Agapito Floriano Lacalle La Raja de tu falda: contar una historia en pasado

LA RAJA DE TU FALDA: CONTAR UNA HISTORIA EN PASADO AGAPITO FLORIANO LACALLE Frente a la forma tradicional de presentar la Gramtica (Presentacin, prctica y produccin), he decidido realizar aqu una conceptualizacin mucho ms comunicativa, no presentndola como una meta en s misma, sino como el medio necesario para conseguir un fin determinado. Por lo tanto, el aspecto de la gramtica del espaol que he decidido tratar es el uso de los diferentes tiempos del pasado (Pretrito perfecto, indefinido e imperfecto) a la hora de contar una historia, teniendo como alumnos-meta unos aprendices de un nivel intermedio (B1-B2). Para realizar mi trabajo he utilizado como bibliografa artculos seleccionados de Ernesto Martn Peris, Lourdes Daz y M Jos Hernndez obras de referencia de temas gramaticales (Gramtica Comunicativa, de Matte Bon; Gramtica Bsica del estudiante de espaol, de Difusin; El indicativo, de M Sastre Ruano; Sintaxis del espaol, de J. F. Garca Santos; Gramtica Prctica de Espaol para extranjeros , de Snchez, Martn y Matilla; Aspectos de Sintaxis del Espaol, de J.Borrego, J. J. Gmez Asencio y E. Prieto de los Mozos; Temas de Gramtica espaola de J.Borrego, J. J. Gmez Asencio y E. Prieto de los Mozos) y manuales de espaol para extranjeros (Nuevo Ven2, de Edelsa; Abanico, de Difusin; Mtodo Everest de espaol para extranjeros (Nivel intermedio); Avance (Nivel intermedio-avanzado), de SGEL; Mtodo de Espaol para extranjeros (Nivel intermedio), de Edinumen; Gente, de Difusin) Dado que considero de gran importancia la dimensin afectiva en el aprendizaje de idiomas, he decidido tomar una cancin como modelo de lengua, para de este modo hacer ms atractiva la presentacin de los contenidos gramaticales. Por tal motivo he escogido La raja de tu falda, de Estopa, ya que en la historia que en ella se cuenta se puede ver perfectamente la utilizacin de los diferentes tiempos del pasado. Con ella, expongo a los alumnos a la lengua en contexto para que sean capaces de inferir por ellos mismos ciertas reglas gramaticales. Antes de la audicin, he realizado una serie de actividades que tienen como finalidad crear ambiente e introducir al alumno en la historia que cuenta la cancin. En ellas utilizo ya los tiempos verbales que luego se van a sistematizar, los cuales presento subrayados. Dentro de dichas actividades introductorias, he aadido un ejercicio de vocabulario cuya realizacin considero necesaria antes de la audicin para tratar de evitar que los alumnos puedan distraerse con los elementos que tienen carga significativa (Considero que en esta cancin, la posibilidad de distraccin es bastante alta por la existencia de muchos coloquialismos). Mi presentacin presupone, adems, unos conocimientos previos de la formacin de los tiempos verbales en pasado, tanto regulares como irregulares, y de sus usos ms habituales. Por tanto, no es eso lo que pretendo conceptualizar, sino la utilizacin, interconexin y relacin que existe entre los diferentes tiempos del pasado cuando quiero contar una historia. De todas formas, puesto que el conocimiento de la formacin de los tiempos verbales es necesario e importante para mi objetivo, activara los conocimientos previos de los estudiantes mediante la utilizacin de juegos (un Memory para practicar los

Agapito Floriano Lacalle La Raja de tu falda: contar una historia en pasado participios irregulares, y un domin para recuperar las irregularidades propias del pretrito indefinido). Para realizar esto, me apoyo en la defensa que el Plan Curricular del Instituto Cervantes hace de la utilizacin de elementos ldicos con el fin de favorecer la creacin de un ambiente relajado y motivador en el que se pueda obtener el mayor provecho de las actividades. Despus de esto, he preparado una actividad para que los alumnos puedan realizar una inferencia de la gramtica por medio de mtodos inductivos. Y por ltimo, he elaborado una sistematizacin formal del concepto gramatical objeto de este trabajo. Lo original de mi propuesta, desde mi punto de vista, sera esta ltima parte, sobre todo por la utilizacin de esquemas con flechas y smbolos, que pretenden hacer ms claro este aspecto y crear reglas nemotcnicas en la memoria a largo plazo. Para ello he utilizado un coche (dada la temtica de la cancin) como metfora de la propia historia, que va avanzando gracias a la utilizacin de los indefinidos y que se detiene (cuando aparece la seal de stop) a causa de los imperfectos. Por este motivo, es tambin importante la posicin de las flechas, que aparecen de forma horizontal cuando la historia avanza y de forma vertical cuando la historia se detiene. Todo esto, lgicamente va seguido de una ejercitacin (primero ms controlada y luego ms libre) de esos contenidos gramaticales. A continuacin, adjunto de forma ms pormenorizada el plan de clase.

