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ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE NEGOCIOS Cdigo del Curso- Microeconoma Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin Act

No. 6. Trabajo Colaborativo 1

GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: Fecha de Cierre: Peso Evaluativo:

19 de Septiembre de 2013 17 de Octubre de 2013 50/500 Puntos

Tipo de Actividad: Actividad colaborativa.

Objetivo general de la actividad: Analizar y comprender la unidad 1 del Modulo de Microeconoma, examinando los diferentes conceptos y los diversos escenarios econmicos donde se pueden aplicar y desarrollar, desde el punto de vista de sus actores como son los consumidores y los productores y el mercado, esto le permitir al futuro profesional adquirir de una forma autnoma y ordenada conocimientos relacionados con la economa que le pueda ayudar a la toma de decisiones. Intencionalidades formativas: Al finalizar la actividad se pretende que los estudiante tengan claros conceptos y temticas relacionadas con sobre el Sistema Econmico, las ventajas absolutas y relativas, la Teora del Consumidor y la Teora del Mercado y las pueda aplicar a su entorno laboral y profesional. Relacin de temticas a trabajar: Para el desarrollo de la actividad el estudiante puede tomar como bibliografa bsica, el modulo del curso y la bibliografa especfica recomendada al final del mismo. Actividades a Realizar: Quiero invitarlos a leer con detenimiento la unidad 1 del Mdulo de microeconoma para entender conceptos como son el modelo del flujo circular, la eleccin y la escasez desde el punto de vista del consumidor y la teora del comercio y las ventajas absolutas y relativas desde el punto de vista del productor, asimismo conocer todo lo relacionado con la Teora del Mercado, identificando conceptos como demanda, oferta, punto de equilibrio y medida de las elasticidades. El trabajo a realizar es el siguiente:

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Para el desarrollo de esta actividad, se recomienda tomar uno como gua principal el modulo del curso (contenido del curso) unidad 1 1. De la unidad uno / capitulo uno:

En forma individual se presentaran al foro: aportes individuales que relacionen los siguientes aspectos microeconmicos: 1.1 desde el punto de vista del consumidor Modelo de flujo circular La eleccin y la escasez Coste de oportunidad 1.2 desde el punto de vista del productor Teora del comercio Ventaja absoluta y comparativa 2. De la unidad uno /capitulo dos :

En forma individual presentaran al foro aportes individuales explicando en qu consisten los siguientes conceptos microeconmicos : Desplazamiento o movimiento de la curva de la demanda (desde el punto de vista del consumidor) Desplazamiento o movimiento de la curva de oferta ( desde el punto de vista del productor) Punto de equilibrio Elasticidad ingreso de la demanda Elasticidad precio de la demanda Elasticidad cruzada 3. De la unidad uno /capitulo tres :

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En forma individual presentaran al foro aportes sobre un mapa conceptual, que represente la teora del consumidor. 4. Luego de los aportes individuales se debe subir al foro un solo trabajo por grupo colaborativo para ser calificado.

Producto a Obtener: Un trabajo por grupo colaborativo sobre las actividades propuestas, Lineamientos de elaboracin de la actividad: Cada integrante del grupo entregara su trabajo individual en doc. (Word) Tipo de letra arial Tamao de letra 12 Tamao carta Espacio sencillo Nmero mximo de paginas seis (6) El archivo contendr : Normas icontec Introduccin Portada con el nombre completo, numero de cedula y numero de grupo participante. El desarrollo de la actividad Conclusiones Finalmente la web grafa o bibliografa correspondiente Se recomienda la buena presentacin de los productos , hace parte del proceso de aprendizaje (es ms importante la calidad que la cantidad) El nombre del archivo ser , el nombre del curso , raya al piso , numero del grupo , raya al piso y actividad por ejemplo :102010_#delgrupo_actividad6.doc

Cada estudiante revisara el trabajo a desarrollar, colocara sus aportes, comentarios y sugerencias con respecto a las opiniones de sus compaeros de grupo en el foro de reconocimiento del curso. La participacin de cada uno de los estudiantes del grupo debe ser proactiva , consecuente y cortes

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No se aceptan actividades donde se evidencia la copia (ser anulada ) Los foros son evaluados por la cantidad de participaciones y sus aportes productivos a la construccin de la actividad Descripcin de la Estrategia de Aprendizaje: A partir de las actividades propuestas cada integrante del grupo dentro de las fechas estipuladas en la agenda del curso participa activamente en el foro, es recomendable designar a un lder entre los miembros del equipo que coordine la actividad, finalmente consolidan y suben un solo trabajo por grupo colaborativo. Observaciones Generales: Recuerde que usted acepto las polticas del sitio (polticas sobre el Plagio y algunas reglas bsicas de netiqueta) que se encuentran al ingresar al campus: Poltica sobre el plagio en Unadvirtual. De modo que toda actividad de plagio o mal comportamiento ser sancionado en el aula virtual. Documento que no tenga webgrafia y bibliografa de los diferentes temas, no tendr ningn valor en la nota Se recibirn los archivos individuales a travs de este foro no se recibir por correo ni en otro foro. Herramientas de apoyo: Sitio de Internet recomendable del Curso: http://www.auladeeconomia.com Referencias bibliogrficas: Case, K. E Fair, R. C., (2008) Principios de Microeconoma, editorial Pearson Education, octava edicin. Enrique Bour, Friedrich A. Hayek, Cosmos y Taxis, Lecturas de Derecho Privado y Economa, 2010. Enrique Bour, Las empresas tienen una Responsabilidad Social: Maximizar sus Beneficios (Milton Friedman dixit), Febrero 2010. Figueroa Delgado Luis Olmedo. Mdulo de Microeconoma

