Psicologia Juridica y Forence - Penitenciaria

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN AGUSTIN
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA
DEDICATORIA
Dedicamos el presente informe, a cada una de las personas que nos apoyaron dentro de la EAPP Y EPLD, durante nuestras Prcticas Pre- Profesionales y especialmente
Contacto a miconcierto@hotmail.com
AGRADECIMIENTOS
Agradecemos a todo el Equipo de Profesionales que laboran en
EAPP Y EPLD de Arequipa, por permitirnos realizar nuestras

Prcticas Pre-Profesionales, de esta manera ampliar nuestros conocimientos, aprender de cada historia, sugerencia o crtica y contribuir a nuestra formacin como profesionales y como personas. Asimismo agradecemos de especial manera a nuestra asesora, en como futuros profesionales.
DATOS REFERENCIALES
PRACTICANTES: AREA DE PRCTICAS Psicologa Social
INSTITUCIN EAPP Y EPLD
ASESORA INICIO DE PRCTICAS 05 de setiembre del 2011
FINAL DE PRCTICAS 06 de enero del 2013
INDICE DEDICATORIA .................................................................................................... AGRADECIMIENTO ........................................................................................... DATOS REFERENCIALES .................................................................................. INDICE ................................................................................................................. PRESENTACIN ................................................................................................. INTRODUCCIN ................................................................................................. CAPTULO I DIAGNOSTICO SITUACIONAL 1. ASPECTOS HISTORICOS .............................................................................. 2. ASPECTO GEOGRFICO ECOLGICO...................................................... 2.1.UBICACIN DE LA INSTITUCIN ....................................................... 2.2.LIMITES DE COBERTURA .................................................................... 2.3.FACTORES GEOGRFICOS .................................................................. 2.4.PROBLEMAS AMBIENTALES............................................................... 2.5.SERVICIOS Y MEDIOS DE COMUNICACIN ..................................... 3. ASPECTOS SOCIOCULTURALES ................................................................ 3.1.INCIDENCIA DE PROBLEMAS SOCIALES .......................................... 3.2.CREENCIAS Y COSTUMBRES .............................................................. 3.3.LENGUA PREDOMINANTE ................................................................... 3.4.ASPECTOS ECONMICOS PRODUCTIVOS ........................................ 3.4.1 NIVEL EDUCATIVO DEL PERSONAL ....................................... 3.4.2 SITUACIN ECONMICA DEL PERSONAL .............................. 4. DESCRIPCIN DE LA SEDE........................................................................ 4.1.CARACTERSTICAS E INFRAESTRUCTURA OFICRI ........................ 4.2.VISIN Y MISIN OFICRI ..................................................................... 4.3.BASE LEGAL .......................................................................................... 5. ORGANIGRAMA XI DIRTEPOL .................................................................. 5.1.AREA DE PSICOLOGA FORENSE OFICRI .......................................... 6. ORGANIZACIN FUNCIONAL DEL REA DE PSICOLOGA FORENSE: 6.1.FUNCIONES GENERALES ..................................................................... 6.2.FUNCIONES ESPECFICAS ................................................................... CAPTULO II PLAN DE TRABAJO 1. DATOS GENERALES .................................................................................... Contacto a miconcierto@hotmail.com
2. JUSTIFICACIN ............................................................................................ 3. OBJETIVO GENERAL ................................................................................... 3.1.OBJETIVOS ESPECIFICOS ........................................................................... 4. METODOLOGA ........................................................................................... 5. ACCIONES ..................................................................................................... 6. REQUERIMIENTOS ....................................................................................... 7. MATERIALES ................................................................................................ 8. CRONOGRAMA ............................................................................................. CAPTULO III MARCO TERICO 1. CRIMINOLOGA 2. LA PSICOLOGA Y LA CRIMINOLOGA .................................................... 3. LA PSICOLOGA Y LA LEY ......................................................................... 4. PSICOLOGA FORENSE ................................................................................ 5. MTODOS Y TCNICAS EN PSICOLOGA FORENSE .............................. 6. LA PERICIA PSICOLGICA ......................................................................... 7. LA NECROPSIA PSICOLGICA .................................................................. 8. EL HOMICIDIO Y LA PSICOLOGA ............................................................ 9. LA VIOLACIN SEXUAL Y LA PSICOLOGA ........................................... 10. EL ROBO AGRAVADO Y LA PSICOLOGA ................................................ 11. INFLUENCIA DE LA EDAD EN LOS DELITOS .......................................... 12. EDAD Y ESPECIES DE DELITOS ................................................................. 13. INFLUENCIA DEL SEXO EN LOS DELITOS ............................................... 14. INFLUENCIA DE LA CULTURA EN LOS DELITOS ................................... 15. INFLUENCIA FAMILIAR EN LOS DELITOS............................................... CAPTULO IV 1. GENERALIDADES 2. OBJETIVO DE LA PRCTICA PRE PROFESIONAL ................................. 3. REGLAMENTO DE PRCTICAS PRE PROFESIONALES .......................... 4. DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES DEL REA ................................. CAPTULO V 1. LOGROS ALCANZADOS .............................................................................. 2. LIMITACIONES ............................................................................................. 3. CONCLUSIONES ........................................................................................... 4. RECOMENDACIONES .................................................................................. 5. BIBLIOGRAFIA .............................................................................................
PRESENTACIN
El presente informe de prcticas Pre-Profesionales se realiz gracias al acogimiento de la EAPP Y EPLD, especficamente del rea de Piscologa y Tratamiento Post Penitenciario, y que son parte de las actividades acadmicas que contempla la Universidad Nacional de San Agustn de Arequipa en la preparacin de sus estudiantes, con la finalidad de que nosotros los Internos de Psicologa, logremos conocer tanto la organizacin y funciones que cumple dicho Servicio, especficamente las actividades relacionadas con el rea de Psicologa Forense y Penitenciaria. La rama de la Psicologa Forense y Penitenciaria, es relativamente nueva en nuestra sociedad, en las cual el psiclogo, se encargar de realizar una evaluacin psicolgica de la
criminalidad, en sus distintos aspectos, as mismo asesorar a las distintas autoridades encargadas de la ley, debido al continuo crecimiento de las tasas de violencia y criminalidad en el mundo, especialmente en nuestra pas, podemos apreciar que es un rico campo de accin, donde el psiclogo a diferencia de otras reas de la Psicologa, se orientar a ser un instrumento que apoye en la adecuada aplicacin de la ley . La experiencia que obtiene el Interno de Psicologa al formar parte del rea de Psicologa Forense y Penitenciaria, completa sus conocimientos tericos y enriquece sus conocimientos prcticos sobre el rea, puesto que dicha rea a diferencia de otras no es estudiada a profundidad ni consta de prcticas del curso en nuestra formacin pre- profesional. Considerando lo anterior, es de vital importancia que los futuros Profesionales en Psicologa, que deseemos especializarnos en dicha rea, logremos a travs de las Practicas Preprofesionales, un conocimiento mayor de las funciones, deberes y objetivos de esta rama de la Psicologa, tomando en cuenta que la actuacin en esta rea tiene un enfoque distinto, en especial en lo referido al trato con el paciente y el objetivo final que tienen sus evaluaciones y tratamiento.
Por ello en el presente trabajo, como resultado de la invaluable experiencia adquirida es que presentamos el informe final de las actividades realizadas durante nuestras prcticas, este informe est compuesto por cinco captulos desarrollados de acuerdo a los criterios establecidos en el Reglamento de Prcticas Preprofesionales de la Escuela Profesional de Psicologa de la Universidad Nacional de San Agustn
INTRODUCCION
El ltimo ao de formacin profesional del alumno de Psicologa, constituyen sus Prcticas Pre-Profesionales, se dan con el objetivo de que tengamos una oportunidad de integrar todos los conocimientos tericos, en la prctica jurdica y as completar nuestra formacin, para demostrar de ahora en adelante una ptima competencia profesional, tcnica y humanstica.
Nuestra principal tarea durante nuestras prcticas, fue realizar acciones de seguimiento e informes psicolgicos, a partir de las evaluaciones realizadas a los internos que egresan de los establecimientos penitenciarios con beneficios penitenciarios de Semilibertad y Liberacin Condicional, a quienes se les denomina LIBERADOS y se les brinda Asistencia Post penitenciaria; por lo cual se hace sumamente importante e indispensable conocer al ser humano desde todos los mbitos de su desarrollo, pues no solo hay que abarcar su problema o enfermedad actual, sino tambin todos aquellos elementos que son necesarios para su comprensin; tomando como base sus antecedentes personales, familiares, el mbito sociocultural en el que se desenvuelve, su estado actual en cuanto a sus facultades mentales superiores, y como es que la persona responde a los reactivos que se les somete, etc.; en si todos aquellos aspectos que de una u otra forma influyan en su comportamiento, por lo tanto en la integracin y desarrollo de su personalidad, para luego llegar a una correcta conclusin que sirva para optimizar las acciones de intervencin sobre el liberado y sentenciado a P.L.D. y as lograr su insercin social.
Las practicas Pre-profesionales se llevaron a cabo sirviendo a nuestro pas en el Centro de Practicas respectivo, en esta oportunidad en la Establecimientos de Asistencia Post Penitenciaria y de Ejecucin de Penas Limitativas de Derechos (EAPP Y EPLD), rea de Psicologa, en el cual se ha podido observar la contribucin en cada seguimiento en forma objetiva y eficiente, la diversidad de problemas que se presentan por medio de la evaluacin integral en el aspecto psicolgico, familiar y social.
En el presente documento se informa el trabajo realizado durante los cuatro meses de Prcticas Pre-Profesionales, realizadas de Setiembre del 2011 a Enero del presente ao,
esperando que haya dado frutos y as haber contribuido con el INPE en la asistencia y tratamiento post penitenciario para una mejor insercin social.
En el Primer Captulo haremos mencin al Diagnostico Situacional de la Institucin, desde su creacin, alcances, base legal y alcances en nuestra sociedad. El Segundo Capitulo mencionara el Plan de Trabajo que se llev a cabo durante nuestros meses de prctica, considerando la fundamentacin, los objetivos planteados, la metodologa con las actividades a realizar en el rea. En el Tercer Captulo desarrollaremos el marco terico, acorde a la problemtica observada en la psicologa penitenciaria, el psiclogo penitenciario, considerndose distintos tipos de delitos y factores que puedan influir en los delitos como sexo, edad, entre otros. En el Cuarto Capitulo presentaremos una descripcin de las
actividades realizadas en el rea. Para culminar, en el Quinto Capitulo mencionaremos los logros alcanzados en el rea, tambin se har mencin de las limitaciones para luego realizar las conclusiones y recomendaciones pertinentes.
CAPITULO I DIAGNOSTICO SITUACIONAL