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PLAN DE CLASE NIVEL INTERMEDIO (B1-B2) OBJETIVO COMUNICATIVO OBJETIVO GRAMATICAL OBJETIVO LXICO OBJETIVO SOCIOCULTURAL TIEMPO 2-3 horas CONTAR UNA HISTORIA EN PASADO USOS DEL PRETRITO PERFECTO, INDEFINIDO E IMPERFECTO EN UNA NARRACIN LXICO COLOQUIAL MSICA ESPAOLA: ESTOPA

PREPARACIN - Cancin: La raja de tu falda del do de rock espaol Estopa - 10 transparencias del profesor y 11 hojas de trabajo del alumno CONOCIMENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA SU REALIZACIN - Formacin (Verbos regulares/ irregulares) y usos bsicos de los diferentes tiempos del pasado. EN CLASE 1. INTRODUCCIN (15-20 minutos) - El profesor entrega a los alumnos un dossier con las 9 hojas de trabajo que se van a utilizar en la clase (l las proyectar en el retroproyector mediante el uso de transparencias a color). - Hoja de trabajo 1 Accidente de trfico - Hoja de trabajo 2 Chica con una raja en la falda 2.VOCABULARIO (25-30 minutos) - Hojas de trabajo 3 y 4 Ejercicio de vocabulario 3. CANCIN (3 minutos y medio) - Audicin de la cancin. - Advertir a los estudiantes que deben subrayar los tiempos verbales en pasado porque luego van a tener que clasificarlos. - Hoja de trabajo 5 Letra de la cancin 4. ACTIVACIN DE CONOCIMIENTOS PREVIOS (60 minutos) - Los alumnos deben clasificar los verbos subrayados tomando como criterio su agrupacin en diferentes tiempos verbales. - Activar sus conocimientos sobre la formacin de los tiempos verbales. - Practicar los verbos irregulares mediante juegos: Memory y Domin (45 minutos; 2 grandes grupos subdivididos a su vez en otros 2: cada uno de ellos jugar a un juego durante 15 minutos y posteriormente se turnarn). - Luego, deben formular hiptesis (15 minutos) sobre el uso de esos tiempos verbales cuando contamos una historia en pasado (Para ello toman como base la cancin, y si tienen problemas podrn ayudarse tambin del esquema de narracin de la historia que aparece en la hoja de trabajo 6) - Hoja de trabajo 6 Clasificacin de tiempos verbales - Hoja de trabajo 7 Esquema de narracin de una historia (La raja de tu falda) 5. FIJACIN FORMAL CONCEPTUALIZACIN (15 minutos) - Tomando como base el esquema de narracin de la historia de La raja de tu falda, el profesor explica con ayuda de los alumnos los usos de los tiempos del pasado a la hora de contar una historia - Conceptualizacin de los usos a travs de las hojas de trabajo 7 y 8 - Hoja de trabajo 8 Contar una historia en pasado (Indefinido e Imperfecto) - Hoja de trabajo 9 Contar una historia en pasado (Pretrito perfecto) 6. PRCTICA CONTROLADA (15-20 minutos) - Entre todos y en voz alta, cuentan cmo sigue la historia. - Hojas de trabajo 10 y 11 Historia de Quino 7. PRCTICA LIBRE (20-25 minutos) - En grupos y por escrito, inventan un nuevo final para la historia.

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- Hoja de trabajo 11 Nuestro Final de la historia

QU HA PASADO?

S, en efecto, estos coches han tenido un accidente de trfico. Podis imaginar por qu ocurri? Con ayuda de un compaero, realizad una lista de posibles causas. Tal vez los coches tuvieron un accidente porque.

1. uno de los conductores iba borracho

2. se cruz un animal en la carretera

3. 4. 5.

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Crees que ella pudo ser la culpable del accidente?

S, porque No, porque

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Pues s, en efecto ella fue la culpable del accidente de coche que tuvieron los hermanos Muoz, Jos y David, ms conocidos como ESTOPA. Los conocis? En realidad, la culpable del accidente no fue ella misma, sino la raja que tena en su falda. Queris saber por qu? Los hermanos Muoz os lo cuentan en una de sus canciones ms populares: La raja de tu falda. Antes de escuchar la cancin, leed la letra y sealad las palabras que no conocis.
Era una tarde tonta y caliente, de esas que te quema el sol la frente. Era el verano del 97 y yo me mora por verte. Mi nica idea era camelarte, era llevarte a cualquier parte. Yo ese da tocaba en el bar Sin Nombre y all esperaba encontrarte. Me puse un pantaloncito estrecho, la camiseta de los conciertos. Vamos Josele, tira p'al coche porque esta noche nos la comemos. Y al pasar por tu calle, all estabas t, esperando en la parada del autobs, comindote con gracia aquel chupa-chup Qu vicio, qu vicio! No s que me dio por la espalda cuando vi la raja de tu falda que un Seat panda se me cruz y se comi el parachoques de mi Ford escort. Por la raja de tu falda yo tuve un piazo con un Seat panda (2) 10:40, Post Meridiam, llegamos tarde para no variar y el to del garito est mosqueao porque an no hay nada montao. Y la gente entra que te entra, y yo enchufa que te enchufa, mi hermano prueba que te prueba, Esto se escucha o no se escucha? El calor de la gente, alma del ambiente los focos deslumbrantes son muy potentes, el pblico delante, muy expectante Caliente, caliente! De repente se abri la puerta mientras yo coga la guitarra y me temblaron las piernas al ver de nuevo la raja de tu falda. Por la raja de tu falda yo romp tres cuerdas de esta guitarra (2) Y ahora ya ha pasado el tiempo, parece que fuera ayer, desde que desapareciste del concierto yo no te he vuelto a ver. Ya no recuerdo tus ojos, ni siquiera tu mirada, tan slo puedo acordarme de la raja de tu falda Por la raja de tu falda Yo me he obsesionao y voy de barra en barra. (Bis 2) Por la raja de tu falda

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yo tuve un siniestro con un Seat panda.

Habis tenido algn problema para comprender todo el vocabulario? Seguro que hay algunas palabras o expresiones que no conocis Verdad? Aqu os presentamos un cuadro con algunas de ellas. Volved a leer la letra de la cancin y con ayuda de un compaero/a tratad de descubrir su significado.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

PALABRA Me mora por verte Camelar Tira pal coche Esta noche nos la comemos Comer con gracia No se que me dio Parachoques Tener un piazo Garito Estar mosqueado An no hay nada montado Enchufar Deslumbrantes Potentes Expectante Temblar Tener un siniestro

SIGNIFICADO

Hay alguna otra palabra que no conocis? Cul? Escrbidla en el siguiente cuadro e intentad descubrir tambin su significado.

PALABRA

SIGNIFICADO

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Qu tal? Ha sido fcil o difcil? Para ayudaros un poco ms, aqu tenis un cuadro en el que podis ver lo que significan las palabras anteriores. Pero los significados estn desordenados, as que con ayuda de un compaero/a descubrid a qu palabras se refieren. Cuidado porque hay dos palabras que significan lo mismo!

A B C D E F G H I J K L M N O

Estar enfadado Bar Enamorar, seducir a alguien Que produce una fuerte luz que no permite la visin de una persona por un momento Tener un accidente An no hay nada preparado Parte delantera y trasera de un coche que sirve para protegerlo de un golpe Moverse con movimientos involuntarios Ir en direccin a un lugar Con mucha expectacin o curiosidad Conectar un aparato a la corriente elctrica Comer algo de forma original, sensual Esta noche vamos a triunfar Con mucha potencia No s qu sent Tener muchas ganas de ver a alguien

OJO!

ESPAOL HABLADO

VOCAL + -D- + VOCAL FINAL LA D- FINAL ENTRE DOS VOCALES PUEDE NO PRONUNCIARSE CUANDO HABLAMOS Ejemplo He cenao muy bien en lugar de He cenado muy bien

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PARA + EL PAL Tira pal coche en lugar de Tira para el coche PARA + LA PA LA Ejemplo Mira pa la derecha en lugar de Mira para la derecha
Ahora vais a escuchar la cancin. Leed la letra mientras la escuchis y sealad los verbos que aparecen en ella. A continuacin, clasificad los verbos que habis sealado en los cuadros que aqu os ofrecemos.

CLASIFICACIN DE LOS TIEMPOS DEL PASADO PRETRITO PERFECTO (He cantado) INDEFINIDO (cant) IMPERFECTO (cantaba)

-AR -ER -IR

Recordis como se construyen estos tiempos? Hay verbos irregulares en esta lista? Cules son? Sabis algunos ms? Y recordis cmo se usan?

