M ngeles Llorente Corts

gR

Federaci de Moviments de Renovaci Pedaggica del P.V.

1-EXPOSICIN DE MOTIVOS En busca de talentos perdidos

Una ley que no aborda los problemas reales de la Educacin en el EE DEGRADAR-DESPRESTIGIAR-PRIVATIZAR Sin un anlisis riguroso y compartido. Sin debate en la C. Educativa Concepcin educativa mercantilista, economicista, demaggica y obsoleta. Capitalismo salvaje: mano de obra flexible, barata y sumisa Los talentos. La empleabilidad. El espritu emprendedor. La capacidad de cambio versus deslocalizaciones. Calidad como producto final: Estudiantes=unidades destinadas al mundo del trabajo
gR

Sin financiacin y tras brutales recortes

Desde la llegada del Gobierno del PP, se han recortado 5.212 millones de euros en Educacin
A finales de 2012 la inversin pblica educativa en Espaa habr descendido 8.000 millones de euros, el gasto pblico educativo en 2015 se situar en torno al 3,9%, volviendo a los aos 80 a la cola de la OCDE y la UE
Grafco Area de Educacin IU

T vales, t no vales

2.-CLASIFICACIN, SEGREGACIN, EXCLUSIN

CARRERA DE OBSTACULOS

REVALIDAS E ITINERARIOS
gR

Revlidas aplicadas por especialistas

5: Cada Universidad podr hacer pruebas de acceso (Art. 37.bis). Criterios dispares de cada Universidad 4: Al finalizar Bachillerato para obtener el ttulo de Bachiller: Preparar para los exmenes

3: Al finalizar 4 ESO: para separar en itinerario acadmico o aplicado. Quien no apruebe es expulsado del sistema educativo Sin titulacin 2: Al finalizar 6 Primaria: afectan al expediente del alumnado y condiciona la viabilidad del trnsito a la siguiente etapa (Art. 21.1) 1: Al finalizar 3 Primaria: constar en expediente alumnado
Grfico Area de Educacion IU

Las condiciones socioeconmicas y familiares van a ser determinantes del xito escolar

Clasista y segregadora

Programas de mejora del aprendizaje y el rendimiento * (Art. 27) en 2 y 3 de la ESO: desde los 13/14 aos para quienes hayan repetido un curso y tengan dificultades de aprendizaje Nuevo ciclo de Formacin Profesional Bsica (FPB)**. sta, se adelanta a partir de 2 de la ESO, a los 15 aos

Restauracin Itinerarios de LOCE

* Sustituyen a Diversificacin Curricular de 3 y 4 ** Sustituyen a PCPI

Grfico Area de Educacin IU

Adelanta vas dos vas denominadas modalidades de enseanzas acadmicas y aplicadas 3 de ESO, a travs de asignaturas optativas, para que en 4 los itinerarios hacia la FP o el Bachillerato estn "bien diferenciados"

gR

Grfico realizado por Concejo Educativo de CyL (2012)

Grfico realizado por Concejo Educativo de CyL (2012)

gR

Grfico realizado por Concejo Educativo de CyL (2012)

gR

Grafico Area Edu.IU

3.- UN CURRICULUM RECENTRALIZADO AL SERVICIO DEL MERCADO LABORAL Objetivo: Espaolizar

Centrarse en las instrumentales, reducir materias, marcar mnimosCurrrculum empobrecido al servicio del mercado laboral .

Reducir la autonoma de las Comunidades Autnomas, apostando por la uniformidad y por el dirigismo ideolgico

Castigo a la lengua propia de las Comunidades Autnomas. Especialidad Evaluable en las revlidas?

Minusvaloracin de enseanzas artsticas, musicales, plsticas y visuales tecnologa, economa, cultura clsica , griego etc.
Recorte autonoma pedaggica Desconfianza capacidad profesorado

Antidemocrtica
Consejo Escolar

Informa, no decide, sobre la admisin de alumnado

rgano consultivo del Centro: funciones consultivas

Propone medidas sobre prevencin violencia gnero y no discriminacin (segn 84,3)

Evala, pero no aprueba los distintos proyectos

Claustro, rganos de coordinacin docente..., igual

Grfico rea de Educacin IU

Autoritaria Director

Responsable nico de la admisin de alumnado

rgano unipersonal decisorio del Centro

Supervisor de s mismo: encargado de aprobar los proyectos y normas que rigen sus propias competencias (Art. 132.1)

Nombrado directamente por la Administracin (Art. 135)