1. ASPECTOS HISTORICOS 1.1 INPE Los antecedentes histricos del INPE relatan que por fin, el artculo 26 del Cdigo Penal de 1924, recoge la opinin de los entendidos en la materia al establecer la creacin de la Inspeccin General de Prisiones. Esta institucin se encargara a partir de esa fecha de la direccin de todos los establecimientos carcelarios del pas, siendo su primer director (Inspector General) el doctor Augusto Llontop. Tres aos despus, el 12 de febrero de 1927, el Decreto Supremo N 70 crea la Escuela de Vigilancia, dando paso al funcionamiento del Servicio de Identificacin Dactiloscpica como rgano de la Inspeccin General de Prisiones, y la publicacin del Boletn de Criminologa, revista que dej de circular el ao 1992. El 26 de marzo de 1928, el Dr. Bernardino Len y Len asumen la direccin de la Inspeccin General de Prisioneros. Se pone en marcha grandes reformas al sistema penitenciario. El 14 de enero de 1929 se dicta el Reglamento de Clasificacin de Conducta de los Penados; y en febrero se da a conocer el Reglamento del Instituto de Criminologa. Los aos subsiguientes evidenciaron un abandono del tema penitenciario, hasta que el 16 de agosto de 1937, mediante D.S. N 97 se dicta un nuevo reglamento de penitenciara de Lima. Siete aos despus, el 2 de junio de 1944, se abre la Escuela de Vigilantes que funcion hasta mediados de diciembre de 1945. El presidente de la Repblica Luis Bustamante y Rivero, quien el 12 de marzo de 1946 ordena el funcionamiento de la Escuela de Personal Auxiliar de los Establecimientos Penales y de Tutela, institucin que tuvo vigencia hasta diciembre de 1948. La administracin Bustamante reorganiza los servicios mdicos en los establecimientos penales y de tutela, elabora la ficha psico-fsica de reclusos y tutelados, crea el servicio social para esos centros, e inicia las investigaciones de las condiciones antropolgicas y sociales de la penitenciara, entre otras
medidas. Pero, muchas de esas disposiciones quedaron truncas, como consecuencia del golpe de estado. En 1951 se crea la colonia penal agrcola l Sepa. Aos despus, el primer gobierno del presidente Fernando Belaunde Terry construye el Centro Penitenciario de Lurigancho, en Lima, e inicia la construccin del Centro Penitenciario de Ica (Cachiche) y la crcel de Quenqoro, en el Cusco. Por Resolucin Suprema N 211 del 13 de mayo de 1965, se establecen los estatutos para la creacin del Centro de Capacitacin Penitenciaria, que funcion hasta setiembre de 1968. Luego, el gobierno del General Juan Velasco Alvarado, dicta dispositivos legales referentes al derecho penitenciario peruano, y por Decreto Ley 17519 establece que la Direccin General de Establecimientos Penales forme parte de la estructura del Ministerio del Interior. Durante ese mismo gobierno se crea el Centro de Formacin y Capacitacin Penitenciaria (CEFOCAP), con la finalidad de formar agentes penitenciarios. Sera despus el siguiente gobierno militar, esta vez el de Francisco Morales Bermdez que, de conformidad con lo establecido en la Constitucin de 1979, reapertura el Ministerio de Justicia, incluyendo en su estructura a la Direccin General de Establecimientos Penales. En el segundo gobierno del arquitecto Fernando Belaunde Terry, a travs de la Ley Orgnica del Ministerio de Justicia, se incluye a la Direccin General de Establecimientos Penales y Readaptacin Social como uno de los rganos del sector Justicia. El 06 de marzo de 1985, por Decreto Legislativo N 330 se promulga el Cdigo de Ejecucin Penal, y por Decreto Supremo N 012 del 12 de junio del mismo ao se aprueba su reglamentacin, dando origen as al INSTITUTO NACIONAL PENITENCIARIO, organismo pblico descentralizado, rector del Sistema Penitenciario Nacional integrante del Sector Justicia. 2. ASISTENCIA POST PENITENCIARIA El Cdigo de Ejecucin Penal (D.L. N 654, artculo 125) seala que la Asistencia Post Penitenciaria tiene como finalidad apoyar al liberado para su reincorporacin a la sociedad. Sus actividades complementan las acciones de tratamiento penitenciario. Contacto a miconcierto@hotmail.com
La Asistencia Post-Penitenciaria a los liberados de los Establecimientos Penitenciarios es asumida por el personal penitenciario en ambientes organizados fuera de los Establecimientos Penitenciarios en las regiones donde se cuenta con la infraestructura adecuada. En el presente ao en Lima, las unidades de Asistencia Post Penitenciaria y Penas Limitativas de Derechos se encuentran ubicadas en los Distritos de Surquillo, San Juan de Lurigancho, Chorrillos y de la provincia constitucional del Callao en la Ciudad Satlite Santa Rosa. En Lima provincias tenemos en Caete, Chincha, Ica, Huacho, Chimbote y Caraz. En las Direcciones Regionales de Arequipa, Cusco, Puno, Chiclayo, Huancayo, Pucallpa y San Martn se brinda atencin a los liberados en cada provincia donde existe un Establecimiento Penitenciario En Ica, Caete, Chincha, Huacho, Caraz, Surquillo ,Callao, Arequipa, Cusco, Chiclayo, Trujillo y Hunuco se han conformado las Juntas de Asistencia Post Penitenciaria con participacin de las instituciones pblicas y privadas, organismos que tienen atribuciones contempladas en el Cdigo de Ejecucin Penal Art. 127 para brindar asistencia social al liberado, vctima del delito y los familiares inmediatos de ambos; gestionar la anulacin de los antecedentes judiciales, penales y policiales del liberado; apoyar al liberado en la obtencin de trabajo y solicitar la revocacin del beneficio penitenciario en el caso de incumplimiento de las reglas de conducta. El ms grave inconveniente que tradicionalmente ha tenido la pena privativa de libertad es la marginacin social del delincuente, no solo durante el cumplimiento de la condena sino aun despus de haber egresado del Establecimiento Penitenciario. Los efectos nocivos de la ejecucin de la pena privativa de libertad se extienden a los familiares del interno que frecuentemente quedan en una situacin grave de desamparo material y moral. El problema del delito tambin involucra a la vctima y sus familiares. Con el objeto de atenuar en lo posible estos factores negativos que inciden sobre la vida del liberado y de sus familiares, la ciencia penitenciaria aconseja reforzar los lazos que lo unen a su familia y amistades creando una serie de relaciones para que no se produzca ese aislamiento y apoyarlo para que est en condiciones de reincorporarse plenamente a la sociedad para el cumplimiento de esta labor se tiene el apoyo de las Juntas Post Penitenciarias
que funcionan en las regiones penitenciarias y estarn integradas por un equipo interdisciplinario con participacin de diversos representantes de las instituciones sociales. 3. Establecimientos de Asistencia POS Penitenciaria y de Ejecucin de Penas Limitativas de Derechos:

