de programas de recoleccin en diferentes ciudades del pas, as como iniciativas en escuelas, centros comerciales y a travs de organizaciones civiles.

Tambin algunos sectores acadmicos han intentado desarrollar tecnologa para desechar o recilar bateras con seguridad, pero no han tenido xito. Por parte del sector gubernamental, el Instituto Nacional de Ecologa organiz en diciembre de 1998 en la Ciudad de Mxico un taller sobre reciclado de bateras Ni-Cd, donde se hicieron propuestas de diferentes pases miembros de la OCDE para apoyar a Mxico en este asunto, pero hasta la fecha no hay avances. b) Aspectos legales: Legalmente, de acuerdo con la NOM-052-SEMARNAT-1993, vigente hasta que no se emita el nuevo reglamento en materia de residuos peligrosos, los residuos que hayan sido clasificados como peligrosos y los que tengan las caractersticas de peligrosidad conforme a lo que en ella se establece como en el caso de las pilas y bateras debern ser manejados de acuerdo con lo previsto en el Reglamento de la Ley General del Equilibrio Ecolgico y la Proteccin al Ambiente (LGEEPA) en materia de residuos peligrosos, las normas oficiales mexicanas correspondientes y dems procedimientos aplicables. Sin embargo, la correcta disposicin final, conforme los trminos legales antes descritos, nicamente puede realizarla una empresa ubicada en el estado de Nuevo Len; en cuanto al transporte y tratamiento, en la pgina de Semarnat existe una lista de empresas autorizadas para ofrecer tales servicios. Desafortunadamente, el marco legal en la dcada de 1990 ha sido rgido para fomentar un manejo adecuado de pilas y bateras y propiciar el xito de algunos programas propuestos, lo que finalmente ocasiona que el ciudadano preocupado por el destino de estos residuos termine desechndolos en cualquier lugar o, en el mejor de los casos, en la basura al no existir otras opciones prcticas. Como ya se ha explicado en los prrafos anteriores, el marco legal ha impuesto al manejo y al reciclado de

pilas una carga econmica y administrativa muy alta, que, a diferencia de los peligrosos de origen industrial (para los que fue diseado el marco legal), son generados por casi todos los habitantes del pas. Tambin algunos vacos e imprecisiones en conceptos legales y consecuentemente diferentes criterios para interpretar la normatividad han inhibido las iniciativas sociales para llevar a cabo programas de recoleccin y reciclado. IV. Actividades 1) Que los alumnos consulten las pginas de Internet de productores de pilas en Mxico y el mundo y busquen si incluyen aspectos de cuidado del medio ambiente. Si no es as y la pgina cuenta con un correo para consultas, sugirales que escriban y soliciten informacin de cmo desechar adecuadamente las pilas usadas. Que, de manera educada pero firme, hagan un escrito (carta) firmada por la mayor cantidad de gente posible en la que exhorten a los productores y distribuidores a orientar al pblico general en cuanto al tratamiento de las pilas en la Ciudad de Mxico y en todo el pas. 2) Generar una campaa de recoleccin de pilas en el centro educativo y buscar los contactos adecuados para hacer llegar dichos desechos al centro de acopio de Nuevo Len que se menciona en la gua.

guadelmaestro

P ila

s a r e s y bat

Por Rosa Mara Catal

Marzo 2007

De: Gertrudis Uruchurtu (No. 100, p. 30) I. Relacin con los temarios del Bachillerato UNAM
Esta gua y el artculo de referencia pueden utilizarla maestros de Educacin Ambiental, Fsica y Qumica principalmente, as como maestros de tica, Economa y Derecho (consulta complementaria), dado que la propuesta que se presenta se enfoca en la teora (fsico-qumica) del funcionamiento de las pilas, as como en la contaminacin por residuos txicos y sus efectos ambientales, tomando en cuenta propiedades, conceptos y tcnicas ntimamente relacionados con las disciplinas cientficas, pero cuyo impacto en la naturaleza y sociedad debe tambin analizarse y tomarse en cuenta bajo el enfoque legal y socioeconmico. en los Bachilleratos del pas, el tema de Electroqumica (en el cual se inserta el fundamento terico del funcionamiento de las pilas) sera el escenario perfecto para la introduccin del dilema que plantea el uso y abuso de las pilas en la sociedad actual. Tras el tratamiento cientfico de los fundamentos fisicoqumicos, sera muy conveniente y responsable por nuestra parte incluir la problemtica ambiental que conlleva hoy en da la produccin y consumo excesivo de pilas y telfonos celulares. Una forma de motivar a los alumnos en esa tarea es hacerlos participar en proyectos de investigacin donde se analicen las problemticas con ms detalle y profundidad, incluyendo adems propuestas para mejorar la situacin. La bsqueda de informacin debe incluir siempre informacin actualizada, como la que se presenta en el siguiente artculo, aparecido en el peridico El Universal, el 13 de junio de 2006: Detenidos los trabajos para aplicar una norma que regule la recoleccin y confinamiento de telfonos mviles; en Mxico no se cuenta con una norma que obligue a los operadores, fabricantes y usuarios a llevar un proceso de

