ARTICULACIONES ENTRE FIGURAS EN EL TEST DE BENDER. Lic Eduardo Maggio. Lic Marcela Alvarez.

El video sobre este material lo podes encontrar en: http://www.youtube.com/watch?v=dbWhIctaFB4

El test de Bender es un test que si bien es apreciado por sus aportes a la deteccin de organicidad, disfunciones neurolgicas, estados de adiccin, psicosis, debilidad mental, es decir para diagnstico actual y diferencial, sin embargo es un buen instrumento como test proyectivo. As el estudio formal y completo en este test tiene varias dimensiones a explorar. 1- Dimensin proyectiva: Como test proyectivo nos aporta informacin sobre aspectos especficos de la personalidad brindndonos informacin respecto a nivel de estabilidad emocional y psicolgica del sujeto evaluado, su capacidad de organizacin y planificacin, control de impulsos, el componente actual y potencial de agresividad, la modalidad de manejo en las relaciones interpersonales, tolerancia a las presiones, estilo de trabajo, nivel de autonoma.

2- Dimensin psicopatolgica: Nos permite detectar y hacer un diagnstico diferencial en cuanto a presencia de posible disfuncin neurolgica, retardo mental, adicciones, psicopatas, esquizofrenia o otras formas de psicosis, neurosis y por supuesto ausencia actual de psicopatologa. Tenemos la ventaja tambin en su administracin que puede ser administrado en ms de una oportunidad, primero como retest instantneo cuando hay evidencia de signos psicopatolgicos, como seguimiento cuando en casos de descompensaciones se modifica la medicacin, podemos evaluar el mejoramiento o estabilizacin del paciente.

3- Dimensin simblica proyectiva: Esta dimensin implica atribuir a cada una de las figuras particularmente algunas de las 9 figuras, una lectura simblica asociada. Esto sera trabajar en forma dinmica ya que por ejemplo una persona puede alterar el tamao de una figura cuando la reproduce, pero suma adems un valor complementario que sea en una figura y no en otra, sobre todo cuando no es la tendencia de ese protocolo. Esto se da tambin como en el material que acompaamos cuando adems se produce una asociacin entre dos figuras espacialmente no continuas.

4- Dimensin proyectiva Laboral: Es un desarrollo de nuestro Centro de forma particular organizando los indicadores proyectivos asocindolos a competencias conductales en el rea laboral.

5- Bender infantil: Es la evaluacin especifica del Bender en nios entre los 5 y los 11 aos. Se analiza e interpreta con dimensiones diferentes organizadas en tres ejes: el madurativo, el emocional y el de posibles indicadores neurolgicos. El objetivo aqu es ver si la edad cronolgica del nio se aproxima o esta dentro de los parmetros esperables para su edad.

En el material de hoy ahondaremos en la dimensin proyectiva simblica ejemplificando por medio de un protocolo en donde esta dimensin tiene algo para aportarnos. Cabe destacar que no siempre estn presentes al menos como factor destacado la dimensin simblica en la ejecucin y tratamiento grfico de una o mas figuras, pero cuando este caso se presenta es muy valioso sumar una reflexin a la formal que corresponde al test (proyectiva y psicopatolgica). Comencemos entonces. Como les recomendamos siempre primero observen el material en este caso el protocolo del test de Bender que acompaamos.

Bien ahora si. Qu es lo primero que llama nuestra atencin? Seguramente coincidimos en la invasin que la figura 6 hace en la figura 3. Esto excede al concepto de tendencia o colisin ya que no lo choca sino que directamente atraviesa la figura. Por otro lado el tamao de la figura 3 esta aumentado, por otro en general hay menos ocasin para que la figura 3 y la 6 estn contiguas. Incluso observemos que pudo perfectamente colocarla en donde despus grafico la 7, porque ese espacio estaba disponible o bien recurrir a una segunda hoja. Por supuesto la dimensin inconsciente esta siempre latente y en busca de expresin en el plano consciente. Generalmente en este tipo de resoluciones la persona no tiene mucha conciencia de lo que hizo, por ello sigue sin comentarios con las figuras que siguen. Otros observables significativos son la ubicacin de la 4 alejada de la 3 que es la que le antecede y aun teniendo espacio suficiente para ubicarla tanto al lado como debajo. La secuencia aqu es confusa, hay ms de 3 cambios de secuencia. Tambin es destacada la graficacin de las figuras 1 y 2 cubriendo todo el ancho de la hoja. En la figura 5 trazo lnea gua, es decir hizo una lnea continua y luego coloco encima los puntos. Hay tambin muchas figuras pegadas a los mrgenes. Ahora bien en este material haremos hincapi como comentamos al inicio en la dimensin simblica, en este caso las dos figuras son la figura o reproduccin 3 y la 6. A nivel simblico la figura 3 tiene una alta simbolizacin proyectiva ya que ha demostrado ser una buena gua para evaluar el nivel de agresividad potencial del sujeto, as como tambin como la persona vivencia las situaciones de hostilidad, y a la vez la que experimenta frente a sus propios impulsos y necesidades cuando se ven frustradas. La figura 6 se relaciona con la afectividad, es un mini test de cmo vivencia la afectividad que recibe o cree recibir y la que vuelca hacia el ambiente (lnea ondulada horizontal). En este caso adems es la 6 la que invade la 3. Por ello titulamos este trabajo como interacciones dinmicas entre figuras. Al ver las caractersticas de la figura 3 muy aumentada de tamao, con sustitucin de puntos por crculos o puntos rellenos (asociados a dificultades funcionales u operativas del yo, con la correspondiente inmadurez emocional y manejo de las situaciones mas desde el proceso primario que el secundario). Gestlticamente, y en su cantidad de elementos esta sin embargo correcta. Como siempre mencionamos es bueno plantear hiptesis y confrontarlas y ampliarlas con el resto de la batera administrada, en este caso solemos ver la resolucin de las catexias negativas en el cuestionario desiderativo, el estilo de dibujo en el test de la persona bajo la lluvia, la lamina C3 del TRO (test de phillipson si es que lo hemos administrado). La figura 6 presenta repaso y cambios en la curvatura de las ondas siendo las dos primeras ms angulares, y las dos primeras verticales, mas aplanadas, sumado al repaso en el punto de interseccin. Esto se relaciona con labilidad emocional, la persona puede pasar de estados mas reactivos emocionalmente, a otros de bloqueo o depresin, sumado a que justamente es con la lnea horizontal con la que invade la figura 3, podramos hipotetizar que

hay importantes dificultades en el manejo de las relaciones interpersonales que pueden ser de hostilidad y oposicionismo. El nivel de agresividad y reactividad emocional es elevado (tamao figura 3) por lo cual hay un conflicto importante sujeto medio ambiente. Hay altibajos en el sentimiento autoestimativo, conflicto entre dependencia autonoma. Particularmente el espacio es comprimido entre las figuras 3, 6, 7 y 8 es decir al finalizar la fase de copia, por lo cual estas tendencias si bien intentan ocultarse y controlarse por el sujeto, en la medida que se siente ms presionado pierden la posibilidad de un buen autocontrol. Hay componentes impulsivos destacados por lo cual este protocolo presenta tanto indicadores clnicos como psicopatolgicos (que debemos profundizar). A tratarse este material de una postulacin laboral, habra en esta persona algunas dificultades de adaptacin y por ende menor habilidades sociales. Si se tratara de un puesto con mayor contacto interpersonal, trabajo en equipo, o personal a cargo, esta persona no rene actualmente las competencias necesarias por su tendencia al choque y conflicto en las relaciones interpersonales. Si se tratara de una tarea en donde la persona realiza tareas individuales de un nivel de presin medio a bajo, sin mayor contacto interpersonal como pueden ser trabajos administrativos, operativos, de sistemas, etc. probablemente podra adecuarse mejor (pero con reservas y necesidad de seguimiento).