UNIVERSIDAD TECNOLGICA EQUINOCCIAL SISTEMA DE EDUCACIN A DISTANCIA CARRERA ADMINISTRACIN DE EMPRESAS DE SERVICIOS Y RECURSOS HUMANOS

GUA ACADMICA DE AUTOAPRENDIZAJE CURSO DE NIVELACIN

TUTORA

Dr Patricio Rojas Quito - Ecuador

2013-2014

1. PRESENTACIN DEL DOCENTE-TUTOR

En calidad de Docente de la Universidad Tecnolgica Equinoccial, me complace presentarle el saludo de bienvenida al inicio de un nuevo ciclo acadmico, considero que su capacidad, responsabilidad, buen sentido de organizacin y objetiva orientacin profesional, ha constituido el sustento de autoestima y crecimiento emocional, para beneficio social, personal y familiar. Soy Patricio Rojas Carrera, docente universitario y de nivel medio, con una experiencia de ms de 25 aos. He obtenido ttulos acadmicos: Bachiller en Ciencias de la Educacin Licenciatura en Psicologa Educativa Doctor en Ciencias de la Educacin

Asignaturas impartidas: Tengo experiencia en el manejo de las siguientes ctedras: Evaluacin de los Aprendizajes, Gerencia en el Aula, Orientacin y Consejera Escolar, PEI y Tutora de tesis MUCHOS XITOS Patricio Rojas Docente Nmero celular: MOVI 0987294940 Correo electrnico: rcgp2503@ute.edu.ec 2

Horario de Tutoras: DAS Lunes Viernes Sbado INICIO 16:30 9:00 FINAL 19:30 12:00

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA Universidad y Desarrollo es un enfoque que pretende en el estudiante del curso de nivelacin presentar una visin de la responsabilidad sobre su formacin acadmica en una institucin de educacin superior. 3. MATERIAL PARA EL ESTUDIO Gua acadmica de autoaprendizaje Silabo de la asignatura Documentos apoyo

4. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA: Unidad 1. CONSTITUCIN DE LA REPBLICA 4.1. Normas Macro : Derechos amparados en la Constitucin de la Repblica, 4.2. El Buen Vivir sus principios y objetivos 4.2. Ley Orgnica de Educacin Superior 4.4. Universidad del Siglo XXI 4.5. Los 7 Saberes de la Educacin para el Futuro Unidad 2. Contexto Institucional 2.1. Conocimiento Institucional 2.2. Normativa de la Universidad Tecnolgica Equinoccial 2.3. Reglamento del Estudiante 2.4. Misin Visin y Objetivos 2.5. Perfil de la Carrera Unidad 3. Desarrolla personal 3.1 Etapas de transicin de adolecente a joven adulto 3.2. Caractersticas del adolecente 3.3. Caractersticas joven adulto 3.4. Caractersticas del adulto 3.5. La comunicacin 3.6. El Liderazgo y equipos de trabajo

3.7. Organizacin y manejo del tiempo 5. ORIENTACIONES GENERALES PARA DESARROLLAR ACTIVIDADES DE LA GUA ACADMICA DE AUTOAPRENDIZAJE. LAS

Antes de desarrollar las actividades solicitadas se ha construido un apartado que le brinda cierta orientacin que le permitirn desarrollar la tarea solicitadas de manera adecuada. ESTRATEGIAS METODOLGICAS: 1. Consulte o discuta temas claves con sus compaeros de asignatura, procure hacer un crculo de estudio con quienes estn ms cerca de usted. 2. Para un aprendizaje autnomo debe familiarizarse con las herramientas de la plataforma. 3. Al estudiar, haga todo lo posible por entender la materia, desarrolle las actividades de cada unidad, procure resolver los casos utilizando la mayor cantidad de insumos de la teora dada. 4. Cuando se solicita consultar en el internet, debe hacerlo por lo menos a tres autores, con el fin de que tenga una visin ms amplia del tema, luego debe decodificar esa informacin y elaborar los ensayos que se le pide en las actividades de aprendizaje.

6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMER BIMESTRE Asesora Acadmica 1 4

Para desarrollar esta actividad deber consultar en la Constitucin 2008, y revisar el apartado TITULO III Garantas Constitucionales y consultar en el Internet el concepto de Derechos y Ciudadana.
Actividad 1 Qu principio busca las polticas pblicas, la prestacin de bienes y servicios pblicos y en dnde puede evidenciarse? Conceptualice lo que son los derechos y la ciudadana. (1 punto)

Asesora Acadmica 2 Deber leer los 5 principios enunciados en el del Sumak Kawsay o Buen Vivir
identificando cada uno de sus elementos. Actividad 2 Lea los principios del Sumak Kawsay o Buen Vivir e identificar eventos en los que se aplica estos principios. (1 punto) Asesora Acadmica 3 Lea comprensivamente y analice los captulos que se refieran a equidad, calidad y excelencia educativa de la Ley Orgnica de Educacin Superior Actividad 3 Identifique los captulos que se refieran a equidad, calidad y excelencia y aporte con su criterio.