V. Mesografa
Pgina de Internet del Instituto Nacional de Ecologa (INE). http://ine.gov.mx Pgina de Internet del EHSO (Environmental and Health and Safety on line) http://www.ehso. com/EHSservices/enviserv.htm Pgina de internet de Nokia Latinoamrica. Pgina de Internet de Telefnica Movistar.

II. Ms informacin: Lo que se encuentra en la prensa

Como ya lo hemos comentado en guas anteriores, los artculos y la informacin de los artculos de Cmo ves? suelen resultar un magnfico punto de partida para iniciar proyectos de investigacin ms completos sobre una temtica en particular. En un curso tipo de Qumica Inorgnica y General

Los profesores pueden copiar esta gua para su uso en clase. Para cualquier otro uso es necesaria la autorizacin por escrito del editor de la revista.

Fuente: Environment Canada. Report EPS 4/CE/1, 1991.

desecho especial para estos equipos. Slo dos operadores, Telefnica Movistar y Unefon; y dos fabricantes de equipos, Nokia y Motorola, cuentan con programas para reciclaje y confinamiento de los aparatos. En Mxico no se cuenta con una norma que obligue a los operadores, fabricantes y usuarios a llevar un proceso de desecho especial para estos equipos, pues apenas existe una investigacin que realiz la Comisin Federal de Telecomunicaciones (Cofetel) sobre los participantes de la industria que realizan algn programa de autoproteccin ambiental. La idea de este rgano era proponer una NOM, en conjunto con la Secretara del Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnat) para eliminar telfonos y pilas, pero esta propuesta qued trunca tras la renuncia de los integrantes del pleno. La mayor parte de las sustancias txicas presentes en los aparatos se concentran en los circuitos y la pantalla de cristal lquido, adems de la batera. Cementerio de pilas Telefnica Movistar cuenta con un programa de reciclaje de telfonos y para el desecho de pilas. A partir de mayo, esta empresa instal contenedores en sus centros de atencin a clientes para que cualquier usuario deposite las pilas o telfonos que ya no utiliza. Las bateras son recolectadas por la empresa EER de Mxico, que las lleva a un cementerio de pilas ubicado en Monterrey. De acuerdo con scar Alvarado, director de operaciones de EER, las bateras que se recolectan se encapsulan y se entierran en celdas debidamente localizadas. Sobre esta tierra se siembran rboles. Indic que en Mxico slo hay confinamiento de pilas, y no refinamiento como en otros pases, debido al alto costo de los procesos. En el caso de los telfonos celulares, explic, se realiza la clasificacin y destruccin de los equipos. Esta empresa cobra 55 centavos de peso por kilogramo destruido, y si de estos telfonos salen materiales que se pueden reciclar entonces stos se pagan al operador. Entre los que puede haber materiales preciosos, como oro. De julio a

noviembre Movistar instrumentar la ltima etapa de instalacin de estos puntos de recoleccin para que al finalizar el ao estn cubiertos los 54 centros de la empresa. La propuesta de Nokia En Mxico existe el Nokia Care Center donde los clientes pueden hacer la devolucin de sus equipos, la empresa los recolecta y los enva a una compaa especializada dedicada a procesos de reciclaje. Manoel Lins, director de Nokia Care para Latinoamrica, coment que de una batera se pueden separar varios elementos; por ejemplo, la parte plstica puede ser usada como fuente de energa, los qumicos son tiles para las pinturas y otras partes para el asfalto. Agreg que en AL Nokia recolect, y recicl, seis millones de bateras en los ltimos tres aos.