Profesionalizacin de la direccin como gerente y patrn

Grfico rea de Educacin IU

No hay educacin en y para la democracia

Esta ausencia de democracia en los Centros Escolares es especialmente grave si tenemos en cuenta que la democracia se aprende en contextos en los que se vivencia la participacin. Dificilmente podremos educar en democracia en contextos jerrquicos y autorirarios , en los que no se da la participacin democrtica. La ciudadana tiene que ver con la disposicin de las personas a participar de manera individual y colectiva en la administracin de las instituciones bsicas que conforman sus vidas y a poner en prctica el control en el ejercicio del poder sobre organizaciones tan diversas como el gobierno, el lugar de trabajo, la casa y la escuela.

gR

No hay corresponsabilidad. Deterioro de la vida en los centros

Profesionalizando las tareas directivas, se desvincula a la Comunidad Educativa de la organizacin y la gestin del centro, lo que conlleva una prdida de potencialidades inmensa en la planificacin educativa y en la resolucin de conflictos, al tiempo que se merma la conciencia de pertenencia a la Comunidad Educativa, potenciando el individualismo y el reparto de responsabilidades de manera excluyente y exclusiva.

gR

Nueva Gestin Educativa

Pago por resultados: incentivos no en funcin de necesidades sino segn resultados

Tres estrategias

Gestin de Centros Pblicos segn recetas empresas privadas: financiacin patrocinadores, especializacin competitiva centros (por tipologa de alumnado Art. 122.4)

Gestin recursos humanos: rechazar y nombrar personal (Art. 122.4), mover profesorado de centro, de etapa o asignatura
Grfico Area de Educacin IU

Dedicar los esfuerzos y los recursos disponibles a quienes verdaderamente quieren estudiar y tienen posibilidades de aprovechar lo que se les ofrece.

El culto al rendimiento y la eficacia se impone y transforma la nocin misma de qu sea la educacin y la finalidad de sta en la sociedad

Competitiva Rankings
Tentacin de desembarazarse del alumnado menos brillante acadmicamente, quienes exigiran el mayor esfuerzo pedaggico y bajaran el nivel del centro de educacin superior en el ranking de los centros con nivel perjudicando la imagen pblica del mismo.
Grfico rea de Educacin IU

El resto, que no quiera esforzarse ms, ser quien sufra los recortes laborales, la precarizacin y la flexibilidad del mercado porque no han sabido aprovechar las oportunidades que se les dieron
Escuelas se hacen ms selectivas Lucha darwinista entre centros

Fomento negocio educativo

Se entiende por sistema educativo el conjunto de agentes pblicos y privados que desarrollen funciones de regulacin, o financiacin o de prestacin del servicio de educacin

Potencia conciertos: de carcter singular de los PCPIs a carcter general la concertacin de la FPB al estar dentro de enseanza obligatoria (Art. 84.7 y 116.6)

Consagra legalmente los conciertos que segregan por sexos (Art. 84.3)

Grfico Area de Educacin IU

Retroceso de ms de 30 aos en el Sistema Educativo Espaol

Esta Conferencia considera un atentado contra los principios fundamentales de la educacin un anteproyecto de ley que se justifica en su prembulo atendiendo exclusivamente a criterios economicistas, eficientistas y mercantilistas, olvidando que la educacin debe responder por encima de todo en un estado de derecho, al ms amplio desarrollo personal de todos los ciudadanos y ciudadanas, al fortalecimiento de su autonoma y libertad, y al incremento de la cohesin social. Decanos y Decanas de Educacin de las Facultades Pblicas de Andaluca, Ceuta y Melilla
gR

Esquema similar en todas partes

Fabricacin meditica de imagen de catstrofe educativa

Enarbolan la bandera de la modernizacin social

Eficacia Fracaso escolar Indisciplina y falta de esfuerzo Emprenden un vasto programa privatizador

Grfico rea de Educacin IU

Objetores escolares

Filosofa de las polticas educativas

Reducir el perodo de enseanza obligatoria: exclusin de una parte de quienes han sido incluidos en el ltimo medio siglo: exmenes, itinerarios, especializacin centros, Reformular el principio de gratuidad mediante el repago: cheques, deduccin fiscal, tasas

Objetivos

Consolidar y aumentar la diferenciacin de dos redes de educacin

Grfico Area de <educacion IU

Recortar la educacin pblica y potenciar la privada: equiparando la concertada (Servicio Pblico de Educacin) cesin de suelo pblico, explotacin de centros pblicos

Sistema pblico de educacin inclusiva

Prevencin dificultades de aprendizaje xito escolar de todos: cambios

Compromiso comunidad Motivar profesorado Aprender cooperando

Otra educacin es posible

Escuela laica, intercultural e igualitaria

Nuevos perfiles de educadores, mediadores intercultural...

Reducir nmero estudiantes

Escuelas democrticas
Grfico Area de Educacin IU

Relegar repeticin curso de forma excepcional