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UNC Facultad de Artes - Dpto.

Cine y TV Pabelln Mjico Ciudad Universitaria Crdoba - Argentina

PROGRAMA

CARRERA: ASIGNATURA: PLAN DE ESTUDIO: CURSO: AO DE APLICACIN: Prof. Adjunto a cargo Prof. Asistente Prof. Asistente

Tcnicatura y Licenciatura en Cine y TV Sonido III 3er ao 2013 Lic. Gustavo Alcaraz Lic. Carlos Cceres Lic. Magali Vaca

FUNDAMENTACION Dentro del universo sonoro audiovisual, entendemos por banda (de voces, msica, referencial, etc.) al conjunto de sonidos que por sus caractersticas acsticas, semnticas y funcionales, podemos identificar y agrupar como pertenecientes a un discurso sonoro que denota cierto grado de independencia y sentido1. Partiendo de estas ideas, se profundizara en los diferentes tpicos que, estando directamente involucrados en el diseo de la banda sonora en entornos audiovisuales, se han ido desarrollando desde los primeros aos de estudio de la carrera. EXPECTATIVAS DE LOGRO o o o o o Desarrollar criterios para el diseo sonoro en entornos audiovisuales Adquirir familiaridad con los elementos tcnicos relacionados con el sonido y su problemtica en entornos audiovisuales. Fomentar el desarrollo de la capacidad auditiva crtica. Conocer y adaptarse a la realidad tcnico-productiva de nuestro medio en lo relacionado al sonido y su diseo en audiovisuales. Incentivar la investigacin en el campo audiovisual desde la perspectiva del sonido.

1 ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE EL SONIDO Y SU MANEJO DENTRO DE LA CADENA ELECTROACSTICA Y LOS ENTORNOS AUDIOVISUALES - Gustavo Alcaraz

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Fomentar la actividad grupal, imprescindible en el cine, basada en un trabajo responsable y creativo. Promover el trabajo interdisciplinario con los otros Departamentos de la Escuela de Artes como practica en la compleja trama que la produccin audiovisual presenta.

CONTENIDO

Unidad N 1 SONIDO ACTUAL EN CINE 1.1. Sistemas sonoros para el cine actual 1.1.1. Algo de historia en el sonido del cine. 1.2.1. El sonido envolvente - Caractersticas Formatos. 1.2.2. Sonido para cine y tv digital 1.2. El diseo de sonido envolvente 1.2.1. Usos tradicionales anlisis 1.2.2. Alternativas no tradicionales en un diseo multicanal - anlisis. 1.3. Problemtica de la produccin de bandas de sonido multicanal. 1.3.1. Introduccin al manejo del multipista para edicin de audio digital 1.3.2. Mezcla multicanal, encoders. Masterizacin y formatos de distribucin. 1.3.3. Monitoreo de la mezcla final para diferentes formatos. Unidad N 2 DISEO DE LA BANDA DE SONIDO (I) 2.1. Diseo sonoro, el rol del sonido dentro del diseo general de un trabajo audiovisual. 2.2. El sonido como signo 2.2.1. Definiendo lo sonoro 2.2.2. El sonido como cono, el sonido como metfora. 2.3. El espacio sonoro, el espacio visual 2.3.1. Concepto de espacio segn los diferentes autores propuestos 2.3.2. Espacios sonoros posibles. Espacio fsico, el espacio virtual, el espacio psicolgico en el diseo de la banda de sonido Unidad N 3 DISEO DE LA BANDA DE SONIDO (II) 4.1. El discurso sonoro, las diferentes bandas de sonido y sus funciones. 4.1.1. Interaccin entre imagen sonido/sonido imagen. 4.2. Las diferentes bandas de sonido en el cine actual 4.2.1. Efectos especiales de sonido 4.2.2. Alternativas en la banda de voces 4.3. Interrelacin entre bandas de sonido
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4.3.1. Sonomontaje concepto aplicacin al diseo sonoro en el cine. 4.3.2. Posibles criterios de anlisis Unidad N 5 LA MSICA EN EL DISEO DE BANDA SONORA 5.1. Funciones de la msica en trabajos audiovisuales 5.1.1. La composicin musical en el diseo de la banda sonora 5.1.2. Los criterios estticos y compositivos que se utilizaron, por que? 5.1.2. La msica en un diseo de sonido envolvente 5.2. Hablando con el compositor de msica 5.2.1. La propuesta del director y la propuesta del compositor 5.2.2. Relacin humana y laboral entre las dos partes, conflictos, roles, modo de trabajo "spotting session Unidad N 6 OTRAS FORMAS AUDIO-VISUALES 6.1. Formas ampliadas audiovisuales. 6.2. Otros lenguajes audiovisuales. 6.3. Productos audiovisuales para los nuevos medios de comunicacin.

