UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE MXICO MAESTRA EN DIRECCIN DE PROYECTOS PROGRAMA DE ESTUDIO NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Fundamentos de Direccin de Proyectos CICLO ESCOLAR:

Primer Semestre CLAVE DE LA ASIGNATURA: MDP102

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA: Al terminar el curso el alumno ser capaz de: Analizar y relacionar los fundamentos de la direccin de proyectos para la seleccin de un marco de trabajo segn su tipo. TEMAS Y SUBTEMAS

1. Fundamentos de la direccin de proyectos 1.1. La filosofa de la administracin de proyectos 1.2. La direccin de proyectos 1.3. Conceptos bsicos de proyectos 1.4. Procesos internos y externos de los proyectos 2. Marcos de trabajo de la direccin de proyectos 2.1. Definicin 2.2. Elementos 2.3. Marcos de trabajo para direccin de proyectos 2.3.1. A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK Guide) 2.3.2. Agile Project Management 2.3.3. Projects in Controlled Environments (PRINCE2) 2.3.4. Capability Maturity Model (CMM) 2.3.5. Global Alliance for Project Performance Standards (GAPPS) 2.3.6. Quality Management Systems and Guidelines for Quality Management in Projects (ISO 10006:2003) 2.3.7. Team Software Process (TSP) 2.3.8. Total Cost Management Framework 2.3.9. V-Model 2.3.10. The Logical Framework Approach 2.3.11. Guide to Project Auditing and Rescuing Troubled Projects 3. El marco de trabajo del Project Management Institute (PMBOK) 3.1. Las 9 reas del conocimiento 3.2. El ciclo de desarrollo del proyecto 3.3. Los procesos de desarrollo por rea de conocimiento

4. El marco de trabajo Agile Project Management 4.1. Fundamentos de Agile Project Management 4.2. Beneficios y riesgos de Agile Project Management 4.3. Administracin de requerimientos 4.4. Estimacin y programacin de tiempos 4.5. Seguimiento y control 5. Clasificacin de proyectos 5.1. De acuerdo al marco de trabajo 5.2. Por complejidad 5.3. Por tipo de objetivo-mtodo 5.4. Por tipo de entrega 5.5. Otros tipos 6. Seleccin del marco de trabajo para un proyecto segn su tipo 6.1. Definicin del problema 6.2. Seleccin del proyecto 6.3. Alcance del proyecto 6.4. Tipo de proyecto 6.5. Seleccin del marco trabajo 6.6. Acciones alternas en la seleccin del marco de trabajo

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON LA CONDUCCIN DEL DOCENTE: Discusin guiada Presentacin de situaciones y casos reales y supuestos Elaboracin de mapas conceptuales, mentales o diagramas de contexto Elaboracin de reportes de lecturas Anlisis de situaciones y casos en grupos de trabajo DE MANERA INDEPENDIENTE: Investigacin Lectura y anlisis de artculos Elaboracin de mapas conceptuales, mentales o diagramas de contexto Elaboracin de reportes de lecturas Elaboracin de entregable integrador (caso de estudio, monografa o informe) CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Y ACREDITACIN EVALUACIN POR ACTIVIDADES DE ESTUDIO PREVIAS A LAS CLASES Elaboracin de mapas conceptuales, mapas mentales o diagramas de contexto Elaboracin de reportes de lecturas EVALUACIN POR PARTICIPACIN ACTIVA EN CLASE Presentaciones de situaciones y casos reales y supuestos Anlisis y discusin de situaciones y casos reales y supuestos Aportaciones de experiencia bajo el marco terico-metodolgico EVALUACIN ENTREGABLE FINAL Resolucin de un caso de estudio Elaboracin de una monografa Elaboracin de un informe 50% 30% 20%