvisacin: audicin, reconocimiento y prctica. C. Aplicacin de los conocimientos de organizacin y composicin estudiados. Arreglo o creacin de una obra relacionada con alguno(s) de los repertorios trabajados. D. Actividad de sntesis de la unidad. Propuesta y desarrollo de una actividad de muestra o difusin del trabajo realizado en la unidad, con integracin de otras expresiones artsticas y tecnolgicas: espectculos en que participe o asista la comunidad escolar, festival de intrpretes o composiciones, programa para radio o televisin escolar,

video musical, fonograma, etc.

Duracin 18 a 20 semanas Duracin 18 a 20 semanas

ARTES VISUALES 8 AO

Objetivos Fundamentales Expresarse en el espacio tridimensional: escultrico y arquitectnico, empleando diversas tcnicas y materiales. Apreciar y reconocer los principales movimientos de las Artes Visuales en el siglo XX. Contenidos Mnimos Aspectos fundamentales de la expresin artstica tridimensional. Principales elementos del lenguaje escultrico y arquitectnico. Experimentacin con diferentes tcnicas y materiales en el diseo arquitectnico y escultrico. Apreciacin de obras escultricas y arquitectnicas significativas del arte chileno del siglo XX. Reconocimiento de los principales estilos de las artes visuales en el siglo XX: fauvismo, cubismo, futurismo, expresionismo, dadasmo, surrealismo, abstraccin, etc. Unidades 1 Desarrollo de las Artes Visuales en el siglo XX Contenidos Reconocimiento de las Artes Visuales del siglo XX y contemporneas en el entorno: hogar, escuela, museos, medios de comunicacin, publicidad, lugares pblicos, de culto religioso, comercio, y otros. Principales tendencias de la expresin tridimensional: comprensin y apreciacin de la produccin artstica tridimensional, tanto nacional como universal. Medios y lenguajes de las Artes Visuales: expresin personal o grupal a partir de tcnicas, soportes, materiales, temticas y estilos propios del siglo XX. Las Artes Visuales contemporneas: comprensin y apreciacin de los principales estilos de las Artes Visuales en el siglo XX y en la actualidad.
Duracin 20 semanas

2 Desarrollo de la Arquitectura en el siglo XX Reconocimiento de la Arquitectura en la vida cotidiana y el entorno: vivienda, escuela, municipalidad, hospital, templos, museos, bancos, espacios pblicos, etc. Medios y lenguajes de la expresin arquitectnica: identificacin y aplicacin de elementos propios del lenguaje arquitectnico en la creacin y desarrollo de proyectos arquitectnicos personales o grupales. Principales tendencias de la expresin arquitectnica del siglo XX y contempornea: aspectos estticos y funcionales

Duracin 18 semanas