Inicio do 1 Perodo Fim das aulas do 1 Perodo

11 / 09 / 2012 17 / 12 / 2012

Inicio do 2 Perodo Fim das aulas do 2 Perodo

3/ 01 / 2013 15 / 03 / 2013

Inicio do 3 Perodo Fim das aulas do 3 Perodo

2 / 04 / 2013 14 / 06 / 2013

Interrupes Lectivas: 1 de 17 /12 / 2012 a 2 / 01 / 2013 2 de 211/ 02 / 2013 a 13 / 02 / 2013 3 de 18/ 03 / 2013 a 1 / 04 / 2013

QUADRO DAS PREVISES DOS TEMPOS LECTIVOS - 7 ANO AULAS PREVISTAS PERODOS 1 PERODO 2 PERODO 3 PERODO TOTAL 40 36 24 100 AVALIAO FORMATIVA/SUMATIVA 4 4 4 12 DESENVOLVIMENTO PROGRAMTICO 36 32 20 96

PLANIFICAO A LONGO PRASO COLGIO MANUEL BERNARDES Ano Lectivo de 2012/2013 TEMA A - Das Sociedades Recolectoras s Primeiras Civilizaes 1. As sociedades recolectoras e as primeiras sociedades produtoras

HISTRIA 7- ANO

CONTEUDOS
1 PERODO TEMA A Das Sociedades Recolectoras s Primeiras Civilizaes. 1 . As sociedades recolectoras e as primeiras sociedades produtoras - As origens da Humanidade - As primeiras conquistas do homem - Os grandes caadores - A arte e as crenas - A revoluo neoltica - Agricultores e pastores.

CONCEITOS/

METAS DE APRENDIZAGENS RELEVANTES

Compreenso temporal - Identificar as principais fases da hominizao - Compreender a importncia da economia recolectora. - Interpretar a arte do Paleoltico. - Distinguir economia recolectora da economia de produo. - Identificar as regies onde surgiram as primeiras civilizaes. Compreenso espacial - Localizar no espao e no tempo, as civilizaes. - Conhecer os novos contributos civilizacionais no Mediterrneo Oriental. Interpretao de fontes - Identifica e interpreta fontes diversas nomeadamente: materiais e iconogrficas. - A partir da anlise das fontes estabelece inferncias sobre factos histricos. Compreenso histrica contextualizada - Descreve modos de vida de sociedade da Pr Histria, indicando alguns condicionalismos, motivaes e consequncias da aco humana. - Interpreta, integra e aplica alguns conceitos: bipedia, nomadismo, Paleoltico/Neoltico, economia recolectora/de produo, nomadismo/sedentarizao, arte rupestre, ritos mgicos, revoluo, revoluo neoltica. - Distingue e inter relaciona factos demogrficos, econmicos, sociais e culturais nas sociedades recolectoras e nas primeiras sociedades produtoras. - Reconhece a existncia da diversidade e das inter influncias culturais entre os grupos humanos da poca pr -histrica.

ESTRATGIAS RECURSOS

AVALIAO

TEMPO
1 PERODO

- Paleoltico - Economia recolectora - Nomadismo - Hominizao - Ritos mgicos - Arte rupestre - Arqueologia -Fonte histrica -Crescimento populacional.

- Exposio oral/ professor Observao directa - Elaborao/anlise de mapas - Elaborao de tabelas cronolgicas -Elaborao/anlise de grficos e quadros - Anlise de documentos escritos e iconogrficos - Realizao de trabalhos presenciais e no presenciais, de grupo ou individuais. Interpretao das dificuldades de cada aluno de modo a estabelecer metas. Participao/ empenho do aluno. - Realizao dos TPC Observao centrada no desenvolvimento dos objectivos gerais e especficos da Histria. Trabalhos diversos a realizar em aula relacionados com os contedos.

- Economia de produo, RevoluoNeoltica - aldeamentos, - sedentarismo, -megalito,

- Utilizao de TIC.s ( udio gramas, videograma.

Assiduidade e pontualidade.

Fichas formativas de trabalho