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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologa E Ingeniera Epistemologa

EPISTEMOLOGIA

ACTIVIDAD GRUPAL

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIERA OCTUBRE2013

INTRODUCCION En la presente unidad se podr conocer de forma correcta, todas y cada una de las incidencias de las epistemologa desde los tiempos A.C, a partir de los filsofos

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de la historia y como incidieron estos pensamientos y teoras filosficas en la trascendencia humana travs de la historia, conociendo los grandes

descubrimientos de muchos pensadores que fueron forjando la historia y generando cambios en la humanidad en aras de mejorar cada dia las condiciones humanas de la sociedad en general. .

OBJETIVOS

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Conocer la incidencia de las corrientes filosficas griegas en las bases de los pensamientos propios que dieron inicio a los avances y cambios en la sociedad general. Identificar los pensamientos de la edad media que inciden directamente en los cambios necesarios para la era moderna y como la epistemologa de algunos autores incidiran en los cambios profundos que daran paso a mejores condiciones de vida de la humanidad. Observar los cambios cientficos en el siglo XX y la incidencia de la epistemologa en el contexto colombiano.

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TEMATICA Actividad Grupal: 1. Exponer en un mapa conceptual las ideas ms importantes que los presocrticos tenan sobre el origen del universo.

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Posteriormente, con base en este mapa reflexionar en un prrafo (mnimo 5 lneas) Cul creen que es el legado que nos dejan los griegos?

Los presocrticos buscaban dentro de sus tesis, descifrar de una forma coherente, eficiente y correcta, el principio de los tiempos y la formacin del universo a partir de teoras bsicas de comprensin del universo, construyendo principios desde el inicio delos tiempos que prevalecen en la actualidad como hoja de rutas para la comprensin de la cosmologa y el origen de la existencia humana. 2. Con base en la teora de la reminiscencia de Platn, expliquen en un prrafo (mnimo 5 lneas) Cmo conoce el ser humano segn lo dicho por el filsofo?.

En esta teora Platn afirma que el ser humano, se compone de una parte material exteriorizada en el cuerpo fsico, siendo este de tipo inmortal y una parte espiritual vista como el alma, capaz de analizar y comprender una serie de conocimiento extrado desde los sentidos e incluso conocimientos abstractos adquiridos incluidos antes de entrar en el plano material, lo que nos permite concluir que el conocimiento siempre existir aunque el cuerpo material deje de existir, permitiendo extenderse a travs del alma al pasar a otro plano externo al terrenal.

3. Respondan en un prrafo (9 lneas)Cul es la relacin entre conocimiento y cristianismo en la edad media?

Para los filsofos de esa poca el conocimiento provena de la observacin y experiencia, las concepciones teolgicas planteaba todo lo contrario para ellos no exista el conocimiento fuera de Dios, dichas concepciones eran declaradas no explicables por la razn segn la filosofa pero verdaderas por la fe. No se puede desconocer la contraposicin que exista entre las dos partes. El cristianismo

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estructur un nuevo horizonte religioso imposible de superar en donde solo se poda hacer ciencia partiendo de la fe, no exista posibilidad de ser indiferente a sta. El cristianismo tena una nueva forma de entender el mundo que resultaba extraa a la tradicin filosfica, se conceban nuevas ideas sobre el conocimiento, Dios, la naturaleza, el hombre. Algunos consideraban que la sabidura cristiana era totalmente incompatible con la sabidura pagana, mientras que otros consideraban que la filosofa era una preparacin para la verdadera sabidura que llegara solamente con cristo.

4. Cmo el mtodo cartesiano para adquirir un conocimiento certero (4 pasos) influye en nuestra formacin acadmica? Exponer esto en un prrafo (mnimo 9 lneas).

El mtodo cartesiano es una herramienta que nos brinda la posibilidad de adquirir un conocimiento de tipo significativo puesto que aplica cuatro pasos que son base importante en el proceso formativo. En primer lugar se plante la idea de no dar por cierto aquello que no se presente claro y razonable, esto nos inculca el mbito investigativo, el no quedarnos con lo que nos dan sino ir ms all buscando comprobar de cierta forma aquella informacin que se nos da como cierta. El segundo tem indica dividir las dificultades del problema en tantas partes como sea posible, lo que gua al estudiante a buscar soluciones y no quedarse estancado sino buscar diversas salidas en pro de dar solucin a una inquietud o problema planteado. Continuando con el siguiente paso, conducir de forma ordenada y sistemtica el pensamiento desde lo ms simple hasta lo ms complejo, nos ensea a llevar una secuencia lgica y razonable de todo cuanto emprendamos, el orden usado como prioridad genera muy buenos resultados. Y finalmente, hacer revisiones de forma tal que no se omita nada, inculca en cada uno de nosotros el ser responsables, el hacer las cosas como son o de lo contrario no hacer nada, el terminar las cosas y no dejarlas a medias, el siempre obtener resultados que nos generen un alto grado de satisfaccin.

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5. Con base en lo anteriormente expuesto, definan el concepto de epistemologa. Un prrafo (mnimo 5 lneas). La epistemologa es una disciplina que se encarga de estudiar el origen del conocimiento, ms exactamente como se genera y valida el mismo con respecto a las ciencias, es la encargada de dar respuesta a interrogantes tales como qu es el conocimiento?, cmo llevamos a cabo nosotros el proceso de razonamiento?, y como comprobamos que lo que hemos entendido y que nos han dicho es verdad?.

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CONCLUSIONES

En la epistemologa - el estudio del conocimiento- constituye, por su naturaleza, una de las partes fundamentales de la filosofa. Adems de ser parte de la filosofa, la epistemologa es la parte ms importante de la teora de la ciencia, disciplina intelectual que tambin incluye otros estudios que tienen a la ciencia por objeto, como la historia o la sociologa de la ciencia. El objetivo de la Epistemologa es aclarar las condiciones en que es posible el conocimiento humano, as como los lmites dentro de los cuales puede darse; en otras palabras, juzga sobre su validez y sobre su alcance. Luego de el aporte de esta informacin de personas no especialistas en la materia y que por una razn u otra se inician en la labor investigativa donde la epistemologa o como tambin se le llama Teora del Conocimiento es la base para los sustentos filosficos, conocemos de dnde provino la Epistemologa.

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BIBLIOGRAFIA Modulo Epistemologa.