Asesora Acadmica 4 Para desarrollar la actividad 4 usted, deber identificar los ttulos, temas y subtemas la Constitucin Poltica del Ecuador 2008 y desarrollar la actividad que se le solicita. Elabore un organizador grfico con los ttulos, temas y subtemas de la Constitucin Poltica del Ecuador 2008. (1 punto)
Asesora Acadmica 5 Consulte la declaracin de la Unesco de 28 de diciembre de 2008 Educacin del Siglo XXI. (2 puntos) Actividad 5 Actividad 4

Caracterizar los cuatro pilares de la educacin de acuerdo a la declaracin de las UNESCO con el propsito de determinar las bases del desarrollo del ser humano dentro de la formacin humana. (2 puntos) Asesora Acadmica 6 Usted deber leer comprensivamente el documento Desafo y abstraer las ideas principales con la finalidad de construir el ensayo. ste deber tener la siguiente estructura: Introduccin, desarrollo, conclusiones. Es importante identificar su posicin desde el rol de estudiante universitario ecuatoriano y argumentarlo con pertinencia y lgica. Actividad 6 Elaborar un ensayo de dos (2) carillas cuyo tema Principales desafos de la educacin superior del XII y cmo enfrentarlos desde el rol de estudiante (2 puntos) Asesora Acadmica 7 Usted deber leer comprensivamente el documento Pensamiento Complejo: Los 7 saberes de Morin y abstraer las ideas principales con la finalidad de construir el ensayo. ste deber tener la siguiente estructura: Introduccin, desarrollo, conclusiones. Actividad 7 Elaborar un ensayo de una (1) carilla cuyo tema Los 7 saberes de la educacin son aplicados en la universidad del Siglo XXI (2 puntos)

Actividad Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Actividad 5

Puntaje 1

Fecha de Forma de entrega entrega 13 Virtual octubre 13 octubre 20 octubre 20 octubre 27 octubre Virtual

Virtual

Virtual

Virtual

Actividad 67

2 2

27 octubre

Virtual

SEGUNDO BIMESTRE

Asesora Acadmica 1 Para desarrollar esta actividad deber consultar en el portal de aplicaciones de la UTE, siguiendo la secuencia indicada: 1. cono de UNIVERSIDAD 2. LEX-UTE- INFORMACIN LEGAL 3. REGLAMENTOS 4. REGLAMENTOS DEL ALUMNO Realice una lectura crtica del Reglamento del Estudiante, priorice la atencin en los derechos y obligaciones de estudiante Actividad 1 Elabore una lista de derechos y obligaciones que se apliquen al Sistema de Educacin a Distancia Asesora Acadmica 2 Para desarrollar esta actividad deber consultar en el portal de aplicaciones de la UTE, siguiendo la secuencia indicada: 1. cono de UNIVERSIDAD 2. VISIN-MISIN-VALORES Revise la actividad N 3 que realiz en el bimestre anterior. Actividad 2 Comente argumentando Cmo la visin, misin y principios de la UTE, se alinean con la equidad, calidad y excelencia que se busca en la Ley Orgnica de Educacin Superior. (Media hoja) Asesora Acadmica 3 Entrar al Portal de Aplicaciones, ubicarse en el icono de Universidad y seleccionar la opcin del Modelo Pedaggico de la Universidad, analizar el punto 2.3 relacionando con los 4 pilares de la educacin de la UNESCO

Actividad 3 Establezca las diferencias y semejanzas del Modelo Educativo de la UTE con los 4 pilares de la Educacin. Asesora Acadmica 4 Para desarrollar la actividad 4 usted, deber entrar al Portal de Aplicaciones y seleccionar el icono DISTANCIA ubicarse en su carrera y analizar el perfil profesional y el campo ocupacional Actividad 4 En un cuadro complete los conocimientos habilidades y valores que debe desarrollar el profesional formado en su carrera. Asesora Acadmica 5 Leer comprensivamente el Documento sobre el Caballero de la Armadura Oxidada y subrayar las ideas principales del texto. Actividad 5 Relacione el contenido con sus momentos ms relevantes de su vida y construya 8 principios que se debe manejar en la vida para alcanzar el equilibrio personal y profesional Asesora Acadmica 6 Consulte en texto de Psicologa y direcciones electrnicas sobre el tema la etapa del desarrollo humano: juventud y adultez. Actividad 6 En el siguiente cuadro registrar las caractersticas fsicas, sicolgicas, sociales de la etapa de la juventud y de la adultez

