PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE

ENSEÑANZA- APRENDIZAJE-EVALUACIÓN

GUIA DE APRENDIZAJE No. 3

EDWAR FABIAN QUINTERO NOGUERA

SENA
PRODUCCION DE MULTIMEDIA
NEIVA, 2009
Investigar

1. Que es multimedia?
2. Como se clasifica la multimedia de acuerdo a la intervención del
usuario?
3. Enumere algunas ventajas de la multimedia con respecto a otros medios
informativos.
4. Donde se puede usar la multimedia? De ejemplos.
5. Que tipos de información conforman la multimedia?
6. Cuales son los pasos para crear multimedia?
7. Qué se necesita para hacer multimedia?
8. Mencione el hardware necesario para hacer multimedia de acuerdo a su
función.
9. Mencione el software necesario para hacer multimedia de acuerdo a su
función.
10. Cual es el ciclo de vida de desarrollo de Sistemas?
11. Cuales son las etapas de un proyecto multimedia?
12. Concepto Tipologías Multimedia.
A. Clasificación Según Proyectos.
B. Definición y Características de cada una de ellas.
C. Medios usados y plataformas de difusión Online y Offline.
D. Tipos de Software y Hardware usado por cada una de ellas.
E. Ventajas y desventajas de cada una de ellas.
F. Campos de aplicación según el tipo.
G. Cómo influye la Multimedia en nuestra vida cotidiana y profesional?
H. ¿Dónde se aplica la Multimedia?
I. ¿Cómo ayuda la Multimedia a la venta?
J. Mapa Mental tipologías Multimedia.

DESARROLLO DE ACTIVIDAD

1. Que es multimedia?

Es la capacidad de los actuales ordenadores de combinar los distintos

soportes de información cómo lo son: las imágenes, videos, texto, animación
en 3D, sonidos etc.… y proyectarlos de manera simultanea, haciendo uso
paralelamente de los periféricos necesarios para la transmisión del mismo.
El uso de la multimedia requiere una acción complementaria del hardware y el
software para la producción en ciclo de la información interactiva que busca
alcanzar nuevas perspectivas del público conforme a la comprensión del
contenido. En un medio de demanda visual es necesaria la idealización de una
posible aproximación al lenguaje común.

2.Como se clasifica la multimedia de acuerdo a la intervención del usuario?

SISTEMAS DE NAVEGACIÓN

Es importante encontrar una estructura que respalde el contenido de un

determinado programa multimedial de igual modo su circulación por el medio
frio
Encontrar rutas mas objetivas y menos estáticas es decir interactivas es lo que
buscamos los cibernautas a la hora de recopilar información y analizar la
misma.
Los sistemas de navegación más usuales en relación a la estructura de las
aplicaciones
Son:

LINEAL

Este sistema maneja una ruta secuencial es decir un solo camino estructural
para poder acceder a los módulos de la aplicación.

RETICULAR

Con ayuda del hipertexto se le permite al usuario navegar con mayor libertad
en el programa proporcionándole cubrir las múltiples necesidades sin
estructuras de orden riguroso

JERARQUIZADO.

Este sistema utiliza las propiedades de los anteriores es una combinación libre
albedrió con unos cimientos de organización dependiendo de la dificultad y
contenido de la información.
FINALIDAD Y BASE TEÓRICA

Las múltiples creaciones de material multimedia ha proporcionado

Multimedios informativos

Libros o cuentos multimedia: suelen manejar la misma simetría de acceso de

los libros convencionales con relación a su estructura lineal pero incluye una
diversidad en cuanto a la proyección de la información (animación, sonidos,
imágenes….)

Enciclopedias y diccionarios multimedia: al igual que las enciclopedias y

diccionarios son fuentes recursivas de información por lo que su estructura es
principalmente reticular para permitir el rápido acceso a la información. Utilizan
además bases de datos para guardar la información de forma estructurada
para brindarla de manera rápida y eficaz.

Hipermedias: son documentos hipertextuales, es decir con información

relacionada atraves de enlaces, que muestra información multimedia. La
estructura puede ser de menor o mayor grado de jerarquización dependiendo
de los contenidos de información, pero de igual modo el usuario es libre y
explora según sus intereses.