MODALIDAD DE DICTADO Modalidad de dictado: Clases Tericas y terico/prcticas, distribuidas en tres horas semanales, y un aula virtual en plataforma moodle como apoyo de desarrollos conceptuales y como herramienta de consulta y en los requerimientos administrativos. Clases Prcticas, de dos horas semanales distribuidas en comisiones, con modalidades de trabajo a definir segn las actividades a realizar y la poblacin estudiantil del ao lectivo. Instancias de consulta: - Presencial: en das y horarios diferentes al de los reservados para el dictado de clases, las mismas se llevarn adelante los das martes de 14 a 16hs. - Virtual: A travs del EVEA (Espacio Virtual de Enseana-Aprendizaje/Moodle), de la FFyH UNC. Espacio para informacin de Ctedra, intercambio de material, foros, mail de consulta, etc. BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA Apunte de ctedra

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BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA Aguilar Maria del Carmen, Aprender a Escuchar el autor Buenos Aires 2009 Alejandro Sacchetti, El prpado del oido, Letra Viva 2004 ARG. Basso Gustavo, Percepcin auditiva -UNQ 2006 - ARG Carmelo Saitta, La banda Sonora, UBA, 2002 Cetta Pablo y otros, Altura Timbre y Espacio UCA Buenos Aires 2004 Chion, M., El sonido, Paids, 1994 Chion, M., la Audiovisin, Paids, 1993 Copland Aaron, Como escuchar la msica, Fondo de Cultura Econmica, 1989 FKhne, Micrfonos monofnicos, estereofnicos, Marcombo, 1999 Gaston Bachelard, La potica del espacio, Fondo de Cultura Econmica 2000 ARG. Goldstein E. Bruce, Sensacin y Percepcin, I. Thomsom, 1999 Haye Ricardo, El arte radiofnico, La Cruja, 2004 Laurent Jullier, El sonido en el cine, Editorial Paids 2006 ESPAA Lev Manovich, El lenguaje de los nuevos medios de comunicacin. Ediciones Paids - 2005 Lewis Yewdall David, Uso prctico del sonido en el cine. Elsevier Inc. 2007 USA Lyver Des, Principios bsicos del sonido para video Gediasa 2000 Barcelona M. Elsa Bettendorft R. Perstigiacomo, El Relato Audiovisual, Longseller, 2002 Machado A., El Paisaje Meditico, Libros del Rojas, 2000 Olearte Martinez, La Msica en los Medios Audiovisuales Plaza Universitaria Ediciones 2005 Salamanca Robert Lefranc, Las Tcnicas Audiovisuales. El Ateneo Rodrguez A., La dimensin sonora en el lenguaje audiovisual, Paids , 1998 Rumsey-McCormick, Intr. al Sonido y la Grabacin, IORTE, 1994 Tribaldos, C., Sonido Profesional, Paraninfo, 1995 Ulrich Dibelius, La msica contempornea a partir de 1945, Ed. Akal S.A. 2004 Espaa Vale Eugene, Tcnicas de Guin para Cine y TV Gediasa 1996 Barcelona Vincent Pinel, El montaje- el espacio y el tiempo del film- Editorial Paids 2001 -Espaa

