CUADRO COMPARATIVO

TEST Autor: CLEAVER

J. P. Cleaver Establecer una descripcin acerca del tipo de comportamiento necesario para satisfacer los requerimientos de un puesto; as como el estilo de comportamiento de la persona evaluada para poder hacer una comparacin y determinar si existe compatibilidad o no.

BAJO LA LLUVIA
Emmanuel F. Hammer

MACHOVER
Karen Machover

LUSCHER
Max Lscher

MOSS
Rudolf H. Moss y Bernice S. Moss

GRAFOLOGIA
Max Pulver

Objetivo:

Busca obtener la imagen corporal del individuo bajo Condiciones ambientales desagradables, tensas, en los que la lluvia representa el elemento perturbador.

Se cre con el propsito de poner en relieve la personalidad del ejecutante.

Es el estudio es la escritura, a travs de cuyo anlisis y con una metodologa de trabajo que le es Evaluar las diferentes formas en que se comporta una Brinda informacin sobre la Personalidad humana de propia, nos permite conocer en profundidad la persona en situaciones que demandan una supervisin acuerdo a los colores seleccionados. personalidad de un individuo en sus distintos y control de personal subordinado. aspectos y as elaborar un Informe psicolgico completo. Generalmente va dirigido a Recursos Humanos, medicos, psicologos, pedagogos, para poder analizar su personal o clientes.

Dirigido:

Candidatos a ocupar un puesto o profesin

Todo profesional que trabaje en temas de salud. En educacin sirve para tener un perfil del alumno y ayudarlo en su tarea escolar u orientarlo vocacionalmente.

Es aplicable a sujetos de 12 aos en adelante y se utiliza para una estimacin de la personalidad del sujeto en cuestin.

Adaptabilidad Social para mandos Gerenciales y Directivos

Candidatos a ocupar un puesto o profesin

Evala:

La compatibilidad entre el perfil del puesto y el estilo personal del evaluado en 4 factores: 1. DOMINANCIA O EMPUJE (DRIVE) 2. INFLUENCIA, RELACIN O INTERS POR LA GENTE (INFLUENCE) 3. CONSTANCIA O PERMANENCIA EN UNA TAREA (STEADINESS) 4. APEGO, CUMPLIMIENTO DE NORMAS O CONCIENCIA DEL DEBER (CONSCIOUSNESS). Se toma la auto descripcin de la persona en tres tipos de situaciones: Comportamiento Diario (T) Motivacin (M) Bajo presin (l)

Experiencias personales y sus representaciones La actitud del sujeto, Los comentarios que realiza ,Si psquicas,Imgenes de estereotipo social y cultural toma muy poco o demasiado tiempo para llevar a que tienen un mayor o menor peso para el cabo la consigna,Todo dato que resulte llamativo sujeto,Aceptacin o no de su etapa vital,Identificacin ,Orientacin de la persona,Posturas, Borrados en el y asuncin del propio sexo,El grado de estabilidad y dibujo y Repaso de lneas, tachaduras, lneas dominio de s mismo y La figura graficada debe incompletas: alto monto de ansiedad. asemejarse en sus atributos e imagen al sujeto mismo.

Evalua y analiza la personalidad, carcter, solucin de conflictos, estado interior y anmico de una persona.

El ESPACIO es lo que realizamos de manera ms inconsciente y nos habla del aspecto social de la personalidad. El TRAZO tambin es algo muy inconsciente y nos habla de la energa activa y pasiva de la personalidad. Es el testigo de la Evalua el grado en que una persona se comporta en energa del individuo y nos indica la forma en que situaciones que demandan la supervision y control del administra sus recursos. La FORMA es lo ms personal subordinado. consciente, pues es fruto de un largo aprendizaje. Nos habla de la imagen que damos y de la que queremos dar y tambin de cmo nos adaptamos al entorno. El MOVIMIENTO nos habla de las motivaciones del sujeto y de su actividad, as como de su capacidad de evolucin. 1. Habilidad en Supervisin. se encuentran las facultades o caractersticas que la persona tiene para manejar y controlar un grupo de trabajo. 2. Capacidad para tomar decisiones en las relaciones interpersonales. Se refieren al criterio y toma de decisiones que debe tener una persona al intervenir en problemas relacionados con la forma de interactuar con los dems. 3. Capacidad de evaluacin de problemas interpersonales. Se observa el criterio y juicio de la persona con respecto a situaciones sociales 4. Habilidad para establecer relaciones interpersonales. Son aquellas facultades con las que cuenta la persona y que le permiten establecer contacto con los dems de una manera eficiente y adaptativa. Orden, tamao 5. Sentido comn y tacto en las relaciones inclinacin,direccin,Presion,velocidad,continuidad interpersonales. la capacidad que tiene la persona para forma,abreaccion de ovalos,rasgo inicial y rasgo llevarse bien con los dems con relacin a una final,letras reflejas,firma y rubrica conducta basada en el juicio lgico.

