GUIA INTERACTIVA DE INTERNET UNIDAD 2 COMUNICACIN ASINCRNICA

Contenido 1. COMUNICACIN ASINCRNICA .................................................................... 2 1.1 CORREO ELECTRNICO ............................................................................ 2 1.1.1 Funcionamiento del Correo Electrnico ................................................ 3 1.1.2 Tipos de Correo..................................................................................... 3 1.1.3 Ventajas y desventajas del Correo Electrnico ..................................... 4 1.1.7 Enviando un correo ............................................................................... 6 1.1.8 Envo de archivos adjuntos ................................................................... 6 1.1.9 Administracin y organizacin de los mensajes .................................... 7 1.1.10 Organizacin de mensajes en una carpeta ......................................... 7 1.1.11 Bsqueda de mensajes ....................................................................... 8 1.2 FOROS VIRTUALES .................................................................................... 9 1.2.1 La moderacin en los foros ................................................................... 9 1.2.2 Tipos de foros...................................................................................... 10 1.2.3 Funciones disponibles de los foros ..................................................... 10 1.2.4 Clasificacin de los foros ..................................................................... 10 1.3 LOS WEBLOG ............................................................................................ 11 1.3.1 Caractersticas y Ventajas de los Weblog ........................................... 11 1.3.2 Pasos para crear un Weblog ................................................................ 12 1.4 LOS WIKI .................................................................................................... 15 1.4.1 Aplicacin de los Wiki en la Educacin ................................................ 15 1.4.3 Cmo crear un Wiki .............................................................................. 16

OBJETIVO GENERAL Revisar algunas herramientas asincrnicas disponibles en Internet, sus caractersticas y funciones, y desarrollar actividades que le permitan conocer su aplicacin. COMPETENCIAS Al finalizar esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Utilizar el correo electrnico. Reconocer los diferentes tipos de correo electrnico. Seleccionar el tipo de acceso a su email ms apropiado, de acuerdo al sitio donde se encuentre. Participar en foros virtuales Crear pginas Wiki y Webblog.

1. COMUNICACIN ASINCRNICA QU ES COMUNICACIN ASINCRNICA? La comunicacin asincrnica es aquella en la cual, generalmente el emisor y el receptor, se comunican en momentos diferentes. Un medio asincrnico tpico es el correo convencional: cuando se escribe una carta y se enva, transcurre un tiempo, mientras la empresa de envos efecta la entrega; por lo cual, el destinatario recibe la comunicacin en otro momento. Hacer demostracin Actualmente se encuentran en Internet varias herramientas electrnicas de uso gratuito, de fcil acceso y utilizacin; tienen aplicacin en diferentes reas del conocimiento, y especficamente en educacin, con un valor agregado muy importante en el trabajo colaborativo, puesto que desarrolla en el estudiante, habilidades de escritura y de lectura, y promueven, la interaccin y la participacin en charlas y debates sobre temas determinados. A continuacin se explican las herramientas ms utilizadas en nuestro medio: 1.1 CORREO ELECTRNICO El correo electrnico es uno de los servicios asincrnicos ms utilizados, disponibles en Internet debido a su bajo costo, rapidez y facilidad de uso. El correo electrnico o e-mail, funciona en forma similar a los Apartados Areos o

buzones de correo convencionales. A cada usuario se le asigna un identificador o buzn, como por ejemplo uptcvirtual, que reside en un dominio de Internet como yahoo.com. El usuario y el dominio se unen con el smbolo arroba, para formar la direccin uptcvirtual@yahoo.com. Cada buzn cuenta con un espacio de disco limitado en el servidor donde se encuentre.

1.1.1 Funcionamiento del Correo Electrnico Cuando el titular de la cuenta de correo accede a Internet desde su computador, la informacin viaja a travs del ISP, hasta el dominio donde se encuentra registrada la cuenta. Una vez el sistema verifica la validez de los datos de identificacin proporcionados por el usuario, el servidor verifica si han llegado nuevos mensaje y devuelve los resultados. ISP: Sigla de Proveedor de Servicios de Internet y hace referencia a las empresas que ofrecen la conexin a Internet; en Colombia algunos ejemplos son: Telecom, TV Cable, ETB, Une. Cuando se enva un mensaje a varios usuarios, la informacin viaja hasta el servidor que contiene el buzn del remitente y luego distribuye el mensaje, a las cuentas de cada destinatario.

