GUA DE APRENDIZAJE N

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Programa de Formacin: Cdigo:228185 TECNICO EN SISTEMAS Versin: 1 Nombre del Proyecto: Mantenimiento general preventivo y correctivo portal interactivo municipio villagomez Cdigo: 591821 Fase del proyecto: Ejecucin Actividad (es) del Proyecto: Actividad (es) de Aprendizaje: Publicacin de eventos SENA y artculos ofimticos en redes sociales y grupos. Competencia: Aplicar herramientas ofimticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el

Resultados de Aprendizaje: Obtener la informacin requerida por su especialidad utilizando redes sociales y herramientas de trabajo colaborativo segn las tendencias de las tecnologas de la informacin y la comunicacin.

Resultados de Aprendizaje: Aplicar herramientas ofimticas de acuerdo con los requerimientos del cliente

Competencia: Aplicar herramientas ofimticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Duracin de la gua ( en horas): 50 Horas

2. INTRODUCCIN

Estimados aprendices SENA: De acuerdo al avance de nuestro proyecto formativo, ahora tenemos la oportunidad de comprobar nuestras habilidades en: 1. Inscripcin e ingreso a redes sociales 2. Creacin de artculos aplicando herramientas ofimticas 3. Enlazar archivos ofimticos en redes sociales y grupos. Para ello, la gua presentada le informar paso a paso el proceso a desarrollar, el cual le permitir implementar las redes sociales como una herramienta de informacin y de publicacin masiva de artculos, con la facilidad de incluir usuarios y compartirlos, lo cual hace parte de la denominada comunidad virtual, la cual cada da ha servido para entablar comunicaciones mediante el uso de las tecnologas de la informacin y comunicacin TIC. De esta manera comienza su proceso formativo, permitindole que se actualice con el uso de las TIC y las apliquen no solo para su proyecto formativo sino tambin para sus propios proyectos de vida. Recuerde que cualquier inquietud podr informarla no solo a sus docentes y asesores de apoyo, sino a su grupo de trabajo para que en comn acuerdo refuercen el trabajo colaborativo y las estrategias para lograr el objetivo de la gua.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

CONCIENCIACION / (VIVENCIAS Y REFLEXIONES), Buen uso de la redes sociales, buen uso de las tics.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.) Descripcin: Parte 1: Creacin de una cuenta en Facebook: Descripcin: el uso de los grupos sociales ha permitido a la comunidad acceder a la comunicacin de manera instantnea, adems ha logrado que la misma sea libre para dar opiniones y proponer alternativas sanas de entablar una comunicacin con cualquier persona del mundo. Por ello es indispensable que reconozca sta TIC como una opcin dinmica y divertida de compartir sus conocimientos y ofrecer un servicio a la comunidad virtual. Realice el siguiente procedimiento: 1. Si ya tiene una cuenta en Facebook, omita ste paso hasta la parte 2. En caso contrario, ingrese a www.facebook.com y en la parte lateral derecha registre sus datos tal y como le muestra la siguiente imagen y oprima regstrate.

2. Ingrese el cdigo de verificacin que le indica en su caso y contine el proceso.

3. Seleccione la opcin que le sea ms til. Tenga en cuenta que es indispensable tener al menos un usuario amigo para crear ms adelante un grupo, sin embargo puede oprimir el icono de saltar este paso.

4. Diligencie algunos datos personales, incluso el mismo sistema le ayudar a encontrarla si escribe correctamente la informacin.

5. opcionalmente puede ingresar una foto personal, como se observa a continuacin

6. finalmente el mismo sistema le solicita que ingrese a su correo electrnico para completar su registro en facebook:

7. ingrese al correo registrado y localice el mensaje que ha llegado y finalmente oprima el enlace indicado, como se observa en la siguiente imagen:

8. De esta manera ha concluido la parte 1 Parte 2: Generacin de un grupo o evento en Facebook: 1. Ahora que tiene su cuenta facebook, es importante crear un grupo. Para ello ingrese nuevamente a facebook e ingrese con su correo electrnico como usuario y la clave que usted asign. Luego es primordial que agregue amigos, puesto que para realizar un grupo requiere tener al menos un usuario amigo confirmado. Como ayuda, comunquese con sus compaeros para rpidamente obtener un usuario. Para agregar amigos realice lo siguiente:

2. Luego aparecer la imagen del amigo y seleccione la opcin agregar y luego enviar solicitud:

3. Hasta que su usuario amigo no le confirme la solicitud, usted no podr crear un grupo (recuerde que es para los usuarios que por primera vez crean una cuenta facebook) en caso contrario omita ste paso)