Principales caractristi cas:

A) ESTUDIO DEL FACTOR HUMANO B) AUTO DESCRIPCIN La Auto descripcin es la imagen que tiene el candidato de s mismo; se compone de tres fases: el comportamiento natural en el trabajo (T); el comportamiento proyectado o la motivacin en el trabajo (M), y las limitaciones del puesto (L). La evaluacin se hace en cuatro factores: D Dominio o empuje: la capacidad de liderazgo, de lograr resultados, de aceptar retos, de superar problemas y de tener iniciativa. I Influencia: habilidad para relacionarse con la gente y motivarla para que realice actividades especficas. S Constancia: capacidad para realizar trabajos de manera continua y rutinaria, que no requiera cambios. C Apego: Habilidad para desarrollar trabajos respetando normas y procedimientos establecidos.

La persona bajo la lluvia, agrega una situacin de estrs en la que el individuo ya no logra mantener su fachada habitual, sintindose forzado a recurrir a defensas antes latentes.Es decir, el dibujo de la persona es una situacin no estresante, en tanto si lo es la persona bajo la lluvia.Tambin busca diagnosticar la modalidad defensiva predominante y adaptiva o patolgica , segn el nivel de ansiedad que tenga el individuo .Otra caracterstica fundamental para este tipo de prueba se analiza la Organizacin Desorganizacin .

Dibujos de figuras humanas ponen,de alguna manera en evidencia,las preocupaciones,las preferencias ,las necesidades o deseos reprimidos,las frustraciones,el equilibrio o desequilibrio interior y la manera de conducirse o de elaborar el comportamiento de cara a su ambiente.Nos indica tambin cual es la situacin afectiva del momento,en relacin con el otro sexo,con su esfera profesional o con el entorno social y cual es son las razones inconscientes que determinan sus reacciones,sus actitudes,sus posturas,etc.,cuando el sujeto se enfrenta consigo mismo o con sus problemas vitales.

Se basa en el hecho de que los colores tienen un significado fisiolgico y psicolgico preciso independiente de variaciones culturales, de la edad y el sexo.

Procedimie M Se cuentan el nmero de aciertos en la columna L Se colocan en el cuadro de nto de aplicacin: calificacin Se restan las columnas M - L para

Se cuentan el nmero de aciertos de cada uno Se trata de un procedimiento simple, que produce un de los cuatro factores (D, 1, S, C) en la columna mnimo de ansiedad en el sujeto de la prueba; su toma requiere poco tiempo y puede ser aplicada por personal auxiliar, tan slo se necesita una hoja de papel y un lpiz. Puede administrarse tanto en forma formar la columna T Se grafican las individual como grupal. Es apropiado en todas las puntuaciones en las tres grficas. edades, todas las profesiones y para ambos sexos.

La prueba consiste en informarle al paciente o cliente que existen 8 fichas de colores y solicitarle coloque La aplicacin del test se realiza con poco material dichas fichas en funcin de su mayor preferencia (una hoja de papel blanca y lpiz de dureza media, hasta la de rechazo absoluto, colocndolas de con borrador); y la administracin es sencilla; se izquierda a derecha Se emplean ocho tarjetas, cada brinda al sujeto la hoja y lpiz y se le indica: "En esta una de un color: azul, rojo, verde, amarillo, gris, violeta hoja, te voy a pedir que dibujes una persona, marrn, y negro. La prueba consiste en ordenar puedes borrar y hacerla como t quieras; hazla lo segn la preferencia las tarjetas. En este test el sujeto ms parecido a ser un ser humano" no se da cuenta que "se esta retratando cuando elige los colores"

