PESQUISA APLICADA - AULA 03

Concepes de lngua(gem) -> Estruturalismo: lngua enquanto sistema de signos lingusticos, no considera a funo social do sujeito, indivduo no considerado papel importante -> supraindividual

-> Gerativismo: lngua enquanto rgo mental e biolgico; surgiria a partir de princpios e parmetros universais (fonticos, morfolgicos etc); cognio biolgica

-> Funcionalismo: lngua est relacionada a sua funo comunicativa; as relaes frsticas sero classificadas, analisadas, a partir da funo sociocomunicativa que exercem.

-> Interacionismo: lngua seria um instrumento de interao, que pode ser indivduoambiente ou indivduo-indivduo.

-> Sociocognitivismo: cognio socioculturalmente determinada; a lngua seria igual a conhecimento; no s instrumento de comunicao, um espao simblico, que confere ao falante cultura e identidade.

Principais hipteses de aquisio -> Hiptese behaviorista (Skinner): hiptese comportamentalista, lngua = comportamento; no h aprendizagem, h aquisio (?????). Se d a partir do estmulo lingustico e resposta, que podem causar reforos, positivos ou negativos. Esse comportamento dos behavioristas seria controlado, a partir dos reforos. Como isso poderia ocorrer, porm? A relao com a lngua vai alm de professor-aluno, h contato com msicas, filmes etc.

-> Hiptese inatista (Chomsky): para que haja aquisio, deve haver dentro do perodo crtico. A partir de um nmero finito de estruturas, pode-se produzir infinitas sentenas.

-> Hiptese/viso "cognitivismo construtivista" (Piaget): a lngua surge atravs da interao entre indivduo-ambiente. Surge a partir da necessidade do indivduo entender seu ambiente, seu espao.

-> Interacionismo social (Vygotsky): lngua surge a partir da interao indivduoindivduo. Essa lngua vem a partir de uma necessidade de interagir com seus iguais, um falante de ingls aprende ingls para falar com seus iguais.

-> Viso sociocognitivista (Laboff): social (situado) + interacional (indivduo) + cognitivo (conhecimento); o conhecimento deve estar em um contexto situado para que ele possa interagir com o indivduo. Tudo isso deve estar combinado para que algum seja um ser lingustico, considerando a linguagem como um fenmeno social.

OBS.: Segunda lngua (L2) =/ Lngua Estrangeira (LE) necessita de um uso formal, uma realidade bilngue / aprender uma lngua num curso de idiomas e s utiliz-la em sala, por exemplo

ATIVIDADE PARA PRXIMA AULA: 11/12 *Procurar um livro de ingls e analisar uma unidade desse livro: tempos verbais simples, por exemplo. Como esse material traz as quatro habilidades: listening, writing, speaking e reading. E qual a concepo de lngua(gem) que esse material traz. Refazer a unidade, de forma que as atividades propostas possibilitem uma melhor aprendizagem. Preparar slides. Vale 3 pontos.

SLIDES - PESQUISA APLICADA AO ENSINO DE L. E.: