CENTRO PREUNIVERSITARIO

RAZONAMIENTO VERBAL

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

GUIA N 08
RESPONSABLE:

UNIVERSIDAD NACIONAL JOS FAUSTINO SANCHEZ CARRIN

ALUMNO:RAZONAMIENTO VERBAL
JUAN REAO

EJERCICIOS DE APLICACIN 1. El surrealismo dio entrada a lo inmotivado del sueo y del inconsciente (a lo lgico), algo as como por ejemplo .. y haciendo sobre una mesa. a) Una cocinera su hija tortas. b) Un ladrn compinche negocios. c) Un casado su barragana planes. d) Un paraguas una maquina de coser el amor. e) Un cantante su msico el ridculo. 2. La .., aplicada a nuestros actos cotidianos; es el mejor antdoto contra la inmovilidad que trae consigo la a) Gimnasia - obesidad. b) Imaginacin rutina. c) Ciencia ignorancia. d) Virtud flojera. e) Voluntad parlisis. 3. Quin critica de los dems sin . bien, demuestra con ello palmariamente su.. a) Creencias catalogarlas descuido. b) Iniciativas practicarlas pesimismo. c) Ideas conocerlas ignorancias. d) Acciones actuar contradiccin. e) Preferencias elegir mal gusto. 4. Una . libertad de prensa puede generar atropellos a los derechos a) Excesiva civiles. b) Amarilla mundanos. c) Malentendida ciudadanos. d) Desmedida institucionales. e) Falsa consignados. 5. Siempre es conveniente que de cuando en cuando, nos demos tiempo para.sobre nuestras acciones, sobre nuestras metas sobre el ltimo de nuestras. a) Reflexionar sentido vidas. b) Meditar das existencia. c) Pensar acto pasiones d) Escribir fin preocupaciones. e) Situamos panorama proyecciones.

6. Los profesionales de salud tienen la responsabilidad dede las enfermedades, pero tambin de a) Curarnos sanarlas. b) Restablecernos prevenirlas. c) Alejarnos solucionarlas. d) Librarnos neutralizarlas. e) Prevenirnos convocarlas. 7. Trabajar . no quiere decir actuar todo el tiempo. Ciertas actitudes artificiales y afectadas ocultan con frecuencia un sentimiento de seguridad frente a las capacidades propias. a) En grupo bulliciosamente. b) Seriamente - solemnemente. c) Rpido alocadamente. d) Eficientemente concientemente. e) Duro desesperadamente. 8. La mayora de las..saben si a sus.......les ocurre algo malo, an antes estos se lo digan; la intuicin gua a aquellas y les permite interpretar gestos y expresiones no verbales. a) Personas familiares. b) Esposas maridos. c) Mujeres padres. d) Profesoras alumnos. e) Madres hijos. 9. Las dificultades de laeran tan grandes que se requeran un.con un alto nivel tcnico. a) Vida psicolgico. b) Mquina tcnico. c) Teora estudio. d) Partitura ejecutante. e) Idea inventor. 10. Una ves que se hubo tabulado las correspondencias entre los .. y sus .. fue relativamente sencillo descifrar aquella, enigmtica inscripcin que hallaron los arquelogos. a) Fonemas sonidos. b) Trminos contextos. c) Ideogramas significados. d) Dibujos trazos. e) Signos antecedentes.

CICLO: ABRIL AGOSTO 2005-II

Pag 1

CENTRO PREUNIVERSITARIO

RAZONAMIENTO VERBAL

11. Los consideran que, ms all de su voluntad, el ser humano esta sometido irremediablemente al cual es , por su propia naturaleza, radicalmente imprescindible. a) Relativistas dolor. b) Fatalistas azar. c) Idealistas acaso. d) Voluntaristas cambio. e) Existencialistas tiempo. 12. La realidad social que encontraron los conquistadores fue la de un imperio, el incaico, que haba sometido a muchos otros pueblos prehispnicos; de all que no sea difcil de explicarse que alguno de estos.. aquellos. a) Sojuzgaran a b) Se aliaran contra. c) Colaboraran con d) Lucharan contra. e) Se enfrentaran a. 13. En una sociedad en la que los estn gravados con impuestos porcentual mente mayores que los que gravan a la cerveza puede decirse que el estado promueve al alcoholismo ms que a la a) Vinos viticultura. b) Medicamentos curacin. c) Insumos produccin. d) Libros cultura. e) Cigarrillos adiccin. 14. Cuando est en juego la de una ninguna es exagerada. a) Honra familia declaracin. b) Economa nacin recesin. c) Credibilidad empresa oferta. d) Vigencia autoridad medida. e) Vida persona precaucin. 15. Actualmente la mayor parte de los vio-antroplogos ha abandonado la bsqueda del pues se va imponiendo la hiptesis de una evolucin mas bien discontinua. a) Antepasado comn. b) Hombre primitivo. c) Origen del hombre. d) Principio evolutivo. e) Eslabn perdido. 16. El indica a los sentidos que poseen las a) Libro letras. b) Diccionario palabras. c) Respeto relaciones. d) Historiador pocas. e) Gelogo eras.

17. La disposicin fsica del auditorio dependen en gran medida de la forma del y determina, en gran medida la forma del a) Sal profesor. b) Edificio curso c) Espacio texto. d) Aula dictado. e) Lugar discurso. 18. La doctrina mercantilista es sobre todo por que contiene el primer de una ciencia de la a) Esencial modelo macroeconoma. b) Importante esbozo economa. c) Elemental diseo poltica. d) Primordial tributo internacional. e) Sustancia paso ciencia. 19. A todos, en algn , se nos ha revelado nuestra como algo particular, intransferible y a) Momento existencia precioso. b) Instante vida frondoso. c) Paraje capacidad nico. d) Tema vocacin bello. e) Texto alma - nuestro 20. Lo nicode este conflicto es que logr a todo el pueblo peruano. a) Razonable convencer. b) Explicable enfurecer. c) Sensato llamar d) Extraordinario explicar. e) Bueno unir 21. Si yo poeta sobre el amor que te tengo. a) Sera escribiera. b) Fuera escribira. c) Soy dira. d) Soy dara. e) Fuese - tratara 22. La risa es una de las armas que tenemos los peruanos para los momentos difciles. a) Sobresalientes pasar. b) Principales arrostrar c) Esenciales fundamentar. d) Secundarios detener. e) Tenaces advertir. 23. Increble, fue un hecho trgico, l recuperarse rpidamente. a) Esto desprecio. b) Aquel sufri. c) Aquello neg. d) Pero gust. e) Aunque supo.

CICLO: ABRIL AGOSTO 2005-II

Pag 2

CENTRO PREUNIVERSITARIO

RAZONAMIENTO VERBAL

24. El ro Huaura actualmente un 30% de agua para la ciudad. a) Tiene remojar. b) Aumenta alimentar. c) Presenta abastecer. d) Conduce llegar. e) Arrastra abastecer. 25. Hoy la cancillera del Per en torno al problema con el ecuador. a) Describe usual. b) Aclara limtrofe. c) Concilia violento. d) Declara esencial. e) Establece territorial. II. 1.ANALOGAS Colibr a) and b) Oveja c) Pollo d) Avioneta e) Tit Pez a) Bonito b) Agua c) Rana d) Ave e) Ratn Constancia a) Hbito : b) Esfuerzo c) Ejercicio d) Carrera e) Participa Musitar a) Forzar : b) Renegar c) Pstuma d) Serio e) Bonsimo Esperpento a) inicio b) Indecisin c) Privado d) Magnifico e) Sencillo Epopeya a) Libro b) Violn c) Columna d) Exhibicin e) pera : : : : : : : : : : : : Cndor avestruz. len. perro avin gorila Nasa allanque cauce charco. bandada. trampa