El examinador dir: Aqu tiene usted una serie de problemas los cuales tienen cuatro respuestas, Usted tendr que seleccionar la que considere que es la ms acertada escribiendo en la hoja de respuestas la letra que corresponda a su eleccin Dir Escriba con letra clara sus apellidos y su nombre en el espacio que hay en la parte superior de la hoja de respuesta, despus la edad y la fecha en que se efecta la prueba. Al trmino leer en voz alta las instrucciones que figuran en la primera pgina al mismo tiempo que lo hace por su cuenta el sujeto que realiza el test. El examinador debe asegurarse de que son comprendidas las instrucciones. 20 a 30 min

El test grafolgico ms utilizado es simple: se solicita a la persona, que escriba 15 lneas de texto a eleccin. Aunque nunca leen el contenido, los graflogos analizan como se expresa el inconsciente mediante la escritura.

Tiempo empleado:

15 a 20 minutos

5 a 10 min

5 a 10 min

2 minutos 20 segundos

5 a 10 min

En la interpretacin del dibujo buscamos obtener la imagen corporal del individuo bajo condiciones ambientales desagradables, tensas, en los que la 1. Verificar Validez 2. Proyectar las mscaras lluvia representa el elemento perturbador.Resulta muy til su comparacin con el dibujo de la persona sobre la grfica: 3. Hacer resumen de (Machover), en el mismo individuo, ya que en ste interpretacin con tabla de palabras falta dicho elemento estresante, esto nos permite genricas. 4. Crear las combinaciones posibles 5. Comparacin del perfil del candidato comparar sus defensas frente a situaciones relajadas o de tensin.El ambiente desagradable hace propicia Interpretacin: con los perfiles predeterminados (o tpicos) 6. la aparicin de defensas que suelen no mostrarse en Comparacin con perfiles Atpicos 7. Profundizar con las descripciones genricas de el test de la persona. En este ltimo, existen defensas que se mantienen ocultas,a veces tan solo cada uno de los factores: Usamos las descripciones de DISC cuando son puntos altos insinuadas, precisamente porque la persona no tiene que hacer frente a una situacin desagradable. o bajos para complementar la informacin obtenida de los pasos anteriores.

Cuando a un individuo se le pide que dibuje una persona completa,este se no escapa a los impulsos, La prueba se compone de: manual, cuestionario de 30 Cada uno de los ocho colores simboliza un dominio o ansiedades,conflicto y compensaciones preguntas, hoja de respuesta, plantilla de calificacin y Tambin pueden observarse alteraciones de la clase de sentimientos, siempre de acuerdo con el caractersticosde ese individuo.De alguna manera,la hoja de porcentajes. personalidad, si las hubiera, (angustia, neurosis simbolismo tradicional. Azul: armona y la figura dibujada es la persona,y la hoja corresponde al Abarca cinco reas: Habilidad en supervisin, obsesivas, histricas, depresivas, etc.), o satisfaccin, Rojo: actividad, dinamismo y la pasin, medio ambiente.Dibujar la figura humana es para el Capacidad de decisin en las relaciones humanas, psicopatas, as como tendencias suicidas y Verde: capacidad de imponerse y la perseverancia, sujeto una situacinque implica la proyeccin de s Capacidad de evaluacin de problemas interpersonales, drogodependencias. Si el escribiente lo deseare Amarillo: optimismo y el afn de progreso, Violeta: mismo en el conjunto de los significados y actitudes Habilidad para establecer relaciones interpersonales y tambin puede incluirse en el informe un rea tan vanidad y el egocentrismo, Marrn: necesidades del cuerpo que han llegado aquedar representados en por ltimo, Sentido comn y tacto en las relaciones ntima como la canalizacin y desarrollo de su fsicas, la sensualidad y la comodidad, Gris: la imagen de ste.En esta medida,se podra decir que interpersonales. sexualidad. neutralidad, Negro: negacin y la agresin la figura dibujada es unapresentacin del sujeto que dibuja.

Pasos para una interpretacin adecuada: 1. Verificar Validez: La sumatoria de los resultados de T debe estar entre -3 y +3. Si esto no ocurre los resultados no pueden considerarse vlidos.Tambin aplanados y consideraciones para la interpretacin Qu hacer en caso de que la prueba sea invlida? Se debe volver a aplicar asegurndose de que la persona entendi perfectamente las

Pasos para una interpretacin adecuad 1. Verificar Validez: La sumatoria de los Tambin aplanados y consideraciones p Qu hacer en caso de que la prueba s Se debe volver a aplicar asegurndose Si despus de 3 aplicaciones sigue resu La caducidad de esta prueba es de 6 m 2. Proyectar las mscaras sobre la grf Se verifica el porcentaje de DISC en M, Si existen dos lneas o ms entonces to Si no existen mscaras o slo una, tom La mscaras proyectadas son la diferen 3. Hacer resumen de interpretacin con Se buscan las palabras descriptivas par 4. Crear las combinaciones posibles: Para crear una combinacin debe exist Si no se cumplen estas condiciones y la Para T: Se crean TODAS las combinaciones po Se buscan los generales de la combina Para M y L: Se crea slo la combinacin ms evide 5. Comparacin del perfil del candidato Se comparan visualmente y se pueden 6. Comparacin con perfiles Atpicos: Cuando no existen coincidencias con lo

7. Profundizar con las descripciones ge Usamos las descripciones de DISC cua

asos para una interpretacin adecuada: Verificar Validez: La sumatoria de los resultados de T debe estar entre -3 y +3. Si esto no ocurre los resultados no pueden considerarse vl ambin aplanados y consideraciones para la interpretacin Qu hacer en caso de que la prueba sea invlida? e debe volver a aplicar asegurndose de que la persona entendi perfectamente las instrucciones y que conoce el significado de todas las p despus de 3 aplicaciones sigue resultando invlida, se sugiere usar otro instrumento de medicin. caducidad de esta prueba es de 6 meses a partir de la fecha de aplicacin. Proyectar las mscaras sobre la grfica: e verifica el porcentaje de DISC en M, conforme los porcentajes de L, si existe diferencia de ms de 20 grados percentil ares en cada uno de existen dos lneas o ms entonces tomamos de base la grfica L para la interpretacin. no existen mscaras o slo una, tomamos las tres vertientes T, M Y L con igual peso. mscaras proyectadas son la diferencia entre lo que percibe de si mismo el evaluado (L) y lo que le gustara llegar a ser (M) Hacer resumen de interpretacin con tabla de palabras genricas: e buscan las palabras descriptivas para cada uno de los percentiles de DISC en los tres tipos de situaciones (comportamiento diario, motiva Crear las combinaciones posibles: ara crear una combinacin debe existir diferencia de 30 grados percentilares entre el punto alto y el bajo, por ejemplo D/S (donde D es el pu no se cumplen estas condiciones y la prueba result vlida, entonces se interpreta con las descripciones "naturales" de cada uno de los fac

e crean TODAS las combinaciones posibles e buscan los generales de la combinacin en la tabla de combinaciones

e crea slo la combinacin ms evidente (el punto ms alto, sobre el punto ms bajo). Comparacin del perfil del candidato con los perfiles predeterminados (o tpicos) e comparan visualmente y se pueden usar las descripciones que nos da el factor humano como gua de interpretacin. Comparacin con perfiles Atpicos: uando no existen coincidencias con los perfiles tpicos se compara con los atpicos para conocer las caractersticas generales de la persona

Profundizar con las descripciones genricas de cada uno de los factores: samos las descripciones de DISC cuando son puntos altos o bajos para complementar la informacin obtenida de los pasos anteriores.

sultados no pueden considerarse vlidos.

e conoce el significado de todas las palabras incluidas. (Usar el glosario de trminos).

grados percentil ares en cada uno de los factores, se traza una lnea de punto a punto (De 1M a IL).

ustara llegar a ser (M)

ones (comportamiento diario, motivado y bajo presin).

o, por ejemplo D/S (donde D es el punto alto y S es el bajo) se conoce como p sobre S. es "naturales" de cada uno de los factores (DISC).

e interpretacin.

ractersticas generales de la persona.

obtenida de los pasos anteriores.

Se cuentan el nmero de aciertos de cada uno de los cuatro factores (D, 1, S, C) en la columna M Se cuentan el nmero de aciertos en la columna L Se colocan en el cuadro de calificacin Se restan las columnas M - L para formar la columna T Se grafican las puntuaciones en las tres grficas.

Se cuentan el nmero de aciertos de cada uno de los cuatro factores (D, 1, S, C) en la columna M Se cuentan el nmero de aciertos en la columna L Se colocan en el cuadro de calificacin Se restan las columnas M - L para formar la columna T Se grafican las puntuaciones en las tres grficas.