INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIN DOCENTE N 41.ALTE. BROWN ESPACIO DE LA PRCTICA DOCENTE 1 PROFESORADO DE INGLS.

PROFESORES: Gastn Luraghi e Ingrid Suhring Trabajo Prctico n II: El rol/posicionamiento docente 1. Elaboren un marco terico que integre los conceptos centrales desarrollados en clase utilizando como eje estructurante el tema: rol docente. 2. Elaboren un cuestionario para realizar la entrevista a tres docentes de la institucin, preferentemente que enseen la materia: Ingls. Les proponemos pensar previamente los conceptos centrales planteados en la bibliografa para orientar la formulacin de las preguntas. 3. Luego de la visita a la escuela, redacten un informe con el fin de analizar el material obtenido. Se trata de una instancia de articulacin entre teora y prctica, en la que debern hacer referencia a lo dicho por los entrevistado (narrado en 3 persona o bien transcribiendo algunas palabras de los entrevistados entre comillas). Acompaarn el anlisis con citas bibliogrficas y desarrollo de conceptos, teniendo en cuenta las categoras de anlisis trabajadas en clase en base al eje estructurante: rol docente. Extensin mxima del texto: 5 carillas. A4. Arial 12. 4. Finalmente, elaborarn una breve conclusin final integradora y sinttica en la que relacionarn los conceptos previos, a los que sumarn las reflexiones del grupo, sustentadas desde el marco terico postulando una mirada integradora en torno al tema en cuestin. Extensin mxima de la conclusin: 4 prrafos. A4. Arial 12. Presentacin del trabajo: a. Cartula: - Nombre del Instituto - Carrera - Espacio - Integrantes del grupo - Ttulo del Trabajo Prctico b. Introduccin. Elaboren un texto breve, en el que se formular el objetivo del trabajo y las acciones desarrolladas para realizarlo. Extensin mxima de la introduccin: 3 prrafos. A4. Arial 12. c. Marco terico, dentro de las pautas ya planteadas. d. Cuestionario elaborado para la entrevista con las respuestas.

e. Informe, dentro de las pautas ya planteadas. f. Constancias de asistencia.

Preguntas orientadoras para la elaboracin del cuestionario: Cul cree usted que es la funcin que cumple el docente en las sociedades actuales? En la escuela secundaria? Cul? Cul cree que debera cumplir idealmente? Qu funcin cree que debe cumplir el curriculum o diseo curricular? Lo usa usted? Cmo? Sus posturas en torno a lo pedaggico-didctico, Considera que son cercanas o lejanas respecto al diseo curricular? Cree usted que la educacin escolar es relevante en el contexto actual? Para qu? Por qu ensear en el Siglo XXI? Cmo ensear en la actualidad? Qu consejos le podra dar a un docente que se este iniciando? Cules son las principales dificultades que encuentra en el ejercicio de su rol? Puede abordarlas u operar sobre ellas de algn modo? Cmo desarrolla las clases que dicta comnmente?
Qu aspectos o variables cree que hay que considerar para pensar la clase? Trabajan de modo conjunto en la institucin los docentes o cada uno arma su planificacin? Hay jefes de rea que coordinen el trabajo docente referido a la enseanza?

Cmo se organizan para hacer ese trabajo? Cree usted que los estudiantes aprenden en el desarrollo de las clases? Se podran mejorar esos aprendizajes obtenidos? Cmo? Cmo evalan en la institucin? Qu tipo de evaluaciones toma o administra usted? Cul es el fin del uso de esos instrumentos? CONSIDERAR PREGUNTAS ESPECFICAS PARA LA ENSEANZA DE INGLES O UNA LENGUA EXTRANJERA EN CASO DE ENTREVISTAR PROFESORES DEL AREA.