OMPRENSIN DE LECTURA DE NIVEL LITERAL PRODUCCIN DE TEXTOS EXPOSITIVOS FUNCIONALES Y ACADMICOS

OBSERVAR LA INFORMACIN DE UN TEXTO

La habilidad para realizar la observacin es crucial para lograr el entendimiento de textos escritos de nivel universitario. Es importante por cuanto se puede utilizar como estrategia cognitiva para el anlisis y comprensin de la informacin contenida en un texto.

QU ES?

QU ES OBSERVAR?

El proceso de observacin o estrategia cognitiva que te permite obtener informacin o adquirir conocimientos. Consiste en identificar caractersticas y variables en el objeto de la observacin. Por ejemplo, si observas el dibujo de un reloj, puedes decir que ste tiene dos manecillas. Como puedes darte cuenta, ests hablando de la variable, nmero de manecillas. Cada observacin corresponde a una variable. QU SE ENTIENDE POR VARIABLE? Son tipos de caractersticas y pueden definirse por magnitudes , pudiendo tomar valores cuantitativos o cualitativos. Por ejemplo Variable: Edad de una persona Caractersticas: Mediana.30 o 40 aos.

Variable: Color del cabello Variable : Medidas

Caracterstica: Castao claro. Caracterstica : 1.75 90-60 -90

CMO SE APLICA?

CMO

SE OBSERVA?

1.-Definir el propsito de la observacin 2.-Seleccionar las variables de acuerdo con el propsito. 3.- Identificar las caractersticas del objeto o situacin, de acuerdo con las variables seleccionadas. 4.-Verificar la informacin generada 5.-Elaboracin y completacin de diagramas 6.-Elaboracin de sntesis

PARA QU SE UTILIZA? Si ejercitas notars que el proceso de observacin proporciona una estrategia cognitiva que permite analizar el contenido del texto sobre la base de las caractersticas de los conceptos, entidades o situaciones que se describen. Adems, dicho proceso permite visualizar el patrn de organizacin del texto, comprender su significado y elaborar una sntesis ms apegada a la informacin que se proporciona en el escrito.

EJEMPLO

LEONARDO DA VINCI Para un ejemplo perfecto de un gran genio creativo, que emplea el lenguaje visual para generar miles de ideas brillantes e innovadoras, basta con echar un vistazo a los cuadernos de notas de Leonardo da Vinci. Leonardo usaba imgenes, diagramas, smbolos e ilustraciones como la forma ms pura de captar sobre el papel los pensamientos que tena. La esencia de los cuadernos de nota de Leonardo, que debido a las manifestaciones del genio creativo puro que contienen, estn considerados como algunos de los libros ms valiosos del mundo, son sus dibujos. Estos dibujos ayudaron a Leonardo a explorar su pensamiento en campos tan dispares como el arte, la fisiologa, ingeniera, investigacin subacutica y la biologa. Para Leonardo el lenguaje de las palabras estaba en segundo plano respecto al de las imgenes y lo utilizaba para etiquetar, indicar o describir sus pensamientos creativos y descubrimientos; la principal herramienta para su pensamiento creativo fue el lenguaje de las imgenes. EL PODER DE LA INTELIGENCIA CREATIVA. TONY MUZAN

APLICACIN DEL MTODO DE OBSERVACIN

1.- Definir el propsito de la observacin : Identificar la idea principal y secundarias del texto.

2.-Seleccionar las variables de acuerdo con el propsito:

Variable N1 : Tipos de lenguaje Variable N2 : Usos del lenguaje

3.- Identificar las caractersticas del objeto o situacin, de acuerdo con las variables seleccionadas.

VARIABLES Tipos de lenguaje

CARACTERSTICAS 1.-Dibujos,Imgenes,diagramas,smbolos 2.- Palabras

Usos del lenguaje

Dibujos: Explorar campos dispares Palabras : etiquetar,indicar,describir

4.-Aplica al texto Leonardo da Vinci la tcnica del subrayado.

LEONARDO DA VINCI Para un ejemplo perfecto de un gran genio creativo, que emplea el lenguaje visual para generar miles de ideas brillantes e innovadoras, basta con echar un vistazo a los cuadernos de notas de Leonardo da Vinci. Leonardo usaba imgenes, diagramas, smbolos e ilustraciones como la forma ms pura de captar sobre el papel los pensamientos que tena. La esencia de los cuadernos de nota de Leonardo, que debido a las manifestaciones del genio creativo puro que contienen, estn considerados como algunos de los libros ms valiosos del mundo, son sus dibujos. Estos dibujos ayudaron a Leonardo a explorar su pensamiento en campos tan dispares como el arte, la fisiologa, ingeniera, investigacin subacutica y la biologa. Para Leonardo el lenguaje de las palabras estaba en segundo plano respecto al de las imgenes y lo utilizaba para etiquetar, indicar o describir sus pensamientos creativos y descubrimientos; la principal herramienta para su pensamiento creativo fue el lenguaje de las imgenes. 5.-Elaboracin y completacin de diagrama.

6.-Elaboracin de resumen LEONARDO DA VINCI Para un ejemplo de un gran genio creativo, que emplea el lenguaje visual basta con echar un vistazo a los cuadernos de notas de Leonardo da Vinci. Quien usaba imgenes, diagramas, smbolos e ilustraciones como la forma de captar los pensamientos que tena. La esencia de los cuadernos de nota de Leonardo, estn considerados como algunos de los libros ms valiosos del mundo, puesto que lo ayudaron a explorar su pensamiento en campos tan dispares como el arte, la fisiologa, ingeniera, investigacin subacutica y la biologa. Para Leonardo el lenguaje de las palabras estaba en segundo plano y lo utilizaba para etiquetar, indicar o describir sus pensamientos creativos y descubrimientos. La principal herramienta para su pensamiento creativo fue el lenguaje de las imgenes.

7. Analiza cuidadosamente el texto Leonardo Da Vinci. Para ello responde las preguntas que se plantean a continuacin. Si es necesario, lee el texto nuevamente, fijando tu atencin en las preguntas que no puedes contestar sin releerlo. Responde utilizando oraciones completas.

1.-En qu forma Leonardo Da Vinci graficaba sus pensamientos creativos?

Graficaba utilizando el lenguaje de las imgenes, diagramas, smbolos.

2.- Qu tipos de lenguaje utiliza Da Vinci para expresar sus ideas geniales?

Usaba el lenguaje visual.

3.-Por qu los cuadernos de notas de Leonardo Da Vinci son considerados obras valiosas?

Porque representan la creatividad en su estado ms primitivo.

4.-Qu utilidad prestaron a Leonardo sus cuadernos de notas?

Permitieron captar sus pensamientos e ideas mucho mejor que el lenguaje de las palabras.
5.-Qu funcin cumple el lenguaje de las palabras en la obra de Leonardo?

Slo una funcin secundaria para etiquetar,rotular,describir y no para crear.