Multimedia formativos

Programas de ejercitación y práctica: se basa en un conjunto de ejercicios que

deben realizarse siguiendo una secuencia del programa. Su finalidad es
educativo relevante al teoría conductista, tiene un fuerte cuestionamiento
frente a la psicología pero son actividades importante para ejercitación y
desarrollo de habilidades concretas.

Tutoriales: los tutoriales tiene cierta similitud con los programas de ejercitación
además de manejar u esquema de aprendizaje escalar más flexible con los
contenidos y los ejercicios correspondientes. En muchas ocasiones el tutor
suele ser real en medios ficticios como videos animaciones etc.…

Simulaciones: es un estilo de aprendizaje por medio de la experimentación el

sistema le crea escenarios o modelos que permiten que el usuario interactué
con varios sucesos reales, le permitan tomar decisiones analizar el efecto de
las mismas aplicar valores a las variables del entorno. Se basa en el
aprendizaje por el descubrimiento.

Talleres creativos: permite la creación de nuevos entornos gráficos por medios

de herramientas simples como juegos de construcción y talleres de dibujo.

Resolución de problemas: Estas aplicaciones multimedia tienen por objeto

desarrollar habilidades y destrezas de nivel superior. Basándose en la teoría
constructivista Para ello, se plantean problemas contextualizados en
situaciones reales, que requieren el desarrollo de destrezas tales como
comprensión, análisis, síntesis, etc. Para ello se proporcionan materiales
Recursos para su solución, junto a materiales adicionales para profundizaren el
tema planteado.

CLASIFICACIÓN SEGÚN LA NIVEL DE CONTROL QUE TIENE EL

PROFESIONAL

Programas cerrados: lo conforman los programas informáticos, que trabajan en

un determinado contenido. Este programa no puede ser modificado por que
sigue una estructura de secuencia lo que le impide a las personas apropiar el
contenido a su sistema de valores.

Programas semiabiertos: estas aplicaciones permiten modificaciones en

algunas características del programa por parte del profesional y tomar
decisiones en el itinerario a seguir

Programas abiertos: parte de un conjunto de aprobaciones que permiten al

profesional fijar el contenido concreto a desarrollar pudiéndolo adaptar a los
espacios del programa y acoplarlo a las necesidades concretas del usuario.

3. Enumere algunas ventajas de la multimedia con respecto a otros medios

informativos.

 Ha desarrollado un interfaz grafica colorida, con una sensación de

anime realista dejando atrás un lenguaje visual frio y déspota.

 Los elementos que la integran son complementarios es decir buscan

proyectar la información haciéndose cada uno factor influyente en el
resultado del entendimiento y asimilación de la información que de por
ende mejora.

 Multimedia a reunido la tecnología y los medios informáticos para crear u

portal didáctico para su publico. Esta nueva innovación ha generado un
aprendizaje más comprometedor y retenible en torno a la esfera
educativa que a un utiliza actualmente métodos educativos obsoletos

 En el enfoque temático de cualquier área se puede dar una explicación

plena y objetiva con ayuda de soportes multimediales empleando dos
escenarios a una misma causa el instructor protagonista de la
información y las herramientas de multimedia trasmisoras de la misma.

4. Donde se puede usar la multimedia? De ejemplos.

La multimedia tiene grandes utilidades en los distintos campos por sus

mecanismos y elementos que participan en la captación y producción de la
información, por ello sus finalidades a la hora de impartir conocimiento o
cualquier tipo de información objetiva para sus interesados es relativa sus
aplicaciones recorren campos muy abiertos como los son:

 Aéreas educativas
 Negocios
 Industria
 Mercadeo
 Salud
 Etc.…

5. Que tipos de información conforman la multimedia?

Texto: sin formatear, formateado, lineal e hipertexto.

Gráficos: utilizados para representar esquemas, planos, dibujos
lineales...
Imágenes: son documentos formados por pixeles. Pueden generarse por
copia del entorno (escaneado, fotografía digital) y tienden a ser ficheros
muy voluminosos.
Animación: presentación de un número de gráficos por segundo que
genera en el observador la sensación de movimiento.
Vídeo: Presentación de un número de imágenes por segundo, que crean
en el observador la sensación de movimiento. Pueden ser sintetizadas o
captadas.
Sonido: puede ser habla, música u otros sonidos.

6. Cuales son los pasos para crear multimedia?

Para poder elaborar un trabajo profesional se deben esquematizar unos pasos

preliminares

Definir el mensaje clave: se debe ser objetivo. Es importante la participación del

cliente y sus expectativas acorde a las necesidades que presenta su opinión
implican contenido análisis y deducción exacta de lo que se quiere lograr

Conocer al público: se debe marcar una estrategia de presentación clave para

el publico, acordar el contenido y finalidad del mensaje implica la participación
inmediata de la agencia donde se crea un una ficha técnica o ficha de producto
Este documento se basa en 5 ítems: necesidad, objetivo de la comunicación,
público, concepto y tratamiento.

Desarrollo o guión.: Es el momento de la definición de la Game-play:

funcionalidades, herramientas para llegar a ese concepto. En esta etapa sólo
interviene la agencia que es la especialista.

Creación de un prototipo: es importante crear un molde que contenga la

biodiversidad del contenido trabajado que le permita al espectador ojear, ver
interactuar…
Creación del producto: En función de los resultados previos, se hace un
producto definitivo, el esquema del multimedia

7. Qué se necesita para hacer multimedia?

HARDWARE:
 Discos Flexibles Y Discos Duros.
 Unidades De Cd-Rom.
 Unidades de CD- ROM
 Grabadoras de CD-ROM
 Reproductores de videodisco
 Teclado
 Ratón
 Monitor
 Pantallas Sensibles Al Tacto
 Tablas De Gráficos.
 Digitalizadores.
 Dispositivos De Reconocimiento Óptico De Caracteres.
 Unidades De Control Remoto De Rayos Infrarrojos.
 Cámaras Digitales.
 Dispositivos De Audio.
 Amplificadores y bocinas
 Dispositivo de video
 Proyector
 Modem
 Redes

SOFTWARE

 Herramientas De Pintura Y Dibujo.

 Herramientas Cad Y De Dibujo 3-D.
 Herramientas De Edición De Imagen
 Programas OCR.
 Programas De Edición De Sonido.
 Animación, Video Y Películas Digitales
 Formatos de Video .
 Quick Time
 . Microsoft Video para Windows.
 Microsoft Word para Windows
 Wordperfect para Windows
CREATIVIDAD: es indispensable desarrollar un trabajo multimedial con gracia
y detalle que resalten la innovación y poca particularidad de los contenidos
habituales es por ello que la creatividad juega un papel especial en el momento
de aplicar colores, texturas, imágenes, contornos etc.…

ORGANIZACIÓN: un conjunto de ideas genera la probabilidad de objetivos

pero un sistema bien estructurado asegura los ideales establecidos.

8. Mencione el hardware necesario para hacer multimedia de acuerdo a su

función.

Discos Flexibles Y Discos Duros:

Los discos flexibles y discos duros son dispositivos de almacenamiento
masivo para datos binarios, datos que pueden leerse fácilmente en una
computadora. Los discos duros pueden contener mucha más información
que los flexibles y operan a mayores tasas de transferencias de datos.

Unidades De Cd-ROM:
Las unidades de disco compacto de memoria de sólo lectura (CD-ROM) se
han convertido en parte integral del desarrollo de las estaciones de trabajo
de multimedia y son un vehículo de distribución importante para proyectos
grandes producidos en masa. Una amplia variedad de utilidades desarrollo,
fondos gráficos, stocks de fotografías y sonidos, aplicaciones, juegos, textos
de consulta y software educativo están disponibles sólo por este medio.

Grabadoras de CD-ROM:

Con una grabadora especial de discos compactos puede hacer sus propios
Cd utilizando discos ópticos vírgenes CD grabables (CD-recordable) y
escribirlos en la mayoría de los formatos de CD-ROM y CD-Audio.

Reproductores de videodisco:
Los reproductores de videodiscos (comerciales, no de calidad de productos
de consumo) pueden utilizarse en combinación con la computadora para una
espléndida distribución de aplicaciones de multimedia.
Teclado:
Los teclados proporcionan varias respuestas táctiles (desde firme hasta
blanda) y tienen varias disposiciones, dependiendo de su computadora y el
modelo del teclado.
Ratón:
Un ratón es una herramienta estándar para interactuar con una interface
gráfica de usuario.

Monitor:
Los desarrolladores de multimedia a menudo conectan más de un monitor a
sus computadoras, utilizando tarjetas de gráficos. Varios sistemas de
desarrollo le permiten trabajar con varias ventanas abiertas al mismo tiempo,
para que pueda dedicar un monitor para visualizar el trabajo que esté
creando o diseñando, mientras ejecuta varias tareas de edición en ventanas
en otros monitores.

Pantallas Sensibles Al Tacto:

Son monitores que generalmente tienen una cubierta texturizada a través de
toda la superficie de vidrio. Esta cubierta es sensible a la presión y registra el
lugar donde el dedo del usuario toca la pantalla.

Tablas De Gráficos:
Los dispositivos de entrada de superficie plana se conectan a la
computadora de la misma forma que un ratón o la bola giratoria. Se utiliza
una pluma especial que se presiona contra la superficie sensible de la tabla
para mover el cursor. Las tablas gráficas brindan un gran control al editar
finalmente los elementos gráficos detallados, siendo ésta una característica
muy útil para artistas gráficos y diseñadores de interface.
Digitalizadores:
Un digitalizador o explorador puede ser una cama plana o de mano; los más
comunes son los de cama plana con escalas de grises y color que brindan
una resolución de 300 o 600 puntos por pulgada.

Dispositivos De Reconocimiento Óptico De Caracteres:

Los lectores de código de barra emplean caracteres numéricos del Código
Universal de Productos (Universal Productos Coda) que son impresos en un
patrón de barras negras paralelas en la etiquetas de la mercancía utilizando
celdas fotográficas y rayos láser.

Unidades De Control Remoto De Rayos Infrarrojos:

Una unidad de control remoto de rayos infrarrojos le permite al usuario
interactuar con su proyecto mientras se mueve. Estos dispositivos de control
remoto funcionan como ratones o bolas giratorias, excepto que utilizan luz
infrarroja para dirigir el cursor.
Cámaras Digitales:
El software controla las funciones de captura y ajuste de imágenes además
de la grabación del digitalizador. Una vez que se graba la imagen en el
ambiente de la computadora, puede ser fácilmente exportada a varias
aplicaciones, incorporarla a sistemas de autoedición, utilizarla para mejorar
una base de datos o agregarla como imagen gráfica a una presentación
multimedia.
Dispositivos De Audio:
Existen varios equipos de actualización que incluyen tarjetas de sonido y
unidades de CD-ROM. WaveEdit es un sistema sencillo de producción y
edición de sonido MPC; viene con un equipo de desarrollo de multimedia de
Microsoft y brinda características suficientes de grabación y edición.
Amplificadores y bocinas:
Las bocinas con amplificadores integrados o agregados a un amplificador
externo son importantes cuando presente un proyecto a un gran auditorio o
en un lugar ruidoso
Dispositivo de video:
Con la tarjeta de digitalización de video instalada en su computadora, usted
desplegar una imagen de televisión en su monitor.
Proyector:
Si muestra su material a más observadores de los que pueden juntarse
alrededor de un monitor de computadora, necesita proyectarlo en una gran
pantalla e incluso en una pared pintada de blanco.
Modem:
La velocidad de los módems medida en baudios, es la características más
importante. Debido a que los archivos de multimedia contienen gráficos,
recursos de audio, muestras de video, necesitan mover muchos datos en el
menor tiempo posible.
Redes:
Las redes de área locales (local área netwoks, LAN) y las redes de área
ancha (wide área netwoks, WAN) pueden conectarse a los miembros de un
grupo de trabajo. En una LAN las estaciones de trabajo se localizan en
general a un corta distancia una de otra. Las WAN son sistemas de
comunicación que cubren grandes distancias, están configuradas
especialmente y son administradas por grandes corporaciones e
instituciones para su uso propio o para compartir con otros usuarios.
9. Mencione el software necesario para hacer multimedia de acuerdo a su
función.

Herramientas De Pintura Y Dibujo:

El software de pintura se utiliza para producir excelentes imágenes de

mapas de bits; el de dibujo para trazar con mayor facilidad en papel
utilizando post script o cualquier sistema que realce las paginas como
Quick-Draw en las Macintosh. Los paquetes de dibujo incluyen poderosas y
costosas tecnologías de diseño asistido por computadora, el cual se utiliza
cada vez más para proporcionar gráficos en tercera dimensión.

Herramientas Cad Y De Dibujo 3-D:

Con el software CAD, usted puede observar como un dibujo pasa de 2-D a
3-D y pararse frente a él y verlo desde cualquier ángulo para enjuiciar su
diseño.

Herramientas De Edición De Imagen:

La aplicación de edición de imagen son herramientas especializadas y

poderosas para realzar y retocar las imágenes de mapas de bits existentes,
usualmente designadas como separaciones de color para impresiones.

Programas OCR:

Con el software de reconocimiento óptico de caracteres (OCR) , un

digitalizador de cama plana y su computadora puede ahorrar muchas horas
de trabajo de mecanografía de palabras impresas y obtener un trabajo más
rápido y preciso que el que le puede brindar una sala llena de
mecanógrafas.

Programas De Edición De Sonido:

Las herramientas de edición de sonido para sonidos digitalizados y MIDI le

permiten ver la música mientras la escucha. Al dibujar una representación
de un sonido en pequeños incrementos, ya sea en partitura o en forma de
onda, puede cortar, copiar, pegar y, de otra manera,
Animación, Video Y Películas Digitales:

Las animaciones y las películas de video digital son secuencias de escenas

de gráficos de mapas de bits (cuadros) reproducidas con gran rapidez. Pero
las animaciones pueden hacerse también con el sistema de desarrollo
cambiado rápidamente la localización de objetos o duendes para generar
apariencia de movimiento

Formatos de Video:

Los formatos y sistemas para almacenar y reproducir video digitalizado

desde y hacia archivos que están disponibles con QuickTime y AVI.

Quick Time:

QuickTime es la arquitectura basada en software de Apple para la

integración perfecta del sonido, animación y video. Permite crear,
comprimir, ver, controlar y editar archivos de películas QuickTime de una
manera congruente a través de todas las aplicaciones.

. Microsoft Video para Windows:

Audio Video Interleaved (AVI) es un software desarrollado por Microsoft que
reproduce video interfoliado de movimiento a tiempo real y secuencias de
audio en Windows, sin equipo especializado, a cerca de 15 cuadros por
segundo en una pequeña ventana. Con el equipo de aceleración se pueden
ejecutar secuencias de video AVI a 30 cuadros por segundo.
Microsoft Word para Windows: Word para Windows permite insertar varios
objetos en su texto, incluyendo fotografías, sonidos, arte de recortes y
películas. Las películas AVI también pueden reproducirse como objetos de
enlace e incrustación (OLE) desde su documento en Word. Con Word para
Windows también puede crear vínculos con otros programas empleando
intercambio dinámico de datos (DDE).
Wordperfect para Windows:
Empleando DDE, Wordperfect para Windows puede compartir datos con
otros programas compatibles que emplean vínculos DDE. Si los datos de
otro programa vinculado cambian automáticamente se actualizan en el
documento Wordperfect vinculado con aquel .Un editor de gráficos facilita la
inclusión de gráficos a sus documentos.

10. Cual es el ciclo de vida de desarrollo de Sistemas?

El ciclo de vida de un sistema informático es el que comprende desde su previa
idealización hasta su etapa de funcionamiento productiva.
Para poder esquematizar los procesos de transformación los sistemas
experimentan etapas para las cuales se ruguen en un orden

Las actividades típicas del ciclo de vida son:

1- Estudio de factibilidad.

2- Análisis (de requerimientos).

3- Diseño

4.1- Creación de prototipos

4.2- Implementación

5 - Validación y prueba

6 - Operación y mantenimiento

11. Cuáles son las etapas de un proyecto multimedia?

Planeación y diseño: un proyecto multimedial parte de una necesidad o idea

que perfilamos con nuestros objetivos y el consenso social. Después se debe
determinar el juego de colores, que elementos informáticos van a participar y
otras pericias relacionadas con multimedia. Desarrollar una interfaz grafica
llamativa, además de un sistema de navegación que permitan al usuario
navegar y conocer el contenido del programa, determinar presupuesto y
tiempo.

Producción: realizar lo anteriormente programado cumpliendo con lo estipulado

y materializándolo en un producto.

Pruebas: es prioritario que se hagan una serie de pruebas a los distintos

componentes del programa para determinar si se cumplen con las expectativas
del proyecto, el público y acondicionamiento en su entorno de aplicación.

Uso del producto: Distribuir el producto y monitorear su uso.

Evaluación de la experiencia: Recibir retroalimentación. Reflexionar sobre la

experiencia. Documentar la experiencia para decisiones futuras o para
compartir con los colegas.