7.-

Bosque a. Comunidad b. Edificio c. Universidad d. Conducta e. Carpintera Pantano a)Trompo b) Escudo c) Rueca d) Bosque e)Troquel Cuita a) Jolgorio b)Catarsis c) Presin d) Dolo e) Firmeza Discurso a) Msico b) Picador c) Alumno d)Sinfona e) Profesor

: : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : :

Manglar. alcalde :condominio rector psiclogo mueble Cinaga pavillo espada. hilo. arbusto. moneda Afliccin aficin. purificacin. holgura. lamento. atencin. Oratoria violn. toreo. estudio. msica. enseanza.

8.-

9.-

10.-

2.-

ANTNIMOS
1.FLBIL a) Desdichado b) Venturoso c) Infausto d) Solitario e) Acuoso MENDAZ a)Verosmil b)Sombro c) Veraz d)Glutinoso e)Intolerante. ASIMTRICO a)Dismil b)Dispar c) Anlogo d)Melifluo e)Umbro. CELADA a)Trampa b)sinceridad c) Pena d)Alegra e)Nostalgia. 2.ANOREXIA a)Ambicin b)Glotonera c)Caos d)Orden e)Desgano MEDULAR a)Esencial b)Secundario c)Exiguo d)Prolfico e)Modesto MEFITICO a)Impoluto b)Ftido c)Maculado d)Diablico e)Clibe PRDIGO a)Cicatero b)Equitativo c)Insolente d)Dadivoso e)Generoso
Pag 3

3.-

: Carn costumbre. : logro : trote. : regata. : ingresa. : Susurrar. coaccin : execrar. : posteriores. : tarambana. : bellsimo : : : : : : : : : : : : Beldad. prlogo precisin. ecumnico. regio. desligado. Epigrama. novela plano pilar museo cantata

4.-

3.-

4.-

5.-

5.-

6.-

6.-

7.-

8.-

CICLO: ABRIL AGOSTO 2005-II

CENTRO PREUNIVERSITARIO

RAZONAMIENTO VERBAL

9.-

AFASIA a)Anorexia b)Asociacin c) Conviccin d)Locuacidad e)Verecundia DESGALICHADO a)Elegante b)Proficuo c)vido d)Eremita e)Modesto DISTRADO a)Confiado b)Absorto c)Mentiroso d)Ortodoxo e)Vasto CIRCUNSPECTO a)Excesivo b)Mesurado c)Decoroso d)mprobo e)Abstruso BATAHOLA a)Fiesta b)Oscuridad c)Mutismo d)Entrada e)Algaraba EXANGUE a)Fenecido b)Catico c)Pocas d)Vital e)Ordenado VACUO a)Sustancial b)Vaci c)Inslito d)Temerario e)Errneo

10.-

PROBO a)Honrado b)Profuso c) Infamante d)Desganado e)Desigual VNDALO a) Remiso b)Civilizado c) Sencillo d) Tacao e) Pueril LEGO a)Erudito b)Laico c)Iletrado d)Legible e)Tardo GANDULA a)Laborioso b)Vago c)Desidioso d)Franco e)Audaz. CALMA a)Batifondo b)Mesura c)Mutismo d)Escupitajo e)Oscuridad BEODO a)Molesto b)Abstemio c)Conocido d)Ignorado e)Sombro

III.