4. Creando Eventos en Facebook: en facebook puede crear eventos de publicaciones o noticias. Para crear un evento, ingrese a su cuenta en facebook y realice

el siguiente procedimiento

5. Creacin grupos facebook: tambin facebook permite crear grupos. Para crear un grupo realice el siguiente procedimiento. Nota: recuerde que para crear grupos ya debe tener por lo menos un usuario amigo

6. El sistema le confirmar la creacin de su grupo. Finalmente copie la direccin de su grupo

7. De esta manera ha concluido la parte 1.

Parte 3: Creacin de un artculo ofimtico: Descripcin: para comprobar el manejo de herramientas ofimticas, usted tiene la oportunidad de retomar los conocimientos adquiridos en la formacin con asesores y docentes y aplicar las herramientas de edicin de texto para generar artculos con las normas de edicin aprendidas en el transcurso de su propia formacin. Ante todo recuerde la ortografa y la coherencia de la informacin.

1. De acuerdo a lo aprendido sobre herramientas ofimticas Word, Excel y power point, se requiere que realice un artculo en cualquiera de los programas mencionados ya sea un ensayo en Word o una presentacin en power point o si lo desea desarrollar una tabla de induccin en Excel.

3.1. Si su eleccin es un ensayo en WORD, incluya un criterio o punto de vista sobre los siguientes temas: importancia del Tcnico en sistemas en el SENA, tres aspectos importantes del reglamento del SENA y la descripcin de los cuatro estilos de aprendizaje (activo, reflexivo, terico, pragmtico): Recuerde que un ensayo no es copiar y pegar de internet la informacin, sino que usted describe su punto de vista sobre los temas tratados. 3.2. Si su eleccin es un mapa conceptual en POWER POINT, describa los estilos de aprendizaje (activo, reflexivo, terico, pragmtico), tres aspectos ms importantes en el reglamento del SENA y del desarrollo del programa de Formacin tcnico en sistemas. 3.3. Si su eleccin es una tabla de induccin en EXCEL, incluya la correccin del taller evaluativo de la induccin SENA en forma de tabla, agregue la descripcin de los cuatro estilos de aprendizaje (activo, reflexivo, terico, pragmtico) y agregue tres aspectos importantes del reglamento del aprendiz 4. De esta manera y dependiendo de su eleccin, obtenga el archivo solicitado. Con ello ha culminado la parte 3.

Parte 4: Enlazar un artculo ofimtico a internet mediante Scribd:

Descripcin: En primer lugar, scribd es un portal web para subir a la red archivos de texto, al igual que presentaciones e incluso hojas de clculo. Por otro lado, es compatible con archivos de office equivalentes a Word, power point, Excel, entre otros, adems, le garantiza la seguridad para mantener la integridad de sus archivos, mediante la creacin de la cuenta scribd. Si le es ms fcil para usted, acceda al siguiente video: http://www.youtube.com/watch?v=u1FRGY47FxQ

1. Ingrese a www.google.com, y escriba la palabra scribd en espaol. Luego oprima Enter y seleccione la primera opcin, tal y como le muestra la siguiente imagen:

2. Una forma de ingresar directamente a scribd es escribir www.scribd.com aunque hay ocasiones en que el acceso no funciona. Ahora realice el siguiente procedimiento :

3. El sistema lo llevar al explorador de Windows. Luego busque el archivo (el archivo desarrollado en la parte 3) y finalmente acepte los trminos de copia de scribd, tal y como se observa a continuacin:

4. El sistema empezar a cargar el archivo. Este proceso puede durar varios minutos

5. Ahora le solicitar su cuenta gmail o correo electrnico para crear la cuenta scribd (la cuenta scribd sirve para que todos sus archivos queden almacenados en un solo sitio, el cual scribd le asignar automticamente). Revise detalladamente la siguiente imagen:

6. Finalmente scribd le informar que su archivo ha sido subido al mismo, sin embargo hay que copiar el enlace web de su archivo en scribd. Realice el siguiente procedimiento

Luego copie el enlace:

7. Es importante que guarde el enlace scribd ya que se le solicitar ms adelante. Un ejemplo del enlace scribd es el siguiente: http//www.scribd.com/doc/42579534/formacioninstructor 8. Ahora, compruebe que su archivo se puede observar en scribd. Revise el siguiente procedimiento:

9. De sta manera ha publicado su archivo de texto en la pgina scribd. Adems ya tiene una cuenta scribd a la cual le puede incluir mas archivos (recuerde que en su correo queda registrada su cuenta scribd y la contrasea que le es asignada automticamente), adems cada publicacin le genera un enlace directo a su archivo, el cual debe copiar para enlazarlo a otros portales como por ejemplo un blog. Parte 5: Enlazar el articulo Scribd al grupo en Facebook:

Descripcin: en las redes sociales como Facebook y Twitter se ha publicado informacin de cualquier tipo ya sea por mostrar su punto de vista o para compartir alguna publicacin. Por ello es importante que usted revise esta parte para aprender el procedimiento y llegar a ser parte de una comunidad virtual de conocimiento.

