Universidad del Turabo en Yabucoa

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GUA DE ESTUDIO ESCUELA DE CIENCIAS Y TECNOLOGA SEMESTRE 201401 PT 123 Ttulo del Curso : Ciencias Integradas segunda parte Codificacin : INSC 102 Seccin : 16 de marzo de 2013 - 11 de mayo de 2013 Profesor : Mayra Cancel Correo electrnico : mcancel3@suagm.edu Crditos : Tres (3) Da y Hora : lunes y mircoles de 7:30-9:59PM Saln : 106 Telfono de la universidad : (787) 266-2066 Telfono del profesor : (787) 462-7114

DESCRIPCIN DEL CURSO Curso de ciencia donde el estudiante obtiene un aprendizaje significativo y por descubrimiento de los principios bsicos de las ciencias terrestres y las ciencias biolgicas. Prepara al estudiante para la toma de decisiones y solucin de problemas con respecto al universo, su planeta, su ambiente y su entorno fsico. Le provee al estudiante las destrezas necesarias para analizar los artculos publicados acerca de descubrimientos en las ciencias. Se enfatiza el desarrollo de conceptos cientficos mediante el mtodo de inquirir a travs de la enseanza interdisciplinaria y un currculo integrado.

OBJETIVOS GENERALES Al finalizar el curso, el estudianteestar capacitado para: 1. Describir la anatoma y explicar la fisiologa de los siguientes sistemas: digestivo, respiratorio, urinario, circulatorio, linftico, nervioso, endocrino y reproductor. 2. Explicar cmo trabajan de forma integrada los diferentes sistemas. 3. Interpretar y utilizar los conceptos bsicos de la gentica molecular, gentica mendeliana y gentica humana. 4. Identificar la importancia de la biotecnologa en el mundo contemporneo y analizar los aspectos ticos relacionados.

5. Discutir los diversos aspectos ecolgicos de nuestro planeta y los problemas ambientales contemporneos. 6. Reconocer y explicar los conceptos ms importantes de las ciencias terrestres. TEXTO SUGERIDO Hewitt, Lyons, Suchiki&Yeh.(2007). Conceptual Integrated Sciences. PearsonAddison Wesley. MATERIALES En este curso se utilizar: ITINERARIO Fecha
16/10/13

Libro de texto Blackboard

Temas
Mtodo Cientfico/ El cuerpo Humano como sistema

Estrategias / Actividades
Discusin socializada

Avalo
Sondeo de conocimiento previo

21-23/10/13

Sistema Digestivo/ Sistema Urinario

Presentacin en Power Point#1 Blackboard/ Ilustraciones

-Organizador grfico -Mapa de Conceptos

28/10/13 30/10/13 1/11/13

Evaluacin #1 Discusin socializadaArtculos de Investigacin Biotecnologa

Prueba Escrita
Journal Club Maratn de Lectura

4-6/11/13

Sistema Circulatorio/ Sistema Respiratorio

Presentacin en Power Point#2 Blackboard/ Ilustraciones

-Organizador grfico -Lista focalizada

11 /11/13
13-18 /11/13

Evaluacin #2 Sistemas: Linftico/Nervioso/Endocrino/ Reproductor

Prueba Escrita
Discusin socializada/ -Rbrica individual y grupal

Informes orales/
Trabajo Cooperativo

20-25/11/13

Gentica Mendeliana / Molecular/ Humana/ Ciencias Terrestres

Presentacin en Power Point#3 Blackboard/ Ilustraciones Presentacin en PowerPoint#4 Blackboard/ Ilustraciones

--Rbrica individual -Lista focalizada -Organizador grfico -Mapa de Conceptos

2-4/12/13

11/12/13

Examen Final

Prueba Escrita

APRENDIZAJE COOPERATIVO La actividad a realizarse de forma cooperativa ser un informe oral del tema relacionado a los Integracin de los Sistemas, programado para realizarse del 13 al 18 de noviembre de 2013. Las instrucciones generales son las siguientes: La evaluacin del informe oral se realiza de forma individual. Sin embargo se considera el 80% del valor final de la presentacin grupal evaluada y el 20% del valor se determina considerando la evaluacin equipo de trabajo. La presentacin del informe oral se realiza de forma grupal. Sin embargo, si el estudiante lo solicita, tiene la posibilidad de realizarlo de forma individual. Siempre que asuma la responsabilidad de cumplir con todos los criterios que se detallan en la rbrica de evaluacin para un informe oral grupal. El acuerdo debe ser solicitado de forma verbal y escrita por el estudiante. Evaluacin Presentacin Grupal: _________ x 0.80 = _________ Evaluacin Equipo de Trabajo: _______ x 0.20 = ________ Presentacin Grupal + Equipo de Trabajo = Evaluacin Informe Oral Individual Evaluacin Informe Oral Individual =________________

