DRE CUSCO:Concurso de directores www.drecusco.gob.

pe/directores/

Competencia 1GESTION CURRICULAR

PRESENTACIN La Presidencia Regional del Cusco, a travs de la Direccin Regional de Educacin Cusco, preocupada por el desarrollo de nuestra regin, y en especial por la educacin, tiene el inters de contribuir al fortalecimiento de capacidades de los profesores(as), quienes se presentarn al concurso de acceso a cargos de director y subdirector de las instituciones educativas pblicas de educacin bsica regular. Este material inicial es una matriz de los diferentes documentos sugeridos por el MED en base a la directiva N 018-2013-MINEDU/VMGP-DIGEDD, para que puedan ser utilizados como una fuente de consulta y apoyo en su preparacin para el concurso. Esta Matriz comprende los temas relacionados a la competencia de Gestin Curricular; que pueden ser profundizados recurriendo a los links que se sugieren. MATRIZ DE LA COMPETENCIA 1: GESTIN CURRICULAR COMPETENCI DESEMPE INDICADORES TEMAS FUENTES DE CONSULTA A OS 1. Identifica 1. Sistema COMPETENCI Orienta a A 1 GESTIN nivel de la I.E. estrategia curricular CARTILLA DE PRESENTACIN RUTAS DEL APRENDIZAJE PARA LA EBR. Marco http://blogs.educared.org/politicasdeeducacionenelperu/files/2013/05/Rutas-Cartilla-de-presentacion.pdf CURRICULAR la s para Conduce los planificacin establecer curricular procesos de curricular metas con (aprendizaj MAPA DE PROGRESO DE LECTURA. planificacin, centrada en el altas es http://www.ipeba.gob.pe/estandares/MapadeLecturaagosto2012.pdf organizacin, logro de los expectativ fundament ejecucin y aprendizajes as de ales) MAPA DE PROGRESO DE NMERO Y OPERACIONES. Mapas de evaluacin de los aprendizaj http://www.ipeba.gob.pe/estandares/MAPADENUMEROSYOPERACIONESagosto2012.pdf curricular para estudiantes y e progreso, UMC CARTILLAS DE INFORMACIN RESULTADOS ECE Rutas de el logro de los que http://www2.minedu.gob.pe/umc/admin/images/menanexos/menanexos_84.pdf aprendizajes respondan al aprendizaje fundamentales contexto 2. Diseo DISEO CURRICULAR NACIONAL 2008 de los socio cultural Curricular http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf estudiantes de Nacional manera 3. Proyecto sistemtica Educativo oportuna y Institucional pertinente Caracterstic as del PEI MANUAL DE GESTIN PARA DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. Elementos y http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002191/219162s.pdf fases de la elaboracin del PEI 4. Ruta de Aprendizaje: Gestin escolar El director como lder pedaggico Condiciones para el aprendizaje Buen inicio Jornada de reflexin y plan de

RUTA DE APRENDIZAJE: GESTIN ESCOLAR. http://ugelgsc.gob.pe/web/sites/default/files/archivos/fasciculos/Fasciculo%20general%20Gestion%20de%20apr endizajes.pdf

accin para la mejora de los aprendizaje s Implementaci n de las rutas del aprendizaje Da del logro 5. 2. Identifica la pertinenci a entre metas de aprendizaj e y las programa ciones de los docentes 6. Proyectos de innovacin Proyecto curricular de institucin educativa Plan anual de trabajo Programacin anual MANUAL DE GESTIN PARA DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002191/219162s.pdf PROYECTOS DE INNOVACIN EDUCATIVA. INSTITUTO EDUCA. FONDO PER ESPAA. http://www.fondoperuespana.org.pe/aplication/webroot/imgs/files/FOLLETO%20PROYECTO%20INNOVACI%C3%93N.pdf MANUAL DE GESTIN PARA DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002191/219162s.pdf MANUAL DE GESTIN PARA DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002191/219162s.pdf DISEO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf DIVERSIFICACIN Y PROGRAMACIN CURRICULAR. GUA DE ACTUALIZACIN DOCENTE PARA EL TRABAJO EN AULAS MULTIGRADO. DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA REGULAR. http://ebr.minedu.gob.pe/dep/pdfs/guias/diversificacion_y_programacion.pdf DISEO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://www.minedu.gob.pe/normatividad/reglamentos/DisenoCurricularNacional2005FINAL.pdf DIVERSIFICACIN Y PROGRAMACIN CURRICULAR. GUA DE ACTUALIZACIN DOCENTE PARA EL TRABAJO EN AULAS MULTIGRADO. DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA REGULAR http://ebr.minedu.gob.pe/dep/pdfs/guias/diversificacion_y_programacion.pdf DISEO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf DIVERSIFICACIN Y PROGRAMACIN CURRICULAR. GUA DE ACTUALIZACIN DOCENTE PARA EL TRABAJO EN AULAS MULTIGRADO. DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN BSICA REGULAR. http://ebr.minedu.gob.pe/dep/pdfs/guias/diversificacion_y_programacion.pdf RUTA DE APRENDIZAJE: GESTIN ESCOLAR DISEO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf EDUCACIN INCLUSIVA: MANUAL DE ADAPTACIONES CURRICULARES http://www.perueduca.edu.pe/c/document_library/get_file?p_l_id=42501&folderId=90180&name=DLFE-4645.pdf EDUCACIN INCLUSIVA: MANUAL DE ADAPTACIONES CURRICULARES http://www.perueduca.edu.pe/c/document_library/get_file?p_l_id=42501&folderId=90180&name=DLFE-4645.pdf

7.

8.

9.

Unidades didcticas

10.

Sesiones de aprendizaje

11.

3.

Analiza la pertinenci a entre las programa ciones de los docentes y las necesidad es de

Diversificacin curricular: Adecuaciones, adaptaciones, contextualizacin . 12. Necesidades de aprendizaje de los estudiantes

13.

Estilos y ritmos de aprendizaje

MANUAL DE ESTILOS DE APRENDIZAJE: MATERIAL AUTO INSTRUCCIONAL PARA DOCENTES Y ORIENTADORES EDUCATIVOS. http://www.fondoperuespana.org.pe/aplication/webroot/imgs/files/FOLLETO%20PROYECTO%20INNOVACI%C3%93N.pdf

4.

5.

6.

Monitorea los procesos de ejecucin

7.

aprendizaj e de sus estudiante s Analiza la pertinenci a entre las programa ciones de los docentes y el contexto socio cultural de sus estudiante s Analiza la coherenci a entre las actividade s propuesta s por los docentes y el enfoque de las reas curricular es Seleccio na informaci n que permite valorar el progreso de los estudiante s respecto a las metas de aprendizaj e de la I.E. Seleccio na criterios

14.

Caracterizacin del contexto socio cultural y lingstico de la comunidad y los estudiantes.

HACIA UNA EDUCACIN INTERCULTURAL BILINGE DE CALIDAD. PROPUESTA PEDAGGICA. DOCUMENTO DE CONSULTA 2012 http://www.digeibir.gob.pe/sites/default/files/publicaciones/propuesta_pedagogica_EIB.pdf

15.

Enfoques de las reas curriculares

RUTAS DE APRENDIZAJE: FASCCULO GENERAL DE COMUNICACIN. http://ugelgsc.gob.pe/web/sites/default/files/archivos/fasciculos/Fasciculo%20general%20Comunicacion.pdf RUTAS DE APRENDIZAJE: FASCCULO GENERAL DE MATEMTICA. http://es.slideshare.net/sisicha3/2fasciculo-general-matematica RUTAS DE APRENDIZAJE: FASCCULO DE CIUDADANA. http://www.slideshare.net/sisicha3/1-fasciculo-general-ciudadania DISEO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf

16.

Evaluacin de los aprendizajes

DISEO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf

17.

Plan de monitoreo y asesoramiento

RUTA DE APRENDIZAJE: GESTIN ESCOLAR. http://ugelgsc.gob.pe/web/sites/default/files/archivos/fasciculos/Fasciculo%20general%20Gestion%20de%20apr endizajes.pdf

curricular para tomar decisiones que mejoren las condiciones para el logro de los aprendizajes de los estudiantes

para monitorea r el trabajo pedaggic o en funcin del logro de los aprendizaj es y del contexto 8. Analiza la pertinenci a de las actividade s de aprendizaj e en relacin a las caracters ticas individual es de los estudiante s con las expectativ as de aprendizaj e 9. Analiza la pertinenci a de las actividade s de aprendizaj e en relacin al contexto socio cultural de la I.E. con altas expectativ as de aprendizaj e 10. Seleccion a estrategia s de

docente

18.

Caractersticas de los estudiantes

DISEO CURRICULAR NACIONAL 2008 http://ebr.minedu.gob.pe/pdfs/dcn2009final.pdf

19.

Educacin Intercultural Bilinge.

HACIA UNA EDUCACIN INTERCULTURAL BILINGE DE CALIDAD. PROPUESTA PEDAGGICA (DIGEIBIR) http://www.digeibir.gob.pe/sites/default/files/publicaciones/propuesta_pedagogica_EIB.pdf RM 099 2012 ED http://www.digeibir.gob.pe/sites/default/files/RM_099-2012.pdf

20.

Estrategias de mejora de los aprendizajes de los estudiantes

RUTAS DE APRENDIZAJE: FASCCULOS DE CIUDADANA. http://www.slideshare.net/sisicha3/1-fasciculo-general-ciudadania RUTAS DE APRENDIZAJE: FASCCULO DE COMUNICACIN. http://ugelgsc.gob.pe/web/sites/default/files/archivos/fasciculos/Fasciculo%20general%20Comunicacion.pdf

mejora de los aprendizaj es de los estudiante s de la IE a partir de la informaci n del monitoreo

RUTAS DE APRENDIZAJE: FASCCULO DE MATEMTICA. http://es.slideshare.net/sisicha3/2fasciculo-general-matematica

Competencia 2DESEMPEO PEDAGGICO

PRESENTACIN La Presidencia Regional del Cusco, a travs de la Direccin Regional de Educacin Cusco, preocupada por el desarrollo de nuestra regin, y en especial por la educacin, tiene el inters de contribuir al fortalecimiento de capacidades de los profesores(as), quienes se presentarn al concurso de acceso a cargos de director y subdirector de las instituciones educativas pblicas de educacin bsica regular. Este material inicial es una matriz de los diferentes documentos sugeridos por el MED en base a la directiva N 018-2013-MINEDU/VMGP-DIGEDD, para que puedan ser utilizados como una fuente de consulta y apoyo en su preparacin para el concurso. Esta Matriz comprende los temas relacionados a la competencia de Soporte al desempeo docente; que pueden ser profundizados recurriendo a los links que se sugieren. DRE CUSCO MATRIZ COMPETENCIA 2: SOPORTE AL DESEMPEO PEDAGGICO INDICADORES TEMAS FUENTES DE CONSULTA 11. Identificafortalezas y debilidades en el Fortalezas y desarrollo MARCO DEL BUEN DESEMPEO debilidades de los pedaggico de sus http://www.perueduca.pe/documents/60563/ce664fb7-a1dd-450d-a43d-bd8cd65b4736 docentes. docentes en base a los altos criterios del Marco del Buen Desempeo. 12. Selecciona MARCO DEL BUEN DESEMPEO estrategias que http://www.perueduca.pe/documents/60563/ce664fb7-a1dd-450d-a43d-bd8cd65b4736 aporten a la auto reflexin de los DIRECTIVA N 14-2012 NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AO ESCOLAR 2013 EN LA docentes sobre sus EDUCACIN BSICA Estrategias de prcticas Para mayor informacin visitar a: auto reflexin pedaggicas. http://xa.yimg.com/kq/groups/20706319/1013244942/name/DIRECTIVA+A%C2%80%C3%91O+ESCOLAR+2013.pdf docente. Jornada de FASCCULO DE GESTIN RUTAS DEL APRENDIZAJE reflexin Para mayor informacin visitar a: Construyendo https://docs.google.com/file/d/0B07hJIsRx6hmVkNrUXhxN3Q0SXc/edit?pli=1 desde la reflexin una educacin mejor

COMPETENCIAS COMPETENCIA 2: SOPORTE AL DESEMPEO PEDAGGICO Brinda soporte pedaggico continuo a los docentes fortaleciendo su sentido de responsabilidad con el proceso de aprendizaje de los estudiantes, a travs de una prctica

DESEMPEOS 3. Evalanlas capacidades y las prcticas de los docentes, para establecer de manera conjunta altas expectativas sobre su desempeo pedaggico.

4. Orientala reflexin docente, atendiendo la diversidad y la contingencia en la

MDULO II DESARROLLAMOS NUEVAS PRCTICAS PEDAGGICAS

Para mayor informacin visitar a: http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formaciondeformadores/?page_id=72

reflexiva, sintomtica y creativa, manteniendo altas expectativas en el desempeo docente.

experiencia escolar para alcanzar logros de aprendizaje.

13. Selecciona estrategias dirigidas a que el docente asuma compromiso de mejora de su desempeo pedaggico.

DIRECTIVA N 14-2012 NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AO ESCOLAR 2013 EN LA

Plan de Mejora Jornada de Reflexin Mejora del desempeo pedaggico EDUCACIN BSICA Para mayor informacin visitar a: http://xa.yimg.com/kq/groups/20706319/1013244942/name/DIRECTIVA+A%C2%80%C3%91O+ESCOLAR+2013.pdf MARCO DEL BUEN DESEMPEO Para mayor informacin visitar a: http://www.perueduca.pe/documents/60563/ce664fb7-a1dd-450d-a43d-bd8cd65b4736

14. Selecciona estrategias de reflexin docente centradas en la diversidad en el aula como oportunidad de aprendizaje.

PROCESOS PEDAGGICOS INTERCULTURALES(SEPARATA BSICA)

Estrategias de la reflexin sobre la diversidad Calendario comunal Organizacin del trabajo de aula http://www2.minedu.gob.pe/digeibir/articulos/PROPUESTA%20PEDAGOGICA%20EIB%20%20EN%20CONSULTA.pdf

COMPRENDIENDO LA ESCUELA DESDE SU REALIDAD COTIDIANA4

Para mayor informacin visitar a: http://www2.minedu.gob.pe/umc/admin/images/cualitativo/estudio_cualitativo.pdf Para mayor informacin visitar a: http://www.perueduca.edu.pe/c/document_library/get_file?p_l_id=42501&folderId=90180&name=DLFE-4645.pdf

MANUAL DE ADAPTACIONES CURRICULARES EDUCACIN INCLUSIVA.

15. Identifica estrategias de reflexin docente para el uso de la contingencia en el aula como oportunidad de aprendizaje.

Estrategias de Reflexin para el uso de la Contingencia en el aula Plan de Apoyo a Nios en riesgo de quedarse atrs "Ponte al Da" Nadie se queda atrs.

COMPRENDIENDO LA ESCUELA DESDE SU REALIDAD COTIDIANA

Para mayor informacin visitar a: http://www2.minedu.gob.pe/umc/admin/images/cualitativo/estudio_cualitativo.pdf

FASCCULO DE GESTIN RUTAS DEL APRENDIZAJE

Para mayor informacin visitar a: https://docs.google.com/file/d/0B07hJIsRx6hmVkNrUXhxN3Q0SXc/edit?pli=1

PER EDUCA Para mayor informacin visitar a: http://www.perueduca.pe/

16. Selecciona actividades de apoyo tcnico pedaggico al docente orientadas al logro de aprendizajes fundamentales.

Actividades de apoyo tcnico pedaggic o Monitoreo. Acompaamiento. Asesoramiento. Sesiones demostrativa. Pasantas. Organizacin del espacio del aula.

HACIA UNA EDUCACIN INTERCULTURAL DE CALIDAD- PROPUESTA PEDAGGICA Para mayor informacin visitar a: http://www2.minedu.gob.pe/digeibir/articulos/PROPUESTA%20PEDAGOGICA%20EIB%20%20EN%20CONSULTA.pdf MDULO II DESARROLLAMOS NUEVAS PRCTICAS PEDAGGICAS Para mayor informacin visitar a: http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formaciondeformadores/?page_id=72 FASCCULO DE GESTIN RUTAS DEL APRENDIZAJE Para mayor informacin visitar a: https://docs.google.com/file/d/0B07hJIsRx6hmVkNrUXhxN3Q0SXc/edit?pli=1

FASCCULOS RUTAS DEL APRENDIZAJE DE LAS DIFERENTES REAS

Para mayor informacin visitar a: http://www.minedu.gob.pe/noticias/index.php?id=23066

17. Identifica las necesidades

Necesidades formativas del

MDULO II DESARROLLAMOS NUEVAS PRCTICAS PEDAGGICAS Para mayor informacin visitar a:

formativas del equipo docente en base a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.

equipo docente en base a las necesidades de los estudiantes Observacin y Registro de informacin Anlisis de la informacin Orientacin hacia una formacin Critica En la Asesora individual Asistencia tcnica Ruta del proceso formativo Acciones de formacin en servicio que respondan a las necesidades del equipo docente Planes de formacin regional Capacitacin Micro Talleres Acompaamiento docente Experiencias nacionales Experiencias del PELA Proyeccin PELA Proyecto Educativo Nacional Resultados en relacin a las metas prevista

http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formaciondeformadores/?page_id=72

MARCO DEL BUEN DESEMPEO Para mayor informacin visitar a: http://www.perueduca.pe/documents/60563/ce664fb7-a1dd-450d-a43d-bd8cd65b4736

18. Selecciona las acciones de formacin en servicio que respondan a las necesidades del equipo docente.

MDULO II DESARROLLAMOS NUEVAS PRCTICAS PEDAGGICAS Para mayor informacin visitar a: http://www2.minedu.gob.pe/digesutp/formaciondeformadores/?page_id=72 CARTILLA PRUEBAS ECE UMC

Competencia 3GESTION DE RECURSOS PRESENTACIN

La Presidencia Regional del Cusco, a travs de la Direccin Regional de Educacin Cusco, preocupada por el desarrollo de nuestra regin, y en especial por la educacin, tiene el inters de contribuir al fortalecimiento de capacidades de los profesores(as), quienes se presentarn al concurso de acceso a cargos de director y subdirector de las instituciones educativas pblicas de Educacin Bsica Regular. Este material inicial es una matriz de los diferentes documentos sugeridos por el MED en base a la directiva N 018-2013-MINEDU/VMGP-DIGEDD, para que

puedan ser utilizados como una fuente de consulta y apoyo en su preparacin para el concurso. Esta Matriz comprende los temas relacionados a la competencia de Gestin de recursos; que pueden ser profundizados recurriendo a los links que se sugieren. MATRIZ DE COMPETENCIAS DESEMPEOS E INDICADORES DE GESTIN DE RECURSOS. INDICADOR TEMAS LIBROS DE CONSULTA ES INDICADOR 19. Identifica los medios y estrategias que permiten organizar los recursos para las del de econmicos en funcin a la mejora de los aprendizajes. 7.- Director como administrador de recursos. COMPENDIO LA ESCUELA DESDE SU REALIDAD COTIDIANA. http://www2.minedu.gob.pe/umc/admin/images/cualitativo/estudio_cualitativo.pdf 3.- Dimensin administrativa. 4.- Objetivos estratgicos. 5.- Principales medidas de gestin financiera PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL. http://www.minedu.gob.pe/DeInteres/xtras/PEN-2021.pdf 6.- Estrategias especficas para las instituciones Educativas. MANUAL DE GESTIN PARA DIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS. http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002191/219162s.pdf la 1.- Medios y estrategias para organizar los recursos econmicos. 2.- Gestin de recursos. PLAN ESTRATGICO MULTIANUAL http://www.peru.gob.pe/docs/PLANES/133/PLAN_133_Plan_Estrat%C3%A9gico_Sectorial_ Multianual_2012_2013.pdf

COMPETEN CIA Gestiona los recursos humanos, financieros, materiales, de tiempo e informacin para lograr las metas de aprendizajes en concordanci a con los objetivos institucionale s establecidos en los instrumentos de gestin.

DESEMPEOS 6. DESEMPEO Opt imiza los recursos econmicos, materiales y de tiempo educativa, mejorar condiciones logro aprendizajes. de comunidad

INDICADOR 20. Selecciona alternativas de aprovechami ento tiempo, e IE, del a que

8.- Organizacin del Ao Escolar 9.- Inicio de Clases

RM-0431-2012 ED NORMAS Y ORIENTACIONES PARA DESARROLLO DEL AO ESCOLAR 2013 EN LA EBR. http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf DECRETO SUPREMO N 011-2012 ED http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf

10.- El Plan Anual de Trabajo 11.- Calendarizacin del Ao Escolar. 12.- Cumplimiento de las Horas Efectivas de Clase

DIRECTIVA 014-2012-MINEDU/VMGP http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf RM-0431-2012 ED NORMAS Y ORIENTACIONES PARA DESARROLLO DEL AO ESCOLAR 2013 EN LA EBR http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf

nivel de aula contribuyan a la mejora de los

aprendizajes. 13.- Distribucin del Tiempo en el Trabajo Pedaggico 14 .-Jornada de trabajo

DIRECTIVA 014-2012-MINEDU/VMGP http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf FASCCULO GENERAL DE GESTIN DE APRENDIZAJES http://www.perueduca.pe/documents/10191/a512d434-4866-4d67-a795-2d0d709b9c69 RM-0431-2012 ED NORMAS Y ORIENTACIONES PARA DESARROLLO DEL AO ESCOLAR 2013 EN LA EBR http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf REGLAMENTO DE LEY 29944 LEY DE REFORMA MAGISTERIAL http://www.minedu.gob.pe/files/6151_201305030929.pdf 15.- Monitoreo y asesora del Uso Efectivo del Tiempo en el Aula. FASCCULO GENERAL DE GESTIN DE APRENDIZAJES http://www.perueduca.pe/documents/10191/a512d434-4866-4d67-a795-2d0d709b9c69

16.- Espacios y Tiempos de Coordinacin y Planificacin en las Escuelas.

COMPENDIO LA ESCUELA DESDE SU REALIDAD COTIDIANA. http://www2.minedu.gob.pe/umc/admin/images/cualitativo/estudio_cualitativo.pdf. ESTUDIO CUALITATIVO EN 5 ESCUELAS ESTATALES EN LIMA. http://www2.minedu.gob.pe/umc/admin/images/cualitativo/estudio_cualitativo.pdf.

INDICADOR 21. Selecciona estrategias que promuevan el de materiales disponibles para el logro uso y conservacin los

17.-Textos y Materiales Educativos.

DIRECTIVA 014-2012-MINEDU/VMGP http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf RM-0431-2012 ED NORMAS Y ORIENTACIONES PARA DESARROLLO DEL AO ESCOLAR 2013 EN LA EBR http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf

18.- Uso y conservacin de los Materiales educativos 19.- Monitoreo y Asesoramiento en el uso de Materiales y Recursos disponibles en el

FASCCULO GENERAL DE GESTIN DE APRENDIZAJES http://www.perueduca.pe/documents/10191/a512d434-4866-4d67-a795-2d0d709b9c69 FASCCULO GENERAL DE GESTIN DE APRENDIZAJES. http://www.perueduca.pe/documents/10191/a512d434-4866-4d67-a795-2d0d709b9c69

de

los

Aula. 20.- En el mbito de Centros de Recurso. 21.- En el mbito de los Materiales Educativos. 22.- Previsin de los Materiales PLAN ESTRATGICO SECTORIAL MULTIANUAL RM N 518 http://www.peru.gob.pe/docs/PLANES/133/PLAN_133_Plan_Estrat%C3%A9gico_Sectorial_ Multianual_2012_2013.pdf GESTION DEL RIESGO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS-GUA PARA DOCENTES DE LA EDUCACIN BSICA REGULAR http://bvpad.indeci.gob.pe/doc/pdf/esp/doc1531/doc1531.pdf

aprendizajes fundamental es.

INDICADOR 22. Identifica alternativas de prevencin y respuesta que reducen el riesgo de desastres, pertinentes al contexto de la IE. 7.-DESEMPEO. Desarrolla gestin auxiliar servicio, funcin logros aprendizaje, y la de una del y en los de la norma INDICADOR 24. Organiza formas trabajo colaborativo de INDICADOR 23. que fortalecen el compromiso del personal con metas educativas de la IE. las Prioriza estrategias

23.- Alternativas de prevencin de riesgos y desastres

24.- Estrategias que fortalecen el compromiso del personal con las metas educativas de la IE. 25.- tica pblica y transparencia

DIRECTIVA N 014-2012-MINEDU/VMGP RM 0431-2012-ED NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AO ESCOLAR 2013 EN LA EDUCACION BASICA http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf LEY DE ETICA PBLICA Y TRANSPARENCIA http://apps.contraloria.gob.pe/unetealcontrol/pdf/08_27815.pdf

personal docente, administrativo y de

poltica educativa vigente.

26.-Formas de trabajo colaborativo entre docentes. 27.- Desarrollo de la Profesionalidad y la Identidad Docente. 28.-La Docencia y la Escuela que

MARCO DEL BUEN DESEMPEO http://www.perueduca.pe/documents/60563/ce664fb7-a1dd-450d-a43d-bd8cd65b4736 MODELO DE LA ESCUELA QUE QUEREMOS http://www.digeibir.gob.pe/sites/default/files/RM_099-2012.pdf

entre docentes para el seguimiento de las metas de aprendizaje de la IE. INDICADOR 25. Define de criterios personal docente, pertinentes con de aprendizaje de los las necesidades

Queremos.

29.- Criterios de seleccin del personal docente. 30.-La Administracin de Personal 31.-El Ingreso del Personal Docente y Administrativo 32.-El Desplazamiento de los Servidores 33.-Las Acciones de Racionalizacin.

REGLAMENTO DE LA LEY 29944 LEY DE LA REFORMA MAGISTERIAL http://www.minedu.gob.pe/files/6151_201305030929.pdf PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL http://www.minedu.gob.pe/DeInteres/xtras/PEN-2021.pdf RM-0431-2012 ED NORMAS Y ORIENTACIONES PARA DESARROLLO DEL AO ESCOLAR 2013 EN LA EBR http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf DIRECTIVA 014-2012-MINEDU/VMGP http://ditoe.minedu.gob.pe/NORMATIVAS/RM_431.pdf LEY N29719 LEY QUE PROMUEVE LA CONVIVENCIA SIN VIOLENCIA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y SU REGLAMENTO http://www.minedu.gob.pe/files/3470_201206041509.pdf

seleccin de

estudiantes. INDICADOR 26. Identifica estrategias para mejorar el rendimiento laboral, basado en el desarrollo de capacidades del personal. 34.-Estrategias para mejorar el rendimiento laboral. 35.- Desarrollo de capacidades del personal.

COMPENDIO LA ESCUELA DESDE SU REALIDAD COTIDIANA, ESTUDIO CUALITATIVO EN 5 ESCUELAS ESTATALES EN LIMA http://www2.minedu.gob.pe/umc/admin/images/cualitativo/estudio_cualitativo.pdf

FASCCULO GENERAL DE GESTIN http://www.perueduca.pe/documents/10191/a512d434-4866-4d67-a795-2d0d709b9c69 MARCO DEL BUEN DESEMPEO http://www.perueduca.pe/documents/60563/ce664fb7-a1dd-450d-a43d-bd8cd65b4736 LEY DE TICA PBLICA Y TRANSPARENCIA http://apps.contraloria.gob.pe/unetealcontrol/pdf/08_27815.pdf