11.-

12.-

13.-

14.-

COMPRENSIN DE TEXTOS Texto 1 para descubrir la funcin esencial de la poesa hay que examinar en primer lugar sus funciones ms evidentes, las que ha de cumplir para poder discutir cualquier otra. Creo que la primera de la que podemos estar seguros es la funcin de dar placer que tiene la poesa () siempre hay la comunicacin de alguna experiencia nueva, o alguna interpretacin nueva de lo ya conocido, o la expresin de algo que ya hemos experimentado para lo cual no hallamos palabras, que ampla nuestro conocimiento o depura nuestra sensibilidad. Si no produjera esos dos efectos , sencillament5e no sera poesa. Quizs aceptamos esto, pero pasemos al mismo tiempo por alto algo que la poesa obra en nosotros colectivamente, como sociedad; por que en realidad el hecho (literario) incide sobre la saciedad como la totalidad. Incluso sobre aquellos que ni siquiera conocen el nombre de sus poetas. Podramos afirmar que el poeta como poeta indirectamente tiene una obligacin frente a su pueblo; su obligacin directa es con su lengua. T.S. Eliot. Sobre la poesa y los poetas. 1. La poesa interviene como totalidad por que: a)Influye colectivamente en quienes no saben de poesa. b)Ampla nuestro conocimiento, inefablemente, en todos. c) No hallamos palabras para expresar lo experimentado. d)Siempre hay la comunicacin de alguna experiencia. e)El hecho literario incide sobre toda la sociedad. 2. La obligacin del poeta frente a su pueblo es: a)Directa b)Social c) Indirecta d)Placentera e)Sensible. 3. Cul es la premisa o idea central del texto? a)Comunicacin de una experiencia nueva. b)El hecho dietario de la poesa. c) La funcin social de la poesa. d)Obligacin del poeta frente a su pueblo. e)Produccin de dos efectos de la poesa. 4. Segn el texto las funciones de la poesa son: a)Depurar nuestra sensibilidad y dar placer b)Dar placer y establecer comunicacin. c) Ampliar nuestro conocimiento y sensibilidad. d)Obligacin del poeta y alcanzar el placer. e)La comunicacin y la sensibilidad. 5. se deduce del texto que la poesa: a)debe ser numerosas en figuras b)es placentera c) debe apuntar a grupos humanos. d)Debe ser novedosa. e)Ms de una es correcta.

15.-

16.-

17.-

18.-

19.-

20.-

21.-

CICLO: ABRIL AGOSTO 2005-II

Pag 4

CENTRO PREUNIVERSITARIO

RAZONAMIENTO VERBAL

Tex2 Lo que hallamos literatura peruana es un conjunto de textos , distribuidos en determinados gneros, cuya existencia histrica se ha determinado con bastante exactitud, desde que los espaoles se establecieron en el pas que llamaron Per hasta nuestros das. La historia de esta literatura se estudia en las escuelas, hay una nmina de autores con sus respectivas biografas, abundan las monografas eruditas y los artculos de crtica literaria sobre los autores y las obras de cuatro siglos. Sin embargo, se ha debatido mucho sobre el carcter y la autenticidad de esa literatura peruana, tratando de averiguar si ella refleja verdaderamente una identidad y una cultura nacional como lo hacen las literaturas de otros pases, o si ella es solamente una continuacin de la literatura espaola en suelo peruano y un remedo de otras literaturas europeas. El debate sigue y seguir y solo sirve para iluminar problemas insolubles, pero lo que es evidente y esta fuera de dudas la existencia oficial, no marginal, de la literatura peruana en lengua espaola, que se le escribe y se lee en esa lengua, que tiene ya autores importantes, traducidos a las lenguas europeas ms conocidas y alguno de los cuales puede enorgullecer a cualquier literatura del mundo, puesto que ha dicho algo fundamental par al humanidad dentro de lo que se espera de un arte verbal. Y lo que es importante, es que una cantidad considerable de jvenes poetas y narradores peruanos suean y escriben dentro del mbito de sa literatura peruana, de tal manera que se puede esperara que ella florezca aun con obras ms bellas y universales que las que hasta ahora tenemos. Edmundo BENDEZ. La otra literatura peruana 1. Lo que el autor llama literatura peruana existe desde: a)La poca del Tahuantinsuyo b)La llegada de los espaoles. c) Antes de la fundacin del incario. d)Que se crearon los gneros literarios. e)Que existen biografas de autores. 2. El debate sobre la literatura peruana ha tratado de determinar si: a)Ella refleja una identidad y una cultura nacional. b)Su existencia abarca ms de cuatro siglos. c) Las monografas eruditas son indispensables. d)Existen artculos de crtica literaria sobre autores. e)Otras literaturas dependen de la espaola. 3. Se deduce del texto que la autenticidad de la literatura peruana: a)Ser tema controvertible indefinidamente. b)Sobresale en crtica literaria. c) Muchos poetas jvenes la apoyan. d)Su existencia histrica es exacta. e)Slo lo determinar los poetas jvenes. 4. Lo que esta fuera de duda con relacin a la literatura peruana en la lengua espaola es: a)La intrascendencia de sus autores. b)El carcter imitativo de sus obras. c) Su dependencia de la literatura espaola. d)Su existencia oficial, no marginal. e)La inexistencia de una historia literaria.

