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A ARTE DA PESQUISA. PENSAR POR ESCRITO: OS USOS DA PESQUISA 1. Por que pesquisar? Todos ns sabemos o que pesquisa, porque o que fazemos todos os dias. Pesquisar simplesmente reunir informaes necessrias para encontrar resposta para uma pergunta e assim chegar soluo de um problema. As pesquisas feitas por outros determinam a maior parte daquilo em que todos ns acreditamos. De fato, sem pesquisas confiveis, publicadas, seramos prisioneiros apenas do que vemos e ouvimos confinados as opinies do momento. S quando sabemos que podemos confiar na pesquisa de outros somos capazes de nos libertar daqueles que, controlando nossas crenas, controlariam nossas vidas. Por que redigir uma monografia ou TCC? Ao redigir uma monografia voc ter de satisfazer uma multido de requisitos e a maioria sabe que sua monografia ser lida, muito provavelmente pelo seu orientador, que um especialista no assunto. Escrever para lembrar: O que voc no registrar por escrito provavelmente ser esquecido ou, pior, ser lembrado de modo incorreto. Essa uma das razes pelas quais os pesquisadores no esperam chegar ao fim do processo para comear a escrever: eles escrevem desde o incio do projeto at o fim, para entenderem melhor e guardarem por mais tempo o que descobriram. Escrever para entender: Escrever induz a pensar ajudando-o no apenas a entender o que est aprendendo, mas a encontrar um sentido e um significado mais amplo. (exemplo) Escrever para ter perspectiva Quase todos ns estudantes e profissionais achamos que nossas idias so mais coerentes no calor de nossas mentes do que quando transpostas para as frias letras impressas. Voc melhora sua capacidade de pensar quando estimula a mente com anotaes, esboos, resumos, comentrios e outras formas de pr pensamentos no papel. Mas voc s pode refletir claramente sobre esses pensamentos quando os separa do rpido fluxo do pensamento e os fixa numa forma escrita e coerente. Em resumo: Escrevemos para podermos pensar melhor, lembrar mais e ver com maior clareza. E, como veremos, quanto melhor escrevemos, mais criticamente podemos ler. - Porque elaborar um documento formal? A razo mais importante para relatar a pesquisa de um modo que atenda expectativa dos leitores talvez seja a de que escrever para os outros mais difcil do que escrever para si mesmo. No momento em que voc registra suas idias por escrito, elas lhe so to familiares, que voc precisa de ajuda para v-las como realmente so no com gostaria que fossem. Aquele que pretender participar de uma comunidade que dependa de pesquisas ter de demonstrar que no s so capazes de dar boas respostas a perguntas difceis, mas tambm que conseguem informar seus resultados satisfatoriamente, ou seja, de modo claro, acessvel, e, mais importante, familiar.

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Redigir um TCC ou uma monografia de pesquisa, enfim, simplesmente uma questo de pensar por escrito. Assim, suas idias tero a ateno que merecem. Apresentadas por escrito estaro ali, desvencilhadas de suas recordaes, opinies e desejos, prontas para serem mais amplamente analisadas, desenvolvidas, combinadas e compreendidas, porque voc estar cooperando com seus leitores em uma empreitada comum para produzir um conhecimento novo. Em resumo: pensar por escrito pode ser mais meticuloso, sistemtico, abrangente, completo e mais adequado queles que tm pontos de vista diferentes mais ponderado do que quase todas as outras formas de pensar. Se voc encontrar um assunto que o interesse, se fizer uma pergunta que deseje responder, se descobrir um problema que queira resolver, ento seu projeto poder ter o fascnio de uma histria de mistrio, uma histria cuja soluo dar o tipo de satisfao que surpreende at mesmo os pesquisadores mais experientes. 2 Relacionando-se com seu leitor: (re) criando a si mesmo e a seu pblico . A maior parte das coisas importantes que fazemos, fazemos com outras pessoas. primeira vista pode parecer que com a pesquisa diferente. Mas nenhum lugar to repleto de vozes quanto uma biblioteca ou um laboratrio, e, mesmo quando parecemos trabalhar completamente sozinhos, trabalhamos para alcanar um fim que sempre nos envolve em um dilogo com os outros. Ns nos relacionamos com outras pessoas toda vez que lemos um livro, usamos uma aparelhagem de pesquisa ou confiamos em uma frmula estatstica. Portanto, antes mesmo de dar o primeiro passo em direo a uma monografia, voc deve pensar no tipo de dilogo que pretende ter com seus leitores, no tipo de relao que deseja estabelecer, no tipo de relao que espera que queiram e possam ter com voc. Isso significa saber no s quem so eles e quem voc, mas quem, voc e eles pensam que todos vocs devem ser. Coordenar tudo isso significa reconhecer: 1- Os diferentes papis sociais que o autor e o leitor criam para si mesmos e um para o outro; 2- Os interesses comuns que todo leitor e todo autor compartilham. 2.1. Autores, leitores e seus papis sociais. Uma vez que pesquisar uma atividade social, pratic-la significa desempenhar um papel social. Com essa finalidade em vista, voc deve criar papis tanto para voc quanto para seu professor. Em sua monografia voc deve se imaginar trocando de papis com seu professor, voc se tornando professor, e ele, aluno. 2.2. Criando seu papel O primeiro passo no preparo de uma pesquisa compreender seu papel num determinado palco. - Por que lhe pediram para escrever a monografia? - O que seu curso quer que voc aprenda com isso? - quer que voc experimente o sabor da pesquisa, visando prepar-lo para se especializar em uma rea, torna-lo um profissional? - Ou ser que desejam dar aos alunos em busca de educao liberal uma oportunidade de pensar muito sobre um assunto de sua prpria escolha? Se voc no souber, pergunte. Outra questo a considerar como a aparncia de sua monografia influi no papel que voc representa nesse contexto social previsto. No comece sua pesquisa antes de saber quais so suas opes quanto a forma do texto do relatrio.

