La sexualidad responsable.

Posponer la iniciacin sexual y expresar la sexualidad en forma responsable es una alternativa respetable para aquellos que no comparten la creencia en la castidad como virtud central o se sienten al margen de estas enseanzas. Es bien conocido que, en la actualidad, un considerable nmero de adolescentes inician sus relaciones sexuales en la etapa de enamoramiento, en los noviazgos que se dan hacia el final de la adolescencia. Sin duda que en ello influye el que la sociedad sea ms permisiva, los medios de comunicacin alienten de varias maneras la expresin sexual y las familias no tengan la rigidez de lazos de hace unos aos. Para entender esta situacin actual hay que tener en cuenta los siguientes cambios sociolgicos acontecidos en el mundo occidental. Hace un siglo la edad promedio de la menarquia (inicio de la menstruacin) era alrededor de los 17 aos; en la actualidad se halla en torno a los 12 aos y medio, mientras que la edad promedio de casamiento se ha retrasado en unos diez aos aproximadamente. As, mientras a principios de siglo la maduracin biolgica y la edad de matrimoniar coincidan, hacia finales de este siglo vemos que hay una docena de aos separando los primeros impulsos romnticos y erticos de la posibilidad real de ganarse el sustento y de concretarlo formando un hogar. En esta situacin paradjica en que se encuentran muchos jvenes existen, obviamente, diversas alternativas. La castidad por un perodo de 10 a 15 aos, durante la etapa de mayor intensidad de las pulsiones sexuales de la juventud, es una conducta perfectamente posible; sin embargo, no es algo que se pueda imponer, especialmente a los adolescentes tardos o adultos jvenes. Ellos decidirn cmo actuar, segn sus convicciones personales, morales o religiosas. Aquellos que elijan expresar sus sentimientos erticos, tambin necesitarn de gua y comprensin. Y nadie tiene que marginarlos. La mayora de los jvenes pueden entender que la honestidad no termina en uno mismo, sino que debe volcarse en los dems, siendo importante que las relaciones se den en un plano de igualdad y de mutuo consentimiento, sabiendo ponerse en el lugar de la pareja y colocando el respeto por el prjimo por encima del placer del momento. Asimismo, hay que rechazar las actuaciones de "doble rasero" que promueven algunos padres, no importndoles que su hijo varn tenga relaciones sexuales con prostitutas (incluso animndole a ello) u otras chicas "de segunda mano", mientras no intente ninguna relacin sexual con la novia "oficial". Hace aos se describan las caractersticas fundamentales del coito normal en el que debe haber primero madurez genital en ambos personajes; luego se hace necesario el mutuo consentimiento de los dos actores; sin esta condicin el coito es violacin; adems del consentimiento debe haber libertad en la eleccin y total conocimiento de las consecuencias posibles; sin ello, la cpula es engao; de la madurez, el consentimiento, la libertad y el conocimiento nace la responsabilidad. Tambin se debe saber que la promiscuidad sexual no es la tnica general durante la adolescencia. En un estudio psicolgico, en el que se trat a un grupo de jvenes promiscuas, se demostr que sufran de un cuadro depresivo y de un trastorno severo en la relacin madre-hija. Con el tratamiento psiquitrico oportuno se observ que el comportamiento

promiscuo desapareca. Tambin en estudios efectuados en los Estados Unidos se demuestra que los adolescentes, hijos de padres muy permisivos, son los ms precoces en sus relaciones sexuales. Les siguen los educados con normas rgidas o autoritarias, y finalmente son los ms tardos en tener relaciones sexuales los hijos de padres que fueron moderados con sus pautas educativas o que dosificaron la libertad de acuerdo con la edad de los hijos. Los adolescentes promiscuos sexualmente o que comienzan sus relaciones sexuales muy temprano en la pubertad, suelen tener detrs una historia de carencia afectiva o de abandono, con pobre autoestima. Buscan por varios medios evadirse de la realidad. No slo con el sexo o la fantasa del embarazo salvador, sino con los escapes de la droga, el alcohol o la velocidad. Es la sexualidad que practica un joven o adolescente que ha desarrollado una autonoma personal que le ha llevado habiteselos convertirse en una persona responsable y de esta forma, ha reflexionado sobre sus prcticas, sobre la posibilidad de que stas conlleven riesgos, si no toma las medidas de precaucin oportunas, y tambin de que estos riesgos puedan afectar a terceras personas. De esta forma vive su sexualidad de una manera responsable. Qu claves hay para ofrecer una educacin sexual responsable? Claves de la educacin sexual: educar a las personas para que vivan su sexualidad de forma saludable: aprender a conocerse, aceptarse y disfrutar. Respeto a los dems. La sociedad en que vivimos es una sociedad plural, en la que precisamente, la funcin de los poderes pblicos es conciliar distintas sensibilidades en el marco de los principios establecidos por la Constitucin, instrumentando las soluciones a travs de leyes y obligndose a aplicarlas, adoptando cuantas medidas sean necesarias y aportando los medios requeridos para que sean efectivas. En estas circunstancias es especialmente relevante ocuparse de la situacin de los menores, como personas en perodo de formacin y como ciudadanos constructores del futuro que son.

