Programa de estudio FUNDAMENTOS DE MECNICA DE MATERIALES

1.-rea acadmica

Tcnica
2.-Programa educativo

Ingeniera Mecnica Elctrica

3.-Dependencia acadmica Facultad de Ingeniera Mecnica Elctrica Xalapa, Veracruz, Poza Rica, Cd. Mendoza y Coatzacoalcos

4.-Cdigo

5.-Nombre de la Experiencia educativa

6.-rea de formacin principal

secundaria

MCEA10005

FUNDAMENTOS DE MECNICA DE MATERIALES

Disciplinaria

Disciplinaria

7.-Valores de la experiencia educativa Crditos Teora Prctica

Total horas

Equivalencia (s)

8
8.-Modalidad

75

Resistencia de Materiales I

9.-Oportunidades de evaluacin

Curso - Taller
10.-Requisitos
Pre-requisitos recomendado (opcional alumno tutor)

Ordinario y Extraordinario

Co-requisitos recomendado (opcional alumno tutor)

Ninguna

Ninguna

11.-Caractersticas del proceso de enseanza aprendizaje Individual / Grupal Mximo

Mnimo

Grupal

50

20

12.-Agrupacin natural de la Experiencia Educativa (reas de conocimiento, academia, ejes, mdulos, departamentos)

13.-Proyecto integrador

ACADEMIA DE INGENIERA MECNICA

14.-Fecha Elaboracin

REA DE FORMACIN DISCIPLINARIA

Modificacin

Aprobacin

14 de Noviembre de 2005.
15.-Nombre de los acadmicos que participaron en la elaboracin y/o modificacin

Ing. Rodolfo Solrzano Hernndez, Dr. Jos Alberto Velsquez Prez.

16.-Perfil del docente

Licenciatura en Ingeniera Mecnica Elctrica o Licenciatura en Ingeniera Civil.

17.-Espacio 18.-Relacin disciplinaria

Interfacultades

Interdisciplinaria

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19.-Descripcin

Esta experiencia se localiza en el rea de formacin disciplinaria del Programa Educativo de ingeniera Mecnica Elctrica (3 hrs. tericas y 2 prcticas, 8 crditos); la importancia de la experiencia educativa, radica en que el alumno conozca los conceptos bsicos de la Mecnica de materiales para comprender el comportamiento mecnico de los cuerpos o estructuras sometidos a diversos tipos de cargas.
20.-Justificacin

Los saberes que se estudian en esta experiencia educativa se aplican en otras experiencias educativas tales como: Mecnica de Materiales, Mecnica de Fluidos, Diseo Mecnico, Diseo Mecnico Asistido por Computadora.
21.-Unidad de competencia

El estudiante conoce y maneja los Fundamentos de la Mecnica de Materiales a partir de teoras y metodologas propias de la disciplina a travs de una actitud de responsabilidad, puntualidad, participacin, colaboracin y creatividad para la resolucin de problemas propios de la ingeniera.
22.-Articulacin de los ejes

Esta experiencia educativa tiene relacin con el eje terico, ya que tiene que conocer y analizar posturas tericas de la ciencia de la mecnica de materiales, con el eje heurstico ya que tiene que desarrollar habilidades y procesos que le permitan utilizar los conocimientos adquiridos en la solucin de problemas y con el eje socioaxiolgico ya que al interactuar en la solucin de problemas de la ingeniera desarrollar valores para consigo mismo y los dems.
23.-Saberes

Tericos
I.

Heursticos Bsqueda de informacin Anlisis e interpretacin de resultados Sntesis de informacin Manejo de la computadora (software)

Axiolgicos Confianza Colaboracin Respeto Tolerancia Responsabilidad Honestidad Compromiso

Tensin, compresin y cortante. (15 hrs.) 1.1 Introduccin a la Mecnica de Materiales 1.2 Esfuerzo normal y deformacin unitaria normal. 1.3 Propiedades mecnicas de los materiales. 1.4 Elasticidad, plasticidad y flujo plstico. 1.5 Elasticidad lineal, Ley de Hooke y razn de Poisson. 1.6 Esfuerzo cortante y deformacin unitaria cortante. 1.7 Esfuerzos y cargas permisibles. 1.8 Diseo por cargas axiales y cortante directo.

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II.

Miembros cargados axialmente. (15 hrs.) 2.1 Introduccin. 2.2 Cambios de longitud de miembros cargados axialmente. 2.3 Cambios de longitud de barras no uniformes. 2.4 Estructuras estticamente indeterminadas. 2.5 Efectos trmicos. 2.6 Esfuerzo sobre secciones inclinadas. 2.7 Energa de deformacin. 2.8 Concentracin de esfuerzos.

