LES RAPPORTS LOGIQUES

Voici la phrase dexemple :

La rcration termine, les lves se mettent en rang.

1. Dlimiter les propositions de la phrase et les identifier. [La rcration termine,] [les lves se mettent en rang.]

P.S. participiale

P.P.

2. Rcrire la phrase en deux propositions indpendantes juxtaposes. [La rcration est termine], [les lves se mettent en rang]. P.I. P.I. 3. Rcrire la phrase en deux propositions indpendantes coordonnes (en gardant bien le mme sens). A. [La rcration est termine] donc / (et) [les lves se mettent en rang]. P.I. P.I. B. [Les lves se mettent en rang] car [la rcration est termine]. P.I. P.I. 4. Dterminer le rapport exprim dans chacune des phrases. Dans la phrase A, la conjonction de coordination donc exprime un rapport de consquence. Dans la phrase B, la conjonction de coordination car exprime un rapport de cause. 5. Rcrire chacune de ces phrases en employant une conjonction de subordination (de sens quivalent / exprimant le mme rapport logique).

A. [La rcration est termine] [si bien que les lves se mettent en rang]. P.P. P.S. Conjonctive B. [Les lves se mettent en rang] [parce que / puisque la rcration est termine]. P.P. P.S. Conjonctive

Dans le tableau ci-dessous, vous trouverez toute une liste de connecteurs classs selon le rapport logique quils expriment. Les rapports marqus de rouge sont connatre plus spcifiquement.

Connecteurs logiques

RELATION LOGIQUE

Fonction

Premirement deuximement puis ensuite - d'une part d'autre part - non seulement mais encore - avant tout - d'abord - en premier lieu

CLASSIFICATION

Permet de hirarchiser les lments prsents dans l'argumentation.

aprs avoir soulign - passons maintenant ...

TRANSITION

Permet de passer d'une ide une autre.

et - de plus - d'ailleurs - d'autre part - en outre puis - de surcrot voire - en fait - tout au moins / tout au plus - plus exactement - vrai dire encore - non seulement mais encore

ADDITION

Permet d'ajouter un argument ou un exemple nouveau aux prcdents.

soit soit - ou ou - non tant que - non seulement... mais encore - l'un... l'autre - d'un ct... de l'autre...

ALTERNATIVE

Permet de proposer les diffrents choix dans une argumentation.

ainsi - c'est ainsi que comme - c'est le cas de - par exemple - d'ailleurs - en particulier notamment - ce propos

ILLUSTRATION

Permet d'clairer son ou ses arguments par des cas concrets.

car - c'est--dire - en effet - en d'autres termes - parce que - puisque - de telle faon que - en sorte que ainsi - c'est ainsi que - non seulement mais encore - du fait de

JUSTIFICATION

Permet d'apporter des informations pour expliciter et prciser ses arguments.

aussi que - si que comme - autant que autant - de mme que - de la mme faon paralllement pareillement semblablement - par analogie selon - plus que / moins que

COMPARAISON

Permet d'tablir un rapprochement entre deux faits.

si - supposer que - en admettant que probablement - sans doute apparemment - au cas o - la condition que - dans l'hypothse o - pourvu que...

CONDITION

permet d'mettre des hypothses en faveur ou non d'une ide.

mais, cependant, en revanche, alors que, pourtant, tandis que, nanmoins, au contraire, pour sa part, d'un autre ct, or, en dpit de, au lieu de, loin de

OPPOSITION

Permet d'opposer deux faits ou deux arguments, souvent pour mettre l'un des deux en valeur.

Connecteurs logiques

RELATION LOGIQUE

Fonction

autant dire que presque - si l'on peut dire - d'une certaine manire - sans doute probablement apparemment - vraisemblablement

APPROXIMATION

Permet d'apporter diffrentes nuances d'une mme ide.

en ralit - c'est--dire - en fait plutt ou - ou bien - plus exactement - vrai dire

CORRECTION

Permet de prciser les ides prsentes.

car - parce que puisque par - grce - en effet - en raison de - du fait que - dans la mesure o - sous prtexte que - en raison de

CAUSE

Permet d'exposer l'origine, la raison, d'un fait.

ainsi - c'est pourquoi - en consquence - si bien que - de sorte que - donc - en effet - tant et si bien que - tel que - au point que - alors - par consquent - d'o - de manire que - de sorte que

CONSEQUENCE

Permet d'noncer le rsultat, l'aboutissement d'un fait ou d'une ide.

bref ainsi - en somme donc - par consquent - en guise de conclusion - pour conclure - en conclusion - en dfinitive - enfin - finalement

CONCLUSION

Permet d'achever son argumentation, sa dmonstration.

Les relations peuvent tre exprimes implicitement ; dans ce cas, il n'y a pas de connecteur logique. Il faut dduire la relation logique l'aide du contexte, en regardant de prs :

la ponctuation La virgule ajoute une ide une autre ou donne un dtail supplmentaire, le point- virgule spare deux ides en gardant une suite logique entre-elles, les parenthses ou les deux points peuvent introduire un exemple, une cause ou une consquence, le point d'interrogation introduit une explication...

la disposition du texte Elle peut rvler, l'aide des paragraphes par exemple, la manire dont le locuteur envisage son argumentation. Les paragraphes forment toujours des units de sens autour d'une ide, d'un thme prcis : denses, longs et peu nombreux, ils exposent une pense structure et ramasse, nombreux et de courte longueur, ils marquent le caractre dcousu de la pense...

 le systme d'nonciation II s'agit de prendre en compte les pronoms, les temps verbaux, les termes apprciatif/dprciatifs qui peuvent souligner une relation logique sous-entendue.