PLANEACION INTEGRADA

AREAS: Ciencias, Matemticas, Lengua Castellana, Informtica, Turismo, Educacin Artstica. Nombre: Virus de la Influenza A (H1 N1) Grado 10 Seccin B Profesores: Qumica: Jorge Ruiz, Matemtica: Ligia Iriarte Lengua Castellana: Alina Njera Informtica: Alfia Galeyeva Turismo: Ana Pulecio Educacin Artstica: Yolanda Perez Porto FECHA DE EJECUCION: Del 11 al 21 de agosto 2009. DESCRIPCION Objetivo general: Concientizar a los estudiantes sobre la necesidad de implementar normas de bioseguridad ante la pandemia de gripe A(H1N1), utilizando recursos informticos. (reas: Ciencias, Matemticas, Lengua Castellana, Informtica, Turismo, Educacin Artstica) Objetivos especficos: rea de Ciencias: 1. Identificar las caractersticas y la composicin qumica del virus A(H1N1). 2. Conocer las medidas de seguridad que evitan el contagio. rea de Matemticas: 1. Elaborar tablas de datos y graficas que representen situaciones de contagio de la gripe A(H1N1). 2. Interpretar y analizar la informacin relacionada en ellos. rea de Lengua Castellana: 1. Construir prrafos cohesivos y coherentes sobre el tema Gripe A(H1N1).

2. Organizar un artculo de peridico que recoja la informacin presentada en los prrafos anteriores. rea de Informtica: 1. Realizar una investigacin sobre la gripe A(H1N1) utilizando las herramientas informticas. 2. Observar y analizar en un Visor de Simulaciones la frecuencia de contagio de la gripe A(H1N1) dependiendo de las medidas de prevencin que se tomen. 3. Elaborar un artculo sobre el anlisis realizado, con formato de publicacin utilizando el procesador de palabras Microsoft Word. rea de Turismo: 1. Comprender la importancia de las medidas de prevencin contra el virus de la gripe A(H1N1) en una ciudad turstica como Cartagena. rea de Educacin Artstica: 1. Elaborar afiches con mensajes de actitud positiva que contribuyan a tomar medidas de prevencin contra el virus de la gripe A(H1N1). 2. Organizar compaa de sensibilizacin a travs de exposicin de comic que demuestra la importancia y necesidad de combatir este mal. PLANEACION Presentacin: La profesora de Matemtica les informara a los estudiantes de la seccin 10B que han sido escogidos como grupo piloto para poner en prctica los TI. Se trabajara el tema de la gripe A(H1N1) desde las reas: Ciencias, Matemtica, Lengua Castellana, Informtica y Turismo. Para esto, ellos debern realizar una consulta previa para la prxima clase de Qumica. AMBIENTACION A travs de una socializacin, el profesor de Qumica realizara una introduccin formal al tema con base en la consulta previa realizada por los estudiantes y un material bibliogrfico fotocopiado. SEGUIMIENTO Y ORIENTACION. Clase 1: Exploremos sobre la pandemia A(H1N1) (rea Ciencias) Se organizan grupos de trabajo que responden un cuestionario sobre el tema gripe A(H1N1) (definicin de gripe, virus, bacteria, composicin qumica del

virus A(H1N1), sntomas, formas de contagio, medidas de prevencin, tratamiento) Evaluacin: Comentarios generales; ejercicios de preguntas y respuestas intergrupos; aclaracin de dudas Clase 2: Juguemos y escribamos. (rea: Lengua Castellano) Se realiza el juego de contagio del virus A(H1N1) con 30 estudiantes y 8 observadores. Los profesores de Matemtica y Lengua Castellana lo explican y entregan material necesario (1 planilla), la cual se dibuja tambin en el tablero. Los estudiantes observan y analizan, a travs del juego, la forma rpida de contagio y la importancia de la prevencin. A continuacin consignan en prrafos cohesivos y coherentes lo aprendido sobre el virus de la gripe A(H1N1) en clase de qumica. Con estos elaboran un artculo periodstico que tiene prrafo de introduccin, enlace, informativos y de conclusin. Evaluacin: Entrega en medio magntico (CD) del articulo transcrito en clase de informtica. Revisin y correccin del mismo en forma individual. Clase 3: Tabulemos y grafiquemos. (rea: Matemtica) Con los resultados obtenidos en la 1 planilla se elaborara una tabla de frecuencia. A partir de ella se construye una grafica de lnea comparativa entre sanos y enfermos. Se hacen inferencias sobre desarrollo progresivo de una enfermedad y la importancia de la prevencin. Evaluacin: Elaboracin de tablas de frecuencia y grficos lineados comparativos con datos supuestos. Se hacen las aclaraciones y correcciones pertinentes durante el ejercicio. Clase 4: Apliquemos la Tecnologa. (rea: Informtica) Actividad 1: Investiguemos sobre la gripe A(H1N1) y su frecuencia de contagio. Los estudiantes realizaran una consulta en Internet sobre la gripe A(H1N1) con el propsito de entender los riesgos que representa y las medidas de precaucin que se deben tomar para evitarlos. A partir de la informacin obtenida en las clases de Lengua Castellana y Matemticas y utilizando el programa Visor de Simulacin se realiza una simulacin del comportamiento del contagio, dependiendo de las medidas de prevencin que se tomen.

Evaluacin: Seleccin del material ms relevante sobre la gripe A(H1N1) obtenido a partir de la bsqueda realizada, el cual ser grabado en un CD. Actividad 2: Artculo sobre la gripe A(H1N1) Los estudiantes transcribirn el artculo elaborado en la clase de Lengua Castellana sobre la gripe A(H1N1), dndole el formato correspondiente a una publicacin en peridico, haciendo uso del procesador de palabras Microsoft Word. Evaluacin: El artculo obtenido ser valorado por el docente, teniendo en cuenta las pautas establecidas para su elaboracin. Clase 5: Cartagena Turstica expuesta a la pandemia. (rea: Turismo) Ejercicio de interaccin con material fotocopiado sobre la ciudad de Cartagena. A travs de preguntas y respuestas sobre la imagen fotocopiada se analiza como el turismo en una ciudad como Cartagena incide en la difusin del virus de la gripe A(H1N1). Evaluacin: Comentarios escritos sobre las formas de prevencin que se deben adoptar en Cartagena como ciudad turstica y titulacin de la actividad. Clase 6: El Arte: herramienta para explorar la creatividad.(rea: Educacin Artstica) Con base en toda la informacin acopiada sobre el virus de la gripe A(H1N1), los estudiantes demuestran sus habilidades pictricas elaborando afiches, collages y comics. Demuestran su creatividad, elaborando con sus paletas de colores, pasos preventivos para combatir la enfermedad. Este trabajo se desarrolla en grupo utilizando tapabocas. Evaluacin: Exposicin en lugares visibles de la institucin de los afiches, comics y collages y comentarios respectivos. A medida que se desarrollan las actividades de cada rea, los docentes hacen nfasis en la importancia de las medidas de bioseguridad para la prevencin de cualquier virus.