EVALUACIN La calificacin final se obtendr mediante: 3 Notas de exmenes parciales (60%) 1- Nota del examen final (20%) 1- Nota de Informe oral (10%) 1- Nota de Avalos -Anlisis Artculos de Investigacin / Mapas Conceptuales/ Organigramas (10%)

DISPOSICIONES GENERALES SEGUN EL MANUAL DE NORMAS Y RESPONSABILIDADES A. Asistencia a clase Seccin 14.2- La asistencia es compulsoria. B. Consecuencias de las ausencias

a. Clase: Responsabilidad del estudiante reponer el contenido y actividades realizadas en la clase. b. Examen: Reposicin inmediata. Es responsabilidad del estudiante coordinar fecha de reposicin con el profesor. c. Trabajos para entregar: Se deben entregar en la prxima clase presencial. d. Presentacin oral: Su participacin en el informe grupal oral no en delegable a otro compaero en caso de ausencia. El criterio de puntualidad y/o asistencia ser evaluado por los compaeros que realizan el trabajo cooperativo (Vase Rubrica Equipo de Trabajo). C. Poltica y reglas de entrega de trabajos Los informes se realizan de forma grupal y cooperativa. Informe Oral: se evala el contenido del informe por el profesor de acuerdo a los criterios sealados en la rbrica (90%).Se considera la evaluacin del trabajo realizado en equipo (10%). Vase la rbrica adjunta al documento. Anlisis de Artculos de Investigacin: se analiza por el estudiante el contenido de una publicacin investigativa de acuerdo los criterios sealados en la rbrica. Vase la rbrica adjunta al documento.

D. Normas institucionales a) Uso de celulares Para que la Institucin pueda realizar con xito su labor docente y administrativa, es necesario que en todo momento exista en los terrenos y edificios bajo su jurisdiccin un ambiente adecuado de estudio. Por tal motivo se prohbe, de acuerdo al Reglamento del Estudiantes en el Artculo VII en o Seccin 8.5. Portar buscapersonas (beeper), celulares o aparatos elctricos en la sala de clases que produzcan ruidos que interfieran con el proceso docente. De mantenerse encendido deber programarse en el modo de silencio y con la autorizacin del profesor. Se enmienda el inciso para incluir los bluetooth o hand free y cualquier otro equipo electrnico o de otra ndole que directa o indirectamente interfiera con el proceso docente. b) Nios en saln. o Seccin 8.6 entrar al saln de clases y las salas de la biblioteca acompaados por nios o menores de edad que puedan interferir en las actividades docentes o dejar al menos sin supervisin de adultos en pasillos o en los predios institucionales que puedan implicar riesgos a su seguridad.

c) Acomodo razonable o Todo estudiante que requiera acomodo razonable debe comunicarlo de inmediato al profesor. Acompaando su solicitud de acomodo con el endoso de Calidad de Vida. d) Plagio y comportamiento tico o Los siguientes actos u omisiones constituyen infracciones y/o desobediencia a las normas esenciales del orden y la convivencia constitucional y conllevar a sanciones disciplinarias que puedan llegar hasta la expulsin de la Institucin: Seccin 11.1. Falta de honradez, incluyendo fraude y plagio, en relacin con la labor acadmica o cualquier accin encaminada a tal fin. e) Uso de correo electrnico La presentacin de cada tema ser publicada en el sistema Blackboard, una vez la clase sea dictada por el profesor. Se recomienda el uso del correo electrnico para mantener comunicacin. . BIBLIOGRAFIA Audersirk,T., Audersirk, G. and Byers, B.E. (2004). Biologa:La Vida en la Tierra.7th Ed. Prentice Hall

Campebell,N.A.; Reece,J.B.; Mitchell, L.G. and Taylor, M.R. (2003). Biology:Concepts and Connections. 4th Ed. Cramer,C.C. (2002). Essentials of Computational Chesmistry: Theories and Models. John Wiley & Sons

Minkoff,E.C. and Baker,P.L. (2004). Biology Today: an Issues Approach. 3erd McGraw Hill

Trefil,J., and Hazen, R. (2004). The Sciences: an integrated approch. 4th Ed. John Wiley and Sons, Inc. *Nota: Prontuario sujeto a cambios.