III.

Torsin. (15 hrs.) 3.1 Introduccin 3.2 Deformaciones torsionantes de una barra circular. 3.3 Barras circulares de materiales elsticos lineales. 3.4 Torsin no uniforme. 3.5 Esfuerzos y deformaciones unitarias en cortante puro. 3.6 Relacin entre los mdulos de elasticidad E y G. 3.7 Transmisin de potencia por ejes circulares. 3.8 Miembros a torsin estticamente indeterminados. 3.9 Energa de deformacin en torsin y cortante puro. 3.10 Concentraciones de esfuerzos en torsin. 3.11 Coples y cuas para unir flechas

IV.

Fuerzas cortantes y momentos flexionantes. (10 hrs.) 4.1 Introduccin. 4.2 Tipos de vigas, cargas y reacciones. 4.3 Fuerzas cortantes y momentos flexionantes. 4.4 Relaciones entre cargas, fuerzas cortantes y momentos flexionantes. 4.5 Digaramas de fuerza cortante y de momento flexionante.

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V.

Esfuerzos en vigas (temas bsicos y avanzados). (20 hrs.) 5.1 Introduccin. 5.2 Flexin pura y flexin no uniforme. 5.3 Curvatura de una viga. 5.4 Deformaciones unitarias en vigas. 5.5 Esfuerzos normales en vigas (materiales elsticos lineales) 5.6 Diseo de vigas por esfuerzos de flexin. 5.7 Vigas no prismticas. 5.8 Esfuerzos cortantes en vigas de seccin transversal rectangular. 5.9 Esfuerzos cortantes en vigas de seccin transversal circular. 5.10 Esfuerzos cortantes en las almas de las vigas con patines. 5.11 Vigas compuestas. 5.12 Mtodo de la seccin transformada. 5.13 Vigas doblemente simtricas con cargas inclinadas. 5.14 Flexin de vigas asimtricas. 5.15 Concepto de centro cortante. 5.16 Esfuerzos cortantes en vigas con secciones transversales abiertas de pared delgada. 5.17 Esfuerzos cortantes en una viga de patn ancho. 5.18 Centro de cortante en secciones abiertas de pared delgada.

24.-Estrategias metodolgicas De aprendizaje

De enseanza

Bsqueda de informacin. Lectura e interpretacin. Anlisis y solucin de problemas. Conclusin de resultados.

Organizacin de grupos Tareas para estudio independiente en clase y extractase. Discusin dirigida Plenaria Exposicin medios didcticos Enseanza tutoras Aprendizaje basado en problemas Pistas

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25.-Apoyos educativos Materiales didcticos Recursos didcticos

Libros Antologas Acetatos Fotocopias Pintarrn Plumones Borrador

26.-Evaluacin del desempeo Evidencia (s) de Criterios de desempeo desempeo

Proyector de acetatos Can de proyeccin Computadora Video

Campo (s) de aplicacin

Porcentaje

Exmenes parciales Trabajos (problemarios)

Asistencia a clase

Aula

60 20

Grupal Grupos de trabajo Oportunos Fuera del aula Legibles Planteamiento coherente y pertinente Individual Biblioteca Oportunos Centro de computo Legibles Internet Planteamiento coherente y pertinente

20

Investigacin documental

27.-Acreditacin

Para acreditar esta experiencia educativa el estudiante deber alcanzar como mnimo el 60 % de las evidencias de desempeo.
28.-Fuentes de informacin Bsicas

1. GERE, James M.; Mecnica de Materiales, Quinta Edicin, Thomson Learning, Mxico 2003 2. BEER, Ferdinand P.; JOHNSTON, E. Russell; DEWOLF, John T.; Mecnica de Materiales, Tercera Edicin, Mc Graw-Hill, Mxico 2003 3. HIBBELER, Russell C., Mecnica de Materiales, Primera Edicin, C.E.C.S.A., Mxico 1998
Complementarias

1. BEDFORD, FOWLER, LIECHTI, Statics and mechanics of materials Upper Saddle River, N. J. Prentice Hall, 2003. 2. RILEY, STURGES, MORRIS, Mecnica de materiales, Limusa Wiley, Mxico 2001. 3. POVOV, BALAN, Mecnica de Slidos, 2 edicin, Addison Wesley Longman, Mxico 2000.

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