Direccin Regional Norte Chiclayo Direccin Regional Lima Direccin Regional Sur Arequipa Direccin Regional Centro Huancayo Direccin Regional Oriente Pucallpa Direccin Regional Sur Oriente Cuzco Direccin Regional Nor Oriente San Martin Direccin Regional Altiplano Puno
4. DIRECCION REGIONAL SUR AREQUIPA 4.1 RESEA HISTORICA: La Constitucin Poltica de 1979, en el segundo prrafo del artculo 234 establece que "El rgimen penitenciario tiene por objeto la reeducacin, rehabilitacin y reincorporacin del penado a la sociedad, de acuerdo con el Cdigo de Ejecucin Penal". Para dar cumplimiento a este mandato constitucional, se nombr por Resolucin Suprema N 285-84-JUS de fecha 3 de julio de 1984, una comisin integrada por los doctores: Jorge Muiz Ziches, quien la presidi, Guillermo Bettochi Ibarra, Vctor Prez Liendo y Pedro Salas Ugarte, para elaborar el Proyecto de Cdigo de Ejecucin Penal que fue promulgado por el decreto legislativo 330, de fecha 06 de marzo de 1985. Este Cdigo disea un nuevo Sistema Penitenciario que, teniendo como premisa el reconocimiento jurdico y el respeto a la persona del interno, persigue como objetivo, fundamental la resocializacin del penado a travs de un tratamiento cientfico.
A partir de este hecho entra en funcionamiento la Direccin Regional Sur INPE (DRS INPE) que abarco en un principio los departamentos de Arequipa, Moquegua, Tacna y Puno, con un promedio de 15 establecimientos penales. Siendo la primera directora Regional la Asistenta Social Clemencia Chicata Crdenas, en la Actualidad se Denomina Oficina Regional Sur Arequipa abarca Arequipa Moquegua y Tacna, tiene como Directora Regional a la T.S. Juana Chvez de Sarmiento. 4.2 MEDIO LIBRE Y PENAS LIMITATIVAS: Presentacin El Instituto Nacional Penitenciario enfrenta cada da nuevos retos, le exigen competitividad, capacidad de gestin estratgica, conocimiento y aprovechamiento racional eficiente de los recursos que se le asigna para orientar esfuerzos al cumplimiento a lo fijado en el Art. 139 incisos 21 y 22 de la Constitucin Poltica del Per y lo dispuesto en el Cdigo de Ejecucin Penal, Decreto Legislativo N 654 en el cual se establece que la misin institucional es la reeducacin, rehabilitacin y reincorporacin del penado a la sociedad. En la actualidad, el Instituto Nacional Penitenciario como Sistema Penitenciario, ha orientado sus esfuerzos a conseguir que la labor de trabajo, educacin, asistencia legal, social, salud, psicolgica y religiosa que se viene realizando en los Establecimientos Penitenciarios como parte del tratamiento del interno, liberado y sentenciados a penas limitativas de derechos sea cada da mas eficiente y eficaz. En tal sentido La Oficina de Tratamiento en el Medio Libre y Penas Limitativas de Derecho, segn el Reglamento de Organizacin y Funciones aprobado con RM N 0402001-JUS es el rgano encargado de normar, supervisar y evaluar la ejecucin de los beneficios penitenciarios de semi-libertad, liberacin condicional y la asistencia post penitenciaria, as como las penas limitativas de derechos.
La Oficina de Tratamiento en el Medio Libre y Penas Limitativas de Derecho viene trabajando arduamente y pone a disposicin la siguiente informacin para el pblico en general. 5. ESTABLECIMIENTO DE ASISTENCIA POST PENITENCIARIA Y EJECUCION DE PENAS LIMITATIVAS DE DERECHO DE AREQUIPA DE
En este local funcionaba el antiguo penal de mujeres en Arequipa posteriormente ha tenido diversos usos sin embargo dicha infraestructura se refacciono y realizo de mantenimiento e implementacin del programa FOCOS, a partir del mes de Noviembre del 2009. Actualmente funciona la coordinacin de Medio Libre de Arequipa, Penas Limitativas de Derecho de Arequipa, asi como El Establecimiento de Asistencia Post Penitenciaria y de Ejecucin de Penas Limitativas de Derechos de Arequipa. Dicha rea trabaja con un equipo de profesionales conformado por:

01 asistenta social 01 abogado 01 psiclogo 01 Registro y Control 01 Notificador Supervisor 01 coordinador de Penas Limitativas de Derechos 03 servidores de seguridad
Adems de contar con personal de registro y control, notificadora, coordinadora de penas limitativas de derecho y personal de seguridad. 6. ASISTENCIA PSICOLGICA El Sistema Penitenciario Nacional tiene como premisa el reconocimiento jurdico y el respeto a la persona, persiguiendo como objetivo la resocializacin del interno a travs del tratamiento tcnico - cientfico, fundamentado en las vigentes y modernas teoras que buscan dar solucin a la compleja problemtica de la conducta humana, es as que el servicio de Psicologa como parte fundamental del tratamiento que brinda al interno, realiza una serie de
acciones fundamentados en la aplicacin de mtodos y tcnicas acorde a los avances cientficos en la actualidad, es as que su trabajo est amparado en el artculo 92 del Cdigo de Ejecucin Penal y en los estatutos del cdigo de tica profesional. As entre las actividades que realiza el Psiclogo estn las siguientes:
Participa como integrante de la Junta de Clasificacin en los Establecimientos Transitorios de Procesados para la clasificacin a las personas con mandato de detencin ubicndolos segn el grado de peligrosidad en el establecimiento penitenciario respectivo.
Participa como integrante en la Junta de Clasificacin a los internos que ingresan al establecimiento penitenciario ubicndolos en el pabelln correspondiente. Participa como integrante de la Junta de Clasificacin realizando evaluaciones a los internos reclasificndolos segn el nivel de progresin o regresin en el tratamiento. Participa como integrante de la Junta de Clasificacin reubicando a los internos en otros ambientes segn el rgimen destinado, asimismo reordena a la poblacin penitenciaria segn las normas establecidas.
Entrevista y evala a los internos desde que ingresan al establecimiento penitenciario aperturando su expediente psicolgico y realizando el seguimiento respectivo segn las acciones realizadas a su favor. Realiza tratamiento a los internos e internas a travs de acciones de tipo Individual, Grupal y/o Familiar. Realiza intervencin psicolgica a los hijos de las internas, menores de tres aos que se encuentran en la cuna del establecimiento penitenciario, con la finalidad de brindar estimulacin temprana en las reas psicomotriz, social, emocional, intelectual, lo cual favorecer a un armonioso desarrollo de su personalidad.
Aplica tcnicas de corte Cognitivo - Conductual. Es responsable de la ejecucin de los programas de ejercicios bsicos con la finalidad de canalizar los niveles de impulsividad y agresividad, estrs, ansiedad y otros generados como producto del encierro. Desarrolla actividades complementarias al tratamiento tales como: Talleres, videoforum, escuela para padres, dinmicas grupales, etc.
Motiva a la poblacin penitenciaria en general propiciando su participacin a las actividades como: concursos sobre arreglo de su habitacin, poesa, dibujo entre otros. Integra el equipo multidisciplinario participando en el desarrollo del Programa de Control de Tuberculosis (PCT) y del Programa de Control de Enfermedades de Transmisin Sexual VIH/SIDA (PROCETSS) con la finalidad de realizar acciones de prevencin primaria, secundaria y terciaria segn su especialidad. Coordina con otras reas con la finalidad de hacer un trabajo integral e interdisciplinario. Transfiere al interno a otras reas de tratamiento, segn la problemtica detectada. Realiza programas de salud mental. Elabora informes psicolgicos para Beneficios Penitenciarios, Indultos, Gracias Presidenciales entre otros. Realiza investigaciones psicolgicas con el objetivo de ampliar sus conocimientos respecto a la realidad penitenciaria. Coordina con instituciones pblicas y/o privadas con la finalidad de complementar las acciones de tratamiento psicolgico realizadas a favor de los internos.
7. ASPECTO GEOGRFICO ECOLGICO 1. Ubicacin de la Institucin: La Oficina de Tratamiento en el Medio Libre y Penas Limitativas de Derecho se encuentra ubicado en el ex penal de mujeres Av. Zamacola 104 Yanahuara (Costado del colegio Santa Rosa del Viterbo) en el departamento y provincia de Arequipa en el distrito de Yanahuara, en la regin sur de muestro pas a 162400.69 sur y 713136.43 oeste a 2379 metros sobre el nivel del mar.
MAPA DE LA UBICACIN EN AREQUIPA
REGIONAL INPE Av. Zamacola Hospital III Yanahuara 2. Limites de cobertura: La Oficina Regional Sur Arequipa abarca las regiones de Arequipa Moquegua y Tacna.
Otras jurisdicciones.
Departamentos en jurisdiccin de La Oficina Regional Sur Arequipa
3. Factores Geogrficos: El clima de Regin es predominantemente seco en invierno, otoo y primavera debido a la humedad atmosfrica, es tambin semirido a causa de la precipitacin efectiva y templado por la condicin trmica. Los factores que influyen en clima en Arequipa son: P Grfico N 2: INCIDENCIA DE DELITOS POR SEXO La Influencia del Anticicln del Pacfico Sur. Configuracin topogrfica. Paso de sistemas frontales de baja presin atmosfrica. Sistema de vientos locales, brisa de valle y montaa.
Incidencia de Delitos por Sexo

15%
HOMBRES
MUJERES 85%
El grfico N 2, se puede observar que de la poblacin total de los liberados predomina el sexo masculino, lo cual nos sugiere que es el hombre quien tiende a cometer mayores delitos en nuestra ciudad. Grfico N 3: INCIDENCIA DE DELITOS POR EDAD Contacto a miconcierto@hotmail.com
Incidencia de delitos por edad

4% 9% 7%
18 a 24
38% 42%
25 a 34 35 a 49 50 a 59 60 a mas
En el cuadro N 3, se observa que del total de los delitos por edad el 42% son cometidos por una poblacin que tiene una edad entre 35 y 49 aos, por otro lado un 38% son cometidos por individuos entre 25 y 34 aos, un 9% y 4% son cometidos por adultos mayores con edades entre 50 aosa ms; y un 7% por jvenes entre 18 y 24 aos.
Grfico N 4: TIPO DE BENEFICIO
Tipo de beneficio del Liberado
11% SEMI LIBERTAD 89% LIBERTAD CONDICIONAL
CAPITULO II PLAN DE TRABAJO

1. DATOS GENERALES:
: rea de Psicologa de la E.A.P.P. y P.L.D. : Av. Zamacola 104 Yanahuara. : Asistencia Post penitenciaria
CENTRO DE PRCTICAS UBICACIN SERVICIO JEFE DE SERVICIO DURACIN DE LAS PRCTICAS
:. : 05 de Setiembre al 30 de Diciembre (57 semanas).
TOTAL DE HORAS ASESOR (A) DE PRCTICAS INTERNOS DE PSICOLOGA
: De Lunes a Viernes, 25 horas por semana. : :
2. JUSTIFICACIN: El presente Plan de Trabajo, se establece como una valiosa herramienta que nos permite ordenar y sistematizar informacin relevante para realizar nuestra labor. Esta especie de gua propone una forma de interrelacionar los recursos humanos, materiales, tecnolgicos y cientficos disponibles, para la realizacin de nuestros objetivos generales y especficos en el rea de Psicologa Forense y Penitenciaria de la Oficina de MEDIO LIBRE de E.A.P.P. y P.L.D.
En torno a la Psicologa Forense y Penitenciaria diremos que es un rea de la Psicologa muy reciente, el trmino forense proviene del foro y enfoca irrenunciablemente su vnculo con el Derecho, porque lo forense supone una especialidad al servicio de una adecuada administracin de justicia. Un acto criminal, suscita diversos interrogantes no slo en el discurso penal que lo tiene por objeto de juzgamiento, sino tambin en el hombre comn y por supuesto en los discursos de lo humano que se ocupan de tratar de explicar, por qu un sujeto toma la va de la transgresin de la norma para cometer un acto delictivo. Entre estos discursos, la Psicologa Forense y Penitenciaria busca producir una verdad cientfica que pueda ayudar al juez a establecer las motivaciones y los factores determinantes que llevaron a la realizacin del acto criminal. Por primera vez, en el ao 1919, en los Estados Unidos aparece la funcin del psiclogo dentro de un servicio en un centro penitenciario. Es a partir de entonces cuando se produce un crecimiento de la necesidad de dotar a los centros de esta figura en la mayora de las instituciones penitenciarias de otros pases desarrollados. Sancha y Garcia (1985) sealan, dentro de los campos de actuacin de un psiclogo penitenciario, todos aquellos que tengan una relacin directa con la Psicologa aplicada. El diagnostico y clasificacin penitenciaria, informes a juzgados y audiencias, elaboracin y ejecucin de programas de tratamiento, intervencin en las reas educativas y funciones de direccin e inspeccin de los establecimientos penitenciarios resultan parte imprescindible en el trabajo diario. Sin embargo a pesar de llevar a cabo todas estas funciones y en realidad estar presente en prcticamente todo el proceso de institucionalizacin que un reo conlleva, la funcin mas importante que realiza el psiclogo es la de Evaluacin y Tratamiento. Actualmente un gran nmero de psiclogos trabajan en Instituciones Penitenciarias, como especialistas, subdirectores y directores de los servicios perifricos, o como personal adscrito a la direccin general de Instituciones Penitenciarias en sus servicios centrales.
Una de las ventajas importantes con las que cuenta un psiclogo penitenciario cuando esta realizando tanto la evaluacin como el tratamiento es la posibilidad de empelar y beneficiarse de la observacin directa. Todas las conductas de los reos sern llevadas a cabo dentro del centro penitenciario y, as pues, todas estas ser controladas y evaluadas en tiempo real si fuera necesario. Nuez y Clemente sealan que se ha de apostar por un tratamiento que proporcione cambios en el delincuente, sin renunciar en absoluto a procurar cambios en la sociedad. Dicho cambio debe ser promulgado por los servicios de psicologa y pedagoga de los centros, ya que tiene que considerarse como una obligacin por parte del sistema, pues lo que hoy en da parece inviable es la desaparicin de estos lugares. Segn el nuevo Cdigo Procesal Penal el fin primordial de la pena privativa de libertad es la prevencin especial, entendida como reeducacin y reinsercin social de los penados y partir de aqu se acude a las ciencias de la conducta para perfilar el programa re socializador ms adecuado para cada penado. De esta forma se hace sumamente importante e indispensable conocer al ser humano desde todos los mbitos de su desarrollo, pues no solo hay que abarcar su problema o enfermedad actual , sino tambin todos aquellos elementos que son necesarios para su comprensin; tomndose como base sus antecedentes personales, familiares, el mbito socio-cultural en el que se desenvuelve, su estado actual en cuanto a sus facultades mentales superiores, y cmo es que la persona responde a los reactivos a los cuales se le somete, en s todos aquellos aspectos que de una u otra forma influyan en su comportamiento y por lo tanto en la integracin y desarrollo de su personalidad, para luego llegar a un correcto diagnstico en el Peritaje Psicolgico y posteriormente ayudar en forma directa y objetiva a la reeducacin, rehabilitacin y reincorporacin del penado a la sociedad. En tal sentido la oficina de tratamiento en el medio libre y penas limitativas de derecho, es el rgano encargado de normar, supervisar y evaluar la ejecucin de los beneficios penitenciarios de semi libertad, liberacin condicional y la asistencia post penitenciaria, as como las penas limitativas de derechos. De esta manera se trata de resocializar al liberado de una manera ms digna dentro de los DD.HH. que se involucre ms tanto a nivel
familiar, social y laboral; a la vez con la ayuda del equipo multidisciplinario del medio libre pueda reforzar sus conductas positivas y ayudarlo de forma integral en su
recuperacin como una persona que contribuya de manera positiva a la sociedad. 3. OBJETIVO GENERAL 3.1. Continuar con el servicio de atencin psicolgica pos penitenciaria brindando la atencin tanto de manera individual como grupal a los liberados. Promover la salud mental dentro del establecimiento del medio libre. OBJETIVOS ESPECIFICOS Brindar consejo y asesora teraputica a los liberados con beneficios penitenciaros que recurren una vez por mes a su seguimiento hasta que se cumpla su pena. Trabajar en coordinacin con el fin de detectar casos problemas que requieran tratamiento psicoteraputico. Instaurar talleres psicoeducativos a toda la poblacin del Medio Libre Brindar los conocimientos e informacin adecuada a la poblacin del Medio Libre. Dictar conferencias y/o exposiciones de la especialidad cuando se requiera oficialmente o por disposicin superior Realizar trabajos de investigacin cientfica, relacionados con la Personalidad, comportamiento delincuencial u otro tema de inters. 4. METODOLOGA 5. ACCIONES Las acciones e llevaran a cabo mediante el diagnostico individual sobre la base de la observacin, reactivos psicolgicos en el mbito individual, y mediante la investigacin que conlleve un diagnostico situacional en el mbito de la comunidad. ursos segn las exigencias solicitadas.
6. RECURSOS Dos alumnos del sexto ao de Psicologa de la UNSA.
Un asesor de Prcticas Pre-profesionales de Psicologa Social. Profesionales que conforman el equipo de Psicologa de E.A.P.P. y P.L.D. Infraestructura, un ambiente adecuado (iluminado, silencioso, etc.) para el cumplimiento de las acciones de cada da.
7. MATERIALES: A) Pruebas Psicolgicas: Inventario Clnico Multiaxial de Personalidad MILLON II (MCMI-II) Inventario de Personalidad de Eysenck EPQ Adultos. Test de la Figura Humana de Karen Machover. Otros: Manual de Programa FOCOS. B) tiles de escritorio: Hojas bond Lapiceros, lpices, borrador, tijera, perforador, engrapador, otros.
8. CRONOGRAMA
CRONOGRAMA ACTIVIDADES Presentacin Coordinacin Consejera y Asesora Mesa De trabajo Capacitacin programa Focos x x x SETIEMBRE x x x x x x OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
Charlas y talleres
CAPITULO III MARCO TERICO

1. CONCEPTO DE PISOCLOGIA PENITENCIARIA
Segn Clemente y Nuez (1997), psicologa penitenciaria no se puede definir por si misma, ya que son muchos los campos que en ella se ocupan. La teora del delito, criminologa, personalidades de los delincuentes, psicopatologa, as como intervencin y tratamiento son las reas fundamentales en que se desenvuelve y desarrolla cualquier manual caracterstico de esta materia. Todas ellas van unidas entre si formando una cadena a la hora de trabajar dentro de un marco penitenciario, buscando como finalidad ltima una psicologa de la intervencin y una modificacin de conducta por parte del interno. Hemos de tener en cuenta que tanto el psiclogo como los reos o el resto del personal que trabaja en centros penitenciarios viven una realidad artificial, que no por ser artificial es menos realidad. Se trata de una realidad que ha sido creada por la organizacin jurdica. Las prisiones son ambientes tan reales para sus usuarios y trabajadores que de alguna forma modifican profundamente sus vidas. La prisin es un espacio creado y diseado para privar de libertad y castigar a aquellos que no han sabido comportarse y vivir en sociedad. Est dotada de normas y leyes diferentes a las existentes a otras tipos de organizaciones que no sean jurdicas, y estas leyes se caracterizan tambin por ser mas rgidas e implicar un cumplimiento mayor por parte de sus ciudadanos (Clemente, 1995). En este espacio artificial creado, el psiclogo penitenciario trabaja interviniendo en la conducta, emociones y pensamientos de otras personas (hasta aqu como cualquier otro profesional de la psicologa), pero con la particularidad de que este trabajo se lleva a cabo con los internos de los centros penitenciarios, los cuales viven en un ambiente caracterstico anteriormente descrito.
Actualmente hay muchos profesionales dedicados a esta labor, pero aun son demasiadas las personas que una vez quedan en libertad vuelven a delinquir; son demasiados los reos que estn en nuestras prisiones de forma reincidente. Por ello se ve preciso el tratar de realizar por parte e, se ve claramente que las desviaciones que se manifiestan bajo la forma de actos antisociales son de la misma naturaleza que aquellas que, en otras circunstancias o bajo diferentes condiciones, desembocan en la neurosis. Ahora bien, nadie niega la predisposicin neurtica, e incluso psicoanalistas como C. G. Jung han demostrado que a cada tipo psicolgico le corresponden determinadas desviaciones neurticas: Los sujetos extravertidos, por ejemplo, tienden hacia la neurosis histeroide, mientras que los introvertidos se inclinan hacia la neurosis esquizoide. De la misma manera, Kretschmer ha hecho hincapi en las desviaciones neurticas propias de cada uno de los tres grandes grupos morfolgicos. La teora de la predisposicin criminal forma parte de un principio de orden general. Implcitamente est contenida en todo sistema tipolgico, cualquiera que sea el criterio de diferenciacin que se mantenga. Esta predisposicin se da tambin en lo concerniente a las desviaciones patolgicas, y se ha observado en todos los tiempos. Ya Hipcrates seal que el habitus pstisicus inclinaba hacia la tuberculosis.
La predisposicin criminal ha de ser determinada con exactitud. Di Tullio, profesor de Antropologa criminal de la Universidad de Roma, ha dado una excelente definicin: Es la capacidad que existe en ciertas personas para cometer acciones delictivas, generalmente graves, como consecuencia de incitaciones exteriores, que se hallan por debajo del nivel que opera sobre la generalidad de los hombres. Esta capacidad no es hereditaria, de la misma manera que tampoco lo son el talento musical o el literario. Como dice Jean Rostand, la civilizacin permanece en las bibliotecas, no se transmite en la medula. Sin embargo, existe una herencia de familia o de ambiente: De la misma manera que hay familias de artistas, las hay de criminales. Di Tullio, con razn, subraya que lo sociolgico lleva ventaja sobre lo biolgico. Gemelli, en cambio, atribuye a estos hechos ms a una pseudoherencia que a la herencia verdadera.
Por lo tanto hay q ncidencia de la faz ntima del sujeto, que es precisamente el objeto especfico de la Psicologa, ya que la "psyque" es la que encamina el comportamiento individual previa decisin del mismo, posicin esta que en tal situacin no podr ser diversa de lo que promueva en cada caso su naturaleza psquica. Ese porte, que abarca la vida total del hombre, ha de significar a la vez la base de su ubicacin cuando su "conducta" lo lleva a ejecutar hechos que lesionan bienes jurdicos protegidos en la sociedad por la importancia que revisten en la "convivencia". Encontramos as, la estrecha relacin de la "Psicologa" con nuestra Criminologa, en la que aqulla participar igual que la Medicina para establecer cual es realmente la causa que lleva al autor a la comisin delictiva. Pero si bien esto es materia de Clnica Criminolgica en tanto el estudio queda centrado en una determinada persona que fuera quien cometiera el delito, lo es tambin de la sociedad, puesto que es a ella a quien preventivamente le interesa todo lo relacionado con esas conductas a los efectos de determinar a travs de los mtodos posibles, las causas o factores que motivan en la intimidad del autor la comisin de actos penalmente reprochables. Es decir que tales cuestiones son a la vez materia de la "Psicologa Social" e incluso de lo que suele llamarse Psicologa Criminal. 3.1 LA PSICOLOGA Y LA LEY:
Los autores se esfuerzan por buscar las aproximaciones entre psicologa y ley. Se podra decir que existe un camino de ida y vuelta entre psicologa y ley, porque existen influencias de la psicologa sobre la ley y de la ley sobre la psicologa. Existe una psicologa para la ley, en la que se integran los servicios que la psicologa presta a la ley, los peritajes forenses en casos criminales o civiles. Finalmente, la psicologa en ley o de la ley: Cuando la psicologa estudia los procesos psicolgicos que la ley supone o que utiliza en sus documentos, por ejemplo en las sentencias judiciales y, sobre todo, en los prlogos que justifican las normas que se promulgan. Manteniendo que la nomenclatura es un tema menor, han abordarse otros de mayor calado. DIFERENCIAS ENTRE LA LEY Y LA PSICOLOGA:
4. LA PSICOLOGA FORENSE: A Csar Lombroso (1835-1909), Mdico nacido en Verona Italia, se le atribuye la creacin de la Psicologa Criminal al marcar un hito histrico con su famosa teora del delincuente nato identificando un tipo antropolgico especial de hombres delincuentes, pero tambin diferencia al delincuente ocasional, as como al loco moral (psicpata) aquel que delinque por su naturaleza patolgica o degenerativa cerebral; caso de los epilpticos. C. Lombroso se interesa por el delincuente y con l otros profesionales de las diversas ciencias sociales, humanas y naturales. La Sociologa, la Psicologa y la Psiquiatra configuran posteriormente las ciencias que ms aportan a la explicacin causal de la conducta antisocial y/o criminal; con la ayuda de disciplinas auxiliares como la Biologa, la Filosofa, Neurofisiologa y ms recientemente la Gentica. Paralelamente a los avances de la Criminologa se va desarrollando la legislacin (Derecho penal, derecho civil, legislacin laboral, el derecho procesal penal y el penitenciario) normativa que deben observar todos los miembros de una sociedad.
La sociedad que es causa y percibe los efectos de la degradacin conductual de sus miembros, exige cada vez ms a las ciencias del comportamiento humano, a fin que sus estudios encuentren alguna salida para lograr la tranquilidad y paz social que todos anhelamos. Los fenmenos delictivo-criminales adquieren cada da mayor peligrosidad con sus nuevas, sofisticadas y desquiciadas modalidades. Ante dichos riegos y apremios, la justicia busca el asesoramiento de los profesionales psiclogos. Al igual que en proceso histrico de la Psicologa Clnica (Psicologa aplicada al campo de la salud), la Psicologa Forense adquiere importancia en la explicacin conductual de los sujetos implicados en un delito, realizando un trabajo conjunto con el Psiquiatra Forense y luego de manera autnoma, en los casos de su absoluta competencia. La Psicologa Forense, tema que nos ocupa, es de ms reciente aparicin en nuestro medio (unos pocos aos atrs), aparece como siempre detrs de la Psiquiatra, cuando estos especialistas, requieren del Psiclogo principalmente clnico, a fin de dilucidar mediante los tests psicolgicos el tipo de personalidad, nivel intelectual, estado emocional, contacto social y grado de adaptacin de un sujeto comprometido en procesos judiciales. As ta Contacto a miconcierto@hotmail.com
ujetos como perversos). Perverso no es igual a maldad. Perverso viene del latn VERSUS que significa: en una dirreccn diferente . En el DSM-IV, se hace referencia a esta patologa como sadismo sexual o trastorno sexual .
Estos sujetos no han interiorizado la ley que nos han enseado, considerando al otro no como una persona, como un sujeto, sino como un objeto en donde satisface sus necesidades, tratndose de un acto compulsivo. Mostrando conductas antisociales ligadas ala vez a otras conductas antisociales como robo y violencia, comenzando al final de la adolescencia. Estos comportamientos antisociales estn ligados con la infancia: puede ser que el sujeto haya vivido marginacin en su infancia, por eso manifiesta conductas antisociales o siendo que puede padecer, adems, de sto, una estructura de personalidad psictica o perversa. Siendo su relacin con el mundo exterior una relacin marcada por considerar al otro como como objeto de satisfaccin, aparentando en su vida normalidad. Si se tratara de un sujeto psicpata no muy rgido de mente pero con estructura neurtica, sera susceptible de tratamiento psicolgico que pudiera mejorar su caracteropata. Si la base estructural es perversa o psictica, ellos no quieren tratamiento ya que no consideran que hayan hecho algo para merecer un tratamiento, la solucin no sera la crcel ya que ella no corrige, si bien en la crcel dio, encubrimiento y contra la moral). 5. INFLUENCIA DEL SEXO EN EL LOS DELITOS
El Sexo es la condicin orgnica que distingue el macho de la hembra La Criminalidad y el Sexo: Segn Quetelet hizo notar que entre la criminalidad de los varones y la de las mujeres haba la proporcin de cinco a uno. Los estudios posteriores han confirmado el predominio masculino en el campo criminal. Admitidas las cifras, surge la necesidad de explicar las causas para tan grande disparidad de conducta, y eso nos lleva de la mano a investigar las circunstancias biolgicas, psquicas y sociales que caracterizan a cada sexo y determinan su manera de obrar. Debemos explicar no slo por qu la mujer delinque menos, sino tambin porque se inclina hacia ciertos tipos de delitos y se aleja de otros. Por qu el sexo interesa a la criminologa:
Por las siguientes razones: 1) Porque se vincula ntimamente con delitos sexuales. 2) Porque se asocia frecuentemente con el vicio y el delito prostitucin, corrupcin de menores, encubrimiento, expendio de drogas, juego, etc. 3) Porque ocasiona delitos de tipo no sexual (hurto, homicidios, lesiones, etc.) Determinacin del sexo. Se halla ligada con la herencia, los cromosomas femenino XX, y masculino XY. Pero los caracteres sexuales no dependen los caracteres sexuales exclusivamente de estas combinaciones genticas, sino de factores que pueden acentuarlos, desdibujarlos, borrarlos y hasta entremezclarlos. Papel protagnico tienen a este respecto, las glndulas endocrinas, tampoco pueden dejarse de lado las influencias ambientales, por ejemplo la educacin afeminada que reciba un nio. Diferencias sexuales. No todos los caracteres sexuales son modificables con igual facilidad. De all, la necesidad de clasificarlos en primaria y secundaria sus caracteres. Caracteres primarios: Las gnadas (testculos y ovarios), ntimamente relacionados con los cromosomas Y y X. Caracteres secundarios: Los genitales y extragenitales que a su vez, se dividen en morfo Aqu el problema reviste mayor gravedad por el poco o ningn control de calidad en la programacin de las televisoras comerciales; y porque, adems de a los jvenes y adultos, su influencia alcanza tambin al pblico infantil. En opinin de Arnoldo Garca Iturbe (1972), el cine y la TV suelen ser verdaderas ctedras de delincuencia (en la actualidad, el cine y la televisin estn marcadamente orientados hacia el sexo, la violencia y el delito), los cuales, puestos como lo estn al servicio del escndalo y del mal gusto, causan un grave dao a nuestra poblacin, especialmente a nuestros jvenes. Una de las caractersticas de nuestros cines (seala) es que en las funciones correspondientes a pelculas censura A (aptas para todo pblico) se proyectan como propaganda partes de pelculas censura B y censura C, precisamente las partes mas escandalosas y ms violentas.
En cuanto a la radio, sta ha perdido atractivo frente al embate de la televisin, pero sigue teniendo su pblico, el cual a fuerza de la apabullante repeticin de los slogans puede ser manipulado en sus apreciaciones. Tambin predominan en ella los me ros de la familia los hijos tienen mayor cultura que los padres, a quienes desprecian o desobedecen; los matrimonios se realizan entre personas sumamente dispares por su cultura, sus ideales o su naturaleza de donde surgen continas discrepancias. El hogar criminal. Cuando tratamos el tema de las familias criminales, ya hicimos notar la influencia que el hogar en que existe un ambiente delictivo. Las investigaciones modernas han probado plenamente la importancia del contagio de conductas delictivas, contagio que no slo proviene de los padres, sino que tambin procede de los hermanos Indisciplina familiar. La disciplina familiar adecuada est lejos de ser la regla, al imponerla, los padres se atienen a su leal saber y entender, cuando no a sus instintos ciegos. Burt encontr que el 25% de los dementes juveniles ingleses por l estudiados, exista el antecedente de disciplina hogarea laxa;; en el 10% de disciplina demasiado estricta. El estado civil. Se ha intentado tambin determinar la importancia que el estado civil pueda tener en la delincuencia. Sea que en la criminalidad general el porcentaje menor corresponde a los casados, siguen los viudos, luego los solteros para darse la criminalidad ms alta en los divorciados. Sin embargo, no hay que descuidar el hecho de que el estado civil se combina sin otras condiciones sobre todo de edad, para dar por resultado cierto de conducta.
CAPTULO V
1. GENERALIDADES Las actividades realizadas en el internado de los estudiantes de sexto ao de la Escuela Profesional de Psicologa, de la Universidad Nacional de San Agustn, se encuentran estipuladas en el Reglamento de Prcticas Pre Profesionales, en cual se establecen normas, derechos, obligaciones, sanciones y criterios para el desarrollo de la prctica, proporcionando al estudiante la oportunidad de adquirir la competencia profesional necesaria para su futuro desempeo profesional, mediante la aplicacin de conocimientos y habilidades adquiridas a travs de su formacin curricular. Para lo cual se establecen estas pautas que ayuden y garanticen un desempeo de calidad por parte del alumno en su centro de prcticas. 2. OBJETIVO DE LA PRCTICAS PRE - PROFESIONAL El objePSICOTERAPIA CHARLAS TRABAJOS ADMINISTRATIVOS OTROS TOTAL 4 X 2 3 28 5 X 3 2 35 8 8 4 3 68 8 8 3 4 67 2 X 1 1 18
1. ACTIVIDADES CONSEJERIA ENTREVISTAS

SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO
19 3
24 3
43 6
39 6
13 3
PSICOTERAPIA CHARLAS TRABAJOS ADMINISTRATIVOS OTROS TOTAL
1 X 2 1 26
3 X 5 2 37
5 8 6 3 71
7 8 7 4 69
1 X 3 1 21
El present cuadro, muestra la distribucin estadstica de las actividades realizadas durante el periodo de prcticas, indicando que la actividades ms frecuente son la consejera, por otro lado las siguientes actividades ms frecuentes son la realizacin de entrevistas, entendindose como la primera vez que los liberados asisten a MEDIO LIBRE. Las charlas representan una parte importante de trabajo, es cierto que la atencin se debe brindar individualmente, pero es en esta actividad de charlas cuando se aprovecha las oportunidades de trabajar con grupos de liberados; valorando la participacin espontanea y testimonios de experiencias compartidas de las vivencias de los liberados. Las sesiones de psicoterapia se presentan en forma reducida, indicando que estas sesiones son guiadas como psicoterapias breves a la necesidad del problema del liberado.
CAPTULO V
1. LOGROS ALCANZADOS Los objetivos trazados al comienzo de nuestras Prcticas Pre Profesionales fueron alcanzados en su totalidad, el trabajo en el rea estuvo especficamente ligado a la asistencia psicolgica post penitenciaria, con lo cual se logr conseguir el objetivo general sealado en el plan de trabajo. En cuanto a nuestros objetivos especficos, diremos que estuvimos en una constante actividad de consejera hacia los liberados, logrando familiarizarnos con dicha actividad. Se brind asesoramiento del campo que nos compete a las entidades que la solicitaron y se hizo un esfuerzo por cumplir con un trabajo de investigacin con el objetivo de mejorar la labor del Psiclogo en cuanto a la utilizacin de pruebas psicolgicas informatizadas. El psiclogo en general, debe estar bien entrenado para poder distinguir entre una conducta normal, psicopatolgica o de cualquier otro tipo, estar actualizado en el manejo de tests e instrumentos adaptados para la descripcin, comprensin y explicacin de los mecanismos de la conducta humana normal y anormal, es que en este sentido nos sentimos satisfechos, ya que de alguna manera logramos enriquecer nuestros conocimientos y sobre todo aportar en el trabajo de administracin de justicia. 2. LIMITACIONES En las actividades para la atencin post penitenciaria, consejera, se tiene a los evaluados por un tiempo aproximado de cinco a quince minutos, tiempo en el cual es insuficiente para poder entender mejor el problema y la necesidad del liberado. Todo ello por motivos de tiempo, limitacin que puede repercutir en el liberado, apresurndolo y exigindole que se remita al problema central dejando de lados posibles hechos y situaciones familiares, laborales, amicales incidencia en su problemtica. que pudieran tener
del ambiente no son las adecuadas para la comunicacin con el evaluado, las distracciones aunque sean momentneas provocan una prdida de la concentracin o hilacin de un suceso, hecho o idea 3. CONCLUSIONES PRIMERA: Durante el periodo de prcticas se elabor informes y, algunas veces, pericias psicolgicas de la evaluacin del estado y/o condicin mental de los liberados, lo cual ha permitido desarrollar mejores habilidades en
observacin, entrevista, evaluacin psicolgica e historias clnicas, y orientarlas al rea de la Psicologa Forense y Penitenciaria. SEGUNDA: Se logr incrementar un mayor conocimiento terico y desarrollar un distinguir las particularidades del Tratamiento Post Penitenciario en comparacin de las dems ramas de la Psicologa en general. TERCERA violacin a la libertad sexual y robo agravado, siendo estos delitos cometidos en gran presencia por parte de los varones, y una menor intensidad en las mujeres.
RECOMENDACIONES Se recomienda una mejor implementacin dentro del rea de Psicologa Post Penitenciaria, en la parte logstica, mejoras en cuanto a materiales y pruebas psicolgicas. , sern los ms idneos.
4. BIBLIOGRAFIA
Soria E. (2005) Manual de Psicologa Jurdica e Investigacin Criminal Ed. Pirmide Soria M. (2005) Psicologa Criminal Madrid Ed. Pearson Educacin Redondo S. (2008) Manual para el Tratamiento Psicolgico de los Delincuentes Ed. Pirmide Roldan A. (2010) Psicologa Jurdica y Forense Garrido E.(2006) Psicologa Jurdica Madrid Ed. Person Educacin Resten R (1963) Caracterologa del Criminal Editorial Barcelona Ed. Luis Miracle Hidalgo H. (1996) Psicologa Forense Races Psicolgicas De Delito Per Segunda
Edicin Ed. Lima

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FINAL DE PRCTICAS 06 de enero del 2013

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CAPITULO I DIAGNOSTICO SITUACIONAL

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MAPA DE LA UBICACIN EN AREQUIPA

Departamentos en jurisdiccin de La Oficina Regional Sur Arequipa

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Incidencia de Delitos por Sexo

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Incidencia de delitos por edad

Grfico N 4: TIPO DE BENEFICIO

Tipo de beneficio del Liberado

11% SEMI LIBERTAD 89% LIBERTAD CONDICIONAL

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CAPITULO II PLAN DE TRABAJO

CENTRO DE PRCTICAS UBICACIN SERVICIO JEFE DE SERVICIO DURACIN DE LAS PRCTICAS

:. : 05 de Setiembre al 30 de Diciembre (57 semanas).

TOTAL DE HORAS ASESOR (A) DE PRCTICAS INTERNOS DE PSICOLOGA

: De Lunes a Viernes, 25 horas por semana. : :

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