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2.3 Criando um papel para seu leitor Os leitores adotam papis baseando-se no modo como usaro sua pesquisa. As diferenas mais importantes encontram-se entre os que lem por diverso, os que querem uma soluo para um problema prtico e aqueles que se dedicam pura busca do conhecimento e da compreenso. importante descobrir o que est em jogo no meio a que pertence. Se no souber pergunte por que esse requisito o levar a caminhos diferentes de pesquisa. No incio, no se preocupe em saber se os resultados de sua pesquisa sero novos para os outros, se sero capazes de mudar a opinio de algum, alm da sua. Preocupe-se antes de tudo em saber se o trabalho importante para voc. Se conseguir encontrar uma pergunta a que s voc queira responder j ser uma conquista importante. Se conseguir encontrar uma resposta que mude apenas o que voc pensa sobre uma poro de coisas, conquistou algo ainda mais importante descobriu como novas idias desestabilizam e reorganizam convices estveis. Mas, voc ainda deve dar o prximo passo. Seus leitores esperam que voc apresente um problema que no s reconheam como seu, mas tambm como deles, de um modo que eles achem significativo. Tenha em mente que todo pesquisador acadmico comea satisfazendo interesses, no de seus leitores, mas os seus prprios. Tambm esteja ciente de que mesmo pesquisadores experientes geralmente no podem logo no comeo, responder a perguntas sobre a importncia de sua pesquisa. Por mais paradoxal que possa parecer, quase todos s compreendem exatamente a importncia que suas descobertas tero para os outros quando terminarem o primeiro rascunho de seu relatrio. O fato que aprender a pesquisar no como aprender a andar de bicicleta, uma habilidade que voc pode repetir cada vez que experimenta uma bicicleta nova. Pesquisar envolve algumas habilidades repetitivas, mas, como os objetos de pesquisa so infinitamente variados, e, os modos de informar os resultados variam de rea para rea, cada novo projeto traz consigo problemas novos. Para evitar a sensao de ansiedade que inevitavelmente acompanha todos os que iniciam uma pesquisa, em primeiro lugar, domine o assunto que escolheu, escrevendo sobre ele ao longo da pesquisa. No se limite a tirar cpias de suas fontes e sublinhar palavras: escreva resumos, crticas, perguntas sobre as quais possa refletir mais tarde. Quanto mais escrever, medida que avana, no importa o quo esquematicamente o faa mais confiante estar ao enfrentar o intimidante primeiro rascunho. 3- Planejando seu projeto No existe uma frmula pronta para orientar todas as pesquisas: voc ter que gastar algum tempo pesquisando e lendo, at descobrir onde est e para onde vai. Quando comear, leve em conta que ter que considerar as seguintes etapas iniciais: - Estabelea um tpico bastante especfico para permitir-lhe dominar uma quantidade razovel de informaes; - A partir do assunto escolhido, desenvolva perguntas que iro nortear sua pesquisa e orientar voc para um problema que pretenda resolver; - Rena dados relevantes para responder s perguntas. Depois de coletar os dados que respondam maioria de suas perguntas, voc ter, claro, de organiz-los em forma de um argumento e redigi-los num rascunho. medida que for coletando, ordenando e reunindo suas informaes, escreva o mximo que puder. Ainda que apenas parte dessas anotaes preliminares venha a aparecer em seu rascunho final, importante faz-las, porque escrever sobre suas fontes, medida que avana, ajudar a entend-las melhor e estimular o desenvolvimento de seu senso crtico.

