NTICS

NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN

Las nuevas tecnologas de la informacin y las comunicaciones (NTICS).
Resulta innegable el auge cada vez mayor de las NTICS en las diferentes esferas de la sociedad a escala mundial. El desarrollo impetuoso de la ciencia y la tecnologa ha llevado a la sociedad a entrar al nuevo milenio inmerso en lo que se ha dado en llamar "era de la informacin" e incluso se habla de que formamos partes de la "sociedad de la informacin". Sin lugar a dudas, estamos en presencia de una revolucin tecnolgica de alcance insospechado. Las NTICS son un conjunto de aparatos, redes y servicios que se integran o se integraran a la larga, en un sistema de informacin interconectado y complementario. La innovacin tecnolgica consiste en que se pierden la frontera entre un medio de informacin y otro. Estas NTICS conforman un sistema integrado por: Las telecomunicaciones: Representadas por los satlites destinados a la transmisin de seales telefnicas, telegrficas y televisivas; la telefona que ha tenido un desarrollo impresionante a partir del surgimiento de la seal digital; el fax y el modem; y por la fibra ptica, nuevo conductor de la informacin en forma luminosa que entre sus mltiplex ventajas econmicas se distingue el transmitir la seal a grandes distancias sin necesidad de usar repetidores y tener ancho de banda muy amplio. La informtica: Caracterizada por notables avances en materia de hardware y software que permiten producir, transmitir, manipular y almacenar la informacin con mas efectividad, distinguindose la multimedia, las redes locales y globales (INTERNET), los bancos interactivo de informacin, los servicios de mensajera electrnica, etc. La tecnologa audiovisual: Que ha perfeccionado la televisin de libre seal, la televisin por cable, la televisin restringida (pago por evento) y la televisin de alta definicin. La denominacin de "NUEVA" ha trado no pocas discusiones y criterios encontrados, al punto que muchos especialistas han optado por llamarles simplemente. La amplia utilizacin de las NTICS en el mundo, ha triado como consecuencia un importante cambio en la economa mundial, particularmente en los piases ms industrializados, sumndose a los factores tradicionales de produccin para la generacin de riquezas, un nuevo factor que resulta estratgico. El conocimiento. Es por eso que ya no se habla de la "sociedad de la informacin", sino tambin de la "sociedad del conocimiento". Sus efectos y alcance sobrepasan los propios marcos de la informacin y la comunicacin, y puede traer aparejadas modificaciones en las estructuras polticas, social, econmica, laboral y jurdica debido a que posibilitan obtener, almacenar, procesar, manipular y distribuir con rapidez la informacin. El aporte de las NTICS ha sido de gran impacto social ya que toca muy de cerca a escuelas y universidades, propiciando modificaciones en las formas tradicionales de ensear y aprender. Sin embargo, es perfectamente posible distinguir tres grupos de instituciones escolares: Las que poseen los recursos econmicos para adquirir la tecnologa y un desarrollo profesional de sus docentes que les permita llevar a cabo una verdadera transformacin en la forma de ensear, Las que an teniendo la posibilidad de adquirir la tecnologa; carece de un claustro preparado para darle un correcto uso educacional; y finalmente la gran mayora de instituciones que carecen de recursos econmicos para renovar su parque tecnolgico al ritmo que impone el desarrollo de este.

Sabina Ramos Baldrrago

NTICS As, estas pueden ser consideradas como:"...las propuestas electrnico-comunicativas (denominadas internacionalmente electronificacin educativa) que organizan el entorno pedaggico diseado propuestas educativas interactivas y que trasciende los contextos fsico, fijos, institucionales, etc. A fin de hacerlos accesibles a cualquiera, en cualquier tiempo y lugar... la nueva tecnologa recicla, engloba, significa todas las tecnologas existentes anteriores. Un ejemplo ilustrativo en ello es la realizacin lpiz/PC, o si desea libro/hipertexto: la segunda no elimina la primera, sino que ambos elementos funcionan en espacios mentales diferentes y dan lugar a diversos tipos de operaciones cognoscitivas".3 Una de las mayores dificultades a vencer para la introduccin y la utilizacin eficiente de las NTICS en la educacin radica en que esta ltima es, por lo general, resistente a los cambios, as como poco gil y efectiva a la hora de adaptarse y enfrentar los nuevos retos. Esto provoca, por una parte, que en la mayora de los casos los alumnos conozcan de las nuevas potencialidades tecnolgicas fuera del mbito escolar y por otra, que cuando ya el objetivo "Nueva" carezca de todo sentido al referirse a la tecnologa en cuestin; todava se estn realizando en las escuelas las primeras pruebas para la introduccin en la actividad escolar. Sin embargo, quizs por primera vez y por su poderoso carcter social; las nuevas tecnologas comienzan a introducirse en el mundo escolar, al menos en los pases desarrollados, casi al mismo tiempo que lo hacen en otras esferas de la sociedad. Lo anterior est estrechamente relacionado con la imperiosa necesidad de las empresas de trazar una estrategia para lograr la superacin permanente de su personal desde su propio puesto de trabajo, que permita una adaptacin rpida a los cambios que impone la nueva revolucin cientfico-tcnica al proceso de produccin. Es por eso que resulta cada vez ms frecuente la utilizacin de las NTIC en el mbito empresarial para la realizacin de curso a distancias dirigido a hacer crecer profesionalmente a directivos y obreros. http://www.monografias.com/trabajos23/nuevas-tecnologias/nuevas-tecnologias.shtml#ixzz2iZO7M1Uh