Informar sobre sexualidad induce a los jvenes a iniciarse Precozmente en las prcticas sexuales? Informar sobre la sexualidad no slo no induce a la prctica sexual (como est reconocido por la propia Organizacin Mundial de la Salud, la educacin sexual no fomenta la precocidad de las relaciones ni la promiscuidad) sino que potencia la reflexin y el anlisis anticipatorio, lo que evita el predominio de la accin irreflexiva sobre el pensamiento lgico.

A qu edad se inician los jvenes en el sexo? Segn los datos recogidos el ao 2.005 por el Sistema de Vigilancia de Factores de Riesgo de Enfermedades No Transmisibles de la Comunidad de Madrid (SIVFRENT-J) que monitoriza los hbitos y conductas relacionadas con la salud en los jvenes de 15 y 16 aos, el 28,0% de los jvenes ha tenido a esta edad (15 - 16 aos) alguna vez relaciones sexuales con penetracin. Esta proporcin es ligeramente superior en los chicos (28,8%) que en las chicas (27,2%), as como en los jvenes de 16 aos (29,8%) frente a los de 15 aos (16,0%). Un 90,4% utilizaron el preservativo durante su ltima relacin sexual. Un 8,4% no utilizaron mtodos anticonceptivos eficaces durante la ltima relacin sexual (ningn

mtodo, marcha atrs o no sabe con seguridad). La estimacin de este indicador en el ao 2005 es la ms baja de toda la serie (1996 - 2005) Medidas preventivas. Mtodos anticonceptivos. No existe un mtodo perfecto, pero s existen muchos, lo suficientemente seguros como para que se pueda confiar en ellos. Todos tienen sus ventajas y sus inconvenientes, la eleccin del ms adecuado depender de las necesidades y del tipo de actividad que tenga l o ella; por ejemplo, depender de la frecuencia de las relaciones con penetracin; si tiene pareja estable, si ya ha tenido hijos, etc. Para que cualquier mtodo anticonceptivo proteja adecuadamente es necesario que se utilice correctamente. Hay que tener cuidado con el alcohol y otras drogas, ya que alteran la capacidad de autocontrol y se pueden producir "fallos" (ponerse "mal" el preservativo u olvidarse de tomar "la pldora"), incluso no llegar a usarlo.

Mtodos anticonceptivos:

Preservativo Masculino. Preservativo Femenino. Mtodos hormonales: - Pldora - Anillo intravaginal - Parche anticonceptivo - Implantes - Inyeccin intramuscular DIU Diafragma.

Mitos y falsas creencias UNA CHICA SE PUEDE QUEDAR EMBARAZADA en las siguientes situaciones:

La primera vez. Cuando tiene la regla. En cualquier posicin que lo haga, tambin de pie. Hacindolo slo una vez. Aunque tenga la regla de vez en cuando. Aunque use un mtodo, si no lo hace correctamente. Y POR SUPUESTO, practicando la marcha atrs, aunque l se retire "a tiempo" (el lquido pre seminal contiene espermatozoides). La marcha atrs no es un mtodo anticonceptivo.

Qu es la anticoncepcin de emergencia o pldora del da despus? (Anticoncepcin postcoital) Cuando se realiza una relacin sexual con riesgo de embarazo no deseado, bien porque no se haya utilizado ningn mtodo anticonceptivo o porque ste haya fallado (rotura del preservativo, olvido de la pldora) se puede utilizar un tratamiento de urgencia. La anticoncepcin de urgencia consiste en la toma de un frmaco o la colocacin de un dispositivo intrauterino como medida de urgencia para prevenir un embarazo.

Un mtodo farmacolgico consiste en que la mujer tome dos pastillas de levonorgestrel que contienen una hormona que retrasa o inhibe la ovulacin e impide la implantacin del vulo. Cuanto antes se tomen las pastillas, ms eficaz ser el mtodo; se debe administrar en las primeras 72 horas tras la relacin sexual de riesgo siendo mxima su eficacia si se toma en las primeras 24 horas. No hay contraindicaciones salvo en mujeres con insuficiencia heptica grave, pero hay que tener presente que no es un mtodo anticonceptivo habitual, slo se utiliza en situaciones de emergencia y no se recomienda su uso frecuente ni su abuso, ya que se desconoce si en esta situacin puede tener efectos secundarios. Desde el 28 de septiembre de 2009 se puede adquirir en las farmacias espaolas sin receta mdica. Un medicamento ms reciente es el acetato de cuya eficacia anticonceptiva cubre hasta las 120 horas (5 das) siguientes a la relacin sexual de riesgo. Se administra en un nico comprimido va oral. La mayor indicacin para su uso es cuando han pasado las primeras 72 horas desde la relacin de riesgo y no se han superado an las 120 horas. El principal mecanismo de accin es la inhibicin o el retraso de la ovulacin. Est contraindicado en personas con asma grave y requiere receta mdica. Por ltimo, la insercin de un DIU de alta carga de cobre se puede utilizar como anticonceptivo de urgencia hasta las 120 horas tras la relacin sexual de riesgo. En algunos casos, y si se puede calcular la fecha de la ovulacin, la insercin se puede realizar despus de las 120 horas pero nicamente dentro de los 5 das siguientes a la ovulacin. La insercin de este dispositivo la tiene que hacer personal mdico especializado. Su eficacia anticonceptiva es elevada y la mujer que opte por este mtodo puede mantenerlo como mtodo anticonceptivo regular. La salud sexual y reproductiva debe entenderse como el bienestar fsico, mental y social que favorece que el o la adolescente comprenda y tenga un ejercicio de su sexualidad libre, satisfactorio, responsable y sano, con la adecuada prevencin del embarazo adolescente no planificado. Se calcula que los embarazos no planeados producen 17% de la carga mundial de enfermedad materna y 89% de los abortos peligrosos. El riesgo de morir de las adolescentes que se embarazan es 1.2 veces mayor que el de las embarazadas mayores de 20 aos. Por todo ello, este problema se necesita atender de manera prioritaria. Promover el desuso de prcticas sexuales de alto riesgo disminuye la probabilidad de adquirir infecciones de transmisin sexual y los embarazos no planeados o no deseados. Son prcticas sexuales de alto riesgo, la actividad sexual con diferentes parejas, la falta de uso o el uso incorrecto de mtodos de proteccin. Y en adolescentes particularmente, la falta de empleo de algn mtodo anticonceptivo. Como propuesta a sustituir las consideraciones hacia el tratado de estos temas sera el considerar la posicin del sector educativo o la concepcin de la orientacin que debe rescatarse para la salud sexual debe estar encaminada a:

1. 2. 3. 4.

Llevar una vida sexual satisfactoria y sin riesgos. La posibilidad de ejercer el derecho a procrear o no. La libertad para decidir el nmero y espaciamiento de los hijos. El derecho a obtener informacin que posibilite la toma de decisiones libres e informadas sin sufrir discriminacin, coercin o violencia. 5. El acceso y la posibilidad de eleccin de mtodos de regulacin de la fecundidad seguros, eficaces y aceptables. 6. La eliminacin de la violencia domstica y sexual que afecta la integridad y la salud. 7. El derecho a recibir servicios adecuados de atencin a la salud que permitan embarazos y partos sin riesgos. 8. El acceso a servicios y programas de calidad para la promocin, deteccin, prevencin y atencin de todos los eventos relacionados con la sexualidad y la reproduccin, independientemente del sexo, edad, etnia, clase u orientacin sexual y teniendo en cuenta sus necesidades especficas de acuerdo con su ciclo vital. 9. Las acciones de autocuidado centradas en la doble proteccin, referente a la prevencin de infecciones de transmisin sexual y de embarazos no planificados. 10. La demanda de mtodos anticonceptivos adecuados a sus condiciones. 11. El desarrollo de capacidades de negociacin con su pareja sobre el mtodo anticonceptivo y de proteccin que se elige en un momento dado. 12. Que los adolescentes tomen decisiones asertivas sobre el inicio, frecuencia de sus relaciones sexuales, prcticas sexuales seguras y placenteras, y el tiempo para la concepcin. 13. Que asuman que la sexualidad y la reproduccin y la forma en que stas se viven estn determinadas por condicionamientos culturales y sociales que es posible construir en el marco del proyecto de vida que cada quien elige para s. 14. Que se cuestionen los modelos sociales y culturales que posicionan el embarazo precoz como una forma de ganar estatus o reconocimiento social o afectivo. 15. Que rechacen la violencia sexual y domstica (fsica y psicolgica) como modelo de relacin afectiva o de resolucin de conflictos. 16. La promocin de actitudes y prcticas responsables y seguras respecto a su salud sexual y reproductiva. 17. La disminucin en la incidencia de embarazos no planeados, abortos inducidos e infecciones de transmisin sexual. Para trabajar estos temas, atender las dudas y situaciones que enfrentan los estudiantes, es necesario:

RESPETO Escuche la necesidad del adolescente y aydele a encontrar una solucin; evite hacer comentarios o gestos que expresen crtica, irona, burla o desprecio. Debe propiciarse un ambiente de cordialidad y confianza para animar al adolescente a que exprese abiertamente sus sentimientos. VOLUNTARIEDAD El adolescente tiene el derecho y la necesidad de tomar sus propias decisiones y elecciones. Debe asegurar el consentimiento informado. VERACIDAD Informacin cientfica, clara y precisa para conocer y analizar las situaciones, y para la toma de decisiones. Por ejemplo: haga nfasis en la correlacin entre los atributos y limitaciones de los mtodos anticonceptivos y las necesidades y caractersticas individuales y de pareja de los adolescentes. CONFIDENCIALIDAD Cada adolescente tiene derecho absoluto a que su caso se mantenga en confidencia, lo cual favorece un clima de confianza. PRIVACIDAD Se requieren crear las condiciones apropiadas para que la y el adolescente se exprese con libertad, sin temor ni posibilidades de ser escuchado por otras personas. Adems es imprescindible, que usted mantenga absoluta discrecin acerca de su caso. IMPARCIALIDAD Debe facilitarse la toma de decisiones del adolescente, de acuerdo a sus deseos y necesidades. No es conveniente tomar partido por un comportamiento, mtodo o miembro de una pareja. Sexualidad saludable y responsable La sexualidad forma parte del ser humano desde su concepcin, evolucionando a lo largo de la vida y el entorno social condiciona este desarrollo. Los conocimientos sobre la sexualidad y las actitudes varan segn la edad, el sexo y el nivel sociocultural. Por lo tanto surgen dudas ante concepciones negativas, informaciones y creencias errneas que limitan la capacidad de tomar decisiones respecto a como vivir tu propia sexualidad. En estos momentos la sexualidad en los adolescentes y jvenes est mediatizada por la televisin, cine, publicidad,... hacia el acto sexual, pero esto es slo una parte de un todo mucho ms complejo estimulante y enriquecedor para el individuo (como la amistad, las relaciones con otros, el sentimiento de afecto, cario, complicidad y comprensin entre dos personas). La sexualidad en el ser humano es bastante ms que el coito y,

expresiones como abrazos, caricias, besos forman parte de la relacin sexual y son tan satisfactorios como las anteriores.

La sexualidad incluye todo un mundo de relaciones afectivas y sentimientos que constituyen una facultad humana esencial.

Una sexualidad saludable nos permite disfrutar de una vida plena. LO PRIMERO, ES INFORMARTE ADECUADAMENTE. Consulta estas pginas, pueden ayudarte. Por qu necesitamos una educacin sexual?

Seguro que habrs odo comentarios como...

"Los jvenes no necesitan informacin sobre la sexualidad"... Los jvenes tienen una gran necesidad de informacin en este aspecto y lo ms probable que si no se les da, la reciban de fuentes inadecuadas independientemente de que los adultos quieran o no, generando con frecuencia dudas, ideas errneas, miedos y falsas expectativas. "Incitan a las relaciones sexuales en jvenes"... No. Precisamente el conocimiento de la conducta sexual ayuda a asumir responsabilidades y afrontar los acontecimientos con conocimiento y madurez. "Eso es responsabilidad de los padres ", " ya se hace en la escuela" ... La educacin sexual es un proceso continuo en el que en cada momento recibimos informacin. Se realiza formalmente en la escuela, pero tambin de manera informal en la familia, grupos de amigos, medios de comunicacin... Es necesario que exista coherencia y coordinacin entre los diferentes mbitos de informacin para que vosotros, los jvenes asumis progresivamente conductas responsables. Entonces, la sexualidad es...