Caractersticas

Caractersticas

Caractersticas

Caractersticas

Relacione

estas caractersticas

con el mbito familiar, social, recreativo,

personal, estudios, pareja, amigos, trabajo. Asesora Acadmica 7 Consultar en textos y direcciones electrnicas sobre la comunicacin, analizar sus elementos, proceso, dificultades, estrategias de comunicacin. Actividad 7 Preparar un presentacin power point sobre el tema COMUNICACIN, tomando en cuenta los aspectos mencionados anteriormente. Asesora Acadmica 8 Consultar en un texto sobre liderazgo, subrayar ideas principales sobre los temas indicados. Actividad 8 Conceptualizar el liderazgo, tipos de liderazgo e indicar el liderazgo que debe manejar tanto en su vida personal como profesional Asesora Acadmica 9 Elabore una encuesta sobre la utilizacin del tiempo libre y aplique a 5 jvenes, tabule , analice e interprete los resultados

Actividad 9 Realice un anlisis crtico sobre el uso del tiempo en la vida estudiantil atendiendo a su modalidad de estudio

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Actividad Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Actividad 5 Actividad 6 Actividad 7 Actividad 8 Actividad 9

Puntaje 1 1 1 1 1 1 1 1 2

Fecha de entrega
3 noviembre 3 noviembre 10 noviembre 10 noviembre 17 noviembre 17 noviembre 24 noviembre 24 noviembre 30 noviembre

Forma de entrega
Virtual

Virtual

Virtual

Virtual

Virtual

Virtual

Virtual

Virtual

Virtual

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7. TUTORIAS Las tutoras virtuales tienen como objetivo mantener una relacin directa con su tutor, por lo que su participacin en foros, chat sern valorados. 8. CALENDARIO DE TUTORAS TIPO DE TUTORIA OCTUBRE VIDEO CHAT FORO CORREO 9. BIBLIOGRAFA: BSICA Desarrollo 2012. El caballero de la Armadura Oxidada, Robert Fisher. Obelisco. 2001. Los siete saberes de la educacin para el futuro, Edgar Morin. UNESCO 1999. Modelo educativo y pedaggico de la UTE. Cuerpos jurdicos de la legislacin ecuatoriana, referentes a la Educacin Superior. Los nuevos retos de Amrica Latina: socialismo y Suma Kawsay, SEMPLADES 2010. Constitucin Poltica del Ecuador 2008 del Pensamiento: tomo I: Organizacin del Pensamiento, Alfredo Snchez Amestoy. SENESCYT SNNA 05-18 11 PERMANENTE 05 01 NOVIEMBRE DICIEMBRE

RECOMENDADA Las tres Caras de la Mente, Eliane de Beauport, Galac. 1997. La Construccin Amorosa del saber, Carlos Amadeu Botelho Byington. Linear B. 2005. Lex UTE.

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10. RECURSOS DE APOYO PARA EL ESTUDIANTE DEL SED individual grupal Correo electrnico Chat Foros 11. SISTEMA DE EVALUACIN DETALLE VALORACIN NOTA MXIMA Puntos NOTA MNIM A Puntos

Nota Gua Primer Bimestre Nota Examen Primer Bimestre Nota Gua Segundo Bimestre Nota Examen Segundo Bimestre

10 10 10 10

8 8 8 8

LE RECORDAMOS LA ESTRUCTURA DEL CAMPUS VIRTUAL El material de estudio digital estar alojado en el campus virtual bajo la estructura establecida para lo cual se trabajar con las herramientas de la plataforma virtual. a) Carpeta: Informacin general a. Calendario acadmico b. Silabo b) Carpeta: Material de estudio a. Gua acadmica de autoaprendizaje. b. Material complementario

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c. Ejemplos de ejercicios que le sean de utilidad al estudiante cuando est desarrollando sus tareas.

c) Carpeta: Material de apoyo a. Direcciones electrnicas b. Videos c. Videoconferencias d. Foros e. Chat

d) Carpeta: Autoevaluaciones En este espacio el docente tutor informa al estudiante sobre las autoevaluaciones que debe realizar. e) Carpeta: Tareas Cuando se solicite tareas en lnea el docente-tutor lo activar para que el estudiante remita sus trabajos. f) Carpeta: Documentos En esta carpeta se colocarn: El examen resuelto. Las notas antes de que sean registradas en el SICAF. Otros documentos que el docente tutor crea necesario sean de utilidad al estudiante.

que le

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