5. Des esta literatura se espera que: a)El debate establezca su marginalidad habitual. b)Se convierte en remedo de otras literaturas. c) Florezcan obras a un ms bellas y universales. d)Los jvenes se desinteresen de dicha literatura. e)No refleje en absoluto la identidad nacional.

Tex3
En todo caso una cosa es cierta: el hombre no es problema ms antiguo ni el ms constante que se halla planteado el saber humano. Al tomar una cronologa relativamente breve y un corte geogrfico restringido la cultura europea a partir del siglo XVI- puede estarse seguro de que el hombre es una invencin reciente. El saber no ha rondado durante largo tiempo y oscuramente en torno a l y a sus secretos. De hecho, entre todas sus mutaciones que han afectado al saber de las cosa y su orden, el saber de las identidades, las diferencias, los caracteres, los equivalentes, las palabras en breve, en medio de todos los episodios de esta profunda historia de lo mismo una sola, la que se inici hace un siglo y medio y que est en vas de cerrarse, dej aparecer la figura del hombre. Y no se trato de la liberacin de una vieja quietud, del paso a la conciencia luminosa de una preocupacin milenaria, del acceso a la objetividad de lo que desde haca mucho tiempo permaneca preso en las creencias y en las filosofas: fue el efecto de un cambio en las disposiciones fundamentales del saber. El hombre es una invencin cuya fecha reciente muestra con toda facilidad la arqueologa de nuestro pensamiento. Y quizs tambin de nuestro fin. Michel FOUCAULT. Las Palabras Y Las Cosas 1. La idea central del texto es: a)El hombre como el ms antiguo problema del conocimiento. b)El saber humano y sus limitaciones. c) El hombre como reciente objeto de estudio. d)La desaparicin del hombre. e)El saber de las identidades y el hombre. 2. Se ha producido fundamentalmente un cambio en: a)Los mecanismos fundamentales del saber. b)La arqueologa y la antropologa. c) El saber anterior al siglo XVI. d)En la liberacin de una vieja quietud. e)La interioridad psicolgica humana. 3. El autor intuye que el hombre tal vez: a) Nacer nuevamente en el ceno de la sociedad. b) Se desarrollar sin final prximo. c) Vivir siempre como amo del universo d) Sustentar una triunfante visin antropocntrica. e) Llegar prximamente a su fin. 4. En cuanto el estudio y anlisis de nuestro pensamiento, el autor emplea una: a) Economa b) Sociologa c) Antropologa d) Arqueologa e) psicologa.

CICLO: ABRIL AGOSTO 2005-II

Pag 5

CENTRO PREUNIVERSITARIO

RAZONAMIENTO VERBAL

PREPARNDOTE EN EL CPU SERS UN FUTURO CACHIMBO FAUSTINIANO

TU DECIDES!

CICLO: ABRIL AGOSTO 2005-II

Pag 6