1. Ingrese a su cuenta en facebook y desde all acceda ya sea a su evento creado o a su grupo. 2. Sea el evento o el grupo, publique en el mismo su direccin SCRIBD obtenida en la parte 4 de la gua. Un ejemplo del resultado final es el siguiente:

3. Con ello desde el evento o grupo en facebook, podr acceder a su artculo publicado.

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 01 Fecha: 01/04/2013 Cdigo: F004-P006-GFPI

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Observacin final: Como evidencias envie a su instructor SENA, via correo electrnico la siguiente informacin 1. Como recomendacin siempre incluya en la redaccin un saludo dirigido a quien enva el correo, luego el asunto del correo y finalmente tenga presente la ortografa.

2. Adjunte en el correo: - La direccin de su cuenta en facebook (su correo electrnico registrado) - La direccin del grupo en facebook (obtenida en la parte 2 de la gua) - La direccin scribd del artculo hecho ya sea en Word, power point o Excel (obtenido en la parte 3 y 4 de la gua - Nombre de los aprendices que desarrollaron la actividad y la Institucin educativa a la que pertenecen. 3. El instructor SENA le confirmar si recibi el correo. 4. Recuerde que el instructor le calificar si al acceder a su grupo en facebook aparece la publicacin scribd, tal y como fue ilustrada en la imagen de la parte 5 de la gua y desde all acceder a su artculo.

ANIMO Y EXITOS EN SU PRUEBA DE DESEMPEO Y PRODUCTO

Gua de Aprendizaje 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento Aplicar las redes social en el ambiente educativo

3.5 Actividades de evaluacin Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin Formulacin de preguntas

Utiliza las funciones propias del procesador Cuestionario sobre redes de palabra, hoja de sociales y herramientas clculo y presentador de diapositivas para la ofimticas. resolucin de un problema. Crea redes sociales en la web y participa en ellas utilizando Evidencias de Desempeo: herramientas web 2.0. Lista de chequeo de desempeo. Evidencias de Conocimiento :

Estudio de casos Aprendizaje basado en problemas Proyectos

Evidencias de Producto:

-La direccin de su
cuenta en facebook (su correo electrnico registrado) -La direccin del grupo en facebook (obtenida en la parte 2 de la gua) -La direccin scribd del artculo hecho ya sea en Word, power point o Excel (obtenido en la parte 3 y 4 de la gua)

Lista de cchequeo de producto

listas de chequeo

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Gua de Aprendizaje

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambiente de informtica o de mantenimiento de equipos de cmputo que incluya por lo menos 20 equipos de cmputo en funcionamiento, preferiblemente con acceso a internet.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

A-List Bloggers Son la lite de los blogs, con un montn de entradas a diario y millones de enlaces a susblogs. Above The Fold (por encima del pliegue) Se refiere a la seccin de una pgina web que se puede ver de un vistazo, sin necesidad de desplazar la barra lateral hacia abajo. Access (acceso) La capacidad de ver lo que se est intentando ver, por ejemplo: puede acceder a la foto de un amigo, pero no a su perfil. Advertising Network Es una compaa que conecta a los anunciantes con los sitios web que quieren alojaranuncios. Se trata de vender a travs de varios editores con el fin de optimizar la publicacin de anuncios en funcin del usuario en lugar de, por ejemplo, contexto. Adknowledge, RockYOu, Caja Social, DoubleClick Adwords El programa anunciante que rellena el programa Adsense. El anunciante paga a Google en una base por clic, en la que l mismo puede elegir las palabras clave que los usuarios vern en sus bsquedas en google. El anuncio aparece junto a los resultados de bsqueda, con lo que estos anuncios estarn dirigidos a un pblico interesado en ellos de alguna manera.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA http://www.um.es/cursos/promoedu/redessociales/glosario/ 7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

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Gua de Aprendizaje CARLOS ANDRES FIGUEREDO RODRIGUEZ

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