COMPONENTES PRINCIPALES DE LAS PILAS PRIMARIAS (DESECHABLES)

Tipos
de pila

Componentes Cinc 17% (nodo); Dixido de Manganeso 29% (ctodo); Carbn 7%; Mercurio 0.01% (electrolito, ctodo y nodo); Cadmio 0.08%; Cloruro de Amonio (electrolito); Cloruro de Cinc (para las de alto rendimiento (electrolito); Plstico y lmina 26% Cinc 14% (nodo); Dixido de Manganeso 22% (ctodo); Carbn 2%; Mercurio 0.5 a 1% (nodo); Hidrxido de Potasio (electrolito); Plstico y lmina 42% xido de Mercurio (Hg 33%) (ctodo); Cinc 11% (nodo); Hidrxido de Potasio o Hidrxido de Sodio (electrolito); Plstico y lmina 29% Cinc 30% (nodo); xigeno (del aire, ctodo); Mercurio 1%; Plata 1%; Cloruro de Sodio o Hidrxido Sodio (electrolito); Plstico y lmina 67% xido de Plata 27% (ctodo); Cinc 10% (nodo); Mercurio 1%; Cloruro de Sodio o Hidrxido Sodio (electrolito); Plstico y lmina 29% Litio 10 al 30%; Dixido de Manganeso (ctodo); Plstico y lmina 29%

Usos Linternas, radios, juguetes, toca casetes

CarbnCinc (C-Zn)

Alcalinas

Juguetes, tocacintas, cmaras fotogrficas, grabadoras

xido de Mercurio (HgO)

Aparatos para sordera, calculadoras, relojes e instrumentos de precisin.

CincAire (Zn-Aire)

Aparatos para sordera, marcapasos y equipos fotogrficos

xido de Plata (Ag2O)

Aparatos para sordera, calculadoras y relojes

Litio (Li)

III. Enfoques y orientaciones vocacionales distintos

El tema de este artculo es tan rico en posibilidades didcticas, que inclusive puede promover el inters de los alumnos con orientaciones sociales dentro del entorno cientfico que representa. La responsabilidad de la sociedad civil en cuanto a los temas ambientales est creciendo y da pauta a que desde la escuela se puedan solicitar trabajos de investigacin integrados mediante la tcnica de aprendizaje cooperativo. En esta propuesta se forman grupos donde cada integrante da una orientacin distinta en la investigacin, desarrollando de manera paralela los aspectos cientficos, econmicos, ticos y legales que conlleva la temtica en cuestin. Para ello presentamos a continuacin informacin que puede dar ms elementos a los equipos para presentar trabajos en los que todos los integrantes se enriquezcan con las fortalezas de sus compaeros. a) Aspectos ambientales y socioeconmicos A pesar de la contaminacin originada por la inadecuada disposicin de pilas y bateras, y de la percepcin del riesgo de los efectos ambientales que este acto representa, se ha hecho muy poco,

Equipos de comunicacin, radios porttiles, transmisores, instrumentos mdicos, computadoras, celulares, calculadoras, cmaras fotogrficas, agendas electrnicas

COMPONENTES PRINCIPALES DE LAS PILAS SECUNDARIAS (RECARGABLES)

Tipos
de pila

Componentes Cadmio 18%; Nquel 20%; Hidrxido de Potasio o de Sodio Nquel 25%; Hidrxido de Potasio

Usos Juguetes, lmparas, artculos electrnicos, equipo electrnico porttil Productos electrnicos porttiles

Nquel-Cadmio (NiCd) Nquel-Metal Hidruro (Ni-MH) Ion-Litio (Ion-Li )

xido de Litio-Cobalto (ctodo); Carbn altamente cristalizado (nodo); Disolvente orgnico (electrolito) Plomo, cido sulfrico

Telefona celular, computadoras, cmaras fotogrficas y de video

Plomo (Pb)

Uso automotriz, industrial y domstico

debido a diferentes causas de tipo legal y econmico que explicaremos ms adelante. Se ha intentado organizar programas de recoleccin de bateras en el pas, pero se considera que el reciclado de las bateras alcalinas o C-Zn, por ejemplo, no es viable en trminos econmicos,

ya que la energa utilizada en el proceso no es costeada por los materiales recuperados como el carbn o el cinc, debido a que el precio de estos materiales en el mercado es demasiado bajo. Dichos programas tampoco consideran que, en caso de que se optara por una disposicin final, no se cuenta con la infraestructura adecuada en los municipios para recibir los desechos; adems, todo programa de recoleccin debe contemplar la separacin de los diferentes tipos de bateras, ya que cada uno requiere tecnologa diferente para desecharse o reciclarse. No obstante lo anterior, se han llevado a cabo varios intentos