PLANO DE AULA DIREITOS DO CONSUMIDOR:ECUCAO PARA JOVENS E ADULTOS

OBJETIVO :
o o o o o Identificar o texto lista de compras Analisar as informaes contidas nos rtulos Produzir uma lista de compras Discutir as utilidades da lista de compras Conhecer alguns itens do direito do consumidor

CONTEDO
o Gnero textual- Listas de compras e rtulos o Direito do consumidor(cidadania) Tema transversal

AES METODOLGICAS
Primeiro Momento: Perguntar aos alunos se eles tm o costume de fazer anotaes do que vai comprar no supermercado. Questionar por qual motivo precisamos elaborar uma lista de compras. OBS:Explicaremos que, importante fazer uma lista de compras antes de ir ao supermercado para reduzir os desperdcios e evitar o consumo

desnecessrio porque permitir poupar alguns reais,evita comprarmos o que no precisamos, e depois porque permite comprar produtos mais baratos e de igual ou superior qualidade. Segundo Momento: Solicitar que eles citem produtos para que possamos montar uma lista de compras escrita no quadro. Eles ditam e ns escreveremos. Depois que a lista estiver pronta faremos algumas intervenes iniciando com a pergunta: o Vamos analisar nossa lista de compras? o Algo poderia ser mudado? o Todos os itens esto na ordem que facilitaria nosso trabalho na hora de ter acesso aos produtos? o Vocs acham que poderamos organizar esses produtos na lista de modo diferente?Como? o Quais as categorias que poderamos ter na nossa lista? o OBS:Explicar para os alunos que a lista deve ser feita de forma que facilite o acesso aos produtos evitando idas e vindas ao mesmo setor de compras vrias vezes,que devemos sempre organizara lista por categoria :alimentos ,laticnios, aougue,limpeza,higiene,congelados e hortifrutis Terceiro Momento: Pedir para que reorganizem a lista junto conosco,aps a organizao os alunos podero copiar a lista no caderno ou no. Quarto Momento: Em seguida mostrar para os alunos a imagem ampliada de um rtulo de caf e perguntar o que aquela imagem, fazendo os seguintes questionamentos: o Para que servem todos os escritos e desenhos neste rtulo? o S para enfeitar? o Existe outra finalidade? Qual? o Por que precisamos ler o que est escrito? o Para que serve o cdigo de barras? o Qual a diferena de light e diet. o O que significa contm e no contm glten .Essas informaes so importantes?por qu? EXPLICAO:- Data de fabricao: data em que foi feito, fabricado o produto. Data de validade: data mxima que o produto pode ser consumido, utilizado.Cdigo de barras: serve para ver o preo do produto. Quinto momento: Explicar aos alunos a diferena entre produto e marca. Embalagem e rtulos Realizar na sala de aula a discusso sobre o consumo na atualidade. Questionar o que vem a ser produtos indispensveis e produtos suprfluos e por fim algumas dicas relacionadas aos direitos do consumidor explorando os seguintes itens:

o o o o o

Prazo de validade Informaes das Embalagens e Rtulos Produtos clandestinos Prazo de validade Enlatados e congelados

Entregar atividade de analise de produto.

RECURSOS
Papel oficio,imagem ,piloto,quadro branco,textos,cartilha direito do consumidor.

AVALIAO
A avaliao acontecer ao longo do desenvolvimento do projeto atravs da observao do desempenho e interesse dos alunos no desenvolvimento das tarefas propostas.