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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experiencia Debemos comer diariamente porciones adecuadas de alimentos de los diferentes grupos de la pirmide para conservar un cuerpo saludable. Informacin Institucional Nombre de la institucin o instituciones que participan en la experiencia: Escuela Eneida M. de Castillero Lder(es ) de la experiencia Nombres y Apellidos: Ninfa Jamileth Villalobos Castillero rea de Trabajo: Ingls

Telfonos 68762705

Correo electrnico ninfavcastillero@gmail.com

DESCRIPCIN La actividad se desarrolla con nios y nias de sexto grado de la escuela Eneida M. de Castillero Chitr. Objetivos que se desean lograr en el estudiante: Reconoce los alimentos que pertenecen a cada grupo de alimentacin. Responde preguntas relacionadas al tema. Valora la importancia de comer alimentos saludables para conservar un cuerpo saludable. Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia 4 clase de 40 minutos cada una En desarrollo o finalizada: Aos: Meses: Desarrollo Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia (Describa brevemente los actores que participan en la experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros y datos cuantitativos (use anexos si lo necesita). Estudiantes de sexto grado escuela Eneida de Castillero. Escriba los orgenes y situacin institucional que lo motivo a crear e implementar dicha experiencia

Debido a la tendencia que tienen los nios de consumir grasas y azucares es necesario ayudarles a identificar cules son los alimentos que son saludables. Por tanto trataremos en esta unidad el tema de la pirmide de alimentacin.

Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas. Los nios(as) buscan la pirmide en la web, elaboraran un PowerPoint con los alimentos que pertenecen a
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin Colombia.

cada grupo, sealando las porciones que debemos comer diariamente de Cada grupo y hacen una exposicin oral de lo aprendido valorando la importancia de comer saludable. Cmo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia? Crear conciencia en hbitos alimenticios. Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement Los estudiantes responden preguntas exploratorias para ver los cocimientos previos, comentan y discuten sus ideas, observan un video, buscan informacin en la web, confeccionan un PowerPoint, hacen una exposicin oral de lo aprendido. Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo Se seleccion el tema de acuerdo al programa del Ministerio de Educacin. Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo. Actividades individuales y grupales Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin. Computadora, internet. Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems actores que intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia Docente, estudiantes. Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de realizacin . Uso de herramientas tecnolgicas en el aula. Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma. Equipo multimedia, internet. Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia Etapa de planeacin.