Un derecho de los jvenes, que debe ser satisfecho desde la familia, la comunidad y las instituciones.

Una responsabilidad de todos, que debe basarse en una informacin veraz y objetiva y en el desarrollo de una actitud positiva y responsable, no en un conjunto de normas sobre lo que se debe o no se debe hacer. Favorecer el educativos,... dilogo sobre sexualidad en la familia, centros

Un proceso de comunicacin basado en el dilogo, la franqueza y el respeto mutuo. Adaptado a cada edad y a los intereses de los jvenes. Ayuda a conocerse, a ser responsables y a eliminar miedos y falsedades. Dar respuestas sinceras a todas aquellas preguntas que realicen los jvenes sobre sexualidad, relativas al cuerpo, sentimientos... Contribuir a que acepten su cuerpo de forma positiva y que valoren la capacidad de relacin que este les brinda

INTRODUCCION

Para hablar de sexualidad responsable es imprescindible referirse en primer trmino a una Educacin Sexual adecuada y efectiva. Una buena definicin de ella es decir que la educacin sexual consiste en la enseanza tendiente a desarrollar la comprensin de los aspectos fsico, mental, emocional, social, econmico y sicolgico de las relaciones humanas en la medida en que afecten a las relaciones entre hombre y mujer. En la actualidad, la poca y deficiente educacin sexual que reciben en general los nios se basa slo en la cuestin anatmica (diferencias entre el varn y la mujer) y se habla de las relaciones sexuales slo desde el punto de vista de la posibilidad de enfermar, entregndose extensos temas sobre proteccin y anticoncepcin. No sirve brindar a los chicos clases aisladas y espordicas. Ser necesario sostener la educacin sexual como una parte ms del aprendizaje para la vida. Como todo conocimiento, los conceptos se apoyan unos sobre otros, a lo largo de los encuentros. Por lo general, tanto los padres como los docentes y directivos de instituciones escolares, tienen muchos y muy fuertes tabes sobre el tema de la sexualidad. La mayora de las veces surge una negativa a permitir que los hijos reciban educacin sexual de parte de profesionales de la educacin. Desde la perspectiva biolgica, es claro que la sexualidad cumple una misin de supervivencia de la especie humana pretendiendo una nica misin: reproducirse a s misma de manera que nuevos individuos sustituyan a aquellos que mueran. La finalidad reproductiva de nuestra sexualidad determina de forma fundamental nuestra morfologa. Nuestros rganos reproductivos as como muchos de los aspectos con los que vivimos, disfrutamos y sufrimos nuestra sexualidad estn en ntima relacin con sta funcin reproductiva. La forma del pene y de la vagina tienen definida su complementariedad por esta cuestin, la alta concentracin de terminales nerviosos en el glande o el cltoris o la importante cantidad de transpiraciones que generan olores caractersticos son algunos de los ejemplos de cmo la evolucin de los seres humanos, como del resto de los mamferos, ha rodeado de mltiples atractivos una misin que, por el bien de la especie, deba realizarse con eficacia.

CONCLUSIONES

La sexualidad es un elemento clave para modelar muchos aspectos de la vida social. No slo se trata del nmero de hijos adecuado, tambin resulta importante el modo en el que se permiten las relaciones sexuales, la regulacin de la natalidad, la permisividad o rechazo del aborto o el trato y el rango que se otorgan a la sexualidad de los seres que no tienen capacidad reproductiva (bsicamente viejos y nios). La sexualidad de las personas es organizada, educada y controlada de formas distintas en cada sociedad. No slo se dictan normas y leyes de manera explcita, sino que tambin, soterradamente, los modelos sociales configuran los usos y consecuencias de nuestra sexualidad.

La formacin en sexualidad es un proceso de permanente aprendizaje para la vida, unido al crecimiento y desarrollo del ser humano. Es mucho ms que entregar conocimientos de la biologa y acerca de los elementos que intervienen en el proceso reproductivo de la especie. Consiste en un aprendizaje para vivir en sociedad, para el desarrollo socio-afectivo, social, cultural, valrico y espiritual de hombres y mujeres.

INSTITUTO DIVERSIFICADO DE BACHILLERATO EN CONSTRUCCION MORAL Y TICA LYSBETH DE ARGUETA

SEXUALIDAD RESPONSABLE

INTEGRANTES: STEPHANIE ANA RAMIREZ GALICIA PAMELA SARA RODRGUEZ RUZ DAVID AARN GARCA RONDAN DAVID ESTEBAN CHITA ALVARADO YEISON JOS CRUZ CANT RODER DONA CEREZO MORALES RUDI ALEXANDER VICENTE PEREZ CARLOS SMAILY RAMOS SALAZAR

E-GRAFA

http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/Sexualidad_responsable.htm http://www.proyectopv.org/2-verdad/sexualiddresponsable.htm http://www.madrid.org/cs/Satellite?cid=1161769234718&pagename=PortalSalud%2FPag

e%2FPTSA_pintarContenidoFinal

http://escuelaysalud.dgdgie.basica.sep.gob.mx/determinantes/lasdeterminantes/sexualidad-responsable-y-protegida/

http://avivasg.eresmas.com/home.htm http://www.saludcastillayleon.es/ciudadanos/es/saludjoven/sexualidad/sexualidadsaludable-responsable

Sexualidad responsable

aspectos con los que vivimos, disfrutamos y sufrimos nuestra sexualidad estn en ntima relacin con sta funcin reproductiva. La forma del pene y de la vagina tienen definida su complementariedad por esta cuestin, la alta concentracin de terminales nerviosos en el glande o el cltoris o la importante cantidad de transpiraciones que generan olores caractersticos son algunos de los ejemplos de cmo la evolucin de los seres humanos, como del resto de los mamferos, ha rodeado de mltiples atractivos una misin que, por el bien de la especie, deba realizarse con eficacia. Todo esto genera una realidad que modela y en ocasiones atrapa nuestras conductas sexuales, pero no acaba aqu el condicionamiento de nuestra sexualidad. Se ha dicho que la naturaleza del ser humano es su sociabilidad, su cultura. Igual que determinados depredadores precisan de la sabana para sobrevivir o algunos reptiles necesitan que su medio posea un elevado grado de humedad, las personas garantizamos nuestra supervivencia conviviendo con otras personas, viviendo en sociedad.

Para hablar de sexualidad responsable es imprescindible referirse en primer trmino a una Educacin Sexual adecuada y efectiva. Una buena definicin de ella es decir que la educacin sexual consiste en la enseanza tendiente a desarrollar la comprensin de los aspectos fsico, mental, emocional, social, econmico y sicolgico de las relaciones humanas en la medida en que afecten a las relaciones entre hombre y mujer. En la actualidad, la poca y deficiente educacin sexual que reciben en general los nios se basa slo en la cuestin anatmica (diferencias entre el varn y la mujer) y se habla de las relaciones sexuales slo desde el punto de vista de la posibilidad de enfermar, entregndose extensos temas sobre proteccin y anticoncepcin. La finalidad reproductiva de nuestra sexualidad determina de forma fundamental nuestra morfologa. Nuestros rganos reproductivos as como muchos de los

La sexualidad es un elemento clave para modelar muchos aspectos de la vida social. No slo se trata del nmero de hijos adecuado, tambin resulta importante el modo en el que se permiten las relaciones sexuales, la regulacin de la natalidad, la permisividad o rechazo del aborto o el trato y el rango que se otorgan a la sexualidad de los seres que no tienen capacidad reproductiva (bsicamente viejos y nios). La sexualidad de las personas es organizada, educada y controlada de formas distintas en cada sociedad. No slo se dictan normas y leyes de manera explcita, sino que tambin, soterradamente, los modelos sociales configuran los usos y consecuencias de nuestra sexualidad.

INTEGRANTES: STEPHANIE ANA RAMIREZ GALICIA PAMELA SARA RODRGUEZ RUZ DAVID AARN GARCA RONDAN DAVID ESTEBAN CHITA ALVARADO YEISON JOS CRUZ CANT RODER DONA CEREZO MORALES RUDI ALEXANDER VICENTE PEREZ CARLOS SMAILY RAMOS SALAZAR