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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
EN LAS NUBES
Informacin Institucional Nombre de la institucin o instituciones que participan en la experiencia: Ministerio de Educacin Escuela Leopoldina Field Lder(es ) de la experiencia Nombres y Apellidos: Marianela Lisbeth Gmez Del Cid rea de Trabajo: Tecnologa Agropecuaria
Telfonos 772-1261
DESCRIPCIN Mi primera experiencia en educacin fue en secundaria con jvenes de primer ciclo; para el ao 1990 me nombran en una escuela primaria para atender los nios desde tercer grado. Al no haber trabajado con nios tan pequeos y enfrentarme a esta situacinme sent EN LAS NUBES en un primer momento, luego busque ayuda con docentes de ms experiencia, le libros y puse en prctica algunos juegos con ellos; es decir me las ingenie para dar solucin al problema e impartir mi clase de manera adecuada. Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia En desarrollo o finalizada: Finalizada Aos: 0 Meses: 0, 1 semana
Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia (Describa brevemente los actores que participan en la experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros y datos cuantitativos (use anexos si lo necesita). En esta experiencia participaron nuestro objeto y sujeto de la educacin: los estudiantes de tercer grado, docentes de agricultura, un maestro de grado que tena muchos aos de experiencia y que me ayud muchsimo con esta situacin. Escriba los orgenes y situacin institucional que lo motivo a crear e implementar dicha experiencia Nunca haba trabajado con nios tan pequeos, es decir no tena experiencia en primaria. Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas. Despus de haber solicitado ayuda y teniendo muchas ideas en mi mente; me sent a planificar mi clase y
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin Colombia.
busque las estrategias para de manera tal que los estudiantes se relajaran para luego entrar de lleno al tema. Implement el juego de las frutas (los dibujos de las frutas estn divididos a la mitad y los estudiantes se levantan y buscan su compaera; una vez le fruta este completa se le hace una pregunta relacionada con el tema y entre los dos la contestan), luego se le copia en el tablero un pequeo plan e inmediatamente les peda que dibujaran algo relacionado; es decir aprendan de una manera fcil y sencilla. Cmo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia? El ambiente mejor enormemente, pues cuando llegaba al aula los estudiantes me preguntaban a qu jugaramos en esta clase?. Se cre un ambiente relajado, de trabajo individual y en grupo bajo las normas establecidas con anterioridad. Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement Dialogo, motivacin y aplicacin de tcnicas educativas como el juego de las frutas, entre otras. Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo Primero planifique qu tcnica iba a utilizar con ellos para introducir al tema; escrib en mi cuaderno un pequeo plan y adems mencione todas las actividades que ellos realizaran primero en grupos de 2 y luego individualmente en la clase. Y luego manos a la obra. Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo. El trabajo fue realizado en conjunto docente y estudiantes, bajo una buena orientacin del trabajo que se debe realizar en ese momento. Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin. Ninguno Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems actores que intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia No hubo. Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de realizacin . Adaptacin de los conocimientos al nivel que corresponde. Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma. Ninguno Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia