POEMAS CON CREATIVIDAD

OBJETIVO
I. II. Permitir experimentar las condiciones de interaccin necesarias para la solucin creativa del problema. Ayudar a llegar a una solucin creativa en una situacin de grupo.

LUGAR: II. Amplio Espacio Un saln suficientemente amplio e iluminado para que los miembros de III. cada subgrupo interacten sin molestar a otros.

TIEMPO: Duracin: 90 Minutos TAMAO DEL GRUPO: Ilimitado.

MATERIAL: Fcil Adquisicin I. Papel y lpiz para cada participante. Papel peridico y marcadores de punta fina, para cada grupo (rotafolio). Masking tape.

DESARROLLO
I. El Facilitador informa al grupo entero que sern divididos en subgrupos despus de que individualmente hayan anotado un nmero de respuestas. A estos subgrupos escogidos al azar, se les pedir componer un poema con las palabras anotadas por sus miembros. II. Se distribuye papel y lpiz a cada participante y, el Facilitador da rdenes a cada miembro de poner por escrito un ejemplo de los siguientes trminos. (El Facilitador puede dar una definicin o un ejemplo de cada trmino): 1.- Verbo. 2.- Adverbio. 3.- Nombre. 4.- Pronombre. 5.- Adjetivo. 6.- Artculo. 7.- Conjuncin. 8.- Preposicin. 9.- Infinitivo. 10.- Gerundio. III. El Facilitador divide al grupo total, al azar, en subgrupos de seis a ocho miembros cada uno. IV. El Facilitador notifica a cada subgrupo que componga un poema utilizando las palabras en listadas por sus miembros. Tambin notifica las

SIN FORMATO

reglas para la composicin del poema: a) Todos los poemas tendrn un tema. b) Cada subgrupo compondr un poema utilizando slo las palabras previamente anotadas por los miembros. No podrn emplearse palabras adicionales. c) El poema debe constar de por lo menos el 75% de las palabras anotadas por los miembros de cada subgrupo. d) Las palabras no pueden ser repetidas a menos que hayan sido anotadas por ms de un miembro. e) Las palabras pueden ser cambiadas del plural al singular y viceversa y el tiempo de los verbos tambin. f) Los subgrupos tendrn veinte minutos para componer y escribir sus poemas en papel para peridico (Hoja de rotafolio). g) Un miembro de cada subgrupo es seleccionado para leer el poema de su grupo. Despus de leer cada poema, se pega de manera que todos los miembros puedan verlo. h) Despus de la presentacin de los poemas, el Facilitador lleva a todos los participantes a una discusin de los temas y significados de los poemas dirige una discusin de las dinmicas de subgrupos y qu miembros trabajaron o no trabajaron juntos creativamente. V. El Facilitador gua un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.