TRABAJOS PRCTICOS (2013) Los trabajos prctico descriptos abajo, pueden ser motivo de modificacin en funcin de la dinmica de dictado de la ctedra durante el ao. Los prcticos se desarrollaran con el siguiente esquema general: TRABAJO PRCTICO N 1:

Diseo de espacio sonoro Objetivos:

1- Incentivar el anlisis crtico desde lo sonoro, de una situacin determinada. 2- Favorecer la elaboracin de un diseo sonoro despojado del condicionamiento de la nocin de realismo y de la toma de sonido directo. 3- Lograr una realizacin en la cual lo sonoro sea lo principal elemento discursivo.
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Pautas: 1- Realizacin de un clip de video de uno (1) a tres (3) minutos de duracin. 2- imagen: contar un sueo 3- sonido: La banda sonora debe acompaar que es lo que esta soando el personaje Formato de presentacin - DVD video, en su respectiva caja o sobre con titulo del trabajo y nombre de todos los integrantes del grupo - Esta informacin se repetir en la cara superior de disco - No se aceptaran otros formatos de video TRABAJO PRCTICO N 2 Actividad: Documentacin, diseo y realizacin de la banda integral de sonido, en formato envolvente, de un lugar de la ciudad con inters documental. Objetivo: Reconocer y resolver los diferentes problemas realizativos y tcnicos que se presentan en diseo y la produccin de una banda de sonido en formato envolvente desde la perspectiva de un trabajo con intenciones documentalistas. Formato de presentacin - DVD (MPG 4), SVCD o VCD en su respectiva caja o sobre con titulo del trabajo y nombre de todos los integrantes del grupo - Esta informacin se repetir en la cara superior de disco - No se aceptaran otros formatos de video TRABAJO PRCTICO NMERO 3 Diseo de banda de sonido en formato multicanal. Objetivo: Lograr el diseo y desarrollo de un trabajo audiovisual en el cual, la banda sonora en formato multicanal sea un elemento fundamental para su compresin global. Pautas: IIIIIIIVEl trabajo ser realizado por grupos de 5 a 6 integrantes No se aceptarn trabajos individuales Se trabajara sobre una idea original dentro del gnero ficcional sobre una temtica dada. El trabajo tendr una duracin de entre 5 a 7 minutos (mximo)
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El trabajo deber contar con un desarrollo de todas sus bandas sonoras: voces, referenciales (ruidos), msica y fx. La msica del trabajo deber ser original Lo musical y sonoro en general se podr trabajar con alumnos de taller experimental de msica, La ctedra de Composicin Musical y La ctedra de Tcnicas y materiales Electroacsticos (Dpto. de Msica Escuela de Artes) El trabajo se desarrollar en etapas obligatorias de entrega, los grupos tendrn horarios de atencin prefijados en funcin del avance de los trabajos.

Formato de presentacin - DVD (de autor)

EVALUACIONES PARCIALES La evaluacin estar determinada por: 1. Rendimiento alcanzado en la realizacin de Trabajos Prcticos especficos, 2. Rendimiento alcanzado en la realizacin de los Trabajos Prcticos nter ctedra. 3. Dos parciales de carcter terico promediado el 50 % y 100 % del programa EVALUACIN DEL TRABAJO FINAL Para la evaluacin del trabajo final se tendr en cuenta la calidad del material entregado por el alumno, en lo referente al nivel tcnico y conceptual alcanzado. EVALUACIN FINAL Segn la condicin del alumno (promocin o regular) METODOLOGA DE TRABAJO Exposicin oral Debate Prcticas Auditivas - Proyeccin de filmes y trabajos de alumnos Reproduccin de bandas de sonido - Trabajos guiados. REGULARIDAD Y PROMOCIN El rgimen de regularidades, promociones y libres, se ajustara a las normas vigentes. EL examen en carcter de LIBRE, incluir un trabajo realizativo individual a entregar en fecha pautada y con temtica especfica para cada examen.

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