CUANDO CONTAMOS UNA HISTORIA EN PASADO EL PRETRITO PERFECTO (HE CANTADO) SE USA PARA. EL INDEFINIDO (CANT) SE USA PARA. -

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EL IMPERFECTO (CANTABA) SE USA PARA Si tenis problemas, observad este cuadro sobre la historia de La raja de tu falda. Puede ayudaros a comprender mejor cundo usar el indefinido (cant) y el imperfecto (cantaba)?

CONTAR UNA HISTORIA EN PASADO

INICIO DE LA HISTORIA

E R A

E R A

M O R A

E R A

E R A

T O C A B A

E S P E R A B A

ME DIO

E S T A B A S ME DIO VI

ME PUSE

SE CRUZ

LLEGAMOS

TUVE

SE COMI

SE ABRI

C O G A

ME TEMBLARON

ROMP

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FINAL DE LA HISTORIA

CUANDO CONTAMOS UNA HISTORIA EN PASADO USAMOS EL INDEFINIDO (FORMA CANT)

PARA HACER AVANZAR LA HISTORIA EXPRESA ACCIONES PUNTUALES TERMINADAS EN EL PASADO QUE SE SUCEDEN UNAS A OTRAS

ME PUSE

Ejemplo (Aquel da) Me puse un pantaloncito estrecho Ejemplo (Ese da) Llegamos tarde

IMPERFECTO (FORMA CANTABA)

PARA DETENER LA HISTORIA Y PARARSE A DESCRIBIR: 1. ACCIONES HABITUALES EN EL PASADO Ejemplo Todos los das la vea sentada en la parada del autobs 2. PERSONAS, COSAS. Ejemplo Esa chica era muy guapa. Ejemplo La falda tena una raja. 3. SITUACIONES, CONTEXTOS DE LA ACCIN Ejemplo De repente se abri la puerta, mientras yo coga la guitarra. Ejemplo Era el verano del 97

E R A

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Y UTILIZAMOS EL. PRETRITO PERFECTO (HE CANTADO)

CUANDO UNA ACCIN PUNTUAL PASADA Y TERMINADA AFECTA AL PRESENTE

HA PASADO

PASADO Ejemplos:

PRESENTE

Y ahora que ha pasado el tiempo (Desde el accidente hasta ahora) ACCIDENTE PRESENTE

Desde que desapareciste del concierto yo no te he vuelto a ver (Desde ese momento hasta ahora)

DESAPARECISTE

PRESENTE

Por la raja de tu falda yo me he obsesionao y voy de barra en barra (Desde el momento en que vi la raja de tu falda hasta ahora)

PASADO

PRESENTE

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Queris saber qu ocurri despus con los protagonistas de nuestra cancin? A continuacin, Quino nos lo va a mostrar en imgenes. Pero, por qu no nos contis vosotros la historia con vuestras propias palabras? Como ayuda, podis utilizar las preguntas que os ofrecemos en los cuadros; as que, entre todos y en voz alta, vamos a contar cmo contina la historia.

Cundo y dnde se conocieron? Haba ms gente en ese lugar? Cmo era esa gente? Cmo era la persona que los present? Cmo iba vestida ella? Qu ropa llevaba l? ... Segus contando la historia? Qu pas luego?

De qu hablaron? Qu hicieron durante la fiesta? Qu pas al final? ...

Y despus de la fiesta?

Siguieron vindose? Qu celebraban el da en que l la invit a cenar? Qu pas en esa cena? Qu ocurri al final? ... Cmo creis que era habitualmente su vida despus de la boda? Cmo era su relacin al principio?

Agapito Floriano Lacalle La Raja de tu falda: contar una historia en pasado Qu cosas hacan juntos? Cmo se llevaban? Qu creis que pas despus de algunos aos de casados? ... Pero despus de algunos aos de casados...

Le gustaban a l las comidas que haca ella? Cocinaba ella bien? Qu le pasaba habitualmente a la comida? ...

l la ayudaba a hacer las tareas del hogar? Qu cosas de la casa haca habitualmente ella? Estaban igual de enamorados que al principio? ...

Por qu sola enfadarse ella con l? Hablaban normalment e sobre sus problemas? Qu excusas le daba l? ...

Y al final... Cmo se iban habitualmente a dormir?

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Y ahora vosotros solos... Por qu no inventis un nuevo final para la historia?

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FIN