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3.1. De tpicos a perguntas Alm de um tpico, voc precisa encontrar uma razo para dedicar semanas ou meses pesquisando sobre ele. - Como transformar um interesse em tpico de pesquisa? - Como encontrar perguntas que possam orientar a pesquisa? - Depois, como decidir se vale a pena se dedicar a essas perguntas e respostas, no sob o ponto de vista do pesquisador apenas, mas tambm dos leitores? O processo o seguinte: 1- Encontrar um interesse numa ampla rea temtica; 2- Restringir o interesse para um tpico plausvel; 3- Questionar o tpico sob diversos pontos de vista; 4- Definir um fundamento lgico para o projeto. Encontrar um interesse numa ampla rea temtica: Um tpico um interesse especfico o bastante para servir de base a uma pesquisa que possa ser relatada de maneira plausvel em um livro ou artigo que ajudem outros a evoluir em compreenso e maneira de pensar. Comece pelo que o interesse mais profundamente. Nada contribuir mais para a qualidade de seu trabalho do que saber que vale a pena desenvolv-lo e comprometer-se com ele. Inicie relacionando quatro ou cinco reas sobre as quais gostaria de aprender mais, ento escolha uma que oferea melhor potencial para produzir um tpico que seja especfico e que possa conduzir a boas fontes de dados. Restringir o interesse para um tpico plausvel provvel que um tpico que possa ser definido em menos de quatro ou cinco palavras seja geral demais. Voc ter de passar de uma frase que designa um tpico para uma frase que estabelea uma afirmao potencial. A vantagem de um tpico especfico que voc reconhece mais facilmente os problemas, lacunas e inconsistncias que poder questionar. Isso o ajudar a transformar seu tpico em uma pergunta de pesquisa. Questionar o tpico sob diversos pontos de vista Faa as perguntas-padro quem, que, quando e onde. Anote suas perguntas, mas pare para responder a elas. Voc pode organizar suas perguntas de acordo com as quatro perspectivas seguintes: 1- Quais so as partes de seu tpico e a que conjunto maior ele pertence? 2- Qual a histria desse tpico e em que histria maior ele se inclui? 3- Que tipos de categorias voc encontra no tpico, e a que categorias maiores ele pertence? 4- At que ponto o tpico bom? Com que finalidade voc pode us-lo? No se preocupe em fazer as perguntas certas nas categorias certas; as categorias servem apenas para estimular as perguntas. - Questione seu tpico de modo a analis-lo em suas partes componentes e avaliar as relaes funcionais entre elas; - Questione seu tpico de modo que o identifique como um componente funcional num sistema maior;

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Questione seu tpico, tratando-o como uma entidade dinmica que muda ao longo do tempo, como algo que tenha histria prpria; Questione seu tpico de modo que o identifique como um episdio em uma histria maior; Questione seu tpico de maneira que defina a extenso de sua variao, o modo como as situaes so parecidas e diferentes entre si; Questione seu tpico de modo que o localize em uma categoria maior de tpicos semelhantes; Questione seu tpico quanto sua utilidade Questione seu tpico quanto importncia relativa de suas partes e caractersticas;

Revise e organize suas respostas: Ao terminar as perguntas, agrupe-as de maneira diferente. Essas listas podem fornecer uma poro de tpicos de pesquisa. Se forem independentes o bastante, podero abrir universos de pesquisa num efeito estimulante. O prximo passo requer um julgamento mais cuidadoso. Em primeiro lugar - Identifique as perguntas que precisam de uma resposta com mais de uma ou duas palavras. Perguntas que comeam com quem, que, quando ou onde so importantes, mas tratam apenas de fatos reais. D mais importncia a perguntas que comecem com como e por que. Passos para chegar a uma definio do problema de pesquisa: Especifique seu tpico: Estou trabalhando.......( preencha o espao com algumas frases nominais. Inclua um ou dois substantivos que podem ser convertidos em um verbo ou adjetivo: Ex: Estou estudando a motivao dos primeiros discursos do ex-presidente Collor. Sugira uma pergunta: O mais cedo que puder, tente descrever seu trabalho com maior exatido.

Ex: Estamos estudando X porque quereremos descobrir quem/o que/quando/onde/se/por que/como.............. (Esse espao deve ser preenchido com um sujeito e um verbo) Ex: Estamos estudando a motivao dos primeiros discursos do ......... porque buscamos descobrir se este presidente usou estes discursos para........... Motive a pergunta: Voc deve acrescentar uma segunda pergunta indireta, iniciada por: a fim de entender como, porque ou se........................... Lembre-se: so perguntas que voc deve fazer para voc. A redao deve ser construda de maneira formal, no devendo ser utilizada a primeira pessoa do singular.

Reunidas, as trs etapas ficam assim: - Estou estudando.... - Por que quero descobrir se - A fim de entender como. Lembre-se de que seu objetivo final explicar: - O que est escrevendo seu tpico - O que voc no sabe sobre ele sua pergunta - Porque voc quer saber sobre ele seu fundamento lgico. Quando puder alcanar esses trs objetivos, voc ter definido um motivo para seu projeto que vai alm de simplesmente atender a uma exigncia. Voc saber que tem um projeto de pesquisa avanado quando o que vem depois do a fim de entender importante no s para voc, mas tambm para seus leitores.