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MATEMÁTICA

LA CASITA DE POLÍGONOS

INFORMACIÓN PARA EL DOCENTE

Acciones pedagógicas

Solicita a los estudiantes que construyan la casita de los polígonos en la actividad Scratch, en la que harán una pe- queña descripción de cada una de las figuras geométricas con la que podrán representar su casita.

Capacidad

Resuelve problemas que implican cálculo de perímetros y construye una Casita de Polígonos, graficando figuras geométricas básicas como cuadrados, rectángulos, trián- gulos y paralelogramos.

Actividades

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Una casita de polígonos

Una casita de polígonos Ingresa a la actividad Wikipedia de la laptop XO, para in- vestigar

Ingresa a la actividad Wikipedia de la laptop XO, para in- vestigar respecto a las definiciones de las figuras geomé- tricas básicas como cuadrado, triángulo, rectángulo y parale- logramo.

las definiciones de las figuras geomé- tricas básicas como c uadrado, triángulo, rectángulo y parale- logramo
las definiciones de las figuras geomé- tricas básicas como c uadrado, triángulo, rectángulo y parale- logramo
las definiciones de las figuras geomé- tricas básicas como c uadrado, triángulo, rectángulo y parale- logramo
las definiciones de las figuras geomé- tricas básicas como c uadrado, triángulo, rectángulo y parale- logramo

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Después de investigar, responde la pregunta y completa las defi- niciones de cada figura geométrica.

y completa las defi- niciones de cada figura geométrica. - Responde la interrogante y define cada

- Responde la interrogante y define cada una de las figu- ras geométricas básicas, usando la actividad Escribir de la laptop XO.

LA CASITA DE POLÍGONOS Nombres y Apellidos: Grado: Sección: Fecha: / / 1.- ¿Qué es
LA CASITA DE POLÍGONOS
Nombres y Apellidos:
Grado:
Sección:
Fecha:
/ /
1.- ¿Qué es un polígono?
2.- Define:
a) Cuadrado
b) Triángulo
c) Rectángulo
d) Paralelogramo

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Investigando sobre las figuras planteadas

Investigando sobre las figuras planteadas En textos de Matemática busca las figuras geométri- cas planteadas y

En textos de Matemática busca las figuras geométri- cas planteadas y aprende a diferenciar las formas.

cas planteadas y aprende a diferenciar las formas. Fuente: Lógico Matemática Tercero Grado de Primaria .
cas planteadas y aprende a diferenciar las formas. Fuente: Lógico Matemática Tercero Grado de Primaria .

Fuente: Lógico Matemática Tercero Grado de Primaria. Editorial: Quebecor World Perú S.A.

Fotografiando un triángulo

Quebecor World Perú S.A. Fotografiando un triángulo Con la actividad Grabar de la laptop XO, toma

Con la actividad Grabar de la laptop XO, toma fotogra- fías a diferentes polígonos.

Fotografiando un triángulo Con la actividad Grabar de la laptop XO, toma fotogra- fías a diferentes

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Fotografiando un cuadrado

Fotografiando un cuadrado Construimos una casita con los polígonos En la actividad Scratch de la laptop

Construimos una casita con los polígonos

un cuadrado Construimos una casita con los polígonos En la actividad Scratch de la laptop de

En la actividad Scratch de la laptop de XO, construye tu casita con los polígonos.

Para esta construc- ción usa la ficha

Scratch de la laptop de XO, construye tu casita con los polígonos. Para esta construc- ción

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A través del Vecindario , comparte tu trabajo con tus compañeros del aula. Luego invita

A través del Vecindario, comparte tu trabajo con tus compañeros del aula.

Luego invita a tus amigos a unirse a la actividad, píde- les su opinión respecto a tu trabajo.

Opinamos sobre el trabajo

su opinión respecto a tu trabajo. Opinamos sobre el trabajo Recurre a la actividad Hablar con

Recurre a la actividad Hablar con Sara de la laptop XO, para intercambiar ideas y opiniones con tus com- compañeros.

¿QUÉ OPINAS DE MI TRABAJO?
¿QUÉ OPINAS DE MI TRABAJO?
y opiniones con tus com- compañeros. ¿QUÉ OPINAS DE MI TRABAJO? ¡Felicitaciones! ¡Continúa Investigando! - 7
¡Felicitaciones! ¡Continúa Investigando!
¡Felicitaciones!
¡Continúa
Investigando!

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MINISTERIO DE EDUCACION Ministra de Educación Emma Patricia Salas O'Brien Viceministro de Gestión Pedagógica

MINISTERIO DE EDUCACION

Ministra de Educación Emma Patricia Salas O'Brien

Viceministro de Gestión Pedagógica José Martín Vegas Torres

Viceministro de Gestión Institucional Fernando Bolaños Galdós

Director General de Tecnologías Educativas Sandro Luis Marcone Flores

Dirección pedagógica DIGETE Víctor Castillo Ríos

Equipo De Trabajo

Redacción De Contenidos Rocío Verónica Flores Garaycochea, María Antonieta Mendoza Flores, Lida Vásquez Pajuelo, Carmen Rosario Ramírez Pantoja, Edmundo Espíritu Ba- rrón, Manuel Roberto Quevedo Zamora, Lena Elke Morales Farías, Héctor Barrientos Pérez, Carlos Alfredo Copara Miranda, Hugo Paul Paredes Fe- rrer, Alex Amadeo Santivañez Barrera, Víctor Enrique Marengo Murga Fredy Taipe Martínez, Serge William Evangelista Ricci, Paul Waldemar Sánchez Ortiz. Revisión María Antonieta Mendoza Flores Edmundo Espíritu Barrón Lida Vásquez Pajuelo Carmen Rosario Ramírez Pantoja Manuel Roberto Quevedo Zamora Corrección de Estilo Edmundo Morello Espíritu Barrón

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