Las NTICS en las Ciencias Mdicas.

Actualmente el uso de la multimedia permite integrar en un solo producto los medios audiovisuales y las posibilidades de interaccin que aporta la computadora, lo cual, si bien puede ser til para cualquier tipo de software educativo, lo es especialmente para el que se desarrolla para disciplinas mdicas. La multimedia y la realidad virtual permiten un mayor nivel de realismo, una mayor objetivacin, mediante la incorporacin de audio, imgenes fijas o animadas, incluso en tercera dimensin, videos, etc., y su caracterstica ms importante: una mayor interaccin. En internet se encuentran artculos, propagandas y anuncios acerca de trabajos realizados con ilustraciones realistas (en segunda y/o tercera dimensin) de Anatoma, y poderosas herramientas para interactuar, ver las complejas relaciones anatmicas tridimensionales y localizar e identificar cientos de estructuras, simulacin de procedimientos de diseccin, atlas interactivos, tutoriales de Embriologa que incluyen modelos animados en tercera dimensin, simulaciones de experimentos de laboratorio y muchos otros para ciencias bsicas en general, incluyendo las ciencias bsicas de la clnica. Segn: Gutirrez y Hernndez consideran que se debera trabajar en cuatro niveles distintos en el uso de la computadora en la educacin mdica:

Sabina Ramos Baldrrago

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Para la adquisicin de conocimientos bsicos de la teora mdica: por su rapidez en el clculo numrico y su reproduccin grfica en la pantalla pueden utilizarse modelos matemticos de procesos fisiopatolgicos en programas que capacitan al estudiante respecto a la relacin entre los parmetros del modelo y la modificacin en las variables del sistema. En el adiestramiento clnico: mediante simuladores que permiten al estudiante tratar con los aspectos cognoscitivos del cuidado del paciente de manera independiente. Como valioso instrumento en el desarrollo de prcticas de laboratorio : es posible con la computadora simular experimentos a muy bajo costo y de manera repetida. A travs del uso de sistemas expertos como modelos de estructuracin del conocimiento o modelos educativos: se refiere, entre otros trabajos, a una experiencia particular en la que se imparti un curso de fisiologa clnica a un grupo de estudiantes de medicina en base a la estructura de un sistema experto de diagnstico fisiopatolgico cardiovascular. El mdico debe estar preparado para utilizar la computadora: Como medio auxiliar en la asistencia y la investigacin. Como medio de obtener la informacin cientfica ms actualizada. Para generar informacin cientfica. Como medio para su educacin continuada (internet, informacin a distancia, universidad virtual).Como medio para intercambiar informacin cientfica y de trabajo en general con sus colegas. http://www.monografias.com/trabajos23/nuevas-tecnologias/nuevas-tecnologias.shtml#ixzz2iZfFGkAd

Servicios en las NTICS

Las tecnologas estn siendo condicionadas por la evolucin y la forma de acceder a los contenidos, servicios y aplicaciones, a medida que se extiende la banda ancha y los usuarios se adaptan, se producen unos cambios en los servicios. Con las limitaciones tcnicas iniciales (128 kbps de ancho de banda), los primeros servicios estaban centrados en la difusin de informacin esttica, adems de herramientas nuevas y exclusivas de esta tecnologa como el correo electrnico, o los buscadores. Las empresas y entidades pasaron a utilizar las TIC como un nuevo canal de difusin de los productos y servicios aportando a sus usuarios una ubicuidad de acceso. Aparecieron un segundo grupo de servicios NTIC como el comercio electrnico, la banca online, el acceso a contenidos informativos y de ocio y el acceso a la administracin pblica. Son servicios donde se mantiene el modelo proveedor-cliente con una sofisticacin, ms o menos grande en funcin de las posibilidades tecnolgicas y de evolucin de la forma de prestar el servicio. Correo electrnico