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Hall, R. Lieberman, M.. (2005) Microeconoma Principios y aplicaciones, Thomson editores, tercera edicin. Jnos Kornai, Qu Significa y qu no es un Cambio de Sistema del Socialismo al Capitalismo?, Journal of Economic Perspectives-Volume 14, Number I-Winter 2000-Pages 27-42, traduccin de Enrique Bour. Meghnad Desai y Paul Osmerod, Richard Goodwin y la Dinmica Catica del Capitalismo, The Ec. Jour., 108 (Sep. 1998), 1431-1435. John E. Roemer, Un Manifiesto Anti-Hayekiano, New Left Review I/211, May-June 1995, 111-129. Mankiw, N. G. (2007), Principios de Economa, cuarta edicin, Thomson editores, cuarta edicin. McConnell C. R. Blue, S. L.,(2001) Economa Principios, problemas y polticas. Editorial McGraw Hill, Decimo cuarta edicin. Miller, R. (2002), Economa Hoy. Editorial Pearson education. Miller, Roger Leroy, Microeconoma moderna, cuarta edicin, Editorial Harla, Mochon, F. (2006), Principios de economa. McGraw Hill, tercera edicin. Nicholson, W. Teora Microeconmica Principios bsicos y aplicaciones. McGraw Hill, sexta edicin. Parkin, M. (2009), Economa. Editorial Pearson Education, Octava edicin. Pindyck, R. Rubinfeld, D, Microeconoma. Editorial Limusa, primera edicin. The Review of Economics and Statistics, Vol. 43, No. 3 (Aug., 1961), pp. 225-250. Jnos Kornai, La Reproduccin de la Escasez, trad. Resource-constrained versus Demand-constrained systems, Presidential Address to the Econometric Society (Chicago, 1978 y Ginebra, 1978). Vargas Snchez, G. (2006) Introduccin a la Teora Econmica Un enfoque latinoamericano. Editorial Pearson education, segunda edicin.

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RUBRICA DE EVALUACIN La actividad o producto final, ser calificado de acuerdo a la siguiente rubrica de evaluacin:

tem Evaluado Participacin Individual del estudiante en el foro.

Valoracin Baja

Valoracin Media
El estudiante particip dentro del foro pero sus aportes no son pertinentes al trabajo solicitado (Puntos =5)

Valoracin Alta

Mximo Puntaje

El estudiante Nunca particip del trabajo en el foro asignado (Puntos = 0)

El estudiante particip de manera pertinente con la actividad (Puntos = 10)

10

Estructura del producto final (forma)

El archivo no contiene los elementos solicitados en la actividad, ni tiene en nombre correcto. (Puntos = 0)

Aunque el documento tiene los elementos solicitados, su contenido no es el especificado (Puntos = 2.5) No hay errores de ortografa y el documento presenta una mediana articulacin de las ideas, la estructura de los prraf os y coherencia de los grficos. (Puntos = 2.5)

El archivo contiene los elementos solicitados correctamente. . (Puntos =5)

Redaccin y ortografa

El documento presenta deficiencias en redaccin y errores ortogrficos (Puntos = 0)

La redaccin es excelente, las ideas estn correlacionadas, y el cuerpo del texto y cuadros son con calidad y coherencia. (Puntos = 5)

Fines del trabajo

El documento no da respuesta a los lineamientos de la actividad propuesta. No se tuvo en cuenta los elementos de un documento escrito bajo las normas solicitadas (Puntos = 0)

Aunque se entrega un documento, este no soluciona de manera adecuada la situacin planteada. (Puntos =.12.5)

Se cumpli con los objetivos del trabajo de manera satisfactoria (Puntos =2 5) 25

Webgrafas o Bibliografas

Se maneja de manera inadecuada el uso de citas y ref erencias (Puntos = 0)

Aunque presenta referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo (Puntos =2. 5)

El manejo de citas y referencias es satisfactorio (Puntos = 5)

Total Puntos disponibles

50

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NOTA: La retroalimentacin se presentara una vez cerrada la actividad en link tarea diseada para la actividad. Reciban un cordial saludo y muchos xitos en el desarrollo del trabajo.

Jorge Briceo Lpez Director Curso Microeconoma

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