1.1.2 Tipos de Correo Aunque la filosofa y las funciones de los diferentes tipos de correo son similares, es importante identificar los tipos de correo existentes en la red: Gratuitos: son todos aquellos que se ofrecen en Internet, sin ningn costo, y cuyas polticas dependen de la empresa que facilita el servicio. Ejemplos: yahoo, Hotmail, google, latinmail. Privados o institucionales: son aquellos facilitados por las organizaciones a sus colaboradores. Ejemplos: Pperez956@telecom.com.co edgar.lopez@uptc.edu.co Restringidos o cerrados: los buzones restringidos, ofrecen las mismas funciones de los correos mencionados anteriormente; pero a diferencia de stos, no reconocen direcciones de buzones de Internet como univirtual@uptc.edu.co; razn por la cual, slo pueden remitirse mensajes a los usuarios registrados en la herramienta o servidor donde residen. Ejemplo: servicio de correo Aula Virtual WebCT

1.1.3 Ventajas y desventajas del Correo Electrnico Ventajas Los buzones de correo estn disponibles 365 das al ao y pueden accederse desde cualquier sitio geogrfico. Envo de mensajes en forma casi instantnea: la distancia entre emisor y receptor, no marca una diferencia significativa. Bajo costo. La posibilidad de adjuntar archivos en un mensaje, permite transmitir cualquier tipo de informacin. Un mensaje puede ser enviado a mltiples destinatarios. Si el correo no es entregado por alguna falla, el servidor retorna un mensaje con informacin descriptiva del error. Desventajas Abunda el correo no deseado (generalmente publicidad). La entrega de un mensaje no es 100% segura. Esto se debe a la forma como el programa (protocolo de correo) fue diseado. No garantiza la autenticidad del remitente, sin embargo, es posible rastrear su origen. Muy pocos programas de correo informan al remitente, el momento en el cual, el destinatario ley el mensaje. El destinatario se entera de la llegada de mensajes, nicamente cuando se conecte a Internet, para consultar su buzn de correo; de lo contrario, nunca sabr de ellos. Difusin de virus y mensajes con engaos

Ejercicio de Repaso De las siguientes opciones, seleccione la direccin de un buzn de correo vlido: micuenta@hola www.presidencia.gov.co mrodrig1223@hotmail.com micorreo@otros@yahoo.com

Actividad 1 Si an no tiene un buzn de correo electrnico, ingrese a un sitio de su preferencia y cree uno; si desea, utilice uno de los siguientes sitios:

www.universia.net.co www.hotmail.com www.yahoo.com www.latinmail.com www.mail.com www.gmail.com

1.1.4 Formas de acceso Un buzn de correo electrnico, puede consultarse de dos formas: Acceso Va Web:

Es la forma de acceso ms utilizada, ya que solamente se requiere el navegador de Internet y puede utilizarse desde cualquier computador en forma rpida. Los correos gratuitos se consultan va Web; aunque este acceso se puede utilizar para cualquier tipo de correo. El buzn de correo es consultado a travs del Navegador de Internet; basta indicar la direccin del proveedor del servicio de e-mail. Este tipo de acceso, obliga al usuario a conectarse a la red, siempre que desee consultar sus mensajes, incluyendo los histricos, ya que toda informacin reside nicamente en el servidor. Luego de proporcionar el usuario y la contrasea, se despliega la informacin en pginas web, con los mensajes y las carpetas existentes en el buzn. El acceso va web, se utiliza principalmente, cuando el dueo del buzn consulta su cuenta desde diferentes equipos, o se encuentra de viaje.

Acceso a travs de Software cliente:

Una vez instalado el software y validado el usuario y la contrasea, los mensajes son descargados en el computador; de esta forma, se pueden revisar los mensajes antiguos posteriormente, sin necesidad de conectarse a Internet. Dentro de los programas existentes, para utilizar esta opcin se encuentran: Microsoft Outlook, Eudora, Netscape Mail, IncrediMail y Thunderbird del proyecto Mozilla. Estos programas, luego de acceder al servidor descargan los mensajes pendientes

y dejan una copia local en el computador; por esta razn, esta forma de acceso es ideal cuando se consulta un buzn desde un mismo equipo. Existen diferentes programas, que permite administrar un e-mail como: Eudora de Qualcomm Incorporated Microsoft Outlook Microsoft ofrece el software Outlook Express, incluido con Internet Explorer y Outlook, con la suite de oficina Office.

1.1.7 Enviando un correo Las principales zonas para el envo de un mensaje son: Para (A): Aqu se especifica(n) la(s) cuenta(s) de correo destino, separadas por coma o por punto y coma, dependiendo del servidor de correo utilizado. Ejemplo: Para: pperez@aol.com;enlopezl@hotmail.com marleny.bernal@uptc.edu.co Con copia (CC): Permite especificar, uno o ms destinatarios para el mensaje, al igual que en el campo Para. Ejemplo: CC: mary.ortiz@uptc.edu.co wilycu@hotmail.com Con copia oculta (CCO): Permite especificar, una o ms cuentas de correos, que recibir(n) el mensaje, sin que los destinatarios especificados en: Con Copia (CC) y el campo Para, se enteren. Ejemplo: CCO: maluortiz@hotmail.com mabbernal@gmail.com Asunto: Este campo se utiliza para escribir un resumen del mensaje y es el texto que aparece en la lista de correos. El Asunto debe ser corto y preciso, para que despierte inters en el receptor. Mensaje: Espacio destinado para escribir el texto del mensaje a enviar. En la actualidad, pueden utilizarse conos y grficas, para hacer ms agradable el mensaje. Enviar: Haciendo clic en este botn, se inicia la operacin, para el envo del mensaje.

1.1.8 Envo de archivos adjuntos Un mensaje de correo, puede incluir cualquier tipo de archivo, siempre y cuando no

supere el espacio en Bytes, definido por el servidor. Para hacer esta operacin, siga los pasos que aparecen a continuacin: Elija redactar nuevo mensaje Ingrese el destinatario, el asunto y el texto del mensaje Busque la opcin Adjuntar Archivos Seleccione la opcin de examinar e indique el archivo a adjuntar Haga clic en continuar y por ltimo en enviar

[12] 1.1.9 Administracin y organizacin de los mensajes De forma independiente de como se acceda a un buzn de correo, el sistema de email, ofrece herramientas clave, para organizar los mensajes. Su filosofa es muy parecida a como se manejan los archivos en el disco duro, a travs de carpetas. Las carpetas del correo permiten: organizar la informacin, clasificando los mensajes por asunto, remitente o fecha. Todos los sistemas de correo, por defecto, presentan las siguientes carpetas: Bandeja de Entrada: En este sitio, se ubican todos los mensajes recibidos. Borrador: Contiene los mensajes escritos, que no se envan en el momento y que el usuario prefiere guardarlos, para su envo posterior. Elementos Enviados: Carpeta donde son almacenados los mensajes que el usuario enva. Esta operacin se puede configurar, de tal manera que no se guarden todos los mensajes enviados, con el fin de ahorrar espacio en nuestro buzn de correo, ya que en el servidor el espacio es limitado. Papelera: All se trasladan todos los mensajes que son borrados, en alguna de las carpetas existentes en el buzn. Los sitios de correo gratuitos, eliminan los mensajes de la papelera peridicamente, por lo cual, no es necesario realizar esta operacin manualmente.

1.1.10 Organizacin de mensajes en una carpeta El uso de las carpetas en un buzn, permite separar y organizar los mensajes de forma ms apropiada, tal como se hace con la correspondencia impresa. Los mensajes pueden moverse entre carpetas, segn las necesidades del usuario El listado de mensajes que contiene una carpeta, puede organizarse por: remitente, fecha, asunto o tamao. Esta operacin se logra haciendo clic sobre el encabezado correspondiente de la lista.

1.1.11 Bsqueda de mensajes Esta opcin permite buscar los mensajes que incluyan una palabra o frase especificada. Este texto puede hacer parte del contenido, el asunto o el remitente. Yahoo, ofrece dos opciones para hacer bsquedas: La forma rpida permite escribir el texto para buscar en todas las carpetas del buzn, luego despliega un listado con los mensajes que contienen la palabra o frase indicada. La bsqueda avanzada permite filtrar los mensajes con mayor nivel de detalle, especificando la carpeta o el elemento del mensaje que contiene el texto a buscar.

Actividad 2 Cree un documento en un procesador de texto como Microsoft Word u OpenOffice, donde indique las diferencias de los correos gratuitos y los privados o institucionales. Abra su correo y ordene los mensajes de la bandeja de entrada por nombre del remitente. Borre el mensaje enviado en el segundo paso Pase a la papelera y mueva el mensaje borrado a la bandeja de entrada.

Enlaces: - Cmo funciona el correo electrnico http://epymes.galeon.com/enlaces762253.html Fecha ltima consulta: 17-01-2008 - Aproveche el e-mail http://www.learnthenet.com/spanish/section/email.html Fecha ltima consulta: 17-01-2008 Ejercicio de Repaso 2 El correo electrnico gratuito puede accederse a travs de: Un cliente de correo como Eudora Un navegador de Internet Un programa como Word u OpenOffice Ninguno de los anteriores

1.2 FOROS VIRTUALES El foro es una herramienta de comunicacin asincrnica, diseada para discutir, debatir, exponer ideas y concertar sobre un tema determinado. Los participantes de un foro pueden expresar sus opiniones a travs de mensajes, que son registrados en el sitio web; as, cada uno de los interlocutores puede conocer las intervenciones de los dems y responder, contradecir o ampliar un mensaje en particular. Los foros son muy utilizados en el mbito educativo, ya que promueven la disertacin y exposicin de ideas, entre comunidades virtuales.

1.2.1 La moderacin en los foros En el mbito educativo, al organizar un foro virtual, es importante incluir el acompaamiento de un experto en el tema, quien debe desempear la funcin de moderador dentro de la disertacin; pues cada actividad debe estar orientada a un propsito particular, y esta persona debe velar, por orientar el debate, hacia los objetivos propuestos. En Internet, los foros son utilizados principalmente, para solucionar inconvenientes tcnicos de software. Aqu no se requiere moderador, ya que el objetivo es, permitir intercambiar informacin entre usuarios y expertos, en un programa o tema particular. Enlaces: Los procesos perceptivos en los aprendizajes y la calidad del dilogo en los participantes de los foros en lnea http://www.latarea.com.mx/articu/articu11/schern11.htm Fecha ltima consulta: 17-01-2008 Foro de Microsoft Office Http://foros.emagister.com/foro-foro_de_microsoft_office-13113.htm Fecha ltima consulta: 17-01-2008 Foro de virus y antivirus http://foros.zonavirus.com/viewtopic.php?topic=7187&forum=5 Fecha ltima consulta: 17-01-2008 Foro de Spyware http://www.forospyware.com/printthread.php?t=5109 Fecha ltima consulta: 17-01-2008

1.2.2 Tipos de foros Foros Pblicos o abierto: pueden ser accedidos por cualquier usuario de Internet. Dependiendo del sitio donde se encuentre publicado el foro, es posible que el interesado, deba registrarse previamente. Foros Privados o restringidos: slo estn disponibles en una determinada herramienta y para un grupo de usuarios en particular. Este tipo de foro lo incluyen las plataformas diseadas para educacin virtual o LMS.

1.2.3 Funciones disponibles de los foros Los foros ofrecen un conjunto de funciones, que varan de acuerdo al sitio donde se encuentren publicados, tales como: Adjuntar archivos a un mensaje Consultar los mensajes agrupados por Tema Ordenar los mensajes por fecha Cada mensaje enviado queda registrado con el nombre del autor, fecha en la cual permite hacer un seguimiento detallado de las participaciones.

1.2.4 Clasificacin de los foros Los foros se pueden clasificar de acuerdo al objetivo y/o mbito en el cual se desarrollan: Foros de intercambio de experiencias Estos foros permiten socializar experiencias entre personas que tengan intereses comunes en el tema planteado, con el fin de profundizar y compartir informacin. Foros Especializados Permiten el intercambio de experiencias y conocimientos, entre profesionales o expertos de una misma disciplina o rea temtica. Foros regionales Permiten intercambiar diferentes puntos de vista, experiencias, opiniones, sugerencias entre los diversos sectores de una regin determinada, cuyo objetivo es, obtener una visin u opinin representativa, en temas o proyectos que por su importancia, requieran de una amplia participacin. Las aportaciones en estos foros, permitirn conocer las problemticas de las distintas regiones y dar posibles soluciones, que permitan tomar decisiones acertadas, en un momento dado. Foros de Consulta La finalidad de estos foros, es permitir el intercambio de opiniones, hacer consultas virtuales sobre un tema, actividad o proyecto.

Enlaces: Definicin y creacin de un Foro, participacin en un Foro, tipos y categoras de Foros http://www.redmeso.net/observatorio/foros/guia_foro.htm Fecha ltima consulta: 17-01-2008 Actividad 3 Ingrese a un foro y participe enviando sus comentarios sobre un tema de su inters.

1.3 LOS WEBLOG El trmino Weblog, proviene de la unin de la expresin web y log (bitcora o cuaderno en espaol). Es un espacio de conversacin virtual en la red; se podra utilizar como un diario, desde donde se desea informar, compartir y debatir temas de inters. Toda la informacin que se publica en esta herramienta, tiene fecha de publicacin y automticamente es organizada en forma cronolgica. Los Weblog son espacios diseados para la publicacin de pginas web rpidas y de fcil actualizacin. Estos weblog son personales, algunos son escritos por varias personas; la importancia de esta herramienta es que los visitantes al sitio, pueden dejar sus comentarios. Se tiene mucha libertad para organizar y publicar la informacin, utilizando texto, imgenes y enlaces a otros documentos o sitios de inters. 1.3.1 Caractersticas y Ventajas de los Weblog - A travs del Weblog, se establece una relacin directa, entre autor y lector, en el momento de debatir sobre el tema publicado. - Permite que otras personas opinen sobre nuestra informacin y expresen all sus comentarios; pues la valoracin de los Blog se mide, por el nmero de comentarios que otras personas hacen a diario. - En la portada o pgina principal del Blog aparecen las entradas ms recientes, pudiendo asignar el nmero de entradas que deseamos que aparezcan en esta pgina. - Es una herramienta muy valiosa en el proceso de aprendizaje, puesto que permite al tutor y a los estudiantes, presentar informacin y opiniones sobre un tema especfico - Para mejorar el desempeo en el trabajo, permite publicar y aportar ideas que contribuyan con la eficacia y eficiencia de la organizacin. - Recopila textos de uno o varios autores. - Es un espacio que comunica y educa simultneamente, que potencia las habilidades de profesores y alumnos. - Permite la construccin colectiva del conocimiento y se sostiene en el aprendizaje social o por observacin de modelos.

Enlaces: Los Weblogs: Herramienta para la Educacin y Motivacin de la Lectura en los Centros Educativos http://www.cibersociedad.net/congres2006/gts/comunicacio.php?llengua=es&id=21 2 Fecha ltima consulta: 17-01-2008 Importancia de los blogs en el mbito Educativo http://diarionuevastecnologiasmvrv.blogspot.com/ Fecha ltima consulta: 17-01-2008

1.3.2 Pasos para crear un Weblog 1. Ingrese al sitio: https://www.blogger.com/start Aparece la siguiente ventana:

2. Clic en Crear su Blogger ahora, aparece la siguiente ventana:

3. Diligenciar formulario con sus datos personales y hacer clic en Continuar, aparece la siguiente ventana:

4. Clic en Continuar y aparece la siguiente ventana:

5. Seleccionar la plantilla deseada y clic en continuar, aparece la siguiente ventana:

6. Clic en Empezar a publicar y aparece un formato para escribir el contenido del Weblog. Ejercicio de Repaso De las siguientes opciones, cules no corresponden a los Weblog: a. Es semejante a un cuaderno para tomar apuntes b. Es como un diario, donde se pueden publicar documentos o informacin relacionada con un tema determinado. c. Son espacios diseados para la publicacin de pginas web rpidas y de fcil actualizacin d. Son pginas web informativas restringidas, no permiten la participacin de otras personas para enriquecer la informacin. Actividad 4. Cree un blog sobre un tema de su inters e invite a visitarlo a un conocido va correo electrnico.

Enlaces VENTAJAS DEL FORMATO WEBLOG PARA SU USO EN EDUCACIN http://blogs.hoy.es/index.php/anita/2006/01/18/http_www_bitacoras_org_bit_php_id _116_0_ Fecha ltima consulta: 17-01-2008 Existen weblogs personales y corporativos, y dado su amplio uso, tambin se encuentran disponibles buscadores para este tipo de herramientas, como: Diarios personales con fines corporativos. Algunas empresas empiezan a ver los 'blogs' como una herramienta ms para mejorar su imagen. http://www.elpais.com/articulo/servicios/Diarios/personales/fines/corporativos/elpneg ser/20050529elpnegser_9/Tes/ Fecha ltima consulta: 17-01-2008

1.4 LOS WIKI WIKI: es una herramienta asincrnica, diseada para publicar, administrar, construir y compartir conocimientos, con personas que tienen intereses comunes en un determinado tema. El trmino WikiWiki es de origen hawaiano que significa: rpido. Comnmente para abreviar esta palabra, se utiliza Wiki y en trminos tecnolgicos, es un software para la creacin de contenido de forma colaborativa. Tomado de: http://uansistemas.blogspot.com/2007/04/qu-es-un-wiki.html (Fecha ltima consulta: 17-01-2008) Los Wiki permiten que varios usuarios puedan crear pginas web sobre un mismo tema; as, se construye conocimiento y se comparte la informacin con otras personas, formando comunidades colaborativas, gracias a esos servicios gratuitos que ofrece Internet. Una de las mayores ventajas de los Wiki, es la facilidad y rapidez para el ingreso de la informacin; el usuario tiene mucha libertad para el manejo de las pginas, sin necesidad de tener conocimientos avanzados sobre informtica. De esta forma, puede escribir y copiar texto de otros documentos o hacer hiperenlaces a otros sitios que contengan informacin relacionada con el tema.

1.4.1 Aplicacin de los Wiki en la Educacin Las prcticas pedaggicas se hacen ms dinmicas y menos aburridas, ya que todos pueden participar fcilmente e incluir informacin con imgenes fijas y en movimiento, acompaadas con sonido, msica, voz y textos de diverso tipo. Algunas de las formas de incluir esta herramienta en procesos de enseanza

aprendizaje son: Los estudiantes pueden construir un glosario, de forma colaborativa; es decir, que todos aporten y amplen el lxico sobre el tema de inters. Construccin colectiva del estado del arte de un tema determinado, permitiendo a todos los integrantes de un curso, que aporten ideas, conocimientos, experiencias, etc.

Como en todo proceso educativo, el acompaamiento y gua del profesor son claves en el uso de estas herramientas. 1.4.3 Cmo crear un Wiki Acceder al sitio: http://www.wikispaces.com (Fecha ltima consulta: 17-01-2008) Aparece la siguiente ventana:

1. De clic en

y aparece la siguiente ventana:

3. Seleccione el tipo de wiki: pblico o privado y coloque el nombre con el que desea que aparezca su wiki y clic en Create, aparece la siguiente ventana con el nombre que le asign:

4. Clic en Edit This Page y aparece el espacio para empezar a escribir el texto del wiki:

Aqu puede empezar a escribir texto o puede tambin copiarlo de otros documentos, colocarles negrilla, cursiva, subrayar, colocar vietas. Tambin puede insertar hiperenlaces o hipervnculos a otras pginas, haciendo clic en el icono: y aparece la siguiente ventana:

De clic en OK y le muestra el enlace as:

Tambin puede insertar imgenes, haciendo clic en el icono: siguiente ventana:

, aparece la

De clic en Images Only y clic en Examinar; seleccione la imagen, haciendo doble clic en Upload; a continuacin aparece la imagen en esta ventana; de dos clic sobre la imagen y luego aparece en la ventana donde est creando el wiki, as

Como puede ver, esa imagen se puede colocar a la izquierda, centro o derecha. Tambin puede insertar una tabla, haciendo clic en el icono: .

Ejercicio de repaso Cul de las siguientes opciones no corresponde a los Wiki: a. Es una herramienta asincrnica, diseada para publicar, administrar, construir y compartir conocimiento, con personas que tienen intereses comunes en determinado tema. b. Es un software para la creacin de contenido de forma colaborativa. c. Permite que varios usuarios puedan crear pginas web sobre un mismo tema. d. Es una herramienta diseada para desarrollar actividades en forma sincrnica. ENLACES Wiki wiki. Descentralizando la informacin y http://www.alambre.info/2004/01/19/wiki-wiki-descentralizando-la-informacion/ (Fecha ltima consulta: 17-01-2008) Profundizacin sobre Wiki, ejercicios prcticos http://www.yalocin.com/practicas/webquest/webquest_wiki.htm (Fecha ltima consulta: 17-01-2008) Ampliacin de los Wiki http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki (Fecha ltima consulta: 17-01-2008)

CIBERGRAFA CORREO ELECTRNICO - Aproveche el e-mail http://www.learnthenet.com/spanish/section/email.html Fecha ltima consulta: 17-01-2008 - Cmo funciona el correo electrnico http://epymes.galeon.com/enlaces762253.html Fecha ltima consulta: 17-01-2008 - Correo electrnico: un mercado de alto potencial y un gran crecimiento de la base de usuarios http://www.tecnomarkets.com/boletines/research/research74.htm (Fecha ltima consulta: 17-01-2008) - Correo Electrnico Ventajas y Desventajas del Correo Electrnico http://www.desarrolloweb.com/articulos/1580.php?manual=55 (Fecha ltima consulta: 17-01-2008) - Ventajas y desventajas de la utilizacin del correo electrnico http://www.cem.itesm.mx/dacs/publicaciones/logos/anteriores/n38/nbuitron.html (Fecha ltima consulta: 17-01-2008) FOROS Definicin y creacin de un Foro, participacin en un Foro, tipos y categoras de Foros http://www.redmeso.net/observatorio/foros/guia_foro.htm Fecha ltima consulta: 17-01-2008 Foro de Microsoft Office Http://foros.emagister.com/foro-foro_de_microsoft_office-13113.htm Fecha ltima consulta: 17-01-2008 Foro de virus y antivirus http://foros.zonavirus.com/viewtopic.php?topic=7187&forum=5 Fecha ltima consulta: 17-01-2008 Foro de Spyware http://www.forospyware.com/printthread.php?t=5109 Fecha ltima consulta: 17-01-2008 Los procesos perceptivos en los aprendizajes y la calidad del dilogo en los participantes de los foros en lnea http://www.latarea.com.mx/articu/articu11/schern11.htm Fecha ltima consulta: 17-01-2008

WEBLOGS Crear un Weblog https://www.blogger.com/start Fecha ltima consulta: 17-01-2008 Diarios personales con fines corporativos. Algunas empresas empiezan a ver los 'blogs' como una herramienta ms para mejorar su imagen. http://www.elpais.com/articulo/servicios/Diarios/personales/fines/corporativos/elpneg ser/20050529elpnegser_9/Tes/ Fecha ltima consulta: 17-01-2008 Importancia de los blogs en el mbito Educativo http://diarionuevastecnologiasmvrv.blogspot.com/ Fecha ltima consulta: 17-01-2008 Los Weblogs: Herramienta para la Educacin y Motivacin de la Lectura en los Centros Educativos http://www.cibersociedad.net/congres2006/gts/comunicacio.php?llengua=es&id=21 2 Fecha ltima consulta: 17-01-2008 Herramientas colaborativas para la enseanza, usando tecnologas web: weblogs, redes sociales, Wikis, web 2.0 http://gabinetedeinformatica.net/descargas/herramientas_colaborativas2.pdf Fecha ltima consulta: 17-01-2008 Tendencias de Web 2.0 aplicadas a la educacin en lnea http://www.nosolousabilidad.com/articulos/web20.htm Fecha ltima consulta: 17-01-2008

WIKI Ampliacin de los Wiki http://es.wikipedia.org/wiki/Wiki (Fecha ltima consulta: 17-01-2008) Crear un Wiki http://www.wikispaces.com (Fecha ltima consulta: 17-01-2008) Definicin de WikiWiki http://uansistemas.blogspot.com/2007/04/qu-es-un-wiki.html (Fecha ltima consulta: 17-01-2008)

Profundizacin sobre Wiki, ejercicios prcticos http://www.yalocin.com/practicas/webquest/webquest_wiki.htm (Fecha ltima consulta: 17-01-2008) Wiki wiki. Descentralizando la informacin y http://www.alambre.info/2004/01/19/wiki-wiki-descentralizando-la-informacion/ (Fecha ltima consulta: 17-01-2008)