Sabina Ramos Baldrrago

NTICS Es una de las actividades ms frecuentes en los hogares con acceso a internet. El correo electrnico y los mensajes de texto del mvil han modificado las formas de interactuar con amigos. Bsqueda de informacin Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacin, proporcionado para los llamados motores de bsqueda, como Google o Yahoo, que son herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor los representan. Estas palabras las almacenan en un ndice y sobre este ndice se realiza la consulta. Permite encontrar recursos (pginas web, foros, imgenes, vdeo, ficheros, etc.) asociados a combinaciones de palabras. Banca online El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucin en los ltimos aos gracias al desarrollo de las NTIC, que ha permitido el fuerte uso que se est haciendo de estos servicios. Su xito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de gestin que proporcionan. Los usuarios del banco lo utilizan cada vez ms, por ejemplo, para realizar transferencias o consultar el saldo. Audio y msica Desde la popularidad de los reproductores MP3, la venta o bajada de msica por internet est desplazando los formatos CD. Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast, esta palabra viene de la contraccin de iPod y Broadcast. Son ficheros de audio grabados por aficionados o por medios de comunicacin, que contienen noticias, msica, programas de radio, entre otros. Se codifican normalmente en MPS, aunque pueden ser escuchados en el ordenador, es ms habitual utilizar los reproductores porttiles de MP3, como el iPod, que en abril del 2008 haba vendido 150 millones de unidades en todo el mundo. TV y cine Como servicio diferencial est el que ofrecen algunas redes de televisin IP, y que consiste en ver contenidos en modalidad de vdeo bajo demanda. De manera que el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de vdeo en casa. La TDT ofrecer servicios de transmisin de datos e interactividad, en concreto guas electrnicas de programacin, servicios de informacin ciudadana y los relacionados con la administracin y el comercio electrnico. Otro servicio, similar al audio, es el streaming de contenidos de TV. Ahora mismo hay numerosos lugares web que ofrecen el acceso a emisiones de TV por internet va streaming, que permite escuchar y ver los archivos mientras se hace la transferencia, no siendo necesaria la finalizacin del proceso. Comercio electrnico El comercio electrnico es una modalidad de la compra en distancia que est proliferando ltimamente, por medio de una red de telecomunicaciones, generalmente internet, fruto de la creciente familiarizacin de los ciudadanos con las nuevas tecnologas Educacin

Sabina Ramos Baldrrago

NTICS La formacin es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas tecnologas a las actividades cotidianas, y el avance de la sociedad de la informacin vendr determinado. El e-learning es el tipo de enseanza que se caracteriza por la separacin fsica entre el profesor y el alumno, y que utiliza Internet como canal de distribucin del conocimiento y como medio de comunicacin. Los contenidos de e-learning estn enfocados en las reas tcnicas. A travs de esta nueva forma de ensear el alumno y el docente pueden administrar su tiempo, hablamos de una educacin asincrnica. Videojuegos La industria del entretenimiento ha cambiado, el escenario tradicional donde la msica y el cine estaban en primer lugar, ha cambiado y ahora dominan los videojuegos. Sobre todo la consola, utilizada principalmente con juegos fuera de lnea. Servicios mviles La telefona mvil es uno de los apartados que aporta ms actividad a los servicios de las NTIC S. Adems de las llamadas de voz, los mensajes cortos (SMS) es uno de los sistemas de comunicacin ms baratos, eficaces y rpidos que existen. Los mensajes multimedia (MMS) van ganando peso, poco a poco. Servicios Peer to Peer (P2P) Es la actividad que genera ms trfico en la red. Se refiere a la comunicacin entre iguales para el intercambio de ficheros en la red, donde el usuario pone a disposicin del resto, sus contenidos y asume el papel de servidor. Las principales aplicaciones son eMule yKazaa. La mayor parte de los ficheros intercambiados en las redes P2P son vdeos y audio, en diferentes formatos. Blogs Un blog, es un lugar web donde se recogen textos o artculos de uno o diversos autores ordenados de ms moderno a ms antiguo, y escrito en un estilo personal e informal. El autor puede dejar publicado lo que crea conveniente. Comunidades virtuales Han aparecido desde hace pocos aos un conjunto de servicios que permiten la creacin de comunidades virtuales, unidas por intereses comunes. Se articulan alrededor de dos tipos de mecanismos: Los etiquetados colectivos de informacin, para almacenar informacin de alguna manera (fotografas, bookmarks...). Un ejemplo sera el flickr Las redes que permiten a los usuarios crear perfiles, lista de amigos y amigos de sus amigos. Las ms conocidas son MySpace,Facebook, LinkedIn, Twitter. Sus bases tecnolgicas estn basadas en la consolidacin de aplicaciones de uso comn en un nico lugar. Se utilizan tecnologas estndares, como el correo electrnico y sus protocolos; http para facilitar las operaciones de subir y bajar informacin, tanto si son fotos o si es informacin sobre el perfil. Las caractersticas del chat tambin estn disponibles y permiten a los usuarios conectarse instantneamente en modalidad de uno a uno o en pequeos grupos. http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADas_de_la_informaci%C3%B3n_y_la_comunicaci%C3%B3n

Sabina Ramos Baldrrago